郭晶晶霍啟剛帶兒子下田插秧｜有遠(yuǎn)見的父母，都舍得讓孩子吃苦

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了郭晶晶霍啟剛帶兒子下田插秧｜有遠(yuǎn)見的父母，都舍得讓孩子吃苦相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

郭晶晶霍啟剛帶兒子插秧家庭教育 近日，霍啟剛在微博曬出了一組一家三口到鄉(xiāng)村體驗(yàn)農(nóng)家生活的照片，雖身在豪門貴族，霍啟剛與郭晶晶依然堅(jiān)持讓兒子接受最質(zhì)樸的教育方式。讓兒子體驗(yàn)農(nóng)耕的辛苦，這一舉動(dòng)引來大批網(wǎng)友贊嘆。課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編認(rèn)為：有遠(yuǎn)見的父母，都舍得讓孩子吃苦！


圖片中的他與妻子郭晶晶、兒子霍中曦，頭戴遮陽帽，卷著褲腿兒，穿著人字拖，在稻田里插秧，滿腿的污漬和泥濘配上一家人的笑臉，竟毫無違和感。

在辛苦勞作之后，一家三口還在村民家里吃起了農(nóng)家飯菜，面對(duì)粗茶淡飯卻也一臉滿足。

微博底下，網(wǎng)友一片叫好，直言郭晶晶和霍啟剛的教育方式特別好，對(duì)兒子一點(diǎn)都不嬌生慣養(yǎng)；稱贊霍啟剛是豪門中的一股清流，是最接地氣的富三代，真正的貴族。
這并不是郭晶晶和霍啟剛第一次帶孩子出去體驗(yàn)生活了。
他們沒有仰仗著不菲的身家，一味地在孩子身上砸錢，更不會(huì)將各種名牌堆砌在孩子身上。 相反，一家三口都穿得樸實(shí)無華，郭晶晶則多次被媒體拍到在路邊攤選購單價(jià)幾十元的童裝。
身在豪門世家，卻始終儒雅低調(diào)，不但沒有揮霍成性，反而身體力行，帶著家人一起踐行簡樸，為孩子樹立榜樣。 他們不僅給了孩子最好的陪伴，還言傳身教給了孩子最好的教育。 最令人佩服的，莫過于，明明有放縱的資本，卻選擇了克制。 俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。 對(duì)于一個(gè)孩子來說，生在什么樣的家庭，擁有什么樣的父母，很大程度上，決定了他未來能夠飛得多高、走得多遠(yuǎn)，而這些，和金錢無關(guān)，只和父母的格局有關(guān)。 正如吳軍老師在《見識(shí)》里說的：「一個(gè)孩子能走到什么程度，跟父母有很大關(guān)系?！?擁有一個(gè)大格局、有遠(yuǎn)見的父母，孩子的未來也不會(huì)太差。 真正的豪門富家，并不僅僅是富在金錢，更應(yīng)該是富在學(xué)識(shí)、人品、教育； 真正的富養(yǎng)，并不是一味砸錢，而是身體力行給孩子精神上的富足。
股神巴菲特說：「吃苦，會(huì)讓人一生受益。」 因此，他不但自己吃苦，也讓孩子吃苦，學(xué)會(huì)自食其力。 家里的豪車從不接送孩子，要想得到零花錢，孩子們必須用掃地、擦窗戶、給花草施肥澆水等家務(wù)勞動(dòng)來交換。 成年后就不再給零花錢，即便是創(chuàng)業(yè)，巴菲特也讓孩子自己去找銀行貸款。
正因?yàn)檫@樣，巴菲特的三個(gè)孩子，從小就知道錢要靠自己賺的道理。


