電影《何以為家》｜“我想起訴我父母，因為他們生了我......”

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電影《何以為家》家庭教育

何以為家？為人父母該如何做到對孩子負(fù)責(zé)？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編給大家分享耐人尋味的電影《何以為家》，這部電影講述了一個12歲的黎巴嫩男孩扎因悲慘的經(jīng)歷生活，他控告自己的父母，原因是父母生下了他，卻沒有能夠好好的撫養(yǎng)他；該片從一個十二歲的孩子視角，講一個孩子的苦難和希望，一個家的責(zé)任的重要，一起來看看！

1 生而不養(yǎng)，不如不生

“我想起訴我父母，因為他們生了我！”
到底是有多大的怨恨，才能讓一個12歲的男孩子這樣鼓起勇氣，站在法庭上面對一圈成年人，說出這樣的話來？

榮獲第91屆奧斯卡金像獎最佳外語片提名，由黎巴嫩導(dǎo)演娜丁·拉巴基執(zhí)導(dǎo)，贊恩·阿爾·拉菲亞主演的電影《何以為家》（原名《迦百農(nóng)》）近日上映。
贊恩是片中的主角，這個年僅12歲的小男孩，做到了許多成年人都無法做到的事。贊恩在法庭上狀告了自己的親生父母，原因是，他們給了他生命，卻沒有能力去撫養(yǎng)他。
故事中，贊恩的父母在無力撫養(yǎng)和教育的狀況下依然不停生育，贊恩作為家中長子，弱小的肩膀承擔(dān)了無數(shù)生活的重任。贊恩青澀卻不軟弱，他拼盡全力保護自己的妹妹和一個尚在哺乳的小孩。

在此影片中，我們看到的不僅是一個年僅12歲孩子主動承擔(dān)責(zé)任的欣慰，更是看到一個不被關(guān)愛的孩子背后的心酸。
他說：“我希望大人聽我說，我希望無力撫養(yǎng)孩子的人別再生了。關(guān)于童年，我日后能記住的是暴力、辱罵、毆打，鏈子、管子、皮帶打在身上的感覺....."

甚至他還對母親說：“你現(xiàn)在懷著的孩子，將來也會變成我這樣?！?
可悲的是，就算是在法庭上，父母依舊執(zhí)迷不悟，他們從來不覺得生兒育女是件錯誤的事情。
父親在法庭上為自己辯解：“我也沒得選，別人說要是沒有孩子，你就算不上男人。因為孩子會是你的支柱?！笨赡軐λ麄儊碚f生孩子只是他們未來的“支柱”，所以從來是只管生，卻不曾想過養(yǎng)育和教育的問題。

父母生而不養(yǎng)，很容易導(dǎo)致孩子性格缺陷，缺乏安全感，從而可能出現(xiàn)行為偏差。影片中的贊恩選擇了反抗父母、反抗命運，而現(xiàn)實中更多的孩子只能選擇做錯事來引起父母的注意。
前些日子，我家附近的一家小超市抓到一個12歲的小偷，因為孩子只偷盜一些零食和汽水，所以老板只是讓他打*把父母叫來。
一開始孩子低著頭一聲不吭，也不肯給父母打*。老板不厭其煩地問了好幾遍，孩子被問急了就沖著他喊：“我才沒有爸爸媽媽，他們早就不在了！”原來，孩子從出生就一直是爺爺奶奶在撫養(yǎng)，父母一年到頭都在外面工作，除了過年很少回家。
加之爺爺奶奶年紀(jì)大了，只知道給他吃飽穿暖，其他的也不怎么管他。長期下來，孩子脾氣暴躁，性格孤僻，想盡各種方法引起大人的注意都沒有奏效。
其實孩子身上有足夠的零花錢去付款，他的父母每個月都會打來一筆生活費，足夠祖孫三口的日常開銷。但是他們都沒有想到的是，孩子選擇了偷盜東西來釋放內(nèi)心的壓抑和不滿。
生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，其實是為人父母之最大惡。

2 過度教養(yǎng)，不如不養(yǎng)
為人父母，從來不是一件容易的事情。
有時候，比起生而不養(yǎng)來說，另一種極端的教養(yǎng)方式也是一種罪惡。
都說父母之愛子，則為之計深遠。但是“監(jiān)控式”的過度教養(yǎng)，反而成了孩子的枷鎖。
不把孩子當(dāng)成獨立的個體，反而在他們有自理能力后，還依舊幫他們端茶送飯、穿衣疊被，甚至有的還繼續(xù)蹲下身子為孩子系鞋帶。過度的幫助成了過度的介入，最終變成了以愛為名的“控制”。
我能相信你對孩子的愛是毋庸置疑的，但是誰能相信這樣的過度教養(yǎng)，是真的對孩子好呢？

