各大校各大院校排名 第二中山大學到第十中山大學都是現(xiàn)在的哪所學校? - ...

解放初期大陸共有五所國立中山大學：
中山大學――國立第一中山大學（國立廣東大學）
武漢大學――國立第二中山大學（國立武昌大學）
浙江大學――國立第三中山大學（國立浙江大學）
南京大學――國立第四中山大學（國立南京大學）
河南大學――國立第五中山大學（國立河南大學）
另臺灣復校一所：
名稱：國立中山大學

國立第一中山大學：

學校名稱：中山大學（曾用名：國立廣東大學、國立中山大學）
中文簡稱：中大
英文名稱：Sun Yat-Sen University，英文媒體也常用Zhongshan University
英文縮寫：SYSU或ZSU
成立時間：1924年（國立廣東大學）
校慶日：11月12日
1924 年，在國共兩黨首度攜手合作、國民革命風起云涌之際，世紀偉人孫中山先生高瞻遠矚，視“教育為神圣事業(yè)，人才為立國大本”，在廣州親手創(chuàng)辦了一文一武兩所學堂 ―― 國立廣東大學（今天的中山大學）和黃埔軍校。中山大學位于改革開放前沿的廣東省。坐落在珠江之畔、南海之濱?，F(xiàn)有四個校區(qū)，總面積達6.17平方公里，廣州南校區(qū)占地1.17平方公里，北校區(qū)占地0.39平方公里，廣州東校區(qū)占地1.13平方公里，珠海校區(qū)占地3.48平方公里。各校區(qū)樹木蔥蘢，綠草如茵，景色秀麗，各具風格，是陶冶情操、讀書治學的勝境。

國立第二中山大學：

1926年10月，北伐軍攻下武昌后，武漢國民革命*對教育進行重大改革，將原國立武昌大學、國立武昌商科大學、湖北省立醫(yī)科大學、湖北省立法科大學、湖北省立文科大學、私立中華大學等合并，建立國立武昌中山大學（另有北京中俄大學和上海大學部分師生并入），又稱國立第二中山大學，全國四大中央級國立大學――四大中山大學之一，從此開始了由專科性大學逐漸向綜合性大學的轉變。作為國共兩黨第一次合作的結晶，辦學時間雖短，卻為中國教育改革提供了有意的借鑒。1927年12月，國立武昌中山大學被*反動軍警勒令解散，校產(chǎn)交湘鄂臨時*暫管。
校友：
校長
石瑛“湖北三怪”之一，后任國立武漢大學工學院院長
大師
莊長恭著名有機化學家、有機微量分析奠基人
紀育灃有機化學家
陳建功數(shù)學家
羅榮桓 大革命時期在1927年考入武昌中山大學。
李達、陳望道、郭沫若、李漢俊、鄧演達、董必武、徐謙、周佛海（均為國立武昌中山大學籌備委員會委員）
學生
楊獻珍著名的馬克思主義哲學家（國立武昌商科大學）
王亞南我國著名的馬克思主義經(jīng)濟學家、教育家、廈門大學已故校長（私立中華大學）

國立第三中山大學：

浙江大學是一所具有悠久歷史的全國重點大學，前身是成立于1897年的求是書院，為中國人自己創(chuàng)辦最早的高等學府之一。二十世紀三四十年代，竺可楨帶領下的國立浙江大學匯聚了一大批著名學者。數(shù)學有錢寶琮、陳建功、蘇步青，物理有胡剛復、王淦昌、朱正元、吳健雄，化學有王葆仁、王?Q、盧嘉錫、李壽恒，生物有羅宗洛、貝時璋、談家楨，土木工程電機有錢令希、王國松，歷史、地理有譚其驤、任美鍔、錢穆、梅光迪，農學有蔡邦華、吳福楨、梁慶椿、盧守耕、吳耕民，教育有費鞏、黃翼、國學有豐子愷、馬一浮、鄭曉倉等。在學生中后來亦有一大批杰出學者大師出現(xiàn)。竺可楨時期的浙大，遂以文理稱雄中國，與當時的國立中央大學、國立西南聯(lián)合大學和國立武漢大學并稱“民國四大名?！薄Ｒ嗍钱敃r中國五大國立中山大學之一。

