“理科生走路帶著風,而文科生被風推著走” 事實真是如此?
no!
其實文科生和理科生的專業(yè)面完全不一樣,學的東西差異也很大。因此,文科和理科之間做就業(yè)方面的對比是不成立的。道理雖如此,但在生活中,大家的潛意識都認為理科生比文科生更容易就業(yè),并且在工作方面更加的吃香,其實,上述對比有過于夸大文理就業(yè)差距之嫌,文科生不必過多理會。
今天小編就來給文科的同學介紹3個就業(yè)面很廣的冷門專業(yè),給文科生打一場翻身戰(zhàn),文科的同學看看自己最喜歡哪一個,為以后的報考做準備!
一、中醫(yī)學專業(yè)
同學們首先要明確的是,學醫(yī)并非理科生的專利,有些醫(yī)學專業(yè)是文理都可以報考的,比如中醫(yī)學專業(yè)。對于文科生,首推中醫(yī)學專業(yè),而院校就是國內(nèi)各大中醫(yī)藥大學,比如北京中醫(yī)藥大學、湖南中醫(yī)藥大學等。文科學中醫(yī),畢業(yè)后的就業(yè)情況是十分明朗的,各類中醫(yī)療養(yǎng)單位、中醫(yī)醫(yī)院甚至康復理療中心都接納中醫(yī)學專業(yè)人才。而且學醫(yī)所花費的時間精力和今后的福利待遇是成正比的,同學們根本不用擔心待遇和前景的問題。
值得指出的是,文科生學中醫(yī)優(yōu)勢很明顯,學醫(yī)過程中可以充分利用自己的記憶能力、理解能力、歸納能力,因為中醫(yī)學中的草藥學、診斷學、病理學等學科知識都需要下苦工強加記憶。
二、師范專業(yè)
許多文科生一心想讀師范專業(yè),畢業(yè)后做一名人民教師,因此,師范專業(yè)是當前文科生最熱門的選擇,而各類師范大學也是每年高考報考的熱點。師范專業(yè)的確值得文科報考,因為教師有著跟公務(wù)員、事業(yè)單位不相上下的福利待遇,近幾年對教師的薪資水平還有利好的趨勢,教育行業(yè)對教師的需求也持續(xù)增加,就業(yè)相對來說比較輕松。除此之外,讀師范當老師,最吸引人的是還有固定的寒假和暑假,就這一福利,其他單位無法企及。
當然,讀師范當老師,眼里不能只望著待遇和前景,應(yīng)該要將眼光瞄準在教育事業(yè)上,當好“人類的靈魂工程師”,追名逐利絕非教師的本性。
三、歷史專業(yè)
文科所對應(yīng)的文史類專業(yè)中,比較受關(guān)注的無非就是法學、金融學、管理學等,但筆者認為歷史專業(yè)也是一個比較好的專業(yè)。學歷史,可以讓自己徜徉在浩瀚的歷史海洋中,了解過去,決策未來,是一門修身養(yǎng)性的專業(yè)。其次,歷史專業(yè)的就業(yè)也是相對比較輕松的,可以往歷史老師、博物館等方向發(fā)展,待遇方面都很不錯。當然,學歷史專業(yè)需要一定的理論基礎(chǔ),也需要一定的興趣做支撐,否則學起來會比較枯燥吃力。
以上這3個文科專業(yè),對于文科生來說就業(yè)相對比較輕松,不僅福利好,就業(yè)面也很廣。選好專業(yè),文科生走路也能帶著風!
如果有的同學正是這三個專業(yè)的話,那小編就提前恭喜你們了,在以后就業(yè)的路上可能會更加輕松哦!
誰能具體介紹一下:紐約州、加州、德州的情況呢? - ...
紐約州(英語:State of New York)是美國東北部的一個州,紐約州是美國五十州中最重要的一州,美國經(jīng)濟最發(fā)達的州之一。紐約市及郊縣 (下州)以外的地區(qū)稱為上州。別稱帝國州。
面積:128,401平方公里; 在五十州內(nèi), 列第三十位.
州府:奧爾巴尼 Albany
主要城市:紐約 NewYork; 羅契斯特 Rochester
州花:玫瑰
州鳥:東知更鳥
編輯本段【地形】
地形復雜,以高原和山地為主。東北部是阿迪朗達克山脈,其中馬西山海拔1629米,是全州最高點。南面大部分屬阿巴拉契亞高原,占全州面積的1/2。州緣分布有西、北部的濱湖平原和圣勞倫斯谷地,東部的哈得孫 - 莫霍克低地及東南端的大西洋沿岸平原 。湖泊眾多 , 多冰磧湖 ,湖岸線600千米。哈得孫-莫霍克低地是溝通大西洋岸與大湖區(qū)唯一的低通道,水陸交通便利。與加拿大共有的圣勞倫斯河和尼亞加拉瀑布,提供了豐富的水電資源。屬溫帶大陸性濕潤氣候,冬寒夏涼,年均降水量820~1100毫米,多陰濕天氣。
編輯本段【特征】
第一, 人口方面, 以前曾是美國第一大州, 現(xiàn)今已是第二大州, 僅次于加州, 約等于英格蘭六州人口的二倍. 第二, 它是美國的神經(jīng)中樞和經(jīng)濟心臟. 例如: 金融方面、商業(yè)方面、工業(yè)方面、藝術(shù)方面、服裝方面, 它在美國各州之內(nèi), 都居于領(lǐng)導地位. 它擁有美國最大之紐約市及紐約港.
