在現(xiàn)今時(shí)代,*已成為生活必備,而與其相關(guān)的軟件app也五花八門,其中微信就是一個(gè)熱門的軟件,對(duì)于微信大家最熟悉的應(yīng)該就是微信朋友圈,本該是大家分享心情,分享生活的地方,現(xiàn)在卻成為“曬娃狂魔”的聚集地,有的媽媽甚至把曬娃當(dāng)作自己的主業(yè)。有專家認(rèn)為,家長(zhǎng)盲目攀比孩子,背后透露出焦慮心態(tài);“攀比”行為也反映了家長(zhǎng)的“懶惰”,他們認(rèn)為已經(jīng)沒有能力改變自己,因此把希望寄托在孩子身上。
本來孩子們的成長(zhǎng)是自然而然的,不需要過度作為,可在家長(zhǎng)們看來,只要稍微有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),就應(yīng)該拿出來曬曬,好獲得“自豪感”“成就感”。中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《社會(huì)心態(tài)藍(lán)皮書》中曾提到:中國人九大生活動(dòng)力中,對(duì)子女的發(fā)展期望排在第一位。望子成龍、望女成鳳,在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,作為父母親,從心底渴望子女在生活與學(xué)習(xí)中勝人一籌,哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)出彩,都會(huì)洋洋得意一番。
一個(gè)孩子,從出生到走上社會(huì),父母親無疑付出了許多心血,但滿屏地“曬娃”,實(shí)在是有欠考慮,可曾想過刷屏人的感受?可曾想過“被曬”當(dāng)事人的感受?于此,不妨先換位思考一下,以“同理心”體驗(yàn)一把。
也許有些家長(zhǎng)不以為然,覺得“曬娃”沒什么大不了,周國平、丁立梅不是也曾著書立說公開孩子的成長(zhǎng)心得嗎?事實(shí)上,讀過這兩個(gè)人寫的書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),人家在描述孩子成長(zhǎng)過程時(shí)更多的是喚醒自我,如何做一名合格的家長(zhǎng)。而當(dāng)下許多父母“曬娃”與之存在本質(zhì)區(qū)別,他們曬的是透露著焦慮心態(tài)的攀比與虛榮。
俗話說得好:“兒孫自有兒孫?!?,孩子的成長(zhǎng)絕不是大人虛榮心的道具。我不反對(duì)像周國平、丁立梅那樣的家長(zhǎng),把孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,但家長(zhǎng)在做的同時(shí),還應(yīng)該反思自我,而不應(yīng)該把孩子作為自我虛榮的對(duì)象,否則孩子的教育只能愈來愈不著調(diào)。
虛榮心強(qiáng)的家長(zhǎng),他們期望孩子能夠永遠(yuǎn)優(yōu)秀,可自己又不怎么努力。生活中滿腹牢騷,對(duì)待孩子也是指責(zé)多于鼓勵(lì)、引導(dǎo),常常將孩子的失敗簡(jiǎn)單歸結(jié)為其不懂事,沒有進(jìn)取心。泰戈?duì)栒f過,“態(tài)度決定高度”,真正稱職的家長(zhǎng),絕不會(huì)簡(jiǎn)單地指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,而會(huì)在平日相處時(shí),于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題所在,再結(jié)合自身的原因,為孩子找出癥結(jié)所在,并力求去改善。
“曬娃”可以滿足自我的虛榮心,但當(dāng)沒東西可以曬時(shí),不妨問問自己,到底在教育孩子上出了什么問題,而這才是合格的父母需要做的。彼時(shí),相信你的朋友圈會(huì)因?yàn)槟愕目陀^觀察、理性思考而更加精彩無限。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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