南京中醫(yī)藥大學重點專業(yè)有哪些 就業(yè)狀況如何

南京中醫(yī)藥大學好就業(yè)嗎？附南京中醫(yī)藥大學就業(yè)率最高的專業(yè)名單

南京中醫(yī)藥大學位于江蘇省南京市，在國內(nèi)排名第155名。本期，本站將給大家介紹南京中醫(yī)藥大學的就業(yè)情況及就業(yè)率最高的專業(yè)，供參考。

一、南京中醫(yī)藥大學好就業(yè)嗎？

答案是：南京中醫(yī)藥大學非常好就業(yè)。

根據(jù)《南京中醫(yī)藥大學2019年畢業(yè)生年度就業(yè)質(zhì)量報告》可知，學校2019年的本科畢業(yè)生為2295人，總體的就業(yè)率為95.90%。

二、南京中醫(yī)藥大學就業(yè)率最高的專業(yè)（本科）

根據(jù)就業(yè)報告可知，南京中醫(yī)藥大學2019年本科畢業(yè)生分布于28個專業(yè)，就業(yè)情況排名前十的專業(yè)的就業(yè)率均在98%以上。

以下是南京中醫(yī)藥大學本科就業(yè)率最高的10個專業(yè)的具體名單：

(1)食品質(zhì)量與安全專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為110人，就業(yè)率為100.00%。

(2)生物制藥專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為110人，就業(yè)率為100.00%。

(3)計算機科學與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為46人，就業(yè)率為100.00%。

(4)藥事管理專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為54人，就業(yè)率為100.00%。

(5)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為51人，就業(yè)率為100.00%。

(6)勞動與社會保障專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為52人，就業(yè)率為100.00%。

(7)電子商務專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為57人，就業(yè)率為100.00%。

(8)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為84人，就業(yè)率為98.81%。

(9)軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為62人，就業(yè)率為98.39%。

(10)公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為56人，就業(yè)率為98.21%。

南京中醫(yī)藥大學專業(yè)有哪些，有什么特色專業(yè)

 南京中醫(yī)藥大學專業(yè)有中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)兒科學、針灸推拿學、中醫(yī)養(yǎng)生學、護理學、助產(chǎn)學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、公共事業(yè)管理等，南京中醫(yī)藥大學王牌專業(yè)有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、護理學、藥學、康復治療學、針灸推拿學、計算機科學與技術(shù)、中藥資源與開發(fā)、公共事業(yè)管理等。


南京中醫(yī)藥大學2023年本科招生專業(yè)簡介
 

學院	專業(yè)名稱	首選科目要求	再選科目要求	學制	備注
中醫(yī)學院·中西醫(yī)結(jié)合學院	中西醫(yī)臨床醫(yī)學（本博貫通培養(yǎng)）	物理或歷史	化學或生物	5+4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中西醫(yī)臨床醫(yī)學	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)學（農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)計劃）	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
藥學院	中藥學（與中國科學院上海藥物研究所本博貫通聯(lián)合培養(yǎng)）	物理	化學	4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中藥學類（中藥學、中藥制藥、中藥資源與開發(fā)）	物理	化學	4	“中藥學”國家級一流專業(yè)建設(shè)點 “中藥資源與開發(fā)”國家級一流專業(yè)建設(shè)點 “中藥制藥”江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	藥學類（藥學、藥物制劑）	物理	化學	4	“藥學”國家級一流專業(yè)建設(shè)點   “藥物制劑”江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	生物制藥（分子生物學-藥物研制）（中外合作辦學）	物理	化學或生物	3+1	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	食品質(zhì)量與安全（中外合作辦學）	物理	化學或生物	3+1	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	制藥工程	物理	化學或生物	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	生物制藥	物理	化學或生物	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
醫(yī)學院·整合醫(yī)學院	中醫(yī)學（中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革）	物理或歷史	化學或生物	9	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	臨床醫(yī)學	物理	化學或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	應用心理學	物理或歷史	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
針灸推拿學院·養(yǎng)生康復學院	針灸推拿學	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)養(yǎng)生學	物理或歷史	化學或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)康復學	物理	化學或生物	5
	康復治療學	物理	化學	4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學	物理或歷史	化學或生物	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	康復治療學（中外合作辦學）	物理	化學	4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
護理學院	護理學	物理或歷史	不提科目要求	4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	助產(chǎn)學	物理或歷史	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
衛(wèi)生經(jīng)濟管理學院	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	物理或歷史	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	公共管理類	物理或歷史	不提科目要求	4	“公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）”國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	信息管理與信息系統(tǒng)	物理	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	藥事管理	物理	化學	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	大數(shù)據(jù)管理與應用	物理	不提科目要求	4
	公共事業(yè)管理（中外合作辦學）	物理或歷史	不提科目要求	3+1	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
人工智能與信息技術(shù)學院	計算機類（計算機科學與技術(shù)、軟件工程）	物理	不提科目要求	4	“計算機科學與技術(shù)”國家級一流專業(yè)建設(shè)點 “軟件工程”江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	醫(yī)學信息工程	物理	不提科目要求	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
第一臨床醫(yī)學院	中醫(yī)學（中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革5+3一體化）	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)學	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)學（婦產(chǎn)科學）	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)兒科學	物理或歷史	化學或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	中醫(yī)學（全科醫(yī)學）	物理或歷史	化學或生物	5	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	眼視光學	物理	化學	4	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
養(yǎng)老服務與管理學院	康復治療學（老年康復）	物理	化學	4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	臨床醫(yī)學（老年醫(yī)學）	物理	化學或生物	5	江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點
	護理學（老年護理）	物理或歷史	不提科目要求	4	國家級一流專業(yè)建設(shè)點
	養(yǎng)老服務管理	物理或歷史	不提科目要求	4

　　以下專業(yè)均在仙林校區(qū)學習

　　醫(yī)學門類

　　中醫(yī)學(本博連讀)(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　我校是入選2015年教育部和國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革(9年制)”項目的全國6所中醫(yī)院校之一，從2015年起招收中醫(yī)學(本博連讀)學生。該專業(yè)學生在完成本科階段的課程學習與臨床實習后，進行臨床各科輪轉(zhuǎn)，并師承名醫(yī)進行?？茖W習。期間，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓及博士學位的課程，優(yōu)秀學生將有機會赴海外研習。畢業(yè)后除獲得本科畢業(yè)證、學士學位證及博士研究生畢業(yè)證、博士學位證外，同時獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證。

　　學 歷：研究生 學 制：九年

　　授予學位：醫(yī)學學士、醫(yī)學博士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論扎實、傳統(tǒng)文化底蘊深厚、中醫(yī)藥創(chuàng)新意識和臨床實踐能力強，具備較為扎實的現(xiàn)代醫(yī)學、生命科學基礎(chǔ)，學貫中西、**潛質(zhì)、國際視野、追求卓越，能夠滿足國家醫(yī)學創(chuàng)新和國際引領(lǐng)的高層次、創(chuàng)新型卓越中醫(yī)學人才。