國立第四中山大學：

國立南京大學：南京大學

1888年，教會大學匯文書院（Nanking University）在南京成立。
1901年8月，清廷下令各省書院改學堂，12月又頒布《欽定學堂章程》將學校教育分成初等、中等、高等三個級別，其中高等教育又分大學院、大學堂、高等學堂三個級別。
1902年5月，兩江總督劉坤一上奏《籌辦學堂折》，呈請在兩江總督署江寧（南京）辦一師范學堂。不久，劉坤一病逝，張之洞署理兩江總督，上奏《創(chuàng)辦三江師范學堂折》。張之洞委派翰林院編修繆荃孫率員赴日本考察，隨后聘其為三江師范學堂總督查，負責籌建事宜。
1903年3月，張之洞調往學部，魏光燾繼任兩江總督。當年九月，三江師范學堂正式開學。學科設有理化科，農學博物科，歷史與地科和手工圖畫科。
1904年10月，正式招生。江蘇候補道楊覲圭被聘為首任監(jiān)督?？娷鯇O、方履中和陳三立先后被聘為三江師范學堂“總督查”。
1905年，兩江總督周馥將“兩江”改為“三江”。據(jù)《奏定學堂章程》定名為“兩江優(yōu)級師范學堂”，由徐乃昌出任學堂監(jiān)督。
1906年，江寧候補道江寧提學使李瑞清接任總督，其擔任學堂監(jiān)督6年，以“嚼得菜根，做得大事”為校訓，首創(chuàng)藝術系科，學堂發(fā)展成東南第一學府。
1907年，美國基督會于1891年創(chuàng)立的基督書院（Christian College）和美國長老會于1894年創(chuàng)立的益智書院（Presbyterian Academy）合并為宏育書院（Union Christian College）。
1910年，宏育書院并入?yún)R文書院，成立私立金陵大學（Private University of Nanking）,有“江東之雄”美譽。
1912年，因戰(zhàn)亂停止辦學。學堂歷時近10年，計畢業(yè)學生約2000人。其中不乏著名科學家秉志、周仁；國學大師胡小石、柳詒徽、陳中凡；美術家呂鳳子、張大千等。
1914年8月，江蘇各省立學校校長聯(lián)名要求在兩江師范學堂“設立高等師范學?！?。江蘇省巡按使韓國鈞批復：“查南京高等師范學校，去年疊奉部文，準就兩江師范學校校舍改設。” 1915年，時任北洋*實業(yè)總長兼全國水利局總裁張謇于南京創(chuàng)立河海過程專門學校，隸屬全國水利局。1915年3月15日正式開學。是辛亥革命后第一所招生開課的高等學府。第一人校長：許肇南。
1915年9月，南京高等師范學校正式開學（以下簡稱“南高師”）。經(jīng)北洋*批準，原江蘇省教育司司長江謙被任命為校長。
1915年，金陵女子文理學院在南京開學，中國近代著名的女子教會大學，第一任校長是德本康夫人。
1919年，留美哲學博士郭秉文接任南高師校長。此期間，始有“北有北大，南有南高”之說。
1921年，張謇、蔡元培、郭秉文等10人*，在南高師基礎上創(chuàng)立國立東南大學。下設23系，融文理、師范、農工、商科于一體。學科之多為全國之最，延攬學貫中西的學者不計其數(shù)，諸如物理學博士胡剛復，氣象學宗師竺可楨，數(shù)學家雄慶來，教育家陶行知，橋梁專家茅以升等。
1923年，南高師正式并入國立東南大學。此時，東南計教職員200人，學生1600人，經(jīng)費40余萬。
1924年，東南大學決定停辦工科，工科并入河海工程專門學校，更名河海工科大學，仍隸屬全國水利局，第一任校長：茅以升。
1927年，南京國民*實行大學區(qū)制，全國設立四所中山大學。國立東南大學合并其他高校后，建立第四中山大學，河海工科大學編入工學院土木系。
1928年2月，第四中山大學改名為江蘇大學；4月定名國立中央大學。下設文、理、法、教育、農、工、商、醫(yī)8個學院，是當時國內院系最全，規(guī)模最大的大學。
1937年，因抗戰(zhàn)遷至四川開學，在重慶沙坪壩，曾蒙重慶大學相助，醫(yī)學院另遷成都華西壩，有賴華西大學支援。
1946年，抗戰(zhàn)勝利后還寧。

