2022高考分?jǐn)?shù)線重慶 重慶2022重本分?jǐn)?shù)線

重慶2022高考分?jǐn)?shù)線一本（特殊類(lèi)型資格線）歷史類(lèi)493分，物理類(lèi)476分。本科分?jǐn)?shù)線歷史類(lèi)415分，物理類(lèi)411分。

2022年重慶高考在6月7日－9日舉行，6月7日9:00-11:30語(yǔ)文，15:00-17:00數(shù)學(xué)；6月8日9:00-10:15物理／歷史，15:00-17:00外語(yǔ)；6月9日8:30-9:45化學(xué)，11:00-12:15地理14:30-15:45思想政治，17:00-18:15生物學(xué)。

2022年重慶報(bào)名總?cè)藬?shù)31.4萬(wàn)人，除高職分類(lèi)考試招生、保送生等已錄取考生和體育單招、殘疾單招等不參加高考的考生外，實(shí)際參加高考人數(shù)為18.4萬(wàn)人。全市共設(shè)考區(qū)39個(gè)、考點(diǎn)103個(gè)、考場(chǎng)6231個(gè)、備用隔離考場(chǎng)659個(gè)。

2022年重慶省本科線為歷史類(lèi)456分、物理類(lèi)446分。

新高考模式下，重慶市的本一批和本二批合并為本科批。本科線類(lèi)似于以前的本二批錄取控制分?jǐn)?shù)線，今年物理類(lèi)的本科線為411分，去年為446分，物理類(lèi)的本科線下降35分。

歷史類(lèi)去年的本科線為456分，今年為415分，下降了41分。高職劃線和往年一樣，歷史類(lèi)和物理類(lèi)均為180分。

但本科線的下降，報(bào)考難度不一定會(huì)降低，因?yàn)橛绊憟?bào)考難度的主要因素是全市排名和招生計(jì)劃人數(shù)。每年高考題的難度不同，高考分?jǐn)?shù)自然也會(huì)不同，高考分?jǐn)?shù)的參考價(jià)值沒(méi)有全市排名的參考價(jià)值大。

高考復(fù)習(xí)建議

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)是高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，只有熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能有效應(yīng)對(duì)和處理各種難題。高三數(shù)學(xué)的題目會(huì)更加講究技巧，如果沒(méi)能熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，那很難發(fā)現(xiàn)題目的突破口。

2、總結(jié)錯(cuò)題、不走過(guò)場(chǎng)

你之所以會(huì)把一道題做錯(cuò)，除了馬虎的原因之外，更多是因?yàn)槟銓?duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢，或者概念理解有誤，這都是根本性的問(wèn)題，如果不及時(shí)解決，再遇到同類(lèi)的題目，你還是會(huì)錯(cuò)，一直錯(cuò)到高考結(jié)束，到時(shí)候再想改，就真的來(lái)不及了。

重慶2022年重本分?jǐn)?shù)線物理類(lèi)411分。歷史類(lèi)415分。

根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示，2022年重慶高考重本線的劃分是根據(jù)規(guī)定按計(jì)劃招生數(shù)與考生數(shù)的比例1比12來(lái)確定的。教育部支持全國(guó)各省份盡快取消所有批次，促進(jìn)依法治教，依法治校，促進(jìn)高考和普通高等學(xué)校更深層次的改革。

重本（重點(diǎn)普通高等院校）一般指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次。指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“專(zhuān)科一批、“專(zhuān)科二批”等招生批次。

2019年27個(gè)省份的改革已經(jīng)取得重要成果，尤其是浙江的高考錄取改革具有重要的推行價(jià)值。國(guó)家支持全國(guó)各省份盡快取消所有批次，促進(jìn)依法治教，依法治校，促進(jìn)高考和高校更深層次的改革。

因招生批次為每個(gè)省自定，且是涵蓋所有在該省市招生的普通高等學(xué)校的，加之地方偏袒等原因，招生批次并無(wú)法真實(shí)展示學(xué)校實(shí)力，但部分讀者會(huì)單純的認(rèn)為一本一定比二本好；國(guó)家支持全國(guó)所有省份盡快取消所有批次。

由于各省政策關(guān)系，一個(gè)學(xué)校在不同省市招生批次并不一致，且很多學(xué)校在同一個(gè)省市會(huì)出現(xiàn)在多個(gè)批次同時(shí)進(jìn)行錄取的問(wèn)題。

普通高等學(xué)校招生錄取批次改革意義：

1、普通高等學(xué)校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)和考生認(rèn)可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利于學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)，特別是給民辦普通高等學(xué)校以公平的待遇。

2、逐漸減少直至取消錄取批次，將無(wú)法按錄取到各批次人數(shù)多少對(duì)高中進(jìn)行互相比較，減輕高中升學(xué)排名壓力，有利于促進(jìn)高中全面貫徹教育方針，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

3、逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計(jì)較批次的高低，有利于引導(dǎo)考生更多根據(jù)自己的特長(zhǎng)、志趣來(lái)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

4、由于錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門(mén)檻，為普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)設(shè)置不公平框框。逐步取消普通高等學(xué)校錄取批次，有利于普通高等學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)。