編輯本段【歷史】
本州于1609至1664年為荷蘭所占. 以后屬英國, 定名為紐約 New York. 1777年4月20日獨立.
紐約州原為印第安人居住地。17世紀前半葉為荷蘭殖民地,命名新阿姆斯特丹。1664年英國占領(lǐng)后改名為紐約。1788年加*邦,成為美國第十一個州。
編輯本段【產(chǎn)業(yè)】
本州工、農(nóng)并重. 據(jù)近年統(tǒng)計, 有五萬八千個農(nóng)場, 總面積為四六八萬公頃. 平均每一農(nóng)場為80公頃. 種植牧草, 畜養(yǎng)乳牛. 牛奶產(chǎn)量列第一位. 此外, 蔬菜、西瓜、甜櫻桃、酸櫻桃、梨、楓糖漿產(chǎn)量均為各州之冠. 葡萄產(chǎn)量次于加州, 蘋果產(chǎn)量次于華盛頓州, 肉雞業(yè)十分發(fā)達. 糧食方面有小麥及玉蜀黍. 本州印刷業(yè)、出版業(yè)、制紙業(yè)、制衣業(yè)、照相器材業(yè)、運動器械、珠寶業(yè)、玩具業(yè), 產(chǎn)量均超過任何一州. 本州有山、有河、有湖、有瀑布, 又有一二八個州立公園, 每年游客多至五千萬.
海運、金融業(yè)及對外貿(mào)易均占全國首位。*業(yè)部門齊全,產(chǎn)值僅次于加利福尼亞州。制革、服裝、印刷出版、儀器*在全國地位突出。東南端的紐約大都市區(qū)集中了大部分工業(yè)。布法羅的鋼鐵、汽車,羅切斯特的照相器材、光學儀器,錫拉丘茲的金屬、紙品,賓厄姆頓的計算機、電子等均很聞名。農(nóng)業(yè)收入只占全州經(jīng)濟收入的極小部分,主要產(chǎn)品為牛奶、家禽、蛋品、蔬菜、水果等,供應(yīng)附近的大城市消費。
編輯本段【人口】
根據(jù)2003年人口普查,紐約州有19,190,115人。是全美人口第三多的州,第一是加州、第二是德州、其中有20.4%的居民是在外國出生的。人口的種族分配大略如下:
62% 是白人 (無西班牙血統(tǒng))
15.9% 是非裔美國人
15.1% 拉美裔人
5.5% 是亞裔美國人
0.4% 是印地安原住民
3.1% 混合的種族
編輯本段【宗教】
宗教上,紐約州紐約市曼哈頓的華盛頓高地區(qū)(Washington Heights)有天主教圣心傳教女修會創(chuàng)始人卡布里尼修女(Saint Frances Xavier Cabrini:en:Mother Cabrini)的神龕與墓地??ú祭锬嵝夼敲绹谝晃皇艿椒馓柕男夼?,同時也是一位移民。在紐約州人口中,移民對于宗教的影響是很大的,因此該州并沒有絕對的主流宗教現(xiàn)象,各宗教團體帶有不同特色的共處著。 下列是紐約州的人口信仰比例。
44% 羅馬天主教徒Roman Catholic
34% 新教徒Protestant
1% 其他基督教派的教徒 Other Christian
9% 猶太教 Judai*
2% *教 Islam
1% 其他宗教教徒Other Religions
9% 無信仰者 Non-Religious
紐約州新教徒中,各教義派所占比例不同,其中以浸禮會Baptist最高(8%)、其次為衛(wèi)理公會派的Methodist(6%)、接著是路得會Lutheran (3%)。
編輯本段【教育】
紐約州共有大專院校二百二十七所. 在大專院校進修的學生人數(shù), 超過七十萬. 紐約州之州立大學有七十一個分校, 規(guī)模最大. 在校學生人數(shù)有二十六萬. 紐約市內(nèi)的哥大(一七五四年創(chuàng)立)及綺色佳 Ithaca 之康及爾大學 Cornell University (一八六五年創(chuàng)立), 均為著名之大學.