　　就業(yè)去向：主要在三級醫(yī)院、高等學校、科研院所等單位從事臨床、科研和教學工作。

　　中西醫(yī)臨床醫(yī)學(本博貫通培養(yǎng))(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　本專業(yè)實行全程導師制培養(yǎng)：前5年完成本科階段的課程學習與臨床實習，配備“*”本科生指導老師和實習生指導老師;后續(xù)研究生階段跟隨導師開展學術(shù)研究及?？茖W習，并完成博士學位課程。采用書院嵌入式培養(yǎng)模式，本專業(yè)學生全部納入靈素書院進行培養(yǎng)管理。

　　學 歷：學術(shù)型研究生 學 制：5+4

　　授予學位：醫(yī)學學士、醫(yī)學博士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，精通中醫(yī)經(jīng)典理論，掌握現(xiàn)代醫(yī)學知識，具備突出創(chuàng)新能力，并能融合運用中西醫(yī)思維、專業(yè)技能解決臨床問題和開展學術(shù)研究，勇于追求卓越，既能傳承中醫(yī)學術(shù)精華又能引領(lǐng)現(xiàn)代醫(yī)學未來發(fā)展的中西醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才。

　　就業(yè)去向：主要在三級醫(yī)院、高等學校、科研院所等單位從事臨床、科研和教學工作。

　　中藥學(本博貫通培養(yǎng))(與中國科學院上海藥物研究所聯(lián)合培養(yǎng))(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　南京中醫(yī)藥大學中藥學專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)，專業(yè)所依托的中藥學學科為世界一流學科、國家重點學科。2020年至2022年，中藥學連續(xù)在軟科中國最好學科排名榜位列第一。

　　在新醫(yī)科建設(shè)背景下，2018年率先探索中藥學本-博貫通制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，與中國科學院上海藥物研究所聯(lián)合培養(yǎng)(上海藥物研究所是我國歷史最悠久的綜合性創(chuàng)新藥物研究機構(gòu)，擁有眾多兩院院士、國家杰青等國家級高層次人才)，旨在培養(yǎng)具備中醫(yī)藥原創(chuàng)思維，具有新興學科知識和高新技術(shù)基礎(chǔ)，掌握與中藥學相關(guān)的自然科學、生命科學、人文社會科學基本知識和科學方法，適應中藥行業(yè)提質(zhì)增效高質(zhì)量發(fā)展的國家戰(zhàn)略和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需求，具有高尚的人文精神、科學素養(yǎng)，追求真理、德才兼?zhèn)?、勇于擔當，國際視野與創(chuàng)新能力的中藥學高層次拔尖創(chuàng)新人才。

　　本專業(yè)在規(guī)定年限內(nèi)完成本科階段學習要求并達到學士學位授予條件后，獲得本科畢業(yè)證、學士學位證，在達到轉(zhuǎn)段要求后進入研究生階段;在規(guī)定的年限內(nèi)完成博士研究生階段的學習要求并達到博士學位授予條件后，獲得博士研究生畢業(yè)證、博士學位證。

　　學 歷：本科、研究生

　　學 制：本科4年+研究生5年

　　授予學位：理學學士、醫(yī)學博士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥思維，基礎(chǔ)理論扎實、知識面寬廣、傳統(tǒng)文化底蘊深厚、創(chuàng)新意識和實踐能力強、社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)高的學貫中西、追求卓越、**潛質(zhì)、國際視野的中藥學高層次拔尖創(chuàng)新人才。要求學生完成學業(yè)后能夠熟知中醫(yī)藥經(jīng)典典籍，掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學和化學等方面的知識和技能，具有傳承傳統(tǒng)中藥學理論與技術(shù)的能力，具備在中藥研究、教育、新藥創(chuàng)制、管理等行業(yè)領(lǐng)域或國際組織中成為領(lǐng)軍人才的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　就業(yè)去向：主要在高等學校、科研院所、制藥企業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)等單位從事科研、教學和管理等方面的工作。

　　中醫(yī)學(本碩連讀)(中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革5+3一體化)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　在我校中醫(yī)學(本碩連讀)七年制多年成功辦學的基礎(chǔ)上，該專業(yè)2015年入選教育部和國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革(5+3一體化)”項目，2015年開始招生。本專業(yè)立足優(yōu)質(zhì)生源，深化培養(yǎng)模式和教育體系改革，注重立德樹人成效，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實、傳統(tǒng)文化底蘊深厚、崗位勝任能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良的中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才，服務國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　按照“整體優(yōu)化、分段培養(yǎng)”原則，制定和實施本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學制前5年為本科階段，后3年為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓及專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)階段。順利完成學業(yè)并通過相關(guān)考核后，將取得本科畢業(yè)證、學士學位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證、碩士研究生畢業(yè)證和碩士學位證。

　　學 歷：研究生 學 制：5+3年

　　授予學位：醫(yī)學學士、中醫(yī)碩士專業(yè)學位

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通曉中醫(yī)經(jīng)典理論，掌握現(xiàn)代醫(yī)學知識，善于運用中醫(yī)思維、專業(yè)技能解決臨床問題和開展學術(shù)研究，富有人文素養(yǎng)和科學精神，致力終生學習，勇于追求卓越，能夠勝任臨床、教學、科研等崗位工作的中醫(yī)拔尖創(chuàng)新人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、高等院校等機構(gòu)，從事中醫(yī)學專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學、管理等工作崗位。

　　中醫(yī)學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　該專業(yè)是首批國家特色專業(yè)、首批國家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革項目、首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。本專業(yè)聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，深化教育教學改革，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實、傳統(tǒng)文化底蘊深厚、綜合素質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展?jié)摿ν怀龅淖吭街嗅t(yī)人才，服務國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和現(xiàn)代醫(yī)學知識，富有人文素養(yǎng)和科學精神，致力終生學習和職業(yè)追求，善于運用中醫(yī)思維和專業(yè)技能解決臨床實際問題的卓越中醫(yī)人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、高等院校等機構(gòu)，從事中醫(yī)學專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學、管理等崗位工作。

　　中醫(yī)學(婦產(chǎn)科學)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　中醫(yī)學專業(yè)是首批國家特色專業(yè)、首批國家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革項目、首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。中醫(yī)學(婦產(chǎn)科學)專業(yè)依托優(yōu)質(zhì)教育教學資源，充分發(fā)揮中醫(yī)服務婦產(chǎn)科醫(yī)療、預防、保健、康復的特色和優(yōu)勢，聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，深化教育教學改革，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實、傳統(tǒng)文化底蘊深厚、綜合素質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展?jié)摿ν怀龅闹嗅t(yī)婦產(chǎn)科人才，服務國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和現(xiàn)代醫(yī)學知識，富有人文素養(yǎng)和科學精神，致力終生學習和職業(yè)追求，善于運用中醫(yī)思維和專業(yè)技能解決臨床實際問題的中醫(yī)婦產(chǎn)科人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、高等院校等機構(gòu)，從事中醫(yī)學(婦產(chǎn)科學)專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學、管理等崗位工作。

　　中西醫(yī)臨床醫(yī)學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義經(jīng)濟建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應國家健康發(fā)展戰(zhàn)略需求，具備良好的人文、科研與職業(yè)素養(yǎng)、較為系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、較強的中西醫(yī)結(jié)合思維與臨床實踐能力，并掌握相應的科學方法，具有自主學習、終身學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，最終達到知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預防、保健、康復等工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學復合型人才，并為他們將來從事中西醫(yī)結(jié)合教育、科研、管理、對外交流等方面的工作奠定基礎(chǔ)。

