成就一個孩子，從轉變“話風”開始

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了成就一個孩子，從轉變“話風”開始相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

高中三年是孩子人生的重要階段，身心都面臨很多變化，而家長的角色也在發(fā)生變化，逐漸從一個教育者、培養(yǎng)者、管理者，轉變成孩子的引導者、陪伴者、同行者，讓孩子從依賴走向獨立。

孩子進入高中以后，最重要的就是自我統(tǒng)一，就是把理想的我和現實的我對接在一起。

在這個階段，高中生需要思考：我是誰？我是否有價值？我在別人眼里重不重要？我為什么要學習？我努力，奮斗為的是什么？生命的意義是什么？人生有什么目的？

高中生的典型心理變化

1.會莫名地憂郁煩惱，但傾訴對象不僅僅是家長，更多是同學、網絡等等。

如果出現這種問題，家長需要注意，與孩子交流要有載體，利用報刊雜志、社會生活事件、日常生活等進行教育，抓住教育的時機，而非講大道理或泛泛而談。

2.出現逆反心理或愛鉆牛角尖，聽不進他人的意見。

遇到沖突事件情緒容易激動、放棄思考，遇到打擊容易沮喪、失去自信。比如學習方法還停留在初中，高中競爭加劇后，遇到考試的挫折就懷疑、否定自我。

3.重友情，更在乎朋友的評價，渴望得到異性的欣賞，并對父母過度的打聽表示回避。

4.對自我有更多的想法，對未來有更強烈的期盼，理想與現實會有沖突，產生“眼高手低”的現象，雖然有目標，但無法堅持。

面對孩子的變化，家長的話風應該怎么變？

一是變話題內容：不再總是圍繞學習，應有深層次或開拓性的話題。

像學校生活類話題：同學交往、學校生活等；

像輕松類話題：體育、娛樂、休閑生活等；

還有時政類話題：時事新聞（國際國內）、焦點事件等；

三觀類話題：道德事件、人生故事等；

甚至是未來成長類話題：社會職業(yè)分工、前沿行業(yè)等……

為什么要聊這些話題呢？我們需要了解一下“文化反哺”這個概念：

面對社會十幾年來的迅速發(fā)展，親子兩代對新事物的理解和吸收能力不同，于是親代喪失了教化的絕對權力，與此同時子代卻獲得了前所未有的“反哺能力”。

這種原本的教化和被教化的關系發(fā)生顛倒，就要求父母要與孩子一起成長，吸收新知識，才能給孩子更先進的精神養(yǎng)料。

二是變溝通方式：藝術、巧妙地說話，掌握溝通的氣氛，遵循三不原則——不上綱上線、不損傷自尊、不翻舊賬。

家長在批評孩子的時候，只需停留在行為層面，而鼓勵孩子的時候，要盡可能延伸到自尊層面。

凡事先肯定孩子，然后中間把孩子做錯的，或者做得不理想的，跟孩子進行交流。最后的落腳點一定是給孩子期望和鼓勵。

以上的這些家庭教育方法，涉及專業(yè)的心理知識，不僅會給孩子提供實際有效的幫助，對家長而言也會是一種成長的修煉。

以上就是大學路為大家?guī)淼某删鸵粋€孩子，從轉變“話風”開始，希望能幫助到廣大考生！