地質(zhì)勘探與研究專業(yè)就業(yè)方向 地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)學(xué)專業(yè)，該是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)，地質(zhì)學(xué)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)對(duì)石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源的需求，由地質(zhì)學(xué)所指導(dǎo)的地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘探是人類社會(huì)生存與發(fā)展的根本源泉。地質(zhì)學(xué)是研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)地球的影響越來(lái)越大，地質(zhì)環(huán)境對(duì)人類的制約作用也越來(lái)越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護(hù)人類生存的環(huán)境，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問(wèn)題。因此，地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓展到人地相互作用。下面讓職導(dǎo)網(wǎng)小編給各位看官介紹一下2014年地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧！

一、地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)和工業(yè)的發(fā)展，使得石油地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)和工程地質(zhì)學(xué)陸續(xù)形成獨(dú)立的分支學(xué)科。在地質(zhì)學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，由于各分支學(xué)科的相互滲透，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)與地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，新技術(shù)方法的采用，導(dǎo)致了一系列邊緣學(xué)科的出現(xiàn)。

地震波的研究揭示了固體地球的圈層構(gòu)造以及洋殼與路殼結(jié)構(gòu)的區(qū)別；高溫高壓巖石實(shí)驗(yàn)研究，為人們認(rèn)識(shí)地殼深處地質(zhì)過(guò)程提供稿冊(cè)了較為可靠的依據(jù)。所有這些都促進(jìn)了地質(zhì)學(xué)研究從定性到定量的過(guò)渡，并向微觀和宏觀兩個(gè)方向發(fā)展。

20世紀(jì)50-60年代，全球范圍大規(guī)模的考察和探測(cè)，使地質(zhì)學(xué)研究從淺部轉(zhuǎn)向深部，從大陸轉(zhuǎn)向海洋，海洋地質(zhì)學(xué)有了迅速發(fā)展。同時(shí)古地磁學(xué)、地?zé)釋W(xué)、重力測(cè)量都有重大進(jìn)展，為新的全球構(gòu)造理論的產(chǎn)生提供了科學(xué)依據(jù)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，德國(guó)的魏格納于1915年提出的與傳統(tǒng)海陸固定論相悖離的大陸漂移說(shuō)得以復(fù)活。

20世孫敬姿紀(jì)60年代初，美國(guó)的赫斯、迪茨提出的海底擴(kuò)展理論較好地說(shuō)明了漂移的機(jī)制。加拿大的威爾遜提出轉(zhuǎn)換斷層，并創(chuàng)用板塊一詞。60年代中期美國(guó)的摩根、法國(guó)的勒皮雄等提出板塊構(gòu)造說(shuō)，用以說(shuō)明全球構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的基本理論，它標(biāo)志著新則絕地球觀的形成，使現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究進(jìn)入一個(gè)新階段。

20世紀(jì)80年代，人類從地下采出石油的數(shù)量，較半個(gè)世紀(jì)前增長(zhǎng)一百倍以上。砂石等非金屬材料也成為重要的資源被大量開采，它們一年產(chǎn)出的數(shù)量，無(wú)論就重量或體積均超過(guò)了其他工業(yè)礦物原料年產(chǎn)量的總和。

如此大量的開采，就使地質(zhì)學(xué)不僅要找出新的礦產(chǎn)資源以維持社會(huì)龐大需求，而且還要擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)合理開發(fā)、保護(hù)礦產(chǎn)資源、防治環(huán)境惡化等重任。

地質(zhì)學(xué)專業(yè)是一門研究地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、演化及其與環(huán)境相互作用的學(xué)科。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)信爛的發(fā)展和人們對(duì)環(huán)境雀仿保護(hù)的重視，地質(zhì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。本文將從以下幾個(gè)方面介紹地質(zhì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向。

1.礦產(chǎn)資源勘查

礦產(chǎn)資源勘查是地質(zhì)學(xué)專業(yè)最主要的就業(yè)領(lǐng)域之一。隨著國(guó)家對(duì)資源的需求不斷增加，越來(lái)越多的企業(yè)開始加大對(duì)礦產(chǎn)資源的勘查力度，這也為地質(zhì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。礦產(chǎn)資源勘查需要綜合運(yùn)用地質(zhì)、地球物理、地球化學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行礦產(chǎn)資源的勘探、評(píng)價(jià)和開發(fā)。同時(shí)，還需要具備較強(qiáng)的實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析能力。

2.工程地質(zhì)

工程地質(zhì)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)的另一個(gè)重要就業(yè)領(lǐng)域。工程地質(zhì)專業(yè)人才主要從事土地開發(fā)、城市建設(shè)、交通工程、水利工程等方面的勘察、設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理等工作。工程地質(zhì)需要掌握地質(zhì)、巖土力學(xué)、水文地質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，并具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和分析能力。

3.環(huán)境地質(zhì)

隨著環(huán)保意識(shí)的不斷提高，環(huán)境地質(zhì)成為地質(zhì)學(xué)專業(yè)的新興就業(yè)領(lǐng)域。環(huán)境地質(zhì)主要從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境治理等方面的工作。環(huán)境地質(zhì)需要掌握地質(zhì)、地球化滑歲漏學(xué)、水文地質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，并具備較強(qiáng)的調(diào)查和分析能力。