　　就業(yè)去向：主要在各級中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及綜合性醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作。

　　臨床醫(yī)學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能、一定的公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學知識、廣泛的自然科學和人文社會科學知識，具備臨床醫(yī)學專業(yè)的工作能力、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、學習能力和實踐能力，畢業(yè)后能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)學科研部門等單位中從事醫(yī)療、預防保健、康復、醫(yī)學教育與科研等工作的臨床醫(yī)學人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)藥院校、科研院所、衛(wèi)生健康管理部門以及其它醫(yī)藥相關(guān)單位。

　　臨床醫(yī)學(老年醫(yī)學)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，一定的公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學知識、扎實的老年醫(yī)療衛(wèi)生保健知識和技能、一定的自然科學和人文社會科學知識，具備良好的醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)、終身學習能力和創(chuàng)新意識及能力，能在綜合性醫(yī)院、老年?？漆t(yī)院、康養(yǎng)機構(gòu)和醫(yī)學科研院所等單位從事醫(yī)療、教學、研究工作的復合型人才。

　　就業(yè)去向：各級各類綜合性醫(yī)院、老年專科醫(yī)院、康養(yǎng)機構(gòu)和醫(yī)學科研院所等。

　　針灸推拿學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以中醫(yī)學基礎(chǔ)理論、知識和技能為基礎(chǔ)，以針灸推拿專業(yè)知識和技術(shù)為特色，同時具備現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，能在各級醫(yī)療機構(gòu)及科研院所從事中醫(yī)、針灸、推拿醫(yī)療和教學、科研工作的醫(yī)學高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：各級中醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、綜合性醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)，科研機構(gòu)，高等及中等醫(yī)藥院校。

　　中醫(yī)養(yǎng)生學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中醫(yī)學基本理論知識和技能及臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師能力，掌握中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)知識和方法技術(shù)，以及必要的西醫(yī)學基本理論、知識和技能，能夠在各級各類醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的中醫(yī)科、中醫(yī)治未病科、健康管理中心、老年病科、與慢病相關(guān)的臨床各科、康復科、營養(yǎng)科等科室，高校、科研機構(gòu)，中醫(yī)類門診部(國醫(yī)館)，婦幼健康服務機構(gòu)，養(yǎng)生養(yǎng)老機構(gòu)及中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)類公司等，從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)治未病、中醫(yī)健康管理(慢病防治)、中醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及健康宣教等中醫(yī)藥相關(guān)工作的高素質(zhì)中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：各級各類醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、各類中醫(yī)養(yǎng)生保健療養(yǎng)機構(gòu)、婦幼健康機構(gòu)、醫(yī)學院校、中醫(yī)養(yǎng)生治未病和慢病研究機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)及養(yǎng)老綜合體、健康服務或管理機構(gòu)、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)類公司等。

　　中醫(yī)兒科學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　中醫(yī)學專業(yè)是首批國家特色專業(yè)、首批國家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革項目、首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。中醫(yī)兒科學專業(yè)依托優(yōu)質(zhì)教育教學資源，充分發(fā)揮中醫(yī)服務兒科醫(yī)療、預防、保健、康復的特色和優(yōu)勢，聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實、健康服務能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良、致力于中醫(yī)兒科事業(yè)的卓越人才，服務國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與兒科學基本知識;較強的實踐能力、中醫(yī)傳承能力和中醫(yī)臨床思維能力;具有良好的交流能力、適應能力和崗位勝任能力，能夠從事中醫(yī)兒科醫(yī)療、預防、保健、康復等工作的專門人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、高等院校等機構(gòu)，從事中醫(yī)兒科學專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學、管理等崗位工作。

　　中醫(yī)康復學

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中西醫(yī)基本理論、知識和技能，掌握中醫(yī)康復專業(yè)理論知識和實踐技能，具有創(chuàng)新意識和開拓意識，擁有良好的人文關(guān)懷精神和自然科學素養(yǎng)，能在各級中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、綜合醫(yī)療機構(gòu)從事中醫(yī)臨床、康復醫(yī)療、預防保健等方面工作的復合型人才。

　　就業(yè)去向：在各級醫(yī)療機構(gòu)、康復機構(gòu)、學校等從事中醫(yī)臨床、康復醫(yī)療和相關(guān)教育研究工作。

　　中藥學類(中藥學、中藥制藥、中藥資源與開發(fā))

　　中藥學類專業(yè)包含中藥學專業(yè)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)、中藥制藥專業(yè)，學生入學時在專業(yè)大類內(nèi)不分專業(yè)，前一年完成大類基礎(chǔ)課程學習后，第三學期根據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展目標、興趣特長，輔以學生成績，參加本專業(yè)大類的分流，第四學期進入本專業(yè)大類的三個專業(yè)學習。

　　中藥學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、世界一流學科及江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)專業(yè))

　　中藥學專業(yè)是南京中醫(yī)藥大學藥學院最早開設(shè)的專業(yè)，開設(shè)于1960年，迄今已有63年的歷史，是世界一流學科建設(shè)點、國家級一流專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)專業(yè)、江蘇省高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)、江蘇省基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地專業(yè)。本專業(yè)強化實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了符合現(xiàn)代中藥學教學規(guī)律、突出素質(zhì)與能力培養(yǎng)、中藥產(chǎn)、學、研融合的教育體系，本專業(yè)辦學水平和綜合實力位居全國同類專業(yè)的前列，為我國高等中醫(yī)藥教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，掌握一定的人文社會科學及中國傳統(tǒng)文化知識、自然科學知識及相應的科學方法，能傳承傳統(tǒng)的中藥學理論與技術(shù)，并融合現(xiàn)代醫(yī)藥學知識和技術(shù)體系，從事中藥行業(yè)生產(chǎn)、檢驗及臨床藥學服務等方面工作，并在中藥教育、研究、管理、流通、國際交流及文化傳播等行業(yè)具備發(fā)展?jié)撃?具有中醫(yī)藥思維、國際化視野、具有良好思想道德、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識和社會服務能力的高素質(zhì)、應用型、創(chuàng)新型中藥學專門人才。

　　就業(yè)去向：在醫(yī)療機構(gòu)、藥品檢驗機構(gòu)、制藥企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督管理機構(gòu)、科研單位及醫(yī)藥院校等從事中藥臨床應用、藥學服務、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗、藥品營銷，以及中藥學教學、科研等工作。

　　中藥制藥(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)建設(shè)點、江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)專業(yè))

　　中藥制藥為江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點，江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)，所屬的“中藥學”一級學科是教育部一流學科及江蘇省優(yōu)勢學科，具有碩士、博士學位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動站。本專業(yè)注重學生能力的培養(yǎng)，在學習能力、科研思維能力及實踐能力的三個能力培養(yǎng)上深入教學教改，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。尤其在實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)上，通過校企融合，開展學生“主動參與、自主設(shè)計、協(xié)作完成”為特色的實驗實踐訓練，并將科研實驗室及企業(yè)實踐平臺作為本專業(yè)學生學習的“第二課堂”。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)掌握化學、中藥學基本理論，具備中藥生產(chǎn)與管理等方面的知識與技能，能夠從事中藥制劑生產(chǎn)、工藝設(shè)計與產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理等工作的專門人才。本專業(yè)以能力培養(yǎng)為核心，強化中藥制藥理論的應用能力與實踐能力學習，達到更懂藥才能制好藥的人才培養(yǎng)目標。

