初中語文學(xué)習(xí)技巧，掌握這些方法語文高分不再是夢！

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　　第一、學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)聯(lián)想的思維習(xí)慣，開拓自己的思維。

　　提高學(xué)生的思維能力將不可避免地提高學(xué)生的智力素質(zhì)和思維品質(zhì)，使學(xué)生能夠更好，更快地獲得知識。在學(xué)習(xí)漢語的過程中，學(xué)生應(yīng)注意將新知識與舊知識，生活實踐和學(xué)科特征聯(lián)系起來。通過這種方式，學(xué)生可以從多個角度和視角培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣，建立聯(lián)想的思維習(xí)慣，并擴展他們的思維能力。學(xué)生主要通過思維活動來學(xué)習(xí)知識，思維的核心是學(xué)習(xí)的核心。

　　第二、學(xué)生應(yīng)該提高自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意章節(jié)與主題整體系統(tǒng)之間的關(guān)系。許多學(xué)生喜歡在學(xué)習(xí)中依賴教師，習(xí)慣性地遵循教師的節(jié)奏，導(dǎo)致失去總結(jié)知識和專注的能力。隨著時間的推移，學(xué)生需要學(xué)習(xí)越來越多的知識，知識的數(shù)量也在增加。在這個時候，學(xué)生可能會有一個令人困惑的知識，在審查時沒有任何線索。學(xué)生應(yīng)善于總結(jié)，系統(tǒng)地建立知識結(jié)構(gòu)，掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。

　　第三、學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)思維的思維習(xí)慣，在課堂上多思考，回答更多問題。

　　在初中，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢語的興趣，這也是提高學(xué)生好奇心和好奇心的重要途徑。同時，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加強思維品質(zhì)的培養(yǎng)。許多學(xué)生認為學(xué)習(xí)語文只依賴于死記硬背的學(xué)習(xí)方法。不是這種情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文時不應(yīng)該記住并學(xué)會理解知識的內(nèi)在本質(zhì)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，學(xué)生應(yīng)該與老師和同學(xué)協(xié)商，及時了解知識。即使提出的問題超出了初中語文的知識，語文教師和同學(xué)也無法回答。最重要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

（責任編輯：重慶課外輔導(dǎo)專注教育）

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