被譽(yù)為音樂界的「沃倫·巴菲特」的彼得前幾年出版了一本書《做你自己》，他的父親巴菲特在給他的序言中寫道： 「彼得的人生全憑他自己打造。他衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，不是個(gè)人財(cái)富或榮耀，而是對(duì)廣闊世界所做的貢獻(xiàn)?！? 事實(shí)上，彼得的人生的確全憑自己打造。
19歲，彼得投身音樂創(chuàng)作，身無分文的他求助無果，沒有得到父親資助，只好在報(bào)紙上刊登廣告，為人們提供錄音服務(wù)，每小時(shí)35美元，每周賺一兩百美元勉強(qiáng)度日。 30歲，他想向父親借錢換大房子，巴菲特卻說：「你應(yīng)該像其他美國人一樣貸款*房，然后憑自己的能力把貸款還上。」 于是他只好自己咬牙貸款*了房。
后來，彼得想把音樂舞蹈劇《魂》推向巡回演出，他再次向父親借錢，巴菲特又說：「你先去籌到90%的錢，剩下的10%，我再借給你。」 于是，彼得只好四處籌錢并向銀行貸款。
為此，他一度被調(diào)侃為「世界首富的窮兒子」。
巴菲特看似對(duì)兒子小氣無情，實(shí)則留給彼得的卻是一輩都花不完的精神財(cái)富。 正如彼得自己所言： 「父親那么做，只不過是想讓我自己去經(jīng)歷和懂得生活，父親的愛不是金錢而是信任。」
真正有格局的父母，都懂得對(duì)孩子在物質(zhì)上克制，在精神上慷慨。
多少父母，總想著，再苦不能苦孩子，再累不能讓孩子受累，于是在物質(zhì)上對(duì)孩子有求必應(yīng)，最后換來的卻是一個(gè)只會(huì)啃老的巨嬰。 殊不知，溫室里的花朵被保護(hù)得越好，就越經(jīng)不起社會(huì)上的風(fēng)霜雨雪。 前蘇聯(lián)教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基說： 「必須讓孩子知道生活里有一個(gè)困難的字眼，這個(gè)字眼是跟勞動(dòng)、流汗、手上磨出老繭分不開的，這樣他們長大后，才會(huì)大大縮短社會(huì)適應(yīng)期，提高耐挫折能力。」 財(cái)富是流動(dòng)的，權(quán)利并非永恒。 給孩子留下的人生最寶貴財(cái)富，不是金錢，而是創(chuàng)造金錢的能力和一生承襲的教養(yǎng)與精神內(nèi)涵。 縱使家財(cái)萬貫，也要培養(yǎng)孩子自食其力，讓他們知道生活不易，財(cái)富并非憑空飛來

反觀我們生活中的許多孩子，生在普通的家境，卻過著「富二代」的生活，養(yǎng)尊處優(yōu)，少時(shí)不知柴米貴，長大不知天高地厚。 這和父母的教育方式緊密相關(guān)。 去年底，22歲男生留學(xué)兩年敗光200萬的新聞?wù)痼@網(wǎng)友。
敗光家中積蓄之后，他就選擇棄學(xué)。 其實(shí)，他的啃老敗家早就有跡可循。 從小就被溺愛的他，幾乎是衣來伸手飯來張口。不想吃飯，奶奶就會(huì)給他喂到嘴邊；不想上學(xué)，大人就會(huì)想著法子為他請(qǐng)假；熱衷打游戲，也是被縱容一打就一整天。 不得不承認(rèn)，正是父母的有求必應(yīng)，才讓孩子有了驕縱蠻橫的資本。