　　就業(yè)去向：在制藥企業(yè)及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗管理機構(gòu)、科研單位、醫(yī)院制劑部門及醫(yī)藥院校等從事中藥新產(chǎn)品研究開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗與控制、藥品營銷等方面的工作。

　　中藥資源與開發(fā)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、世界一流學科及江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)二期建設(shè)點)

　　本專業(yè)開設(shè)于2003年，為世界一流學科建設(shè)點、國家級一流專業(yè)建設(shè)點、國家級和省級特色專業(yè)、江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)專業(yè)。在歷年的《中國大學及學科專業(yè)評價報告》中，連續(xù)多年排名全國第一，連續(xù)獲評5星級專業(yè)。本專業(yè)強化實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建“基本技能-綜合應用-基地實踐-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主體的“四位一體”實踐教學體系，產(chǎn)、學、研融合，強化學生科研素養(yǎng)與專業(yè)技能。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握中藥資源與開發(fā)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學、中藥學、生物學等方面的知識和技能，具備中藥資源調(diào)查、中藥材培育與生產(chǎn)、真?zhèn)蝺?yōu)劣鑒別、中藥產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)制、中藥資源綜合開發(fā)利用以及保護更新等能力和素養(yǎng)，能夠從事中藥資源研究、中藥材、中藥飲片和中成藥的生產(chǎn)與管理、質(zhì)量監(jiān)控檢測、中藥資源性新產(chǎn)品的創(chuàng)制、新藥研發(fā)以及經(jīng)營管理等方面工作的高素質(zhì)、創(chuàng)新型應用人才。

　　就業(yè)去向：中藥監(jiān)督檢驗管理機構(gòu)、科研院所、中藥材生產(chǎn)基地、中藥飲片和中成藥生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗機構(gòu)、科研單位及醫(yī)藥院校等。

　　藥學類(藥學、藥物制劑)

　　藥學類專業(yè)旨在培養(yǎng)藥學領(lǐng)域的專門人才。我校藥學類專業(yè)包含藥學和藥物制劑兩個專業(yè)。我校藥學類專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)，藥學專業(yè)為國家級一流專業(yè)建設(shè)點，藥物制劑專業(yè)為省級一流專業(yè)建設(shè)點。藥學類專業(yè)學生入學時在專業(yè)大類內(nèi)不分專業(yè)，前一年完成大類基礎(chǔ)課程學習后，根據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展目標、興趣特長，輔以學生成績，第三學期參加本專業(yè)大類的分流，第四學期進入藥學和藥物制劑兩個專業(yè)學習。

　　藥學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省重點專業(yè))

　　我校的藥學專業(yè)始建于2000年，是全國中醫(yī)藥院校中最早設(shè)立的藥學專業(yè)之一。2012年成為省重點專業(yè)，2016年優(yōu)秀通過驗收;2020年成為國家級一流專業(yè)及江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。藥學專業(yè)所屬的藥學學科2016年成為省重點學科，2021年以“優(yōu)秀”通過驗收。其支撐學科藥理學與毒理學、化學及相關(guān)學科醫(yī)學及生物學均進入ESI全球前1%。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握藥學學科基本理論、基本知識和基本技能，具備藥物設(shè)計與制備、藥物質(zhì)量評價以及藥物效應與安全性評價等理論知識、實際應用和創(chuàng)新能力，能夠在藥學領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的高素質(zhì)、應用型藥學專門人才。

　　就業(yè)去向：在醫(yī)院、制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗管理機構(gòu)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥學院校、藥物研究機構(gòu)等從事藥學服務、藥物研究開發(fā)、生產(chǎn)管理及質(zhì)量檢驗與控制、藥品營銷等方面的工作。

　　藥物制劑(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　藥物制劑專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，在2020年確立為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)緊扣醫(yī)藥發(fā)展需求，依托中藥學“雙一流”學科，藥學一流專業(yè)，結(jié)合我校中醫(yī)藥和附屬藥企的優(yōu)勢，堅持“通醫(yī)精藥、醫(yī)藥融合”的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建“校企深度融合”的培養(yǎng)模式，以“寬醫(yī)藥基礎(chǔ)，厚藥學技能”為特色，培養(yǎng)“善創(chuàng)新、能拓展”綜合型藥物制劑專業(yè)人才。以立德樹人為根本，推行“以學生為中心”的培養(yǎng)過程綜合改革，將研教協(xié)同育人嵌入資源建設(shè)、教學運行、質(zhì)量評估全過程，發(fā)揮學術(shù)研究優(yōu)勢促進人才培養(yǎng)。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握藥學、藥劑學和制劑工程學的基本理論知識和技能，能夠在藥物制劑及其相關(guān)領(lǐng)域從事藥品制劑開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進、質(zhì)量控制與醫(yī)藥企業(yè)管理等方面工作，具有較高專業(yè)素養(yǎng)的應用型藥學專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：在制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗管理機構(gòu)、藥學院校、藥物研究機構(gòu)及其相關(guān)領(lǐng)域從事藥物研究、制劑開發(fā)、工藝設(shè)計與改進、質(zhì)量檢驗與控制、企業(yè)管理等方面的工作。

　　康復治療學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備一定的康復醫(yī)學基礎(chǔ)理論和較強的康復治療技術(shù)，具有中西醫(yī)結(jié)合特色優(yōu)勢，能夠在各級醫(yī)院和康復機構(gòu)開展康復評定和康復治療工作的治療師。該專業(yè)畢業(yè)生還可在各級養(yǎng)老院和婦幼保健院，及康復醫(yī)學工程研究機構(gòu)、公司從事康復治療或者研發(fā)工作。

　　就業(yè)去向：各級醫(yī)療、康復機構(gòu)、療養(yǎng)院、婦幼保健院、研究機構(gòu)及學校等。

　　康復治療學(老年康復)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的康復醫(yī)學基礎(chǔ)理論和較強的中醫(yī)特色老年疾病康復治療技能和老年康復輔助用具的開發(fā)、裝配及訓練，具備較強的人際交往能力和良好的職業(yè)道德，能在各級醫(yī)療、康養(yǎng)機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)等單位開展康復評定和康復治療工作的康復治療師，以及能夠在康復輔助用具研究機構(gòu)、公司等單位從事研發(fā)工作的復合型技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：各級醫(yī)療、康復機構(gòu)，養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、研究機構(gòu)及學校等。

　　食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握營養(yǎng)學(含食品衛(wèi)生)知識和實踐技能，具備良好的營養(yǎng)支持治療管理技能、食品衛(wèi)生管理監(jiān)督技能及創(chuàng)新能力，能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)、疾病控制中心、食品藥品監(jiān)督管理部門、學校及餐飲食品企業(yè)等部門，從事營養(yǎng)治療管理、食品衛(wèi)生管理監(jiān)督及相關(guān)科學研究工作的復合型人才。

