很多爸爸媽媽覺得,孩子越大越難管!
?
前幾天一些朋友聚在一起,閑話沒聊兩句,話題很自然的就轉(zhuǎn)向了教育孩子,大家正七嘴八舌的談?wù)撝?,一旁的老五突然插話?/span>
?
“真羨慕你們,家里孩子都聽話。我家那小子拿我說話當(dāng)放屁,說急了就跟我嗆,有時(shí)候真是把我氣得半死,我覺得他才是爹。
?
早上都收拾好了準(zhǔn)備去學(xué)校,你著急的不停催,他卻還在慢吞吞系鞋帶;你讓他自己做作業(yè),半個(gè)小時(shí)過后,作業(yè)本上一個(gè)字都沒寫;帶他去商城,你在*東西,千叮嚀萬囑咐他一定要跟緊你,不要亂跑,誰知一轉(zhuǎn)頭,人沒影兒了……”
?
為什么你明明說的是對的,也是為孩子好,但是說了1000遍,孩子就是不聽呢?
?
1
你總嘮叨他,話語被削弱力量
?
我表姐高中沒畢業(yè)就輟學(xué)了,工作后吃了不少?zèng)]文化的虧,對小外甥的成績特別在意。我小外甥也是棒,成績穩(wěn)定的保持在年級前三。
?
前段時(shí)間,我小外甥迷上了玩游戲,經(jīng)常偷偷去網(wǎng)吧,成績下跌到了十來名,拿著成績單,表姐邊哭邊罵,足足1個(gè)小時(shí)。小外甥也覺得很內(nèi)疚,就保證以后絕對不玩游戲了。
?
幾天后,表姐看到小外甥沒寫完作業(yè)就看電視,立馬火冒三丈,開始了轟炸式的說教,從上次考試失敗原因,說到今天讓人失望的表現(xiàn),又預(yù)測下次考試失敗場景。小外甥聽完后,默默回自己房間寫作業(yè)了。
?
前天,我們家庭聚會,不知道誰問了一句什么,表姐又把小外甥上次沒考好的事,拿出來叨叨,并讓弟弟妹妹千萬別學(xué)他。小外甥放下筷子就沖著她嚷嚷,“媽,你有完沒完,咱能不提這事了么,唐僧都沒你嘮叨!”
?
心理學(xué)上有一個(gè)名詞,叫超限效應(yīng),關(guān)于它的解釋是這樣的:指*過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。說白點(diǎn),就是:“要想說出的話有力量,就別嘮叨”。
?
為什么再刺兒頭的孩子,到了部隊(duì)里都服服帖帖?因?yàn)椴筷?duì)教官的指令干脆堅(jiān)決,從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令,越?jīng)]有執(zhí)行力。
?
同樣是批評孩子沒做完作業(yè)就看電視。
?
一種方式是:
你看你看,沒記性!上次說的不是你是吧?
自己不知道自己這次成績多差是吧?
孩子,人要有點(diǎn)*力,才能有出息!
?
另一種方式是:
5分鐘后,我要看到你坐到書桌前寫作業(yè)!要不然這一周都沒法看電視了。
?
對比一下,那種方式效果好呢?
?
2
你總要求他,自己卻也做不到
?
知乎上有人問道:“如何看待父母愛提‘別人家孩子’?”
?
其中點(diǎn)贊最多的一個(gè)答案是:因?yàn)?/span>“和逼自己比起來,逼孩子容易多了?!?/span>
?
賈容韜的《改變孩子先改變自己》一書中,我們看到作者原本是個(gè)事業(yè)有成,但是“糟糕透頂”的爸爸。
?
他兒子是個(gè)“深度網(wǎng)癮少年”,學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一,數(shù)次參與打群架,兩次被學(xué)校勸退。
?
對這個(gè)兒子,賈容韜打也打了,罵也罵了,甚至跑到學(xué)校里鬧。
?
但是他兒子不但沒有收斂,反而更加變本加厲,在網(wǎng)吧里徹夜不歸,不再去上學(xué)。
?
失望透頂?shù)馁Z容韜開始空出大量精力,惡補(bǔ)各種教育知識,努力地調(diào)整自己的教育方式。
?