國立第五中山大學：

國立河南大學：
追隨著京師大學堂現(xiàn)代大學濫觴的腳步，1902年河南大學堂在省會開封誕生，但這個大學并沒有發(fā)展起來。十年后的1912年，一批河南志士仿效清華留美預備學校，建立了河南留學歐美預備學校，這種學校在全國少見，還有交通大學的前身南洋公學。在積貧積弱的內陸中原，河南留學歐美預備學校眼界高遠、氣魄宏大、教學先進，培養(yǎng)出了趙九章（中國衛(wèi)星之父）、楊廷寶（建筑大師）、閻振興（水利泰斗）、張伯聲（地學巨子）等人，送走了很多學子去歐美深造，這批人后來大都成為棟梁。
接下來大學興起，清華也成立大學部。河南需要大學，河南留學歐美預備學校改為中州大學，時間是1923年。洋博馮友蘭任文科主任，海歸曹理卿任理科主任。但同為洋博士的前校長李敬齋一直以來主張將留學歐美預備學校改為工業(yè)學校，并以辭任以明志。兩條道路涇渭分明，哲學家馮友蘭著眼于長遠，傾向通識教育以提高國民素質，而李敬齋是權變的思路，當時的階段應發(fā)展工科以促進工業(yè)化。孰是孰非？難以判斷。但如果按李敬齋的想法實施學校主攻工科，那么在1952年院系調整中，河南大學就會像浙江大學、湖南大學一樣改成工學院，而不是和山西大學一起變?yōu)榱藥煼秾W院。
在三四十年代河大擁有幾十位海歸博士，這在六十年后的今天仍是會很有競爭力的。生物學博士王鳴岐解放后做了復旦大學生物系主任，水利系的嚴愷做了河海大學校長，化學博士李俊甫與英國人李約瑟的交流激發(fā)了后者《中國古代科學技術史》的寫作。河大的很多任校長如田培林、鄧萃英、劉季洪、姚從吾、許心武、黃際遇等都是洋博士，這些經(jīng)受過歐風美雨現(xiàn)代文明滋養(yǎng)的學者使河大境界很高。
河大得以雄起，一是靠延攬人才，像張仲魯、劉季洪、張靜吾等都是到處請人。另一是善于經(jīng)營，河南大學從教育部和省里爭到了很多政策和經(jīng)費。工學院院長閻振興后來做了教育部長，校長田培林做了教育部常務次長，鄧萃英也做了教育部次長，劉季洪做了考試院院長，姚從吾做了中央研究院院長.... 再一是不拘一格,26歲的人能當教授,沒有學歷的人也能當教授,河南大學有很多歪才怪才偏才。
解放前開封的運河還通暢，河大有很多來自省外的師生。在這個不安定的時代，河大的科研、教學都取得了不小的成績，培養(yǎng)出了很多的人才。從二十年代投身殷墟發(fā)掘開始，河大師生一直是殷墟和甲骨文研究的重要力量，涌現(xiàn)出了董作賓、石璋如、尹達、孫海波、郭寶鈞、朱芳圃等著名學者。經(jīng)濟系學生鄧拓在校寫成《中國救荒史》，填補了空白。化學系學生馬可床頭作曲，終成一代大家。醫(yī)學院投入到臺兒莊抗戰(zhàn)醫(yī)護貢獻巨大，文學院出現(xiàn)了作家群星河燦爛。很多后來的名人如袁寶華、白壽彝、侯鏡如、王實味、姚雪垠等都曾在河大就讀。
河大平靜的校園生活總是暗潮涌動，派系之爭屢屢交鋒，抗日抗暴轟轟烈烈，地下黨活動頻繁，很多人走上了革命道路，諸如王國權、趙毅敏、羅章龍、王雨田、鄧拓、彭云等。1948年，河南大學左翼數(shù)百師生在范文瀾、嵇文甫、王毅齋的領導下，投奔中原解放區(qū)，陳毅以其為基礎成立了中原大學，范文瀾任校長。中原大學1949年隨*中原局遷往武漢，后發(fā)展為中南財經(jīng)大學等校。河南大學本部受*的指令往臺灣南遷，先到了蘇州停留，很多人拒絕去臺。這次遷校造成大量人才沿途流失。由于河大的歐美色彩，不少師生最終還是去了臺灣。剩余部分于解放后重回開封。