　　就業(yè)去向：各級各類醫(yī)療機構(gòu)、疾病控制中心、食品藥品監(jiān)督管理部門、研究機構(gòu)、學校及餐飲食品企業(yè)等部門。

　　眼視光學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　眼視光學是一門以保護人眼視覺健康為主要內(nèi)容的醫(yī)學領(lǐng)域?qū)W科，是以眼科學和視光學為主，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學、應用光學、生物醫(yī)學工程等知識所構(gòu)成的一門專業(yè)性強、涉及面廣的交叉學科，通過光學、藥物及其他方法來診斷、治療和預防相關(guān)疾病和障礙，達到增進視力、完善視功能的目的。南京中醫(yī)藥大學眼視光學專業(yè)經(jīng)過近20年的發(fā)展，注重立德樹人，聚焦崗位勝任能力，培養(yǎng)具有“醫(yī)工結(jié)合，技能過硬，突出輔檢”鮮明特色的應用型專門人才，現(xiàn)為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握眼科學、視光學知識，醫(yī)學基礎(chǔ)理論及主要臨床知識，具有一定的中醫(yī)眼科、現(xiàn)代自然科學和外語知識，畢業(yè)后可在各級中、西醫(yī)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)學院校、眼視光學器械研究部門或公司，從事技師、驗光師、眼視光學教學、科研、眼視光產(chǎn)品的培訓，*，研發(fā)等工作的應用型專門人才。

　　就業(yè)去向：主要在各級綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院從事檢查技師、驗光師、培訓師工作;在眼視光學相關(guān)公司與企業(yè)從事培訓、*工作;在眼視光學器械生產(chǎn)單位從事研發(fā)工作;在高等院校、科研機構(gòu)等單位從事教學、科研工作。

　　護理學(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè))

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代護理學的基本理論、基本知識和基本技能，又能掌握中醫(yī)整體觀念、辨證施護的理論和方法，具有一定的人文社會科學和自然科學基礎(chǔ)理論和知識，知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的中西醫(yī)結(jié)合高級護理人才，具備對服務對象實施整體護理及健康服務能力。畢業(yè)后能從事臨床護理、護理科研、護理教育、護理管理、社區(qū)護理等工作。

　　就業(yè)去向：各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、健康服務機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)等。

　　助產(chǎn)學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)既掌握現(xiàn)代護理學和助產(chǎn)學的基本理論、基本知識和基本技能，又能掌握中醫(yī)整體觀念、辨證施護的理論和方法，具有一定的人文社會科學和自然科學基礎(chǔ)理論和知識，知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的中西醫(yī)結(jié)合高級護理人才，具備對服務對象實施整體護理及健康服務能力。畢業(yè)后能在護理及助產(chǎn)領(lǐng)域從事臨床、科研、教育、管理、社區(qū)護理等工作。

　　就業(yè)去向：各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、健康服務機構(gòu)等。

　　護理學(老年護理)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代護理學的基本理論、基本知識和基本技能，又能掌握老年服務與管理方面的知識和技能，具備中醫(yī)整體觀念、辨證施護的理論和方法，具有一定的人文社會科學和自然科學知識，具備對老年人實施健康照護服務與管理能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、健康服務機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)等單位從事臨床護理、護理科研、護理教育、護理管理、社區(qū)護理、老年照護、老年健康管理、養(yǎng)老機構(gòu)的運營和管理等工作的中西醫(yī)結(jié)合高級護理人才。

　　就業(yè)去向：各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、健康服務機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)等。

　　藥事管理(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省特色專業(yè))

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥學基礎(chǔ)知識及法學、管理學、經(jīng)濟學等理論知識與技能，掌握藥品相關(guān)研制與注冊、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、信息及監(jiān)督管理等全生命周期不同環(huán)節(jié)的法律法規(guī)，能夠圍繞藥物政策法規(guī)、藥品質(zhì)量管理、藥物經(jīng)濟學、藥品風險管理等角度從事行業(yè)監(jiān)管、預測、評估、注冊、訴訟等藥事活動，能夠適應現(xiàn)代藥學事業(yè)建設(shè)與發(fā)展需要，具備人文精神和社會責任感，從事醫(yī)藥領(lǐng)域的監(jiān)督和管理工作的復合型專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)藥健康類及涉藥管理等相關(guān)企事業(yè)單位、藥品監(jiān)督管理及衛(wèi)生藥政部門、醫(yī)療保障管理部門、醫(yī)藥政策法規(guī)研究機構(gòu)、藥品生產(chǎn)經(jīng)營單位、藥品合同研發(fā)/生產(chǎn)組織、醫(yī)療機構(gòu)藥學及藥事服務部門、醫(yī)藥證券及智慧藥學、專業(yè)新媒體領(lǐng)域等。

　　理學門類

　　應用心理學(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：理學學士

　　培養(yǎng)目標：具有較扎實的心理學基礎(chǔ)理論知識、醫(yī)學心理學理論及其他應用心理學的知識及實踐技能，主要從事心理咨詢與治療、心理衛(wèi)生保健、心理健康教育、企業(yè)人力資源培訓和心理學應用研究的專門人才。

　　就業(yè)去向：主要在衛(wèi)生系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)和政法系統(tǒng)等領(lǐng)域從事心理咨詢、心理治療、心理測量以及心理教育和企業(yè)咨詢服務。

　　經(jīng)濟學門類

　　國際經(jīng)濟與貿(mào)易(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省特色專業(yè))

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：經(jīng)濟學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟學和國際貿(mào)易基本理論、知識與技能，通曉國際貿(mào)易業(yè)務運作方式，具備國際貿(mào)易、營銷管理、醫(yī)藥貿(mào)易方面的知識和能力，能在中外企業(yè)從事國際貿(mào)易、國際市場營銷與管理、醫(yī)藥貿(mào)易的復合型、應用型、國際型專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)藥類、外貿(mào)類、銀行郵政類、培訓服務類企事業(yè)單位等。

　　管理學門類

　　公共管理類(公共事業(yè)管理)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省重點專業(yè)類、江蘇省特色專業(yè))

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：管理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握公共事業(yè)管理基本理論、知識以及現(xiàn)代公共管理基本技能，具備規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策等職業(yè)素養(yǎng)及運用公共事業(yè)管理基本理論和方法解決問題的能力，具備相應的經(jīng)濟學與醫(yī)藥學基本知識，具有醫(yī)院管理與衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的基本知識和基本技能，熟悉專業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)，綜合素質(zhì)高而能力強，能在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、公共服務性組織及其他相關(guān)企事業(yè)單位從事管理工作的高素質(zhì)應用型人才。

　　就業(yè)去向：衛(wèi)生管理類、醫(yī)院類、醫(yī)藥類、公共事務管理類、咨詢培訓類等企事業(yè)單位。

　　信息管理與信息系統(tǒng)(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省重點專業(yè)類)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：管理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊扣“大物云移”(大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算與移動互聯(lián)網(wǎng))的時代需求，順應“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+人工智能”的發(fā)展趨勢，依托醫(yī)學院校的優(yōu)勢，形成健康信息管理、健康大數(shù)據(jù)分析、醫(yī)院管理信息系統(tǒng)、電子健康檔案、電子病歷等專業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)掌握信息管理基本理論、系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、科技信息組織、臨床數(shù)據(jù)分析與運營等方面的知識，具備計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用技能、企業(yè)信息管理能力、數(shù)據(jù)分析能力，能在各級各類衛(wèi)生管理部門、醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)從事信息化的管理工作，信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)與實施工作，信息服務、信息研究利用以及臨床數(shù)據(jù)分析與運營管理工作的應用型專門人才，具備醫(yī)藥行業(yè)特色，能夠服務于健康中國戰(zhàn)略。