孩子犯錯(cuò),他不再采取暴力解決,而是耐心地努力溝通;孩子邋遢不講衛(wèi)生,他先從自己做起,每天將所有的房間打掃的干干凈凈,孩子不愛學(xué)習(xí),他每天堅(jiān)持大量閱讀,努力營造學(xué)習(xí)氛圍。
?
看到努力改變的賈容韜,他的兒子被感動(dòng),開始減少了去網(wǎng)吧的次數(shù)。一天兒子在同學(xué)的鼓動(dòng)下又到網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵,直至第二天清晨才低著頭走進(jìn)家門。
?
賈容韜不但沒有批評他,還端上熱飯熱菜,說:“孩子,雖然你又去了網(wǎng)吧,但你的進(jìn)步是驚人的,進(jìn)網(wǎng)吧的次數(shù)已經(jīng)大大減少,這證明你是有毅力的人,離成功不遠(yuǎn)了!連網(wǎng)魔這么強(qiáng)大的敵人你都能戰(zhàn)勝,還有什么困難不能克服呢?”
?
最終,賈容韜的兒子徹底戒掉了網(wǎng)癮,努力學(xué)習(xí),高考考上了重點(diǎn)大學(xué)。
?
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),父母應(yīng)該與孩子具體問題具體分析,有針對性的去幫助孩子改變,鼓勵(lì)孩子改變。
?
有句話說的很好,三等父母用拳頭管孩子,二等父母用嘴巴管孩子,一等父母用行為管孩子。當(dāng)我們做好了自己,孩子自然也就跟著好了。身教重于言傳,你永遠(yuǎn)是孩子最真實(shí)最親密的楷模!
?
3
不吼不嘮叨,讓孩子聽話
?
?
家長要知道該何時(shí)叫孩子,要細(xì)心觀察孩子在做什么,盡量不隨意打擾,盡量在孩子活動(dòng)間隙時(shí)和他溝通。
?
?
讓孩子停下手里的事情,看著你,這時(shí)和他講。否則,很多時(shí)候孩子沉浸在做事情中,真的會沒聽見你的話。
?
?
家長話太密,就等于把自己的話變成白色噪音,適合哄睡用,不適合讓話進(jìn)入孩子的腦子。所以平時(shí)少說,有重要情況,談一次話,完整透徹地解決。
?
?
給孩子的指令,必須讓他知道你希望他此刻具體做什么,比如,不說“你應(yīng)該整潔一些”,而說:“現(xiàn)在把自己的桌面收拾一下,然后我們做手工?!?/span>
?
指令不要是抱怨、指責(zé)、數(shù)落。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己是在被別人指責(zé)批評時(shí),他一定更加不會愿意去聽從的。
?
?
有時(shí),你需要在給孩子指令后,讓他復(fù)述一遍,以確認(rèn)他真的聽到并理解。常常,孩子沒有按照大人的要求做,并非成心抵抗,只是他的大腦還不能很好地加工處理聽到的信息,就是說,他的確“聽”到這些聲音了,但他的大腦并未真的理解并記住你的具體指令。
?
家長要孩子確認(rèn),有時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問題。然后我們做調(diào)整,把我們的指令變得更加具體、清晰、簡潔。
?
?
下指令后,給孩子一些時(shí)間。很多家長的做法是,看到孩子沒有即刻反應(yīng),馬上發(fā)出第二道指令,然后一道緊似一道,火力迅速升級,不一會兒就硝煙彌漫。
?
給完指令,你要在心里至少數(shù)到10 ,這時(shí)細(xì)心觀察,找到問題所在。當(dāng)我喊女兒做某事時(shí),她常常加快節(jié)奏嘴里喊著:“好了好了,馬上馬上!”這時(shí)我會稍微等待。
?
?
有的家長習(xí)慣喊“1、2、3”,這個(gè)方法偶爾管用,經(jīng)常用就不靈。
?
生活中誰也不可能隨時(shí)處于起跑狀態(tài)。但凡有需要倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,就有必要反省一下:孩子為什么沒有行動(dòng),是否事情做到一半無法停下,是否沒有看到全局,我可以怎樣改進(jìn)?
