班主任提醒｜5大習慣特征，決定了你家孩子是優(yōu)等生還是差生！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了班主任提醒｜5大習慣特征，決定了你家孩子是優(yōu)等生還是差生！相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

班主任提醒5個特征決定孩子 小學階段的孩子還處于塑造期，脫離不了家長的指引，如果這時候家長對一些習慣不加以指正，嚴重的話可能會影響孩子以后的生活和學習。你家孩子是優(yōu)等生還是差生呢？下面課外輔導網(wǎng)小編給大家分享：家長對照以下5大特征，孩子今后是不是“差生”，就可以看出來哦！


一、書桌凌亂的孩子
書桌看起來只是很小的一個地方，可是卻是孩子自己每天使用和學習的小天地，是孩子的獨有空間。
俗話說：一屋不掃何以掃天下。就像房間凌亂的家庭教育不出有出息的孩子一樣，孩子的書桌如果十分凌亂，那么多數(shù)可以看出孩子是一個對自己要求很低的人，通常這樣的孩子在學習上沒有好的學習習慣，對自己也沒有嚴格的要求，生活習慣也比較散漫。
當然書桌凌亂的孩子也有例外，不過家長最好還是教會孩子打掃整理自己的空間，這樣才能鍛煉孩子的規(guī)劃意識，做事學習都會變得井井有條。


二、喜歡和爸媽討價還價的孩子
這些畫面我們一定很熟悉：
放學回家吃完飯，孩子往沙發(fā)上一趟就開始看動畫片或者玩*，你去叫他寫作業(yè)，他就會和你討價還價，比如：
"媽媽，我看完這集動畫片再寫作業(yè)好不好？”
或者寫完作業(yè)要早睡，孩子卻會提出這樣的要求：
"我早點寫完作業(yè)，要看幾集動畫片，或者玩半個小時的*?！?
要考試了，“媽媽如果我這次進步了，就給我*我最喜歡的那個玩具.....”
等等等等的場面，家長一定能立刻回憶出孩子和你討價還價時的場景。
這種討價還價有的父母可能會覺得，能達到讓孩子寫作業(yè)或者考試進步的效果，又可樂而不為呢？可是這種方式短時間內(nèi)可能是有效的，但是時間長了可能會造成不良影響，讓孩子養(yǎng)成依賴性和得寸進尺，如果有一天，他要的東西你給不起，那該怎么辦？
家長沒有自己的立場，被孩子推著走，那么孩子也會覺得父母好說話，只要軟磨硬泡就能得到想要的東西，想一想這種方法是多么的后患無窮。
當孩子想要和你討價還價時，你要明確提出你的要求，不要給孩子討價還價的機會，明確告訴他去做什么，比如“你現(xiàn)在立刻去做作業(yè)，做完了我可以讓你放松20分鐘?！?
事后他表現(xiàn)良好的獎勵是你給他的，而不是他軟磨硬泡來的，這樣也有利于樹立家長的威嚴。

三、喜歡放棄的孩子
蘇格拉底曾布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。
誠然，學習的過程對孩子來說是枯燥的，但是一遇到難題就坐不住，立刻跑去問家長、問老師尋求幫助，長久下來形成依賴，完全喪失自己的動腦能力和靠自己智慧去解題的意識。那么孩子以后在生活中也會對父母依賴性太強。一遇到困難，一言不合就放棄，生活中的困難只會比學習上的難題更難解答，不學學會自己解決難題，學會堅持不放棄的美好品德，那孩子只會離成功越來越遠，遲遲不能長大。
家長不如向孩子學會示弱，當孩子還沒思考就來問你答案，你不如這樣告訴他：“媽媽也不會這道題，不如我們翻課本，一起找答案好不好？”


四、愛晚睡的孩子
叫孩子起床幾乎是每個家長的噩夢，早起半個小時專門用來叫孩子，甚至都有可能拖延到遲到，真是個苦差事。
而孩子賴床多半是由晚睡造成的，晚上不睡覺，白天起不來。晚睡的后果就是第二天上課精神萎靡不振，思維反應遲鈍，時間長了孩子的身體素質(zhì)也會變差。
作息時間不規(guī)律的孩子，通常是沒有*力的孩子，現(xiàn)在的網(wǎng)絡發(fā)達，很多孩子玩*打游戲打到半夜不睡覺，孩子克制不住游戲對自己的吸引力，那么就要由家長來干預。
規(guī)定時間看電視和玩*，到了時間立刻關閉電視、沒收*，沒有討價還價的余地，家長也要以身作則和孩子一樣早睡，不當夜貓子。


五、專注力差的孩子
寫一寫作業(yè)就開始玩橡皮、扣桌子，要么去上個廁所要么喝口水，總之就是不能短時間內(nèi)把作業(yè)做好，這種行為每個家長都不陌生吧？
上課和同桌交頭接耳，三心二意，要么跑神，總之就是不認真聽課，這種情景每個老師也不會陌生。
韓非子說過：左手畫圓，右手畫方，則兩不成。
即孩子注意力不集中，做作業(yè)的時候想玩，上課聽講的時候跑神，三心二意什么事都做不好。
孩子天性活潑好動，專注力要靠家長后天的培訓。
上述這5種習慣都可能導致孩子日后淪為老師眼中的“差生”，家長及時對照孩子身上的缺點，對癥下藥，及時糾正，讓孩子走上優(yōu)生的光明大道！



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