州立大學
紐約州立大學(State University of New York,簡稱為SUNY)有70多個校區(qū),較大的是:
紐約州立大學亞柏尼分校 (Albany)
紐約州立大學賓罕頓分校(Binghamton)
紐約州立大學水牛城分校 (Buffalo)
紐約州立大學石溪市分校(Stony Brook)
位于紐約市
哥倫比亞大學(Columbia University)
柏納德學院(Barnard College)
紐約市立大學(The City University of New York)
佛罕大學(Fordham University)
茱利亞音樂學院(Juilliard School of Music)
曼哈頓學院(Manhattan College)
紐約大學(New York University)
佩斯大學(Pace University)
普瑞特藝術(shù)學院(Pratt College)
圣約翰大學_(紐約)(St. John’s University)
莎拉?羅倫斯學院(Sara Lawrence College)
私立大學
科爾杰大學(Colgate University)
康乃爾大學(Cornell University)
洛徹斯特理工學院(Rochester Institute of Technology)
倫瑟雷爾技術(shù)學院(Rensselaer Polytechnic Institute)
羅徹斯特大學(Rochester University)
史基德摩爾學院(Skidmore College)
雪城大學(Syracuse University)
弗沙學院(Vassar College)
紐約理工大學(Polytechinic University)
兩年制學院及社區(qū)學院
美國陸軍學院(The United States Military Academy at West Point)
美國海岸防衛(wèi)隊學院(United States Coast Guard Academy)
編輯本段【交通】
編輯本段加利福尼亞州小檔案
昵稱: 黃金之州,金州(The Golden State)
州府:薩克拉門托 (Sacramento)
最大的城市: 洛杉磯 (Los Angeles)
州長: 阿諾德?施瓦辛格(Arnold Schwarzenegger)
官方語言:英語
面積:410,000 平方公里 (排名美國第三)
- 陸地 404,298 平方公里
- 水域 20,047 平方公里 (4.7%)
人口總數(shù):(2000年) 33,871,648人 (排名美國第一)
人口密度: 83.85 人/平方公里 (排名美國第十二)
聯(lián)邦的日期:1850年9月9日,第31個加入美國聯(lián)邦
時區(qū): Pacific: UTC-8/-7
緯度: 32°30'N to 42°N
經(jīng)度 :114°8'W to 124°24'W
寬度 : 400公里
長度 : 1,240 公里
海拔 : 最高 4421米,平均 884米 ,最低 -86米
縮寫:- 郵政 CA , - ISO US-CA
網(wǎng)站:
www.state.ca.us
編輯本段概述
加利福尼亞州(State of California,通常簡稱為加州)是美國西部太平洋岸邊的一個州,在面積上是全美第三大州,人口上是全美第一大州。加利福尼亞無論是在地理、地貌、物產(chǎn)、還是人口構(gòu)成上都十分多樣化。由于早年的淘金熱,加州有一個別名叫做金州 (The Golden State),郵政縮寫是CA。
位于美國西部,美國經(jīng)濟最發(fā)達、人口最多的州。南鄰墨西哥,西瀕太平洋。別稱黃金州。面積 41.1 萬平方千米 。人口 2983.9 萬(1990 ),城市人口占91.3%,主要集中在太平洋沿岸地區(qū) ,其中 50% 聚居在洛杉磯和圣弗朗西斯科(舊金山)一帶。擁有全國50%以上的華裔和墨西哥裔美國人(契卡諾人)。圣弗朗西斯科的唐人街是華人最密集的居住區(qū)。首府薩克拉門托。
海岸線長2030千米 ,較平直 。由東部內(nèi)華達山脈 、中央谷地及西部海岸山脈組成。地理條件相差懸殊。南部沙漠缺雨 ,北部沿海冬季因雨雪多發(fā)生水災(zāi) 。西北部降水量高達4420 毫米,東南部科羅拉多沙漠僅 50~75 毫米。在相距不到140千米的地方 ,坐落著海拔4418米的惠特尼山和-86 米的死谷,分別是美國本土的最高點和最低點。夏季,東南部科羅拉多沙漠的溫度高達54℃,冬季內(nèi)華達山巔冷似北極。
原為印第安人聚居地 。1769年為西班牙殖民地 。1822年歸屬墨西哥。1848年歸屬美國。同年發(fā)現(xiàn)金礦,持續(xù) 7 年的淘金熱使人口急增,城市迅速發(fā)展。1850年加*邦,成為美國第三十一州。1869年橫貫美國大陸的鐵路通車,將本州與其他州連接起來。19世紀末,洛杉磯地區(qū)石油的發(fā)現(xiàn)和開采,使工業(yè)迅速發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)后,新興工業(yè)興起,農(nóng)業(yè)也因北水南調(diào)工程的建成而發(fā)達,經(jīng)濟實力及人口躍居前列。
農(nóng)業(yè)最發(fā)達的州。農(nóng)業(yè)用地占全州30%。主要為灌溉農(nóng)業(yè)。農(nóng)牧產(chǎn)品多達幾百種。甘蔗、蔬菜、水果產(chǎn)量居全國突出地位,棉花產(chǎn)量第二;稻米產(chǎn)量第二;為全國重要的牛奶、蛋、肉產(chǎn)區(qū);中央谷地是最富庶的農(nóng)業(yè)地帶。林業(yè)發(fā)達,為全國三大木材生產(chǎn)州之一。漁業(yè)產(chǎn)值全國第一,圣弗朗西斯科、圣迭戈及圣佩德羅為重要漁港。
*業(yè)發(fā)達,部門齊全,產(chǎn)品種類繁多,產(chǎn)值及就業(yè)人數(shù)均居全國第一。主要有航天、電子等新興部門及煉油、石化、軍火、食品加工、造紙、印刷業(yè)等。礦業(yè)中石油和天然氣開采占總產(chǎn)值的2/3。洛杉磯地區(qū)為西部最大的*業(yè)中心,以航天及石油開采業(yè)為主;產(chǎn)值約占全州50%;圣弗朗西斯科及圣迭戈也是重要的*業(yè)中心。硅谷圣克拉拉谷地以電子工業(yè)發(fā)達著稱,中央谷地為食品加工業(yè)中心。高速公路網(wǎng)絡(luò)密布,長度居全國第二。為 3 條橫貫大陸鐵路干線的西部端點。薩克拉門托河三角洲上河網(wǎng)密布、水運發(fā)達。洛杉磯和圣弗朗西斯科是重要的國際航空港。
旅游業(yè)興旺。迷人的海灘、宜人的氣候、優(yōu)良的設(shè)施 、便捷的交通使游客云集。有多座美術(shù)館、享有國際聲譽的舊金山歌劇團及洛杉磯交響樂隊、影都好萊塢及加州大學等文教機構(gòu)。
編輯本段地理