?
?
必要時(shí),和孩子討論:當(dāng)你喊媽媽時(shí),如果媽媽不回應(yīng),你是什么感覺?當(dāng)你喊小朋友時(shí),如果對方?jīng)]搭理你,你怎么想?
?
告訴他,回復(fù)別人的話,是最基本的禮節(jié),是對別人的尊重。比如別人給你東西,如果拒絕,也要說“謝謝,我不要”,不能置之不理。生活中有一個(gè)潛規(guī)則是:你尊重別人,別人才會尊重你。
?
?
當(dāng)你喊不動(dòng)孩子時(shí),要反思,是否對孩子指令過多、控制過多。如果我們能給孩子自*和空間,鼓勵(lì)他獨(dú)立做事、自己判斷、自己選擇、自己決定,把屬于他的事情交給他,只在真的需要你的意見和提醒時(shí)才出現(xiàn),那么,你的意見和提醒,將會得到更多的尊重。
?
任何人都討厭被催促,家長的催促常引起孩子的反感,所以,要盡量把事情交給孩子自己來處理。比如,用鬧表或定時(shí)器,來取代你的監(jiān)管和催促,效果一定更好。
?
不管我們愿不愿意,養(yǎng)孩子都是個(gè)慢工出細(xì)活的過程,越急越?jīng)]有效果。作為父母,我們想要留住他們的耳朵,讓他們聽得進(jìn)去我們的建議,就得學(xué)會耐下性子來調(diào)整心態(tài),尋求有效的切入點(diǎn)和表達(dá)方式。
?
很多時(shí)候,我們自己放輕松了,很多事情反而會明朗起來!快按照這些方法,試試看吧!
*本文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)。
? 課外輔導(dǎo)尊重原創(chuàng),如有侵權(quán)還請及時(shí)聯(lián)系我們刪除
?
教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00今天讀了《未來簡史》,萬物皆算法。我們和猴子的成分差不多,我們和石頭的組成也有一部分成分是相同的,所
2019年11月12日 13:32一些小學(xué)生把數(shù)學(xué)視為“畏途”,感覺數(shù)學(xué)特別的難,怎么都學(xué)不會,而數(shù)學(xué)又不像是語文,即便不怎么會也能答
2019年11月26日 21:01新中考頭條——物理我為什么要這樣制作物理思維導(dǎo)圖?文/物理研究院中考(含學(xué)考)研究員衛(wèi)瑋物理講臺,“
2019年11月25日 22:52不少同學(xué)在不久之后將完成從初中生到高中生的蛻變,家長們從初中升到高中可不只是單純的年齡的增加,初三到
2019年11月27日 21:30之前北師大做了一項(xiàng)特別有意思的調(diào)查:清華北大的大學(xué)生,小學(xué)和中學(xué)是否來自名校?這個(gè)調(diào)查持續(xù)了半年,我
2019年11月23日 12:59還有4個(gè)月就要中考,中考一考定高中,家長們都星星眼的盼望著孩子能金榜題名。最近通過對各個(gè)城市中考狀元
2019年11月27日 21:37每年高考,每個(gè)班都會有一兩匹黑馬在高考中脫穎而出。成功沒有偶然,他們能夠成為黑馬,一定有可尋的蹤跡。
2019年11月28日 20:431.分水嶺眾所周知,高二下學(xué)期是成績分化的分水嶺,成績兩極分化嚴(yán)重,從高二開始,同學(xué)之間的差距開始逐
2019年12月02日 22:36為什么上課都聽懂了,考試卻不會?這是困擾很多學(xué)生和家長的難題。大智一位有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)講師,從上
2019年12月01日 23:15教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2019英語六級考試復(fù)習(xí)用的什么資料 英語六級考試時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)
時(shí)間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽還需要核酸檢測嗎 2021年3月16號離京用不用做核酸檢測
時(shí)間:2024年06月08日我昨天報(bào)好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報(bào)后幾天能知道被錄取
時(shí)間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分?jǐn)?shù)線一樣嗎
時(shí)間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名及查詢的具體步驟
時(shí)間:2024年06月08日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品