　　就業(yè)去向：醫(yī)院信息科與病案統(tǒng)計室、衛(wèi)生管理部門信息中心、醫(yī)藥企業(yè)臨床數(shù)據(jù)管理中心、醫(yī)療軟件開發(fā)企業(yè)、其他企事業(yè)單位信息管理部門等。

　　養(yǎng)老服務管理

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：管理學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有管理學、醫(yī)學、社會學等學科知識，能熟練掌握養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營管理、老年健康管理、老年照護等專業(yè)技能，融通中國傳統(tǒng)文化習俗和現(xiàn)代愛老、敬老的人文素養(yǎng)，能在養(yǎng)老服務相關(guān)企事業(yè)單位和社會組織特別是在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機構(gòu)從事養(yǎng)老政策研究、行業(yè)規(guī)劃、機構(gòu)運營、服務資源調(diào)度、項目設(shè)計與品控等管理工作的復合型專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：相關(guān)*部門、事業(yè)單位、社會組織，以及養(yǎng)老服務機構(gòu)、養(yǎng)老地產(chǎn)、養(yǎng)老金融、老年用品*等企業(yè)。

　　大數(shù)據(jù)管理與應用

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：管理學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算的時代需求背景下，依托南京中醫(yī)藥大學行業(yè)背景和“雙一流”建設(shè)學科及豐富的實踐資源，強調(diào)“大數(shù)據(jù)采集-大數(shù)據(jù)管理-大數(shù)據(jù)挖掘-價值提煉-行業(yè)應用”的全過程知識與能力的培養(yǎng)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理科學思想，具備一定的醫(yī)藥行業(yè)知識，具備良好的科學精神和數(shù)據(jù)思維，掌握面向大數(shù)據(jù)環(huán)境的數(shù)據(jù)處理和分析方法，熟悉大數(shù)據(jù)平臺與技術(shù)，能熟練運用大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)方法對醫(yī)院管理、醫(yī)藥商務，公共衛(wèi)生、健康管理等各行業(yè)和領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)進行綜合分析與處理，具備綜合的業(yè)務洞察能力和問題解決能力的智能化管理與決策復合型人才。

　　就業(yè)去向：*衛(wèi)生管理機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、健康管理機構(gòu)、醫(yī)藥工商企業(yè)及其他企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)相關(guān)部門以及大數(shù)據(jù)管理類軟件開發(fā)企業(yè)和相關(guān)行業(yè)咨詢機構(gòu)。

　　工學門類

　　計算機類(計算機科學與技術(shù)、軟件工程)

　　計算機科學與技術(shù)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè))

　　學 歷：本科

　　學 制：四年(前兩年學習計算機類基礎(chǔ)課程，分流后兩年學習本專業(yè)主干課程)

　　授予學位：工學學士

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足江蘇，面向江浙滬地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)及計算機相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)扎實、知識面寬，同時具備創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在軟件與信息服務行業(yè)、計算機與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生及其他企事業(yè)單位相關(guān)技術(shù)部門，從事計算機工程項目的系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、運維等方面工作的高素質(zhì)專門人才。

　　就業(yè)去向：適于在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域、IT行業(yè)、行政機關(guān)、科研部門、金融機構(gòu)等各類企事業(yè)單位從事計算機軟硬件開發(fā)與應用、科學研究、計算機教學等工作。

　　軟件工程(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科

　　學 制：四年(前兩年學習計算機類基礎(chǔ)課程，分流后兩年學習本專業(yè)主干課程)

　　授予學位：工學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識，掌握計算機科學基礎(chǔ)理論、軟件工程的基礎(chǔ)知識及應用知識，具有一定的軟件開發(fā)能力、軟件開發(fā)實踐經(jīng)驗以及項目組織的基本能力，了解中醫(yī)學基礎(chǔ)知識，能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計、開發(fā)、管理、服務等工作，能勝任醫(yī)療、教育、科研等企事業(yè)單位、*部門信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護等工作的實用型高素質(zhì)工程應用型人才。

　　就業(yè)去向：適于在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域、IT行業(yè)、行政機關(guān)、科研部門、金融機構(gòu)等各類企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)集成、軟件架構(gòu)、軟件開發(fā)與應用、系統(tǒng)運維、軟件項目管理、科學研究、信息化教學等工作。

　　醫(yī)學信息工程(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：工學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好自然科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，具有扎實的計算機科學和電子信息科學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，了解中醫(yī)藥與現(xiàn)代醫(yī)學的基礎(chǔ)知識，具備醫(yī)療軟硬件設(shè)計與維護、醫(yī)療衛(wèi)生數(shù)據(jù)分析和處理的能力，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)學信息管理、醫(yī)療信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護，以及計算機、電子等領(lǐng)域醫(yī)藥高新技術(shù)企業(yè)軟硬件產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)的復合應用型人才。

　　就業(yè)去向：醫(yī)院、科研院所、衛(wèi)生企事業(yè)單位和醫(yī)療軟硬件企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事醫(yī)學信息研究、管理、分析以及醫(yī)療軟硬件系統(tǒng)的應用、設(shè)計、開發(fā)、維護和評測等工作。

　　人工智能

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：工學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握人工智能、數(shù)理基礎(chǔ)、計算機科學、醫(yī)藥基礎(chǔ)等知識，掌握大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、圖像處理、自然語言處理、移動開發(fā)等技能，具有構(gòu)造智能機器(智能計算機)或智能系統(tǒng)的能力，能從事人工智能領(lǐng)域，特別是中醫(yī)藥和人工智能交叉領(lǐng)域的融合創(chuàng)新工作，能勝任*部門或企事業(yè)單位的智能系統(tǒng)集成、智能軟件設(shè)計與開發(fā)、智能應用系統(tǒng)管理與運維工作的高素質(zhì)應用型人才。

　　就業(yè)去向：適于在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域、IT行業(yè)、行政機關(guān)、科研部門、金融機構(gòu)等各類企事業(yè)單位從事人工智能系統(tǒng)的開發(fā)與應用、科學研究、教學等工作。

　　中外合作辦學項目

　　康復治療學(中外合作辦學、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科

　　學 制：四年(采用“3+1”的基本模式，前3年課程在本校就讀，最后1年課程在德國德累斯頓國際大學完成)