加利福尼亞州森林覆蓋情況加利福尼亞州與太平洋、俄勒岡州、內(nèi)華達州、亞利桑那州和墨西哥的下加利福尼亞州接壤。加利福尼亞擁有多樣的自然景觀,包括壯麗的峽谷、高山和干燥的沙漠。加州面積四十一萬平方公里,是美國第三大州。大多數(shù)大城市位于太平洋沿岸較涼爽的地帶,包括了舊金山、洛杉磯和圣地亞哥。 地貌內(nèi)華達山位于加州中部和東部,其中的惠特尼峰(Mount Whitney)海拔4,418米,是美國本土最高點。全球著名的優(yōu)圣美地國家公園也位于該區(qū)域,此外還有一個很深的淡水湖?D?D太浩湖。內(nèi)華達山的東部是重要的海鳥棲息地歐文斯峽谷和蒙羅湖。 在南部有橫嶺和一個咸水湖沙頓海。位于中南部的一塊沙漠叫作莫哈韋沙漠。莫哈韋沙漠的東南面有死亡谷,這里有北美最低點。 加利福尼亞由于位于圣安德利亞斷層,因此經(jīng)常發(fā)生地震。雖然美國的地震大部分發(fā)生在阿拉斯加和密西西比河流域,加州的地震往往會造成更大損失,因為這里的人口密度十分高。 加州南部為熱帶沙漠氣候,氣溫變化較大,年降雨為10英寸。沿海地區(qū)則為地中海型氣候,冬濕夏燥。加州境內(nèi)的高上,包括內(nèi)華達山是高山氣候,冬天降雪,夏天并不很熱。
編輯本段人口
2000年加州人口為33,871,648人,占全美的12%,為美國人口第一大州。 人口普查結(jié)果顯示,加州沒有一個占多數(shù)的族群。白種人依然是最大族群,但是已經(jīng)不占多數(shù)。西班牙裔人幾乎占到總?cè)丝诘娜种唬黄渌迦阂来问莵喴帷⒎侵抟岷陀〉匕踩?。由于西班牙裔移民人口的迅速增長和高生育率,西班牙裔預計將在2040年左右成為加州最大族群。
編輯本段經(jīng)濟
加利福尼亞GDP占到全美的14%,經(jīng)濟規(guī)模達到1.56萬億美元,要比除美國、日本、德國、英國、中華人民共和國和法國之外任何國家的都大,人均GDP達四萬六千馀美元。 加利福尼亞州電力資源圖加利福尼亞經(jīng)濟的主體是農(nóng)業(yè)(包括水果、蔬菜、牛奶制品和酒),農(nóng)業(yè)規(guī)模是第二大產(chǎn)業(yè)的兩倍多。農(nóng)業(yè)之后其他重要的產(chǎn)業(yè)包括航空、娛樂(主要是電視,雖然加州也出品很多電影)和輕工業(yè),包括計算機硬件和軟件,以及硼砂開采. 人均收入因地區(qū)和職業(yè)的不同而有巨大分化。在中部人均收入最懸殊,移民的農(nóng)場工人收入低于美國最低工資保障線,而農(nóng)民則經(jīng)常擁有上百萬美元的私人農(nóng)場。大多數(shù)農(nóng)場經(jīng)理受過良好教育,大多數(shù)至少擁有碩士學位。雖然一些城市的人均收入是全美最高的,在一些非農(nóng)群縣卻有全美最高的貧窮人口比例。在硅谷的高科技產(chǎn)業(yè)目前正處于低谷,主要是受到網(wǎng)絡(luò)泡沫破滅的影響,但是這些地區(qū)的醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、電子游戲產(chǎn)業(yè)和動畫產(chǎn)業(yè)正在快速成長。 加利福尼亞經(jīng)濟的一個大問題是*業(yè)的缺乏。7.25%的*稅使得在該州設(shè)立工廠變得很不劃算。主要的*商,如航空業(yè)也正在計劃搬離加州。多年以來加州已經(jīng)沒有新的工廠設(shè)立,使得很多高收入的*業(yè)工作喪失。這意味著該州的中產(chǎn)階級大多是小企業(yè)主和建筑及運輸工人,以及小部分有知識的工人?D?D幾乎是以服務(wù)業(yè)為主。
編輯本段加利福尼亞財團
California Financial Group, 美國十大財團之一。第二次世界大戰(zhàn)后崛起的新興大財團,包括美洲銀行集團、舊金山集團及格杉磯集團。這三個集團的經(jīng)濟實力在第二次世界大戰(zhàn)期間,隨著加利福尼亞州軍火工業(yè)的迅速發(fā)展而獲得急劇增長,特別是金融資本的增長速度尤為驚人,形成以美洲銀行為金融中心的大財團。1974年擁有資產(chǎn)1671億美元,在美國十大財團中居第三位,在美國的政治、經(jīng)濟生活中起著主要作用。它與南部財團組成一股新興的軍火工業(yè)集團勢力,成為與東北部老財團相抗衡的力量。
編輯本段歷史
在英國伊麗莎白時期,著名的海盜弗朗西斯?德雷克爵士占領(lǐng)了新西班牙和新墨西哥北部所有的土地,成為英國的殖民地。雖然早在17世紀英國人的殖民地已經(jīng)是“從大海到大?!保藢Ρ泵牢靼兜耐恋夭]有多少興趣。到18世紀末,西班牙傳教士逐漸開始在西屬加利福尼亞北部廣博的土地上建立起定居點。當墨西哥從西班牙獨立后,這些傳教士定居點也成為了墨西哥*的財產(chǎn),但是很快就被遺棄。 西班牙帝國在北美洲西北部的領(lǐng)土被命名為“加利福尼亞”。1847年的美墨戰(zhàn)爭后,這片領(lǐng)土由美國和墨西哥分割。墨西哥所得到的那部分領(lǐng)土后來成了下加利福尼亞(Baja California),而美國所獲得的上加利福尼亞則在1850年正式加*邦,成為今天的加利福尼亞州。 1848年,上加利福尼亞的西班牙裔人口大約為4,000人。但是當加利福尼亞發(fā)現(xiàn)黃金的消息傳開后,無數(shù)美國人和歐洲人在淘金熱中涌向加利福尼亞,加利福尼亞共和國也隨之宣告成立。當美國海軍將領(lǐng)約翰?斯洛特(John D. Sloat)從舊金山灣進入加利福尼亞后,這個年輕的共和國被宣布成為美國的領(lǐng)土。1850年,加利福尼亞正式成為聯(lián)邦的第31個州。 在美國內(nèi)戰(zhàn)期間,加州內(nèi)部關(guān)于是加入北方軍還是南方軍發(fā)生分歧,雖然最終加州支持北方軍,很多加州人依然參加了南方志愿軍。 1870年代第一條貫穿美國的鐵路的開通將太平洋沿岸的人們與美國其他地方連接起來。加州當?shù)厝艘仓饾u發(fā)現(xiàn),加州的氣候十分適合農(nóng)作物的生長,特別是橘子。直到今天加州的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量依然豐富。 1900至1965年間,加州人口從不到100萬人發(fā)展成為美國人口最多的一個州。1965年至今人口成分已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,今天的加州是全球人口最多樣化的一個地區(qū)。加州居民在政治上傾向自由。加州是美國的科技和文化中心,世界影視中心,以及美國農(nóng)業(yè)大州。
編輯本段法律與*
加利福尼亞州州長(Governor)、副州長(Lieutenant Governor)、州務(wù)卿(Secretary of State)、 阿諾德?施瓦辛格――加州州長司法部長(Attorney General)、審計長(State Controller)、財政部長(State Treasurer)、保險局長(Insurance Commissioner)、教育廳長(State Superintendent of Public Instruction)、和公平委員會委員(Member of the Board of Equalization)為直接民選的州職,任期為四年而且只能連任一次。 加州的立法機構(gòu)由一個40人的加州參議院(California State Senate)和80人的加利福尼亞州議會(California State Assembly)組成。參議員任期4年,每2年改選半數(shù)參議員。議會成員任期2年。在2003-2004會期期間,議會內(nèi)共有48名*黨議員和32名共和黨議員,參議院內(nèi)則有25名*黨參議員和15名共和黨參議員。 目前加利福尼亞州的州府位于薩克拉門托,歷史上州府曾設(shè)在蒙特利(1775-1849)、圣荷西(1849-1851)、委利賀(1853-1853)、貝尼西亞(1854-1854)和舊金山(1862)。1894年2月25日州府正式遷移到薩克拉門托。 在全國,加利福尼亞擁有2名參議員和53名眾議員代表。在美國選舉人中,加利福尼亞擁有55張選舉人票。加利福尼亞擁有最多的眾議員和總統(tǒng)選舉人票。
