初中物理解題技巧+方法總結(jié)

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初中物理解題技巧+方法總結(jié)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　理解熟記，達(dá)到能快速提高的地步。

　?、賱蛩僦本€運(yùn)動(dòng)（靜止）：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動(dòng)能不變。②光滑水平面：不計(jì)摩擦，摩擦力為零。③水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。④照明電路（電壓等于220伏）；正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。⑤導(dǎo)線電阻不計(jì)，電壓表內(nèi)耗電流不計(jì)，電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。⑥沒有特殊要求，物體都是實(shí)心的。⑦漂浮懸浮浸沒

　　2.常見解題關(guān)鍵和模式

　?、俟鈱W(xué)問題抓“法線”

　　力學(xué)題目要從受力分析，兩力平衡入手；解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)（是串聯(lián)還是并聯(lián)），弄清各個(gè)電表測量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個(gè)電鍵的作用是什么？

　　控制什么用電器（滑動(dòng)變阻器有效部位是什么？抓住這些信息分析，問題大都可以迎刃而解）。

　　②解物理習(xí)題的思維程序

　　審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

　　翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

　　No.7

　　技巧學(xué)習(xí)——物理杠桿

　　學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時(shí)采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

　　1.因素分析法，運(yùn)用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力的大小怎樣變化。

　　2.圖示法，認(rèn)真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

　　3.極端法，有意擴(kuò)大變量差異，擴(kuò)大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

　　4.整體法，把研究的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對象作為一個(gè)整體考慮，可化簡為易。

　　5.反證法，對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

（責(zé)任編輯：重慶課外輔導(dǎo)專注教育）

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