成都理工大學(xué)全國(guó)排名多少 成都理工大學(xué)簡(jiǎn)介

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院提檔線2023年（含調(diào)檔比例、最低分?jǐn)?shù)線及位次排名）

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年畢業(yè)線是多少？成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的調(diào)檔比例是多少？這篇論文將為你提供這些重要的信息。希望2022年的高考生在知道成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省市的最低分?jǐn)?shù)線和排名后，能順利考上成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院。

一、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年提檔線。

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院位于四川省樂山市，所以邊肖首次列出了2022年成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在四川省的投檔分?jǐn)?shù)線。

1.人文科學(xué)

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院本科二批最低成績(jī)485，最低排名58346。

2.科學(xué)

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院本科二批最低分430分，最低排名176326。

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二、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院調(diào)檔比例

本文以成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2022年本科招生章程為基礎(chǔ)，為您提供成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的調(diào)劑比例。

根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)生情況，確定檔案移交比例。按平行志愿投檔批次，調(diào)檔比例原則上不超過105%，按順序志愿投檔批次，調(diào)檔比例原則上不超過120%。

三、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在中國(guó)各省市的投檔線匯總

下圖是具體的招聘數(shù)據(jù)。同學(xué)們不僅要看成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的最低分，還要重點(diǎn)對(duì)比成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取排名。

