中國地質大學(北京)優(yōu)勢專業(yè)有哪些 浙江橫店影視職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)有哪些

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中國地質大學(北京)優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

　　很多同學在選擇中國地質大學(北京)的時候都不太清楚中國地質大學(北京)有什么優(yōu)勢的專業(yè)，小編收集整理了中國地質大學(北京)優(yōu)勢專業(yè)，供大家參考。

地質學專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例地質學類￥8293
薪酬超過87%的專業(yè)北京市
17%在北京市工作男生較多
男75%-女25%

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質學基本理論、基本知識、基本技能和相關學科基礎知識，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎工程、旅游開發(fā)從事技術開發(fā)與技術管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

主要課程：地質學、結晶礦物學、古生物學、地史學、巖石學、構造地質學、礦床學、地球物理及勘探方法、地球化學、遙感技術等。

就業(yè)方向：地質學類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環(huán)境科學和工業(yè)建設等有關研究單位、高等院校和生產部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。

資源勘查工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備地質學的基礎理論知識，掌握地質調查與勘探的室內、外工作方法，具有對礦床地質、礦床分布規(guī)律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術人才。

主要課程：礦物巖石學、古生物地層學、構造地質學、礦床學、能源地質學、資源勘探學、應用地球物理、應用地球化學、資源管理與評價等。

就業(yè)方向：資源勘查工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作。

石油工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工程基礎理論和石油工程專業(yè)知識，能在石油工程領域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。

主要課程：技術經(jīng)濟學、油氣田開發(fā)地質、工程力學、計算機程序設計、流體力學、滲流力學、鉆井工程、采油工程、油藏工程、油田化學、鉆采新技術等。

就業(yè)方向：石油工程畢業(yè)生主要到石油工程領域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發(fā)等方面的工作。

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浙江橫店影視職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

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旅游管理專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例旅游管理類￥5393
薪酬超過16%的專業(yè)北京市
11%在北京市工作女生較多
男25%-女75%

專業(yè)介紹：旅游管理學學科是工商管理學科一級學科下的二級學科。旅游管理學是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入WTO，中國旅游經(jīng)濟和旅游產業(yè)已成為中國國民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅*政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級專門人才。

就業(yè)方向：酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風景區(qū)管理方向、會展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅*政管理方向等。就酒店管理方向而言，目前我國有星級酒店9751家，并且正處于酒店改制轉型期，8000多家公有制的酒店要進入市場經(jīng)濟，對酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。

攝影攝像技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備形象設計所必需的基本知識及技能，有較高文化修養(yǎng)，能從事各類設計或營銷工作的高級技術應用性專門人才。

核心課程：美發(fā)學、化妝學、護膚學、服裝設計基礎、人體造型、化妝品*、儀器美容、視覺藝術、美發(fā)與形象設計效果、護膚實習、美發(fā)實習、美容實習、形象設計實習、新娘妝實訓、晚宴妝實訓、休閑妝實訓、化妝品營銷實踐、畢業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

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