3 理想的家庭教育方式： 回應(yīng)與要求

生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)，都是為人父母的罪惡。
那么，究竟什么樣的家庭教育方式，才是最理想的呢？
1965年，美國臨床心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德就提出了衡量家庭教育方式的兩個指標(biāo)：
一個是“回應(yīng)”，也就是父母對孩子需求的回應(yīng)程度。
另一個是“要求”，即父母對孩子自身成熟、獨立、承擔(dān)責(zé)任的要求。
簡單來說，理想的教育方式就是，父母能夠在“回應(yīng)”與“要求”之間找到一個恰到好處的平衡點。
一方面，父母能夠給予孩子及時回應(yīng)，用積極肯定的態(tài)度對待孩子，盡己所能滿足孩子合理的需求；
另一方面，父母能夠?qū)⒆佑幸欢ǖ囊?，能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立的人格，使其成為一個獨立自主的人。
我的閨蜜在養(yǎng)育孩子方面從來不假手于人，因為她知道只有明白孩子到底需要什么，才能去更好地滿足孩子，也更有立場去要求孩子成為更好的自己。
五一放假前夕，她帶著4歲的孩子在家整理行裝。我剛好路過她家門口，就上去坐了一會。
于是，她在客廳跟我一起喝茶聊天，孩子一個人在房間整理自己的東西。
期間孩子多次拿著衣服出來詢問她：“媽媽，我可以帶這件衣服嗎？”
每次她都很耐心地回答孩子的問題，還會提出一些自己的看法，比如告訴孩子他們不去海邊，所以不需要帶泳裝等等。
最后，孩子在媽媽的“口頭”幫助下收拾好了自己的行李。
閨蜜說，這已經(jīng)不是孩子第一次如此能干了。從孩子兩三歲開始，她就不厭其煩地教孩子做一些力所能及的事情，比如自己刷牙、吃飯、穿衣服、收拾書包等等。

并且在孩子每次需要她幫助的時候，都能第一時間出現(xiàn)，幫助并啟發(fā)孩子解決遇到的難題。
孩子終究是要離開父母的羽翼，去獨立走過外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。
做孩子最堅強的后盾，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，同時尊重孩子的人生與選擇，才是為人父母應(yīng)有的本分。
4 何以為家， 唯有愛與責(zé)任

其實，理想的家庭教育方式本質(zhì)上就是愛。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“愛，是一切教育的核心。”
影片《何以為家》中，贊恩在離家出走時，還遇到一個黑人媽媽拉希爾，那是一個跟他自己父母截然不同的母親。
拉希爾是一個單親母親，也是一個沒有身份證明的偷渡客。因為害怕年幼的孩子被送走，所以她拼命打工攢錢，卻總湊不夠“*”身份證明的錢。

即使生活拮據(jù)，每個月還得寄錢給家里人，但是她看到渴望母愛的贊恩還是選擇收留了他。不僅給他洗澡，給他吃住，還偷偷把客人沒吃完的蛋糕帶回家給兩個孩子吃。
網(wǎng)上有評論說希拉爾其實不算是個好母親，因為她明明無法給孩子帶來好的生活和一個完整的家，卻仍然堅持把孩子生下來。
但是，何以為家？所謂的家庭，不就是愛與責(zé)任并存的地方嗎？
我們都是沒有經(jīng)過考試的父母，但是大部分為人父母的我們，從來不曾放棄過學(xué)習(xí)和改進。從孩子生下來，我們就努力學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子，學(xué)習(xí)尊重孩子，學(xué)習(xí)正確地去對待孩子……
我的一個朋友生了二胎后，經(jīng)常有人問她：
“二胎累嗎？” “我從來沒覺得累?！?“為什么你對孩子那么有耐心？” “他們是我這輩子最好的作品，我珍惜還來不及呢?！?
她曾經(jīng)對孩子們說過：“謝謝你們，挑我做你們的媽媽，教會我如何愛自己和愛他人?！?
為了孩子，我們學(xué)會了成長，也學(xué)會了為人父母的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。真正好的家庭教育，其實就是在充滿愛的環(huán)境里，父母和孩子共同成長。
在韓劇《請回答1988》里面也有個經(jīng)典的鏡頭，德善的爸爸對女兒道歉時說到：“德善啊，爸爸來到這個世上也是第一次當(dāng)爸爸，當(dāng)?shù)貌缓靡舱埬愣鄵?dān)待啊?！?

何以為家，那應(yīng)該是充滿愛和責(zé)任的港灣，是讓我們一想到它就能心安的地方。何以為家人，是我們可以相互依靠，共同成長的伙伴。
我們終其一生，就只有一個目的：讓孩子覺得，身為我們的孩子是最讓他們驕傲的事情。
生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)，都是為人父母的罪惡。希望我們都能努力做好這份不易的“工作”，和孩子一起成長，共勉。


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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼碾娪啊逗我詾榧摇罚拔蚁肫鹪V我父母，因為他們生了我......”，希望能幫助到廣大考生！