編輯本段國家公園
紅木林國家公園(Redwoods National Park)
拉森火山國家公園(Lassen Volcanic National Park)
優(yōu)勝美地國家公園(Yosemite National Park)
三王峽谷國家公園(Kings Canyon National Park)
紅杉國家公園(Sequoia National Park)
死亡谷國家公園(Death Valley National Park)
約書亞樹國家公園(Joshua Tree National Park)
海峽群島國家公園(Channel Islands National Park)
編輯本段重要城市
洛杉磯(Los Angeles)
好萊塢(Hollywood)
阿罕布拉(Alhambra)
安那罕(Anaheim)
比華利山莊(Beverley Hills)
大熊湖Big Bear City
康普頓(Compton)
科斯塔梅薩(Costa Mesa)
長灘(Long Beach)
馬利布(Malibu)
Marina del Rey
蒙特利公園(Monterey Park)
帕薩迪納(Pasadena)
波莫納(Pomona)
河濱市Riverside
柔似蜜Rosemead
圣貝納迪諾(San Bernardino)
圣費爾南多谷(San Fernando Valley)
圣加夫列夫爾(San Gabriel)
圣安那(Santa Ana)
圣莫尼卡(Santa Monica)
托蘭斯(Torrance)
舊金山灣區(qū) 舊金山(San Francisco) 奧克蘭(Oakland) 紅木城(Redwood City) 佛瑞蒙(Fremont) 庫比蒂諾(Cupertino) 圣荷西(San José) 貝克斯菲爾德(Bakersfield) 尤里卡(Eureka) 佛列斯諾(Fresno) 塔霍湖(Lake Tahoe) 雷?。≧eddings) 沙加緬度(Sacramento) 圣地牙哥(San Diego) 史托克頓(Stockton) 尤凱亞(Ukiah)
編輯本段教育
公立大學
加利福尼亞大學(University of California)
柏克萊加州大學(University of California, Berkeley)
戴維斯加州大學(University of California, Davis)
爾灣加州大學(University of California, Irvine)
洛杉磯加州大學(University of California, Los Angeles)
美熹德加州大學(University of California, Merced)
河濱加州大學(University of California, Riverside)
圣地牙哥加州大學(University of California, San Diego)
舊金山加州大學(University of California, San Francisco)
圣塔芭芭拉加州大學(University of California, Santa Barbara)
圣塔克魯茲加州大學(University of California, Santa Cruz)
加利福尼亞州立大學(California State University)
California State University, Bakersfield
California State University, Channel Islands
California State University, Chico
California State University, Dominguez Hills
California State University, East Bay
California State University, Fresno
California State University, Fullerton
Humboldt State University
California State University, Long Beach
California State University, Los Angeles
California Maritime Academy
California State University, Monterey Bay
California State University, Northridge
California State Polytechnic University, Pomona
California State University, Sacramento
California State University, San Bernardino
圣地牙哥州立大學(San Diego State University)
舊金山州立大學(San Francisco State University)
圣荷西州立大學(San Jose State University)
設(shè)計專業(yè)大專排名
1前景好的專業(yè):建筑設(shè)計
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)能在設(shè)計機構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的工程實踐與設(shè)計研究,具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才,以美術(shù)的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學科的綜合教學資源為依托,強調(diào)以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設(shè)計創(chuàng)新實踐。
就業(yè)方向:建筑設(shè)計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設(shè)計、裝修施工技術(shù)與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設(shè)計咨詢、技術(shù)與管理工作;勝任室內(nèi)外建筑設(shè)計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實*、建模模型*等崗位。
2好專業(yè)排名:建筑室內(nèi)設(shè)計