大學(xué)排名網(wǎng):
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院提檔線2022

成都理工大學(xué)傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置及介紹

廣播電視編導(dǎo)
1997年招收專科，2001年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：18年（?？?年，本科14年）
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展始于20世紀(jì)90年代，我校是成都地區(qū)最早獲準(zhǔn)設(shè)立該專業(yè)的高等院校之一。1997年學(xué)院獲準(zhǔn)設(shè)立?？茖哟谓逃?001年正式招收本科生，以平均每年130人的規(guī)模面向全國(guó)招生，現(xiàn)已有4屆專科畢業(yè)生，7屆本科畢業(yè)生。本專業(yè)生源充足，就業(yè)形勢(shì)喜人，平均就業(yè)率達(dá)90%以上。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生踴躍參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽活動(dòng)，多次在全國(guó)、省市級(jí)專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀畢業(yè)生已成為各級(jí)電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干以及*部門、企事業(yè)單位的公關(guān)宣傳能手。
本專業(yè)在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持“四并重”：思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)并重；素質(zhì)培養(yǎng)和能力培養(yǎng)并重；理論能力和動(dòng)手能力并重；課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重。教育教學(xué)工作依托學(xué)校理工科優(yōu)勢(shì)，借助學(xué)校雄厚的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和豐富的教育資源，遵循本專業(yè)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)與成長(zhǎng)的基本規(guī)律，緊緊圍繞市場(chǎng)，進(jìn)行開放式教學(xué)、小班化教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)新能力。
武漢大學(xué)學(xué)位研究院對(duì)全國(guó)192 個(gè)廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)進(jìn)行的教學(xué)水平排名，本專業(yè)排名全國(guó)第20位，四川省排名第一。四川大學(xué)的新聞學(xué)博士生導(dǎo)師邱沛湟教授在2008 年的四川省新聞學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)上，撰文積極肯定了成都理工大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的辦學(xué)水平和成就。
本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于起步較早，已具有了良好的聲譽(yù)及穩(wěn)定的生源，人才培養(yǎng)方案較為合理并具有適應(yīng)性，與四川省的其它有該專業(yè)的院校相比，本專業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)在于在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，突出培養(yǎng)及鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)際工作能力，在校內(nèi)學(xué)生能夠獨(dú)立完成電視新聞、電視專題片、紀(jì)錄片從策劃、采攝到最終的編輯成帶，畢業(yè)生在四川省的廣播電視業(yè)界具有較好的口碑。 戲劇影視文學(xué)
2007年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：8年
我校戲劇影視文學(xué)專業(yè)側(cè)重于各類影視戲劇文體創(chuàng)作與編導(dǎo)，該專業(yè)于2004年獲準(zhǔn)設(shè)立本科層次教育，2007年正式招生，現(xiàn)已有1屆本科畢業(yè)生，生源充足，就業(yè)前景廣闊。依托成都理工大學(xué)文理滲透優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能得到多學(xué)科的綜合、全面知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓展藝術(shù)創(chuàng)作的空間。
本專業(yè)培養(yǎng)戲劇影視文學(xué)基本理論扎實(shí)、具備一定劇本創(chuàng)作、編輯與評(píng)論能力的高級(jí)人才。能在電視臺(tái)、影視*中心、報(bào)刊編輯部、廣播電臺(tái)、出版社等部門從事影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，能在相關(guān)的企事業(yè)單位、廣告?zhèn)髅焦緩氖聞?chuàng)意策劃，能在普通高校和藝術(shù)院校從事影視藝術(shù)課程教學(xué)，以及在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事與影視文藝有關(guān)的實(shí)際工作。
本專業(yè)圍繞培養(yǎng)技能型強(qiáng)、適應(yīng)能力高，道德高的藝術(shù)人才，注重和體現(xiàn)專業(yè)特色，結(jié)合理工大學(xué)的總體要求，人才培養(yǎng)模式改革的不斷深入，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和課程的優(yōu)化組合，繼續(xù)深入系列課程的建設(shè)和改革。在基礎(chǔ)階段我們注重專業(yè)基本功，注重提高學(xué)生的興趣，注重采取靈活多樣的教學(xué)方法、尤其是利用學(xué)院科技設(shè)備和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的使用，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛；要求教師根據(jù)不同課程的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的需要和人才培養(yǎng)目標(biāo)有針對(duì)性地展開教學(xué)。體現(xiàn)因材施教的藝術(shù)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)。在高年級(jí)階段重點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握劇本寫作以及影視攝影、攝像等實(shí)踐操作能力，以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力為主要目的。 表演
2002年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：13年