電視劇《知否》中林小娘的一雙兒女，也是典型的被父母不當(dāng)?shù)慕逃绞降⒄`的孩子。 兩個(gè)孩子憑借著受寵的母親和父親的偏愛，成日在家里耀武揚(yáng)威，有恃無恐。 兒子盛長楓目中無人，不求上進(jìn)，只知吃喝玩樂。而女兒墨蘭則完全承襲了林小娘的做派，小肚雞腸，嬌慣成性。 最終，兩人不但在家族里遭人嫌棄，人生境遇也都不如盛家其他幾個(gè)子女。 這不禁也讓我開始反思，為人父母，我們到底應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子，又該為孩子留下些什么？ 房子、車子、票子，都不應(yīng)該是我們執(zhí)著考慮的范疇。過渡的溺愛和物質(zhì)滿足，只會(huì)毀掉一個(gè)孩子未來。 坐吃山空不如白手起家，那些消耗性的財(cái)富，其實(shí)并不是真正的財(cái)富，反而可能會(huì)由此成為孩子跌入深淵的加速器。 德國哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾曾經(jīng)說過一段話： 「所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì)，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！? 父母精神的富足、靈魂的高貴，都會(huì)潛移默化地影響著孩子的成長，并在他未來的人生之路中成為指引前行方向的燈塔。 當(dāng)我們拋棄一味的物質(zhì)滿足，而選擇身體力行，用自己的行動(dòng)和人格去影響孩子的言行，樹立孩子對(duì)這個(gè)世界的正確認(rèn)知時(shí)，孩子的精神世界才會(huì)變得富足。


去年，鄰居家的小錦拿到了上海同濟(jì)大學(xué)的錄取通知書。 升學(xué)宴上，他激動(dòng)得熱淚盈眶，說出的一番話更是感動(dòng)了現(xiàn)場所有人： 「這份錄取通知書看起來輕飄飄的，在我心里卻沉甸甸的，它凝結(jié)了父母對(duì)我付出的心血，我首先要感恩的是我的父母。」
初二那年叛逆的小錦結(jié)識(shí)了學(xué)校周邊的幾個(gè)小混混。 從那以后原本乖巧懂事的小錦染上了抽煙賭博的惡習(xí)，還經(jīng)常逃課泡在網(wǎng)吧打游戲。 被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了好幾次后，老師也叫來家長委婉勸退。 思索再三后，父親決定給他辦理休學(xué)，然后帶著小錦回家務(wù)農(nóng)。 父親對(duì)小錦說：「你不想讀書也行，那就回來子承父業(yè)，家里的幾畝田地以后都?xì)w你種?！? 于是，小錦只好跟著父親上山砍柴、下地干活。 澆水、施肥、打孔、挑糞、插秧、犁田……就這樣，他頂著烈日，一樣不落地將父母平日里勞作的艱辛都體驗(yàn)了個(gè)遍。 結(jié)果，一個(gè)月不到，他就哭著請(qǐng)求父親讓他回去上學(xué)。 村里的人都說小錦父親的教育方式夠狠夠絕。 可是，父母如果不狠下心讓孩子去體驗(yàn)生活中的凄風(fēng)苦雨，又如何讓他長成參天大樹呢？ 父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是一張白紙，如何在紙上作出一幅精彩的水彩畫，需要家長的指引和教導(dǎo)。 好的教育方式才能培養(yǎng)出一個(gè)出色的孩子。 如果只是給孩子一個(gè)身份或一筆財(cái)富，就任由其野蠻生長，那么孩子終會(huì)長成你無法接受的樣子。 俗話說，父母是原件，孩子是復(fù)印件。 當(dāng)一個(gè)復(fù)印件出了問題，大部分責(zé)任自然要?dú)w咎于原件。 記得周國平說過： 「我深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。因此，做父母意味著人生向你提出了一個(gè)要求，必須提高你自己的素質(zhì)。」 睿智的父母，都很有遠(yuǎn)見，他們目光長遠(yuǎn)，不拘泥于眼前，懂得克制自己對(duì)孩子的愛，舍得讓孩子適當(dāng)吃苦，更明白如何放手讓孩子去成長。 想讓孩子成為什么樣的人，自己先去成為那樣的人吧。 不一定要家財(cái)萬貫，卻始終讓孩子在潛移默化中受到熏陶，感受到精神上的富足，這便是留給孩子最大的財(cái)富。 就像教育家斯賓塞的說的那樣： 我們終其一生，也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn)，也沒有什么名望，但每一個(gè)父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品行。把這些給孩子吧，他們會(huì)用新的生命去放大，發(fā)出光芒。」

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