主要課程:包括空間造型基礎(chǔ)與表現(xiàn)技法、建筑裝飾工程制圖、AutoCAD建筑裝飾繪圖、形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)、 計算機輔助設(shè)計(3D、PS)、裝飾裝修施工技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)施工圖設(shè)計、住宅空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、裝飾工程定額預決算、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)考察、職業(yè)資格認定實訓、室內(nèi)施工圖實訓、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)實訓。
3好就業(yè)專業(yè):室內(nèi)設(shè)計
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設(shè)計理論和現(xiàn)代設(shè)計方法;掌握家具造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計與家具*工藝的基本理論知識和基本技能;掌握室內(nèi)設(shè)計的基本原理和方法;在木材加工業(yè)和家具與室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域從事家具設(shè)計、工藝設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計與工程的人才。
主要課程:美術(shù)、計算機輔助設(shè)計、人體工效學、裝飾材料學、木質(zhì)材料學、家具與室內(nèi)設(shè)計史、家具造型設(shè)計、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)裝飾工程。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場等單位,從事建筑室、內(nèi)外裝飾設(shè)計、施工管理及廣告設(shè)計、材料市場營銷等工作。就業(yè)崗位如室內(nèi)裝飾行業(yè)的一線設(shè)計助理、效果圖設(shè)計師、裝飾工程資料員、預算員、裝飾項目助理等崗位;中小型裝飾企業(yè)主案設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、項目經(jīng)理、軟裝飾設(shè)計師、陳設(shè)設(shè)計師和企業(yè)經(jīng)營者。
4前景好的專業(yè):工業(yè)設(shè)計
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。
就業(yè)方向:工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可以在*業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、人―計算機交互設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面工作,也可自主創(chuàng)業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率為95%以上。
5好就業(yè)的專業(yè):環(huán)境設(shè)計
培養(yǎng)要求:主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、空間設(shè)計等方面的能力,并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),從事城市園林設(shè)計、建筑、管理、經(jīng)營、*及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才,主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計工作,可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作,也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或*部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。
6前景好的專業(yè):藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)介紹:藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學科,它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學科,它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素,其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計,實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
就業(yè)方向:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計院、電子集團從事設(shè)計工作,也有部分進入高校從事教育研究工作。平面設(shè)計,供需兩旺就業(yè)趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè)。與之相關(guān)的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯。
7好的專業(yè)排名:服裝設(shè)計
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作,能應(yīng)用所學的服裝知識,解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程:服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與*、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向:在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣*、服裝生產(chǎn)管理等工作。
8前景好的專業(yè)排名:廣告設(shè)計