表演專業(yè)是教育部本科專業(yè)設(shè)置中藝術(shù)學(xué)學(xué)科下設(shè)的專業(yè)。2002年正式招生，現(xiàn)已有6屆本科畢業(yè)生，本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。專業(yè)主要開設(shè)表演基礎(chǔ)理論與技能、大戲創(chuàng)作、藝術(shù)概論、文學(xué)等系列課程，主要培養(yǎng)學(xué)生在表演、臺(tái)詞、聲樂、形體四方面的基本技能，并掌握一定的藝術(shù)理論知識(shí)，具備較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
播音與主持藝術(shù)
2002年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：13年
本專業(yè)面向廣播電視媒體及相關(guān)部門培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，2002年正式招生，現(xiàn)已有6屆本科畢業(yè)生，具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)及美學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，從事廣播電視普通話，新聞播音與主持及新聞報(bào)道、專題播音與主持、文藝節(jié)目播音與主持、評(píng)論解說、播音與主持、影視配音及演播以及播音主持教學(xué)研究的復(fù)合型、新聞傳播高級(jí)專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展，具備現(xiàn)代審美意識(shí)、熱愛傳播藝術(shù)事業(yè)，有著高度職業(yè)道德的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)的復(fù)合型傳媒藝術(shù)人才。本專業(yè)的人才目標(biāo)定位是為傳媒系統(tǒng)輸送能從事電視、廣播及綜藝節(jié)目主持與編導(dǎo)等工作的高級(jí)傳媒藝術(shù)專門人才。畢業(yè)生可在傳媒系統(tǒng)、影視機(jī)構(gòu)、文藝團(tuán)體及其他文化系統(tǒng)工作，也可在企事業(yè)單位從事與宣傳、公關(guān)、廣告和文秘有關(guān)的工作。畢業(yè)生中，成績(jī)特別優(yōu)秀的，可在各級(jí)院校和其它文藝研究單位從事教學(xué)與研究工作，也可繼續(xù)深造，報(bào)考藝術(shù)及傳播類專業(yè)研究生。
音樂表演
2007年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：8年
音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和較強(qiáng)音樂表演能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專門人才。2007年正式招生，現(xiàn)已有1屆本科畢業(yè)生，學(xué)生主要學(xué)習(xí)基本的音樂理論和藝術(shù)理論，扎實(shí)掌握科學(xué)的聲樂演唱（演奏）技術(shù)技巧，具備較強(qiáng)的藝術(shù)表演實(shí)踐能力。與此同時(shí)，為培養(yǎng)較高藝術(shù)水平的音樂表演藝術(shù)專業(yè)人才，還要求學(xué)生具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
1993年招收?？疲?996年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：22年（?？?年，本科19年）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備視覺傳播的專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉設(shè)計(jì)*的材料、工序及設(shè)計(jì)管理活動(dòng)的相關(guān)政策法規(guī)，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，適合于創(chuàng)新時(shí)代需求。 環(huán)境設(shè)計(jì)
1993年招收專科，1996年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：22年（專科3年，本科19年）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)，熟悉室內(nèi)外環(huán)境的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場(chǎng)需求諸要素的基礎(chǔ)上對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。 廣播電視學(xué)（非藝術(shù)類）
2004年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：11年
廣播電視學(xué)專業(yè)是教育部本科專業(yè)設(shè)置的新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科之下的五個(gè)二級(jí)學(xué)科之一，它與新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)一起構(gòu)成了新聞傳播學(xué)科群。2004年正式招生，現(xiàn)已有4屆本科畢業(yè)生，本專業(yè)主要從新聞學(xué)理論和業(yè)務(wù)，廣播電視傳播技術(shù)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)三個(gè)方面的系列課程，構(gòu)建自己的知識(shí)與技術(shù)結(jié)構(gòu)。依附成都理工大學(xué)的災(zāi)害與環(huán)境學(xué)科優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過文理滲透，從而形成災(zāi)害與環(huán)境新聞報(bào)道的專業(yè)特色。因此，廣播電視新聞學(xué)本科專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備新聞學(xué)的基本理論和業(yè)務(wù)能力，廣播電視傳播手段以及自然與社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，畢業(yè)后既能在各級(jí)新聞媒體、*機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞采訪、新聞編輯、新聞策劃、新聞教育、新聞管理等相關(guān)的工作，也能在科研機(jī)構(gòu)和大專院校從事新聞學(xué)和傳播學(xué)的教學(xué)和研究工作。同時(shí)，為進(jìn)一步接受高層次的學(xué)歷教育奠定基礎(chǔ)，本專業(yè)本科畢業(yè)生除了報(bào)考廣播電視新聞學(xué)碩士研究生外，還可以報(bào)考新聞學(xué)和傳播學(xué)的碩士研究生。