建國后高等教育采用蘇聯(lián)模式，強調分科、專業(yè)化，壓縮大學，加強工學院、師范學院。這與民國時按英美模式注重綜合性是不同的。于是河南大學醫(yī)學院、農學院分別獨立建校，財經(jīng)系構建中南財經(jīng)學院，水利系構建武漢水利學院，土木系并入湖南大學，植物病蟲害系并入華中農學院，畜牧獸醫(yī)系并入江西農學院。河南大學僅剩文、理科，但隨后沒有像山東大學那樣保留綜合性大學身份，而是變成了師范學院，全國后來僅有北師、華東、東北三所師范院校是重點。
河大的衰落關鍵點在省內的兩次決策失誤，一是1955年將河大理科遷往新鄉(xiāng)，在開封集中力量辦文科。很有積累的河南大學理學院只換來新建的平原師范學院文科三專業(yè)，同樣擁有南京、蘇州兩所師范學院的江蘇就沒有互調專業(yè)集中建文理。以河南之大，本應分別建設河南師范學院、平原師范學院兩所學校，而不是只建河南師范學院開封文科、新鄉(xiāng)理科兩個分部。接著兩個分部又各自一條腿走路。省里的小氣使僅剩文科的開封河大后來不能入選歷次的全國重點大學，由此出現(xiàn)了大省河南長期無全國重點院校的局面。
二是省會遷鄭后一直沒帶走原河大文理科。但是帶走了原河大醫(yī)學院、農學院，后來又拿走河大化學系成立河南化工學院（鄭州工業(yè)大學前身之一）。而安徽、廣西遷省會時都帶走了最高學府。因此當六大區(qū)撤消、各省興起綜合性大學之際，山西師范學院、安徽師范學院（原安徽大學）很快與新成立的山西大學、安徽大學合并，恢復了老的山西大學、安徽大學。而河南師范學院卻因留在了開封，無法與新成立的鄭州大學合并，以恢復老的河南大學。由于一省一所綜合性大學的政策限制，河大一直拖到二十多年后的1984年才得以復名，但仍作為師范院校。長期以來不以科研為主，學生就業(yè)多限于中學教師，嚴重影響了河大的發(fā)展。我們可以看到遷到省會的山東大學與沒遷省會的河南大學今天的巨大差距。河南大學不在省會又是師范院校，省里理所當然的要重視鄭州大學。
值得一提的是，由河南大學堂演變而來的開封師專于六十年代并入僅剩文科四系的開封師范學院（河南大學），使河大再次成為文理科院校，并開始了艱難的理科復興歷程。新鄉(xiāng)師院也逐漸建起了文科，新鄉(xiāng)的理科已不可能重回開封。就這樣，左翼河大的三大領導人范文瀾、嵇文甫、李俊甫分別去了武漢中原大學、鄭州大學、新鄉(xiāng)師范學院，做了校長。
在省主馮玉祥的支持下，中州大學發(fā)展很快，合并農業(yè)學校、法政學校，成為綜合性大學，得到了國立第五中山大學的帽子，也許這個第五中山與第二中山武大、第三中山浙江大學、第四中山南京大學還有差距，但它也并非平庸之輩濫竽充數(shù)。像浙大一樣，河大也是雄起于抗戰(zhàn)時期。