　　授予學位：南京中醫(yī)藥大學授理學學士學位、德累斯頓國際大學授予Bachelor of Science，B. Sc (Chiropraktik)(中文譯名：脊骨神經(jīng)醫(yī)學理學學士學位)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)以中外合作辦學項目為依托，通過積極引進德國先進的康復治療學教育理念、教育資源、辦學模式、教學方式、教學手段等，旨在培養(yǎng)具有國際視野的中西醫(yī)結(jié)合的應用型康復人才。本專業(yè)以系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)學基礎(chǔ)理論和較強的康復治療技術(shù)為基礎(chǔ)，以脊骨神經(jīng)醫(yī)學領(lǐng)域的理論和技術(shù)為特色，培養(yǎng)熟練掌握人體神經(jīng)、肌肉、骨骼系統(tǒng)疾病的診斷、評估和康復治療技術(shù)，并具備一定自然科學和現(xiàn)代醫(yī)學及中醫(yī)知識，具有良好的職業(yè)道德和較強的人際交流能力，能夠在各級醫(yī)療、康復機構(gòu)或療養(yǎng)院開展康復評定和康復治療工作的跨學科應用型技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：各級醫(yī)療、康復機構(gòu)、療養(yǎng)院、婦幼保健院、研究機構(gòu)及學校等。

　　特別說明：康復治療學中外合作辦學項目是南京中醫(yī)藥大學與德國德累斯頓國際大學以“3+1”模式聯(lián)合開辦的中外合作辦學項目，根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，該專業(yè)的學生在第四學年需在德國德累斯頓國際大學學習，修滿學分后，可同時獲得由南京中醫(yī)藥大學頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書及由德國德累斯頓國際大學頒發(fā)的學士學位證書。學生完成前3年南京中醫(yī)藥大學和德國德累斯頓國際大學規(guī)定的所有課程和學習環(huán)節(jié)且考核合格，同時英語雅思考試總分達6.0或以上，可選擇到德國德累斯頓國際大學進行第四年學習。辦理出國的費用以及在德國期間的學習與生活費用由學生自理;如遇到兩國法律和*政策調(diào)整等情勢變更或其他不可抗因素，以變更后的法律政策為準。第一年至第三年學費為26400元/年，第四年在德國德累斯頓國際大學學習課程以中德雙方簽訂的協(xié)議為準，收費標準約為101600 元/學年(具體以入學時外匯匯率為準)，實際學習費用以學生出國當年該校公布收取學費標準為準。

　　公共事業(yè)管理(中外合作辦學、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)工程項目)

　　學 歷：本科

　　學 制：四年(采用“3+1”的基本模式，前3年課程在本校就讀，最后1年課程在澳大利亞斯維本科技大學完成)

　　授予學位：南京中醫(yī)藥大學授管理學學士學位、澳大利亞斯維本科技大學授Bachelor of Business (Health Management and Communication)(中文譯名：衛(wèi)生管理與溝通專業(yè)商學學士學位)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過積極引進國外先進的教育理念、教育資源、辦學模式、教學方式、教學手段等，以中外合作辦學項目為依托，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握公共事業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備綜合應用知識的能力，具備寬廣國際視野、較強的創(chuàng)新意識和跨文化溝通能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，綜合素質(zhì)高，能在公共事業(yè)單位、公共服務性組織等領(lǐng)域，尤其可以在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等組織從事管理工作的高素質(zhì)應用型人才。

　　就業(yè)去向：衛(wèi)生管理類、醫(yī)院類、醫(yī)藥類、公共事務管理類、咨詢培訓類等企事業(yè)單位。

　　特別說明：公共事業(yè)管理中外合作辦學項目是南京中醫(yī)藥大學與澳大利亞斯維本科技大學以“3+1”模式聯(lián)合開辦的中外合作辦學項目，根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，該專業(yè)的學生在第四學年需在澳大利亞斯維本科技大學學習，修滿學分后，可同時獲得由南京中醫(yī)藥大學頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書及由澳大利亞斯維本科技大學頒發(fā)的學士學位證書。

　　以下專業(yè)均在泰州校區(qū)學習

　　醫(yī)學門類

　　中醫(yī)學(農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)計劃)

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義經(jīng)濟建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應國家健康發(fā)展戰(zhàn)略需求。具有中西醫(yī)基本理論、知識和技能，掌握中醫(yī)學和西醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具備常見病、多發(fā)病的診療和中醫(yī)辨證論治及理法方藥綜合運用能力，從事農(nóng)村醫(yī)療服務、預防保健等的應用型人才。

　　就業(yè)去向：訂單培養(yǎng)單位。

　　中醫(yī)學(全科醫(yī)學)(國家一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　中醫(yī)學專業(yè)是首批國家特色專業(yè)、首批國家卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃改革項目、首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點和首批江蘇省高校品牌專業(yè)。中醫(yī)學(全科醫(yī)學)專業(yè)依托優(yōu)質(zhì)教育教學資源，充分發(fā)揮中醫(yī)服務生命全周期、健康全過程的特色和優(yōu)勢，聚焦崗位勝任能力，注重立德樹人成效，培養(yǎng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實、健康服務能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良、致力于中醫(yī)全科事業(yè)的卓越人才，服務國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民健康需求。

　　學 歷：本科 學 制：五年

　　授予學位：醫(yī)學學士

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和現(xiàn)代醫(yī)學知識，富有人文素養(yǎng)和科學精神，致力終生學習和職業(yè)追求，善于運用中醫(yī)思維和專業(yè)技能解決臨床實際問題，從而提供醫(yī)療、預防、保健、康復等健康服務的中醫(yī)全科醫(yī)學人才。

　　就業(yè)去向：主要就職于醫(yī)療機構(gòu)、科研院所、高等院校等機構(gòu)，從事中醫(yī)學(全科醫(yī)學)專業(yè)相關(guān)的臨床、科研、教學、管理等崗位工作。

　　工學門類

　　生物制藥(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點)

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：工學學士

　　培養(yǎng)目標：生物制藥專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的生物技術(shù)和藥學基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實驗流程，初步了解生物技術(shù)制藥企業(yè)生產(chǎn)和*環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任現(xiàn)代生物技術(shù)實驗室和生物技術(shù)制藥企業(yè)崗位基本要求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技術(shù)應用型高級實用人才。同時培養(yǎng)具備較強的實踐能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作精神，能在生物制藥領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)應用型人才。

　　就業(yè)方向：目前從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品研究與開發(fā)的人才嚴重不足，已成為制約我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，因此該專業(yè)的就業(yè)前景非常好。畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。

　　制藥工程(江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè))

　　南京中醫(yī)藥大學是全國設(shè)立制藥工程專業(yè)最早的高校之一。專業(yè)師資力量雄厚，隊伍結(jié)構(gòu)合理，學生就業(yè)質(zhì)量好，研究生升學率穩(wěn)步提高。依托中國醫(yī)藥城醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)位優(yōu)勢，形成了產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的教育特色，目前是江蘇省一流專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè)建設(shè)點。中國科教評價網(wǎng)和中國教育質(zhì)量評價中心共同發(fā)布的“中國制藥工程專業(yè)大學競爭力排行榜”顯示，我校制藥工程專業(yè)綜合競爭力排名進入全國前10%。

　　學 歷：本科 學 制：四年

　　授予學位：工學學士

　　培養(yǎng)目標：制藥工程專業(yè)培養(yǎng)掌握藥學、化學、制藥工程與技術(shù)及相關(guān)學科的基本理論和專業(yè)知識;具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和從業(yè)道德，具備分析、解決實際工程問題的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;能夠在制藥及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設(shè)計、生產(chǎn)、管理與服務等工作;適應國家健康發(fā)展戰(zhàn)略需求，能為中華民族偉大復興、為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)振興而獻身，具有醫(yī)藥文化特色和全球化視野、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：本專業(yè)本著“重思想、厚基礎(chǔ)、強專業(yè)”的建設(shè)理念，課程設(shè)置貫穿藥物的研發(fā)、生產(chǎn)與管理全流程，畢業(yè)生具有藥品及其相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計以及進一步在藥學相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造的能力，能夠在醫(yī)藥相關(guān)企事業(yè)、科研院所、流通和管理單位的產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理等部門，從事藥物研發(fā)、工程設(shè)計、工藝管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及技術(shù)管理等工作。

