家長(zhǎng)必讀｜你的批評(píng)為什么對(duì)孩子不管用了？原來(lái)真正原因在這里！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了家長(zhǎng)必讀｜你的批評(píng)為什么對(duì)孩子不管用了？原來(lái)真正原因在這里！相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

家庭教育批評(píng)孩子不管用 很多時(shí)候家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)并沒(méi)有達(dá)到教育的效果，反而讓孩子心里更不好受，給孩子帶來(lái)心理壓力，作為家長(zhǎng)的您是否想過(guò)，您的批評(píng)為什么不管用？
最主要的原因，還是家長(zhǎng)批評(píng)孩子的方式、心態(tài)、時(shí)機(jī)沒(méi)有把握好，批評(píng)的目的，應(yīng)該是讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤然后改正，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣。但是家長(zhǎng)們?cè)谂u(píng)過(guò)程中，往往摻雜過(guò)多的個(gè)人情緒，從而讓批評(píng)變了味，這樣的批評(píng)，往往無(wú)效！下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編給大家分享你的批評(píng)為什么對(duì)孩子不管用的原因，希望對(duì)大家有所幫助。
情緒化太重的批評(píng)，效果很差！
誰(shuí)都不愿意動(dòng)不動(dòng)就數(shù)落孩子，但家長(zhǎng)總有被孩子惹毛的時(shí)候，這時(shí)，工作上的怨氣、家庭中的怨氣、對(duì)孩子的怨氣，都一股腦地爆發(fā)出來(lái)。
家長(zhǎng)高高站著，叉著腰：“你說(shuō)你怎么這么不省心！我整天這么累為了誰(shuí)？你吃得好穿得好，要什么就*什么，怎么還這么不懂事……”
一通狂風(fēng)暴雨過(guò)后，家長(zhǎng)心里是稍微舒服點(diǎn)的，畢竟發(fā)泄過(guò)了。你語(yǔ)氣和緩地問(wèn)一句：“知道錯(cuò)了么？”
而孩子呢，完全被你的氣勢(shì)嚇昏了頭，根本不會(huì)去思考自己到底哪里錯(cuò)了，只期盼你早點(diǎn)結(jié)束，也會(huì)很配合地說(shuō)一句，“我知道錯(cuò)了”。

翻舊賬的批評(píng)，效果很差
一個(gè)人犯了罪，法律只會(huì)處罰一遍；但是孩子以前犯過(guò)的錯(cuò)，我們卻總是舊事重提。
比如孩子這次只是不愿收拾自己的屋子，好多媽媽在盛怒之下，會(huì)聯(lián)想到他以前犯過(guò)的N個(gè)錯(cuò)誤：沒(méi)完成作業(yè)、不去遛狗、丟過(guò)鑰匙、挑食、上課被罰站、玩*……
聽(tīng)你說(shuō)完這一套，孩子都會(huì)感覺(jué)自己一無(wú)是處，感覺(jué)媽媽對(duì)自己百般挑剔。
性格倔強(qiáng)點(diǎn)的孩子，會(huì)很不服氣地反駁你；性格內(nèi)向的孩子，會(huì)一言不發(fā)，感到非常自卑……
但是不收拾屋子這件事，孩子會(huì)心甘情愿去改嗎？一般不會(huì)，因?yàn)楹⒆痈杏X(jué)自己的錯(cuò)誤太多了，都快放棄了，“虱子多了，不覺(jué)得癢”。


不分輕重的批評(píng)，效果很差！
孩子犯錯(cuò)，有時(shí)候是帶有僥幸心理的明知故犯，但有時(shí)候卻是無(wú)意為之。
所以，有時(shí)候即便孩子犯了錯(cuò)，也要先給他一點(diǎn)輕聲、善意的提醒，讓孩子有個(gè)緩沖改正的時(shí)間，而不是不問(wèn)青紅皂白直接批孩子一頓。