中州大學后來改名為河南大學，因為老的河南大學堂變成了中等學校。1928年，河南大學成立了醫(yī)學院，與已有的文、理、法、農并為五院。河南大學開始深耕，學校的建筑至今還昭示著當時的氣魄和檔次。這些建筑是比肩于中央大學（今東南大學校園）、金陵大學（今南京大學校園）的，位居國內前列。規(guī)模宏大的大禮堂耗資二十萬大洋，從德國進口屋架，可容納三千人，而當時河大僅有五百師生。齋樓、六號樓、七號樓別具匠心，令人贊嘆！這些建筑中西合壁，科學美觀，至今仍是河大的驕傲。當時校園東邊是明城墻，西邊是河，北邊是鐵塔，南邊是大湖，一派寧靜優(yōu)雅的氣氛。遺憾如今已變化很多。解放前河大有2000多畝校區(qū)，號稱華北第一大校（當時清華還沒有東擴），分散于開封城的多個地方。解放后隨著農、工、醫(yī)學院獨立，只剩下八百畝校園。
三十年代的河南大學就已經(jīng)很有實力，人才濟濟，但直到1942年才得到機會升格為國立。1944年，在教育部高校評估中，河大獲得全國國立大學第六名，這個地位在今天很令人懷疑，可能嗎？又有人說，河南大學躋身聯(lián)合國教科文組織在冊的幾所中國高校之列是由于科學史家李約瑟抗戰(zhàn)時曾到訪過河大。2003年，央視“世界著名大學”中國內地十所高校中選擇了河南大學，引起了全國的嘲笑。河南大學官方并沒有公開很多過去的資料，我覺得河大至少可以進入民國大學二十強。它的農學院、醫(yī)學院辦得很好，醫(yī)學院曾是全國五強之一，在解放后首批獲得博士點。文學院更是名家云集，有范文瀾、郭紹虞、姜亮夫、董作賓、蕭一山、蒙文通、楚圖南、高亨等。教育系入圍全國前六，并培養(yǎng)出了研究生李秉德。從法學院當年開設的眾多課程也可以看出河大的實力。
為什么竟沒進入教育部直屬？同樣河南醫(yī)學院當時并不比山東醫(yī)學院、西安醫(yī)學院差，卻也沒像后二者那樣進衛(wèi)生部直屬。原因不得而知，大概是改革開放初的河南并沒有大力的向中央爭取，反正當時是計劃經(jīng)濟、包分配，人才總是會被分來的，管他在哪培養(yǎng)。如果爭取，中央應該會考慮大省河南的需要。更何況*同志對河南還是很關心的。
另一個問題是當時實力在全國很靠前的河大中文、歷史、地理竟沒設博士點，一種解釋是教育部有保有壓，博士點向重點大學集中，當時是不會讓一個地方師范學院成為博士單位的，即使你很強。偏居開封的河大經(jīng)過建國幾十年歲月的淘洗，已經(jīng)淡出了人們的視野。當河大一再的退讓之后，它已經(jīng)沒有話語權去爭待遇了，它曾經(jīng)的優(yōu)秀也飽受質疑。
從八十年代后期開始，人才紛紛向發(fā)達地區(qū)匯集，文理基礎學科地位沉淪，地方院校遭遇到政策和經(jīng)費瓶頸，內陸的傳統(tǒng)觀念和做法也跟不上時代的發(fā)展，于是河南大學隨著開封的衰落而難以前進，相對地位大幅下降。
面對重重困境，河大苦苦的掙扎，盡管自身不乏痼疾，但曾經(jīng)滄海、不甘沉淪的貴族骨血依然生生不息。
經(jīng)過幾代人的努力，河大的數(shù)理化已經(jīng)發(fā)展起來，生物、土木也先后重建，經(jīng)濟、法律有所起色，醫(yī)學、藥學從無到有。河南大學又開始了它新的崛起征程。
2008年10月17日，河南大學正式成為省部共建高校，開啟了河南大學在新的平臺上建設高水平大學的序幕。
嵩岳蒼蒼 河水泱泱 中原文化悠且長 濟濟多士 風雨一堂 繼往開來揚輝光四郊多壘 國仇難忘 *是式 科學允張 猗歟吾校 永無疆