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞學(xué)理論與廣播電視傳播技能、寬廣的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)，具有較高的政治理論水平，在能夠能運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，獨(dú)立地觀察和分析各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮，從而熟練準(zhǔn)確地報(bào)道各種社會(huì)新聞的同時(shí)，也能夠運(yùn)用自然科學(xué)的理論和方法，獨(dú)立地觀察和分析各種災(zāi)害與環(huán)境問題，從而科學(xué)準(zhǔn)確地報(bào)道各種災(zāi)害與環(huán)境新聞的專業(yè)型新聞?dòng)浾摺４送猓蟊緦I(yè)的學(xué)生應(yīng)具有較高的專業(yè)文化素養(yǎng)，有崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熟悉我國(guó)新聞、宣傳的政策和法規(guī)，能在廣播電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體機(jī)構(gòu)及其他新聞、宣傳部門從事記者、編輯與管理等工作的新聞學(xué)高級(jí)專門人才。 廣告學(xué)（非藝術(shù)類）
2001年招收本科，專業(yè)辦學(xué)時(shí)長(zhǎng)：14年
廣告學(xué)專業(yè)是一門由傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)、信息科學(xué)等諸多學(xué)科交叉形成的應(yīng)用型新學(xué)科。成都理工大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)從2001年正式招生，現(xiàn)已有7屆本科畢業(yè)生，該專業(yè)依托理工科院校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重多學(xué)科理論的交叉、整合與再創(chuàng)新，為學(xué)生開設(shè)與廣告策劃、廣告創(chuàng)作、廣告企業(yè)營(yíng)銷和管理相關(guān)的一系列課程，著力于學(xué)生文化素質(zhì)、新媒介技術(shù)運(yùn)用、營(yíng)銷策劃和廣告信息傳播等綜合能力的培養(yǎng)；部分課程直接選用發(fā)達(dá)國(guó)家的原文專業(yè)教材，開展專業(yè)課程雙語教學(xué)，緊緊追蹤國(guó)內(nèi)外廣告業(yè)界發(fā)展前沿，將世界廣告學(xué)最新研究成果及時(shí)納入專業(yè)教學(xué)；利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，大量采用案例教學(xué)法，不斷深化教學(xué)改革，基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)并重，將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心，著力提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力；與知名廣告企業(yè)建立緊密型校企合作關(guān)系，將課堂教學(xué)與廣告見習(xí)、實(shí)習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中逐步提高策劃創(chuàng)新能力，使之掌握廣告公司的經(jīng)營(yíng)管理、廣告運(yùn)作的程序和方法以及廣告設(shè)計(jì)*的基本技能，成為具有一定廣告策劃、*與廣告企業(yè)管理能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
廣告學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)良好的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。使學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代廣告學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；熟悉現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉廣告經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)相關(guān)政策法規(guī)；具有廣博的文化與科學(xué)知識(shí)，能在廣告企業(yè)、新聞媒體、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及其他企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)調(diào)查分析、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)*、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃工作。 作品展示傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、廣告學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里取得了較豐富的研究成果，承擔(dān)了人文社科研究課題和教改課題50余項(xiàng)，其中省部級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究課題10項(xiàng)，拍攝*影視作品60部（集），獲得全國(guó)電視劇飛天獎(jiǎng)、中國(guó)電視“金鷹獎(jiǎng)”、中國(guó)電視節(jié)目主持“金話筒獎(jiǎng)”、國(guó)際DV大賽、央視綜藝節(jié)目主持人大賽、全國(guó)銅標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)大賽、省部級(jí)人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)及省級(jí)五個(gè)一工程獎(jiǎng)等以及教學(xué)成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著和教材10部，發(fā)表論文500余篇，獲全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)若干項(xiàng)。其中CSSCI收錄7篇，人大復(fù)印資料全文收錄2篇，人大報(bào)刊復(fù)印資料標(biāo)題索引2篇，核心期刊38篇，國(guó)際學(xué)術(shù)期刊1篇，獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)若干篇。學(xué)院
積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流和教學(xué)交流，既帶學(xué)生走出去參加各類專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，又把專家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來作學(xué)術(shù)交流和教學(xué)切磋，國(guó)際知名導(dǎo)演張藝謀先生、國(guó)際著名影星章子怡女士、世界電影家協(xié)會(huì)主席喜瑪利博士、 “中國(guó)臺(tái)灣電影之父”張英先生、中國(guó)香港電影金像獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席文雋先生等均光臨過該院作學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)指導(dǎo)，香港國(guó)際演藝學(xué)院表演專業(yè)的師生也來該院進(jìn)行教學(xué)交流。還先后聘請(qǐng)了廈門大學(xué)、四川大學(xué)等新聞學(xué)和廣告學(xué)界知名專家、學(xué)者以及美術(shù)界知名學(xué)者等到該院進(jìn)行專題學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流。