　　中外合作辦學項目

　　生物制藥(分子生物學-藥物研制)(中外合作辦學、江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)專業(yè))

　　生物制藥專業(yè)(中外合作辦學項目)是江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)學制為四年，采用“3+1”的基本模式，前3年課程在南京中醫(yī)藥大學就讀，最后1年課程在澳大利亞格里菲斯大學(Griffith University)。符合學士學位授予條件后，南京中醫(yī)藥大學授工學學士學位、澳大利亞格里菲斯大學授分子生物學學士學位(Bachelor of Biomolecular science)。格里菲斯大學(Griffith University)創(chuàng)立于1971年，是澳大利亞聯(lián)邦*投資承建的一所高等學府，是昆士蘭州首府布里斯班市內(nèi)的第3所綜合大學。近年來，學校的專業(yè)在生物科學、信息科技等領(lǐng)域的教學與研究中確立了其主導地位。

　　學 歷：本科

　　學 制：四年(采用“3+1”的基本模式，前3年課程在本校就讀，最后1年課程在澳大利亞格里菲斯大學完成)

　　授予學位：南京中醫(yī)藥大學授工學學士學位、澳大利亞格里菲斯大學授Bachelor of Biomolecular science(中文譯名：分子生物學學士學位)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中澳兩國文化背景知識且通曉漢、英兩種語言，具備國際視野、扎實的生命科學和藥學基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實驗流程，初步了解生物制藥企業(yè)生產(chǎn)和*環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任生物醫(yī)藥、生物農(nóng)藥、生物食品和生物化工實驗室，以及生物制藥企業(yè)、事業(yè)單位等崗位工作的技術(shù)應用型高級實用人才。

　　就業(yè)去向：生物制藥企業(yè)、藥品監(jiān)督檢驗管理機構(gòu)、藥品營銷企業(yè)、醫(yī)藥院校、藥物研究機構(gòu)等單位。

　　特別說明：生物制藥(分子生物學—藥物研制)中外合作辦學項目是南京中醫(yī)藥大學與澳大利亞格里菲斯大學以“3+1”模式聯(lián)合開辦的中外合作辦學項目，該專業(yè)排名在全國近百所高校名列前茅，根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議，該專業(yè)的學生在第四學年需在澳大利亞格里菲斯大學學習，修滿學分后，可同時獲得由南京中醫(yī)藥大學頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書及由澳大利亞格里菲斯大學頒發(fā)的學士學位證書;成績優(yōu)異者還可直接搭乘澳大利亞名牌大學相關(guān)專業(yè)的碩士、博士的“直通車”。辦理出國的費用以及在澳大利亞期間的學習與生活費用由學生自理;第四年赴澳大利亞學習之前，雅思成績總分必須達到6.0，單科不低于5.5(2022年入學標準)，或達到格里菲斯大學認證的DEP英語直通課程的考核要求;如遇到兩國法律和*政策調(diào)整等情勢變更或其他不可抗因素，以變更后的法律政策為準。第一年至第三年學費22000元人民幣/年，第四年在澳大利亞格里菲斯大學學習課程以中澳雙方簽訂的協(xié)議為準(2023年收費標準為44375澳元/年)，實際學習費用以學生出國當年該校公布收取學費標準為準。

　　食品質(zhì)量與安全(中外合作辦學、江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)專業(yè))

　　食品質(zhì)量與安全專業(yè)(中外合作辦學項目)是江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)學制為四年，采用“3+1”培養(yǎng)模式，前三學年在南京中醫(yī)藥大學就讀并完成規(guī)定課程學習，修滿相應學分，第四學年課程在澳大利亞皇家墨爾本理工大學(RMIT)完成?；始夷珷柋纠砉?RMIT)大學創(chuàng)建于1887年，是全澳歷史最悠久的高等學府之一，為澳大利亞科技大學聯(lián)盟的五所科技大學之首。2021年RMIT位居QS世界大學排名第223位。

　　學歷：本科

　　學制：四年(采用“3+1”培養(yǎng)模式，前三學年在本校就讀，學完規(guī)定課程，修滿相應學分。第四學年去澳大利亞皇家墨爾本理工大學學習，學完規(guī)定課程，修滿相應學分。)

　　授予學位：南京中醫(yī)藥大學授予工學學士學位;澳大利亞皇家墨爾本理工大學授予Bachelor of Science(Food Technology and Nutrition)(中文譯名：食品技術(shù)與營養(yǎng)理學學士學位)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)通曉漢、英兩種語言、具備中澳兩國文化背景和大健康理念、具有扎實的食品科學、生命科學及中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識的食品質(zhì)量與安全專業(yè)技術(shù)應用型高級人才。培養(yǎng)學生能夠掌握食品質(zhì)量與安全檢測基本技術(shù)，了解食品質(zhì)量與安全監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)，能夠?qū)鹘y(tǒng)中醫(yī)藥養(yǎng)生保健理論和知識與現(xiàn)代食品加工技術(shù)融為一體，畢業(yè)后能勝任食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理、食品檢驗檢疫、保健食品(功能性食品)研究開發(fā)、食品營養(yǎng)與食療養(yǎng)生保健等崗位的工作。

　　就業(yè)去向：主要在食品及保健食品生產(chǎn)、流通企業(yè)、食品檢驗檢疫或研發(fā)機構(gòu)、食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理部門等單位領(lǐng)域，從事食品質(zhì)量與安全監(jiān)督管理、食品檢驗檢疫、保健食品(功能性食品)研究開發(fā)、食品營養(yǎng)與食療養(yǎng)生保健研究等方面的工作。

　　特別說明：(1)根據(jù)南京中醫(yī)藥大學與澳大利亞皇家墨爾本理工大學簽訂的辦學協(xié)議，該專業(yè)學生在第四學年必須去澳大利亞皇家墨爾本理工大學學習，達到畢業(yè)和學位授予要求后，可同時獲得由南京中醫(yī)藥大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書以及由澳大利亞皇家墨爾本理工大學頒發(fā)的學士學位證書。(2)辦理出國的費用以及在澳大利亞期間的學習與生活費用由學生自理。(3)第四學年去澳大利亞學習之前，雅思成績須達到澳方學校的入學要求(2022年入學標準為均分必須達到6.5，單項不低于6.0)。(4)如遇到兩國法律或*政策調(diào)整等情勢變更或其他不可抗因素，以變更后的法律或政策為準。(5)第一學年至第三學年學費為22000元人民幣/學年;第四學年在澳大利亞皇家墨爾本理工大學的學費以學生出國當年該校公布的收費標準為準(2023年的收費標準為37440澳元/年);所開設(shè)的課程以中澳雙方所簽訂的辦學協(xié)議為依據(jù)。