當前位置:大學路 > 分數(shù)線預測 >分數(shù)線預測 >正文
今天,大學路小編為大家?guī)砹?8年高考分數(shù)線 08年高考的各批分數(shù)線是多少?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
一本:文科584,理科582
二本:文科566,理科556
三本:文科541,理科531
??疲何目?14,理科500
第一批(重點)本科控制線第一批本科控制線又稱重點線,參與第一批錄取的高校都是重點大學。這是重點院校錄取的底線,只有上線考生才有被錄取資格。第二批(普通)本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線,是所有本科院校錄取新生的底線。
普通本科院校為數(shù)眾多,錄取新生的總數(shù)也很多。第三批本科控制線參與這批錄取的院校主要是獨立學院和民辦高校的本科部分。
擴展資料:
高考錄取線的劃定,一般來講,按照120%的比例進行劃定。比如今年某個省的一本批次的大學文史類招生計劃是10000人,在劃定錄取線的時候,按照考生高考成績從高到低進行排序,排到第12000(120%比例)名考生的時候,這名考生的高考成績就是該省當年的重點線,如果有同分考生,其分數(shù)也算累積。
這就是錄取線的劃定方法。本科二批和本科三批的劃定方法也是這樣的。
參考資料: 人民網(wǎng)-山東歷年高考各批次錄取分數(shù)線匯總
參考資料: 百度百科-高考錄取分數(shù)線
以上就是大學路整理的08年高考分數(shù)線 08年高考的各批分數(shù)線是多少?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
今天,大學路小編為大家?guī)砹?008山東高考分數(shù)線08年山東高考錄取分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家
2023年04月20日 21:11今天,大學路小編為大家?guī)砹?8年河南高考分數(shù)線2008年河南高考分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長
2023年04月21日 00:05今天,大學路小編為大家?guī)砹?008年江蘇高考分數(shù)線08年江蘇高考分數(shù)線是多少,希望能幫助到廣大考生
2023年04月21日 03:09今天,大學路小編為大家?guī)砹?008年河北高考分數(shù)線08年高考河北錄取分數(shù)線,希望能幫助到廣大考生和
2023年04月21日 08:17今天,大學路小編為大家?guī)砹撕幽?008年高考分數(shù)線求08年河南高考分數(shù)線!,希望能幫助到廣大考生和
2023年04月21日 12:34今天,大學路小編為大家?guī)砹速F州2018年高考分數(shù)線08年貴州高考分數(shù)線是多少?,希望能幫助到廣大考
2023年04月21日 20:46今天,大學路小編為大家?guī)砹烁呖挤謹?shù)線2008年08年貴州高考分數(shù)線是多少?,希望能幫助到廣大考生和
2023年04月22日 18:19今天,大學路小編為大家?guī)砹烁呖挤謹?shù)線0808年高考的各批分數(shù)線是多少?,希望能幫助到廣大考生和家長
2023年04月22日 21:17今天,大學路小編為大家?guī)砹撕颖备呖挤謹?shù)線200808年高考錄取分數(shù)線是多少?,希望能幫助到廣大考生
2023年04月23日 17:29今天,大學路小編為大家?guī)砹私K高考分數(shù)線200808年江蘇高考分數(shù)線是多少,希望能幫助到廣大考生和
2023年04月23日 17:41教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日山西有211大學嗎?山西最好的大學有哪些?
時間:2024年04月20日211大學競爭排名表分數(shù) 211大學最新排名錄取分數(shù)線
時間:2024年04月20日武漢211大學湖北分數(shù)線 湖北211最低分數(shù)線
時間:2024年04月20日重慶二本最低分數(shù)線 重慶文科400分左右的二本大學
時間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分數(shù)(甘肅二本投檔線)
時間:2024年04月20日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品