畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有哪些專業(yè)?

更新:2023年06月17日 08:33 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1796.html" title="畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校">畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有哪些專業(yè)?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校有哪些專業(yè)?

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校專業(yè)有哪些

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校專業(yè)有如下:

  1. 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群:包括臨床醫(yī)學(xué)(兒科、精神病、老年病方向)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)。

  2. 中醫(yī)專業(yè)群:包括中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)。

  3. 護理專業(yè)群:包括護理、助產(chǎn)、養(yǎng)老護理、精神病護理等專業(yè)。

  4. 護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是:育嬰師,私人家庭護理師,持有相關(guān)證書出國做護理師。

  5. 藥學(xué)專業(yè)群:包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、中藥生產(chǎn)與加工等專業(yè)。

  6. 醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群:包括醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、眼視光技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)。

  7. 健康促進專業(yè)群:包括健康管理和養(yǎng)老保健與管理等專業(yè)。

其中,護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè),農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個專業(yè)屬市級骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué),與貴州醫(yī)科大學(xué)、貴陽中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護理、檢驗等??坪捅究瞥扇私逃?。

學(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機制,為強化學(xué)生技能培訓(xùn),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。2016年3月被中華職教社授予養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)示范基地稱號。

學(xué)校本著“立德樹人、教學(xué)為主、學(xué)生至上”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞以社會需求為導(dǎo)向、完善設(shè)施設(shè)備建設(shè)為基礎(chǔ)、以專業(yè)建設(shè)為重點、師資隊伍建設(shè)為核心、實習實訓(xùn)基地建設(shè)為關(guān)鍵;以科研合作為支撐、教學(xué)質(zhì)量為根本、加強黨的建設(shè)和文化建設(shè)為保障。

學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來,學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實,學(xué)術(shù)造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗豐富教師隊伍。近年來學(xué)校教師在各級刊物發(fā)表論文300余篇,主編教材及教輔書15種,參編教材及教輔書30余種。

國家級*特殊津貼1人,畢深教育獎勵基金獎4人,全國優(yōu)秀教師2人,市管專家1人,黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5 人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有哪些專業(yè)?

臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、健康管理、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年保健與管理、中藥生產(chǎn)與加工、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有哪些專業(yè)?

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有哪些專業(yè)
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校是一所以醫(yī)學(xué)教育為主的高等專科學(xué)校,擁有多個專業(yè),為學(xué)生提供完善的學(xué)習環(huán)境。
一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、精神病學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等。這些專業(yè)都是畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校最為重要的專業(yè),其中,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供了深入的臨床醫(yī)學(xué)知識和技能,而麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)則可以讓學(xué)生掌握更多有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)的技能。
二、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)包括公共衛(wèi)生學(xué)、護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會學(xué)等。公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生熟悉公共衛(wèi)生學(xué)的基本理論知識,掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本方法,運用科學(xué)的方法來解決公共衛(wèi)生問題。護理學(xué)專業(yè)則以護理學(xué)的基本理論和實踐技能為基礎(chǔ),培養(yǎng)具有良好的護理技能、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的護理人員。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和實踐技能,以及社會學(xué)的基本知識,從而能夠有效地預(yù)防疾病和促進健康。
三、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)包括中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中西醫(yī)結(jié)合麻醉、中西醫(yī)結(jié)合護理等。中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)專業(yè)主要教授中西醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能,以及中西醫(yī)結(jié)合的基本方法;中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握中西醫(yī)結(jié)合的臨床診斷和治療技能;中西醫(yī)結(jié)合麻醉專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握中西醫(yī)結(jié)合麻醉的基本理論和實踐技能;中西醫(yī)結(jié)合護理專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握中西醫(yī)結(jié)合護理的基本理論和實踐技能。
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畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校簡介:

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校(Bijie Medical College)是經(jīng)貴州省人民*批準,教育部備案的公辦醫(yī)學(xué)類全日制普通高等??茖W(xué)校。

學(xué)校前身是成立于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校和成立于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校;2014年3月,畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校成立;2018年7月,畢節(jié)市人民*將貴州恒大職業(yè)學(xué)院交由學(xué)校接管,并改名為畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校東校區(qū)。

據(jù)2021年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校主校區(qū)占地507畝、東校區(qū)占地120畝,建筑面積4.3萬平方米;設(shè)置有7個教學(xué)系、5個專業(yè)群,共20個專業(yè);有教職工475人,專任教師376人,在校學(xué)生10400余人。

學(xué)生管理 “提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學(xué)生管理工作機制”,制定教職工“一崗雙責”工作制度,堅持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念和管理要嚴、服務(wù)要優(yōu)的管理服務(wù)理念,建立學(xué)生幫扶機制及家長聯(lián)系制度,注重學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育,加強學(xué)生自我教育與自我管理能力培養(yǎng),學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)??梢詫I締?/h2>

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)??梢詫I尽?

普通專升本選拔考試屬于省級統(tǒng)一招生標準選拔性考試,由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo),各省教育考試院統(tǒng)一組織管理,各設(shè)區(qū)市招考機構(gòu)具體組織實施,考試選拔對象為 全日制普通高校 的高職高專(??疲? 應(yīng)屆畢業(yè)生 。實質(zhì)是 大學(xué)??? 階段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接,實行的是3+2模式,即:在普通??迫罩茖W(xué)習三年,再考入普通本科全日制學(xué)習二年的模式( 臨床醫(yī)學(xué) 為三年)。

舉辦學(xué)校

1、可進行普通 專升本考試 的普通高等院校:各大專層次的普通高校,包括公辦和民辦的本科院校的專科;公辦和民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職);公辦和民辦高等??茖W(xué)校(高專)。

2、可接收普通專升本學(xué)生的普通高等院校:辦學(xué)條件達到國家設(shè)置標準的普通本科院校,經(jīng)省教育廳批準,可按規(guī)定的推薦選拔程序和名額招收優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進入本科階段學(xué)習。只有國家公辦一、二、三本院校均具有普通專升本招生資質(zhì)。(教育部和國家發(fā)展改革委員會表示,從2005年起“ 985工程 ”和“ 211工程 ”重點建設(shè)的高校,原則上不舉辦普通專升本教育。)

以上內(nèi)容參考 百度百科-普通高等教育??粕究普猩荚?

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