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有廣告設(shè)計的基本知識和基本技能,能在各級各類廣告設(shè)計部門、出版社、影像業(yè)和印刷生產(chǎn)單位從事廣告設(shè)計與*工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程:繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、字體設(shè)計、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、裝飾形象、版式設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、印刷工藝、展式設(shè)計、CI設(shè)計、廣告攝影、廣告設(shè)計、策劃執(zhí)行訓練、計算機輔助設(shè)計、參觀實習、廣告材料實訓、印刷工藝實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向:在廣告專業(yè)公司,從事廣告設(shè)計、廣告策劃、廣告*及廣告發(fā)布等工作。在電視、網(wǎng)站、報社、雜志等宣傳媒從事廣告設(shè)計、*及廣告經(jīng)營管理工作。各類印刷公司、出版公司、包裝公司從事相關(guān)的出版與印刷的設(shè)計任務(wù)。在公司、企業(yè)、酒店、商場、企業(yè)廣告部門、及相關(guān)服務(wù)部門從事廣告設(shè)計和策劃工作。
9設(shè)計類好專業(yè):動漫設(shè)計
培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設(shè)計與*的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識,熟悉圖形 / 圖像*環(huán)境、具有動漫設(shè)計、動漫*、繪畫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等技能、并具有熟練計算機技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計公司、動漫設(shè)計*公司等從事動畫片*、影視廣告*、后期合成等工作。
就業(yè)前景:從人才需求上看,動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比,影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。 動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員,直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右,而其中緊缺人才可分為以下六類:故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫*人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫*的人才,這樣看來,動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。
10好專業(yè)排名:數(shù)字媒體藝術(shù)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用能力和藝術(shù)理論基礎(chǔ),掌握數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中的知識、技能和具體運用,成為本行業(yè)領(lǐng)域中具有較寬知識面和較強技能的高級專門人才。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與*專業(yè)相關(guān)的學科或交叉學科的研究生;任職于教學和科研單位包括電視臺、數(shù)字電影*公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇*部門、動畫公司及其它各影視*機構(gòu)等單位。
學校簡介
廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院是廣西壯族自治區(qū)人民 *** 舉辦,廣西林業(yè)廳、教育廳管理的全日制普通高等學
校。學院創(chuàng)辦于1956年,辦學歷史可追溯到1940年,至2013年已培養(yǎng)各類畢業(yè)生46000多人。2013年在校生7000多人。學院是中國(南方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、自治區(qū)示范性高等職業(yè)學院、自治區(qū)特色高等學校和具有單獨招生資格的高等學校。
學院占地面積18000畝,校園面積1100多畝,現(xiàn)有建筑面積30多萬平方米,固定資產(chǎn)6億多元,教學科研儀器設(shè)備總值9000多萬元,設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學生工作處、后勤管理處、招生就業(yè)處、科研與國際交流處、財務(wù)處、保衛(wèi)處、校辦產(chǎn)業(yè)管理辦公室、教學質(zhì)量管理中心等管理機構(gòu);設(shè)有林業(yè)工程系、園林工程系、建筑工程系、汽車與信息工程系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟貿(mào)易系、旅游系、公共教育部等教學部門;設(shè)有圖書館、繼續(xù)教育中心、職業(yè)技能培訓鑒定中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等教輔機構(gòu);設(shè)有教學實驗林場、生物技術(shù)中心、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院、木業(yè)公司、園林公司、林業(yè)教育貿(mào)易公司和君武森林公園等校辦企業(yè)。
學院大門
2013年在職員工550多人,其中專任教師300人,在教師隊伍中,教授16人,副教授100多人,講師160多人;博士12人,碩士100多人;自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊2支、教學名師1人。從行業(yè)企業(yè)中聘任 *** 教師200多人。
2013年招生專業(yè)和專業(yè)方向40多個,其中,國家重點建設(shè)專業(yè)2個,國家林業(yè)局重點專業(yè)2個,自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)4個、特色專業(yè)7個;國家級實訓基地3個,國家林業(yè)局實訓基地1個,自治區(qū)示范性實訓基地6個;省部級精品課程6門,省級優(yōu)秀教材多部。
近年來,承擔國家和自治區(qū)科研項目150多項,取得重大科研成果12項,獲得省部級獎勵近20項,其中廣西科技進步二等獎1項、三等獎4項,廣西社會科學優(yōu)秀成果獎2項,廣西教育教學成果獎11項;培育林木良種1個,制定行業(yè)標準1項;專利9項;出版專著8部,主編出版教材100多部,發(fā)表科研論文1300多篇。2013年學院成為"廣西珍貴鄉(xiāng)土樹種農(nóng)業(yè)良種培育中心。"