那么，怎樣的批評(píng)最有效果呢？
一、明確批評(píng)目的：幫孩子改正錯(cuò)誤

孩子犯錯(cuò)，一定要指出來(lái)并幫孩子改正。不能因?yàn)榧议L(zhǎng)今天心情好，就從寬處理，也不能因?yàn)楹⒆舆€小，就認(rèn)為這是正常的；
另一方面，家長(zhǎng)也不要因?yàn)樽约盒那椴缓?，就因一件小事?duì)孩子大加指責(zé)，這樣根本不利于孩子錯(cuò)誤的改正。
批評(píng)，是幫孩子改正錯(cuò)誤的方式，而不是家長(zhǎng)宣泄自己情緒的方式，同樣的，也不要把“不批評(píng)”當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。
家長(zhǎng)自己有情緒，找別的地方發(fā)泄；想獎(jiǎng)勵(lì)孩子，找別的方式。在對(duì)待孩子犯錯(cuò)這件事上，請(qǐng)堅(jiān)持原則。

二、調(diào)整好批評(píng)態(tài)度：要尊重孩子
批評(píng)孩子，就是為了幫孩子改正這次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，所以請(qǐng)本著“幫助”的姿態(tài)。
去跟孩子就事論事地交談，而不要借此抨擊孩子的人格、展示家長(zhǎng)的權(quán)威、清算孩子的舊賬。
比如，當(dāng)孩子賭氣打翻一盤(pán)菜時(shí)，家長(zhǎng)最好請(qǐng)孩子離開(kāi)飯桌，找一個(gè)安靜的地方，讓孩子把不滿(mǎn)都說(shuō)出來(lái)，然后家長(zhǎng)一一回復(fù)。我不吼你也不打你，就是平等地講道理講到你啞口無(wú)言。
千萬(wàn)不要一巴掌呼在孩子頭上，然后大喝一聲：反了你了！不吃滾蛋，什么臭脾氣，跟你爹一個(gè)德行！

三、讓孩子體會(huì)到犯錯(cuò)誤的后果
孩子之所以被批評(píng)過(guò)后還屢次犯錯(cuò)，很多時(shí)候就是因?yàn)楹⒆幼陨頉](méi)有承擔(dān)任何后果，或者家長(zhǎng)不忍心讓孩子承擔(dān)一些后果。
最有效的辦法，就是堅(jiān)定地告訴孩子，你的這頓飯結(jié)束了，你得馬上離開(kāi)飯桌，但是下頓飯你可以正常來(lái)吃飯。
我這么餓了女兒兩次，后來(lái)女兒再也不敢了。

四、注意批評(píng)的時(shí)間和場(chǎng)合

當(dāng)眾不責(zé)、飲食不責(zé)、晨暮不責(zé)。
也就是說(shuō)，在大庭廣眾之下，特別是當(dāng)著同學(xué)、小伙伴的面，不要批評(píng)孩子，這會(huì)極大地傷害孩子的自尊，讓孩子變得很自卑，甚至對(duì)父母充滿(mǎn)怨恨。
最好的場(chǎng)合，就是孩子自己的臥室，比較私密，雙方可以無(wú)顧忌地打開(kāi)心扉對(duì)話(huà)。

五、批評(píng)孩子之前，父母先冷靜一下
很多時(shí)候，孩子惹你生氣并不是孩子自己的錯(cuò)，也有可能是你錯(cuò)怪了孩子，或者說(shuō)孩子無(wú)意為之。
在你最想沖上去抽孩子一巴掌的時(shí)候，努力克制一下，先暫時(shí)制止孩子的行為。
然后找個(gè)地方坐下來(lái)，深呼吸冷靜一下，判斷到底是孩子的原因還是家長(zhǎng)的原因。要不然，你這通批評(píng)，就變成以大欺小的發(fā)泄了。

六、批評(píng)孩子時(shí)，全家意見(jiàn)要統(tǒng)一
無(wú)論你有再好的批評(píng)教育機(jī)會(huì)、再優(yōu)秀的教育技巧，只要全家意見(jiàn)不統(tǒng)一，直接無(wú)效，甚至起反作用。
孩子搶人家玩具，還咬人，你正批評(píng)著呢，姥姥姥爺、爺爺奶奶不愿意了，心疼地一把護(hù)?。骸昂⒆舆€小，你這么數(shù)落她干嘛？你滾遠(yuǎn)點(diǎn)，別嚇著孩子……”
這樣一來(lái)，孩子心里就有了靠山，以后再教育就難了。
所以，平時(shí)全家人就要多交流，達(dá)成共識(shí)，大家都是為了孩子好，一切以幫孩子改正習(xí)慣為目的，避免“一個(gè)白臉一個(gè)紅臉”地相互拆臺(tái)。


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