初一升初二階段：初二數(shù)學(xué)難度提升，這些學(xué)習(xí)方式要提早適應(yīng)

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初一升初二階段：初二數(shù)學(xué)難度提升，這些學(xué)習(xí)方式要提早適應(yīng)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　初中生的暑假應(yīng)該過半，暑假過后將迎來新學(xué)期，升入新的年級(jí)。在不同的年級(jí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)難度也有較大的差異。對(duì)于即將升入初二階段的學(xué)生來說，將在學(xué)習(xí)上面臨較大變化。初中學(xué)習(xí)有“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”的規(guī)律。

　　初二是初中學(xué)習(xí)的攀升階段，也是容易出現(xiàn)成績下滑明顯的階段，學(xué)習(xí)逐漸拉開較大的差距。初二階段的學(xué)習(xí)難度提升，尤其表現(xiàn)在數(shù)學(xué)科目上，需要學(xué)生做好學(xué)習(xí)和心理上的調(diào)整。

　　在初二階段，數(shù)學(xué)的難度提升。

　　初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，與初一階段基礎(chǔ)性內(nèi)容較多相比，初二階段知識(shí)學(xué)習(xí)的難度提升，并且需要學(xué)習(xí)的科目增加，分配在各科上的學(xué)習(xí)時(shí)間有限。在初二階段，數(shù)學(xué)科目的難度變化較為明顯，學(xué)習(xí)差距拉大，學(xué)生容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。偏科是影響中考總成績的重要因素，因此在初二階段要盡量避免偏科的問題，在薄弱的科目上分配更多的時(shí)間，同時(shí)找到高效的學(xué)習(xí)方式。

　　在初二階段，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度將有較大的提升，涉及到的幾何等方面的知識(shí)，是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)內(nèi)容，幾何輔助線等問題讓學(xué)生感到難以適應(yīng)，難度較大。初二階段對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力有了更高的要求，在數(shù)學(xué)的具體學(xué)習(xí)中可以看出。

　　在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生容易出現(xiàn)這樣的問題，上課時(shí)能夠聽懂，但是在做題時(shí)卻無從下手，沒有解題思路。初二階段的數(shù)學(xué)，教材中所講的內(nèi)容較為易懂，比如幾何部分相關(guān)的定義、判定定理等，但是在考試中，一道題往往會(huì)涉及到多個(gè)考點(diǎn)的考查，考題的難度增加，需要學(xué)生具有知識(shí)潛移的能力。因此在初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不能只停留在掌握教材中的知識(shí)，還要通過做題來把握真實(shí)的考試難度。

　　適應(yīng)初二階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要注意哪些問題？

　　第一，避免數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

　　在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，有些學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法不正確，容易陷入方法的誤區(qū)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中投入的時(shí)間和精力較多，但取得的學(xué)習(xí)效果卻不明顯。想要數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所突破，首先要改變學(xué)習(xí)方式上的誤區(qū)。

　　比如較為常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)，有些學(xué)生認(rèn)為聽懂了課上講的內(nèi)容，就等于學(xué)會(huì)了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在考試時(shí)就能夠做出相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的考題。但考試中一道題中會(huì)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，如果缺少練習(xí)，就不能將知識(shí)聯(lián)系起來。

　　此外，有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就要多刷題。學(xué)好數(shù)學(xué)需要在學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)練習(xí)，通過做題的方式達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟練運(yùn)用，但學(xué)好數(shù)學(xué)并不等于盲目刷題，盲目刷題會(huì)造成時(shí)間的浪費(fèi)。因?yàn)樵谒㈩}的過程中，會(huì)遇到重復(fù)的題型，但因?yàn)闆]有掌握這類題型的做題思路和方法，在遇到相似問題時(shí)還是不會(huì)解題。

　　第二，遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，要遵循數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)的時(shí)間可以縮短，但是學(xué)習(xí)的階段不能跨越。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，首先要掌握教材中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，比如全等三角形的判定定理、特殊三角形的性質(zhì)等，這些是做題時(shí)的基本依據(jù)。

　　做題時(shí)會(huì)在基礎(chǔ)知識(shí)之上做出變型，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)對(duì)應(yīng)多個(gè)解題方法，需要通過練習(xí)來熟練。此外在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的一點(diǎn)是，通過題型來總結(jié)方法，把握做題背后的思維方式，在遇到不同題型時(shí)，知道從哪些方面切入。

　　第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)好初中數(shù)學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在初一階段沒有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，那么從初二階段起，就要逐步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。學(xué)生需要養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

　　需要注意的是，在錯(cuò)題整理的過程中，把錯(cuò)題整理在錯(cuò)題集上是一方面，更重要的是要定期回顧錯(cuò)題，掌握正確的做題方法和思路。此外，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，要善于借助外部的力量，對(duì)于不懂的問題要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，借鑒和掌握更高效的做題方法。

（責(zé)任編輯：重慶課外輔導(dǎo)專注教育）

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