教育毒雞湯堪比毒藥,看起來道理滿滿,飲下去就是“砒霜”,家長們?nèi)绻帕诉@些毒雞湯,對孩子教育有害無益。
不少父母的朋友圈里,一定都有過《最好的教育就是愛》、《給孩子最寶貴的禮物是自由》、《只要努力,每個孩子都會成功》這樣的雞湯文章。
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很多父母也表示覺得文章寫的挺有道理的,甚至在教育孩子時也會這么做。你以為這是“雞湯”,高高興興的喝下去就能充滿正能量。但其實這就是“砒霜”,按這樣的觀點去教育孩子,只會釀成大錯。
三碗育兒“毒雞湯”,家長們看看自己喝過嗎?
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第一碗:快樂教育
最近幾年,中國的初等教育被快樂教育大洗腦。
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“四點半放學(xué)。減輕書包重量,家庭作業(yè)少些,多給孩子自由學(xué)習(xí)的空間。孩子要時常表揚,盡量不要批評。不能給孩子壓力,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)......”這樣的教育看起來真的很理想。
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但是,教育從來就不是一件快樂的事兒。甚至在某種程度上,是痛苦的。為什么?
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因為教育,是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰(zhàn)!
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一位老教育家曾經(jīng)說:“我不同意降低教材難度。這點難度都接受不了,孩子們將來還能干點啥?四點半就放學(xué)也是胡鬧,會教育的家長把孩子接回家輔導(dǎo),不會輔導(dǎo)的家長呢?讓孩子回家看電視?這哪是減負(fù)?這是拉大教育不公!”
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也許你會說,你看人家國外教育也是讓孩子早早放學(xué),也沒見老師在罵學(xué)生和體罰學(xué)生。
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可你只看到人家四點放學(xué),平民家小孩高興的玩兒去了。精英階層的孩子們卻在付出額外的金錢精力購*教育,學(xué)樂器、學(xué)法文,以此作為大學(xué)精英教育的敲門磚。
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你看到人家老師和顏悅色,卻看不到國家立法“允許教師在歷經(jīng)勸告無效的情況下采取包括身體接觸在內(nèi)的必要手段,迫使不遵守紀(jì)律的學(xué)生遵守紀(jì)律?!闭f白了,就是可以適當(dāng)?shù)刈帷?/span>
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那些以歐美教育為范本,給孩子端出“快樂教育”雞湯的人只看到人家快樂,背后的機制卻沒考慮過??纯慈毡窘逃?、看看被譽為“比死刑更殘酷”的韓國高考,再看看歐美精英們提前學(xué)大學(xué)課程,說國外教育輕松的,絕對是沒經(jīng)過調(diào)查的亂放厥詞。
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第二碗:釋放孩子天性
這幾年“熊孩子”一詞大熱,只要一談到熊孩子,肯定每個人都會說一番血淚史。
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但是熊孩子是怎么來的?說的直接一點,都是父母慣出來的。還美其名曰:“釋放孩子天性”。
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但是,我們不能把“釋放天性”當(dāng)做你孩子粗魯沒教養(yǎng)的借口。除了釋放孩子的天性,做父母的更要教會孩子在公眾場合遵守基本底線。既是這個社會的一員,就必須遵守社會準(zhǔn)則。一味的放縱自由對孩子沒有任何好處,自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則伴隨的。
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“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰。”所以教養(yǎng)該教就得教。如果你的孩子現(xiàn)在不教,那么等到他進入社會時,你指望誰來寬容他?教養(yǎng)不光是恪守公共底線,往高層次說,還是發(fā)自內(nèi)心的溫暖、坦蕩,是替人著想,是予人予己最大的善意。
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孩子有權(quán)利活潑,周圍人也有權(quán)利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。一個把天性凌駕在社會規(guī)則上的熊孩子,父母首先該醒醒了。
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第三碗:成功和學(xué)歷無關(guān)
家長們還常喝這樣一碗雞湯,大學(xué)生都在給初中同學(xué)打工,小學(xué)畢業(yè)的都給博士當(dāng)老板了。
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所以,學(xué)歷高沒用,將來還不是要給人打工。考不上大學(xué)也沒關(guān)系,沒準(zhǔn)將來總會成為管理界的奇才。
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我們來做道算術(shù)題,初中畢業(yè)管理大學(xué)生的,有多少人?算幾萬好了。初中畢業(yè)的人又有多少?上億。所以前者是不是鳳毛麟角?學(xué)歷高低和成功呈反比,毫無學(xué)歷卻功成名就,是小概率事件。
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而且初中畢業(yè)就能打拼天下的人,必定是人中龍鳳,比普通人有更高的能力和眼界,而絕大多數(shù)的孩子資質(zhì)一般。以這種小概率事件告訴孩子“不上大學(xué)也沒關(guān)系”,不是耽誤孩子前途是什么?
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相信不少人在微博上或者朋友圈都看到過這樣一條勵志貼:
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哪份名單上你認(rèn)識的人多一些?
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第一份名單:傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
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第二份名單:李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。
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答案揭曉:前者全是清朝科舉狀元,但現(xiàn)在默默無聞。后者落榜,但都流傳千古。
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結(jié)論是:成功和學(xué)歷并沒有半毛錢關(guān)系。
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相信這樣雞湯的家長們請你們想想,歷史長河中,像第二份名單中的人多嗎?你們怎么能以一個小概率事件去告訴孩子,不上大學(xué)也沒關(guān)系。
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事實上,對于絕大多數(shù)普通孩子而言,有個學(xué)歷護身,已經(jīng)是普通人的幸福坦途。
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喜歡用“我的孩子學(xué)歷不高,但是將來能管大學(xué)生”這樣罕有事件來自我安慰的父母,還請細(xì)細(xì)體味這樣一段話:
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“在大道上辛苦前行的人往往羨慕另辟蹊徑者的迅速登頂,抱怨自己太累太慢,卻從來不去想那條小路上布滿了多少荊棘和兇險,以及多少人在那里摔得粉身碎骨。”
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不能給孩子施加過重的壓力,不能讓孩子背負(fù)本不屬于他們這個年齡的負(fù)擔(dān),當(dāng)然沒錯。但是這與教養(yǎng)一個懂禮貌和會學(xué)習(xí)的孩子,并不矛盾。
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萬事過猶不及,更為平和中正的教育,才能讓孩子長成有安全感、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚骸?/span>
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中國的教育制度多年來飽受爭議,面對家里唯一的孩子,延伸出越來越多的教育理念和方法。事實上,再先進的理念和方法,也不可能適用于所有的孩子,選其精華,靈活運用才是育兒的正確理念!
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