學院與全國重點大學-北京林業(yè)大學合作開展本科函授教育,與廣西大學、廣西科技大學等本科院校合作開展"專本銜接"自考專業(yè)多個,學生可根據(jù)自身實際選擇報讀,在獲得大專畢業(yè)文憑的同時,可獲函授(自考)本科文憑。學院開展職業(yè)技能培訓鑒定工種近50個,學生可考取職業(yè)技能等級證書和職業(yè)資格證書。
學院與美國俄亥俄州立大學、澳大利亞科工組織、澳大利亞農(nóng)業(yè)中心、印尼特立沙帝大學、越南林業(yè)大學、越南東北農(nóng)林高等??茖W校等教學科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,與美國俄亥俄州立大學合作開展林業(yè)碳匯研究,與澳大利亞科工組織合作開展桉樹材性改良等研究項目。
學院是中國(南方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團理事長單位,與芬蘭斯道拉恩索公司、印尼金光集團、廣西高峰林場等300多家大型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,開展合作辦學;此外,在學院內(nèi)設(shè)有林業(yè)、生物技術(shù)、園林、花卉、室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計、木材加工、物流、會計、電子商務(wù)、建筑工程、工程造價、汽車檢修、計算機套用、旅游管理、酒店管理等專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地16個,這些基地不僅方便學生實習實訓,而且每年可為學生提供勤工全儉學崗位約300個。
校訓石
學院是廣西林業(yè)職業(yè)教育集團理事長單位,擁有學生畢業(yè)實習和就業(yè)基地300多家,每年提供穩(wěn)定的各類就業(yè)崗位6000多個;大部分畢業(yè)生在珠三角以及東南沿海地區(qū)有關(guān)大中型企事業(yè)單位就業(yè),滿意度好,對口率高。2004-2013年,畢業(yè)生就業(yè)率96%以上,名列全區(qū)高校前列,連續(xù)10年獲得廣西自治區(qū)教育廳表彰和獎勵。
學院堅定不移地堅持"樹木樹人,知行合一"的辦學理念,堅持"立足林業(yè),服務(wù)廣西,面向全國,走向東協(xié)"的發(fā)展方向,堅持"校行企合作,產(chǎn)學研結(jié)合"的發(fā)展道路,實施"品牌辦學,開放辦學,合作辦學,質(zhì)量立校,人才強校,創(chuàng)新興校"六大戰(zhàn)略,正在向建設(shè)"世界水準,中國特色"的職業(yè)院校的奮斗目標邁進。
辦學歷史
馬保之先生
馬保之
(1907年11月13日-2004年1月29日)
我國著名農(nóng)學家、教育家,廣西桂林人。其父為民國時期著名教育家、學者、社會活動家,廣西大學創(chuàng)建人及首任校長馬君武。出生于1907年11月13日。1929年畢業(yè)于南京金陵大學(1952年并于南京大學)農(nóng)學院;畢業(yè)后留學美國康乃爾大學,1933年獲博士學位;再往英國劍橋大學研究一年,1934年學成歸國。曾任中央農(nóng)業(yè)實驗所技正、中央農(nóng)業(yè)實驗所廣西工作站主任、廣西農(nóng)事試驗場場長,1940年4月創(chuàng)辦
廣西柳州高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校(后該校林業(yè)分部獨立為廣西林業(yè)學校,即廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院前身。)
并任校長。1945年升任農(nóng)林部農(nóng)業(yè)司司長,兼任聯(lián)合國中國善后救濟分署農(nóng)業(yè)機械管理處處長(在沙塘期間除場校兩職外,還擔任農(nóng)林部西南區(qū)農(nóng)業(yè)推廣繁殖站主任、廣西大學農(nóng)學院教授、沙塘墾區(qū)主任和廣西糧食增產(chǎn)督導團副總督等職)。
1949年到臺灣,任中國農(nóng)村復興委員會植物生產(chǎn)組組長,1954年任臺灣大學農(nóng)學院院長,1960年任臺灣駐越南(西貢)作物改良團團長,1961年受聯(lián)合國聘任賴比瑞亞國立大學農(nóng)林學院方案執(zhí)行主持人(兼農(nóng)林學院院長),長達14年,功勞卓著,兩次獲得總統(tǒng)授勛,被稱為"賴比瑞亞農(nóng)業(yè)之父"。1975年會臺灣,受聘任臺灣食品工業(yè)發(fā)展研究所所長,1978年被推選兼任亞洲蔬菜研究發(fā)展中心理事會理事主席。至1996年7月退休。
學院歷史
1935年7月,在柳州市沙塘成立廣西農(nóng)事試驗場,為全省農(nóng)業(yè)試驗中心,場長為著名教育家、科學家馬保之博士。
1940年4月10日,在馬保之博士的倡議下,創(chuàng)立了廣西省立柳州高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校,馬保之博士兼任校長,開設(shè)農(nóng)林、畜牧獸醫(yī)兩科。
1956年2月15日,學校的林業(yè)分部獨立出來成立廣西林業(yè)學校。
1958年,廣西林業(yè)學校與廣西農(nóng)學院林學系合并成立廣西林學院。
1962年,廣西林學院停辦,學?;謴蜑閺V西林業(yè)學校。
1994年,學校被確認為國家級重點中專學校。
2000年,學校再次被確認為國家級重點中專學校。
2000年,學校首次招收高職(大專)學生。
2002年8月,經(jīng)廣西自治區(qū)人民 *** 批準學校升格為高等職業(yè)技術(shù)學院(大專)。
2008年,學院被確定為"首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地"
2009年,學院被確定為"自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校"
2011年,學院因高技能人才培養(yǎng)貢獻突出,被確認為"國家高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎(單位)"
2013年,學院被確定為"廣西特色高校建設(shè)單位"
2015年,中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布了2015-2016年中國??圃盒E判邪?,學院躋身全國百強大專院校,排名第90位。
校園環(huán)境
學院位于柳州市柳北區(qū),占地面積18000畝,校園面積1100多畝。與國家AAA級旅游風景區(qū)君武森林公園(該森林公園為學院附屬機構(gòu) )毗鄰,校園綠樹成蔭,鳥語花香,湖光山色,風光秀麗。
君武森林公園
基礎(chǔ)設(shè)施
基礎(chǔ)設(shè)施 校門 大鵬鳥 教學主樓 校園湖畔 教師公寓 大學生活動中心 東苑食堂 學院飯?zhí)?東苑食堂二樓) 實訓中心 學院道路 體育館 運動場
校園景觀
校園景觀 池塘邊的涼亭 三字經(jīng)墻 降香黃檀 羅漢松 校園綠化