臺灣“國立”中山大學：

（英語譯名：National Sun Yat-sen University，NSYSU），為臺灣研究型“國立”大學之一，其前身為1924年孫中山于廣州組建的國立廣東大學。*集團遷臺之后，為因應社會對于高等教育需求之增長，1980年7月蔣經(jīng)國遂指定于南臺灣第一大城高雄市的知名觀光景點西子灣設校，成為繼“國立”成功大學之后濁水溪以南的第二所綜合大學，也是該地第一所鄰近國際海港以及捷運車站的大學，并與雄鎮(zhèn)北門、前清打狗英國領事館等文化古跡相鄰。
該?，F(xiàn)為全亞洲首座通過ISO9002認證以及全世界首座通過ISO14001認證的大學，除以海洋科學的教研重鎮(zhèn)為顯著特色外，也在臺灣中南部的社會科學學術領域居首，并已連續(xù)入選「發(fā)展國際一流大學及頂尖研究中心計劃」。中山大學現(xiàn)擁有國立大學首座獲得AACSB認證的世界級商管學院，也與臺大、交大共同擁有全臺三座大學圖書館屬性的寄存圖書館，并已持續(xù)獲得英國《泰晤士高等教育》評為「全世界前500名的大學」，其「社會科學」領域排名為全臺第二，「世界1000大商學院排名」、「進入ESI學門排名世界前1%」的數(shù)量以及「網(wǎng)絡學術影響力」方面亦為全臺第三。由于長期扮演全臺產(chǎn)官學界的重要智庫，大批教授與校友在臺灣*化進程中多能扮演要角，同時也培育了為數(shù)可觀的企業(yè)主管與“國會議員”。
[編輯本段]【概略】
校名
“國立”中山大學的校名，取自廣州時期的創(chuàng)校人孫中山先生。
規(guī)程
“國立”中山大學遵奉《“國立”中山大學組織規(guī)程》為創(chuàng)學原則。
核心價值
「至于至善」（The Constant Promotion of Professional Excellency）
總體目標
「培育社會菁英與領導人才」（The Contribution to Society through Cultivating Leaders across All Fields）
教育目標
1.加強學術專業(yè)（The Enhancement of Academic Professionali*）
2.孕育人文精神（The Inculcation of the Spirit of Humani*）
3.追求宏觀創(chuàng)意（The Pursuit of Unlimited Creativity and Innovation）
4.培養(yǎng)國際視野（The Cultivation of Global Perspectives）
5.促進五育均衡（The Balanced Promotion in All-around Education ）
教育愿景
2005年計劃12年內（2017年）邁入國際一流大學，以世界大學排名前200大為目標。
校風與特色
李煥校長揭示的四大校風為：忠誠、樂觀、大方、謙虛。此外，他同時要求中山大學系所的設置，務必要與國家政策及國家建設密切配合。
身為「T3大學聯(lián)盟」的發(fā)起者以及校齡最短的頂尖大學，中山大學正以美國常春藤盟校的達特茅斯學院為發(fā)展方向之范本，并已有于2017年晉身全世界前200名與設立生命科學學院之計劃。目前，理工學院在無線局域網(wǎng)絡方面的研究亦臻世界一流水平
該校目前藏有豐富的孫中山相關文物。
[編輯本段]【現(xiàn)況】
校訓
博學、審問、慎思、明辨、篤行

歷任校長
李煥
趙金祁
林基源
劉維琪
張宗仁
校歌
“國立”中山大學校歌創(chuàng)作于建校初期，由陳洪作曲，第一任校長鄒魯作詞。復校后對原歌詞作了少量修改，將原歌詞第一、二兩句“白云山高 珠江水長”改為“中華文化 源遠流長”。
鄒魯 原詞 陳洪 曲
中華文化 源遠流長
吾校矗立 蔚為國光
國父手創(chuàng) 遺澤馀芳
三*義 儀行四方
民國基礎 大同梯航
莘莘學子 濟濟一堂
學以致用 不息自強
發(fā)揚光大 貫徹主張
懿歟勉旃 勿墮勿忘

中國軍隊 軍銜，從小到大排序如下：

軍委主席 、副主席級（一等一級）；大軍區(qū)司令員、政治委員級（二等一級），軍委委員級（二等二級）；正、副、準兵團級（三等一、二、三級）；正、副、準軍級（四等一、二、三級）；

正、副、準師級（五等一、二、三級）；正、副、準團級（六等一、二、三級）；正、副營級（七等一、二級）；正、副連級（八等一、二級）；正、副排級（九等一、二級）；正、副班級（十等一、二級）；戰(zhàn)士級（十一等）。

“ 軍隊級別 ”是1952年3月正式評定的，全軍從 * 的軍委主席級到戰(zhàn)士級，共設置了十一等二十四級。

士兵軍銜肩章版面底色：

陸軍為棕綠色，海軍為黑色，空軍為天藍色。士兵有兩級，列兵（現(xiàn)役第一年的 義務兵 ）和 上等兵 （現(xiàn)役第二年的義務兵）。

士官分為 一級士官 、二級士官、三級士官、四級士官、五級士官、六級士官。其中一級、二級士官為初級士官，三級、四級士官為中級士官，五級、六級士官為高級士官。士官軍銜在肩章版面上綴以象征符號和折杠。象征符號、折杠的繁簡分別表示士官軍銜高、中、初三等和級別。

三道粗折杠為六級士官軍銜；兩道粗折杠加一道細折杠為五級士官軍銜；兩道粗折杠為四級士官軍銜；一道粗折杠加一道細折杠為三級。士官軍銜；一道粗折杠為二級士官軍銜；一道細折杠為一級士官軍銜。士官軍銜肩。