4.石油與天然氣勘探開發(fā)

石油與天然氣勘探開發(fā)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)的又一個(gè)就業(yè)方向。石油與天然氣資源是我國(guó)的重要能源資源之一，因此在這個(gè)領(lǐng)域有著廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。石油與天然氣勘探開發(fā)需要掌握地質(zhì)、地球物理、地球化學(xué)等相關(guān)知識(shí)，并具備較強(qiáng)的實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析能力。

5.科研教育

地質(zhì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生還可以從事科研教育方面的工作，包括從事大學(xué)、研究院所等科研機(jī)構(gòu)的科研工作，或者從事教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作?？蒲薪逃枰钊胝莆盏刭|(zhì)學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并具備較強(qiáng)的研究能力和教學(xué)能力。

綜上所述，地質(zhì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向非常廣泛，畢業(yè)生可以根據(jù)自身興趣和能力選擇適合自己的就業(yè)方向。

地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向如下：

隨著地質(zhì)市場(chǎng)的崛起，地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)良好。

地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)土資源、中鐵中建、工礦企業(yè)、工程設(shè)計(jì)院、資源勘查與評(píng)價(jià)，環(huán)境評(píng)價(jià)，城市與環(huán)境水文地質(zhì)，工程勘察、設(shè)計(jì)和施工、生產(chǎn)管理等方面的開發(fā)、科研與管理工作。

地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)生擾頌主要從事地質(zhì)工程師、采礦工程師、地質(zhì)環(huán)境工程師、地質(zhì)技術(shù)員、水文地質(zhì)工程師、礦業(yè)公司總經(jīng)理副總經(jīng)理、緩耐鄭測(cè)量技術(shù)員、高級(jí)*工程師、地質(zhì)勘探人員物探人員能源開采人員、地質(zhì)勘探工程師、土建工程師、礦長(zhǎng)等。

“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級(jí)學(xué)科的建設(shè)目標(biāo)：

面向國(guó)家資源需求目標(biāo)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，以資源勘查和工程建設(shè)中重大戰(zhàn)略性問(wèn)題為重點(diǎn)，深入開展固體礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)的形成機(jī)理。

分布規(guī)律和預(yù)測(cè)與評(píng)畝肢價(jià)研究，復(fù)雜條件下資源的勘查、探測(cè)、開發(fā)和鉆探工程新方法、新技術(shù)研究，巖土鉆掘與防護(hù)工程、環(huán)境與工程探測(cè)技術(shù)和地質(zhì)災(zāi)害防治研究，產(chǎn)出高水平的研究成果，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才。

建設(shè)在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”研究中心和人才培養(yǎng)基地，使本學(xué)科在國(guó)內(nèi)繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，部分領(lǐng)域和方向趕上國(guó)際先進(jìn)水平。

工程地質(zhì)勘察就業(yè)在工程類方面還是受歡迎的，尤其是 地質(zhì)工程 類專業(yè)。

現(xiàn)在在資源勘察方面主要就拿答是采礦過(guò)程勘察和采后環(huán)境調(diào)查勘察。工程地質(zhì)勘察還可以去水文方面的單位，比如說(shuō)中國(guó)水文 地質(zhì)局 等。

工程地質(zhì)勘查專業(yè)就業(yè)方向：主要面向地礦、建筑等行業(yè)，在工程地質(zhì)勘查、 巖土工程 、地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估與防治技術(shù)領(lǐng)域，從事工程勘察、巖土工程設(shè)計(jì)、巖土 工程施工 、巖土工程監(jiān)理、巖土工程檢測(cè)、巖土測(cè)試和地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估與防隱清治等工作。

地質(zhì)學(xué)專業(yè)比較適合能吃苦、對(duì)地質(zhì)學(xué)類專業(yè)感興趣、適宜野外作業(yè)的考生報(bào)考。我國(guó)高校中， 南京大學(xué) 、西北大學(xué)、 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 等專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)。但由于工作的環(huán)境確實(shí)比較辛苦，所以讓越來(lái)越的學(xué)生望而卻步，報(bào)考人數(shù)也在逐年減少。

其實(shí)地質(zhì)勘探消攜慧專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)面也比較廣，可以選擇在地礦、冶金、建材、石油、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)等從事相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與管理工作?？梢赃M(jìn)入國(guó)土資源局或者一些設(shè)計(jì)院，福利待遇是非常讓人羨慕。如果不太喜歡野外作業(yè)，也可以繼續(xù)深造考研考博，選擇在一些學(xué)?；蛘呖蒲袡C(jī)構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)工作。

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地質(zhì)學(xué)專業(yè)，該是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)，地質(zhì)學(xué)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)對(duì)石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源的需求，由地質(zhì)學(xué)所指導(dǎo)的地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘探是人類社會(huì)生存與發(fā)展的根本源泉。地質(zhì)學(xué)是研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)地球的影響越來(lái)越大，地質(zhì)環(huán)境對(duì)人類的制約作用也越來(lái)越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護(hù)人類生存的環(huán)境，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問(wèn)題。因此，地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓展到人地相互作用。下面讓職導(dǎo)網(wǎng)小編給各位看官介紹一下2014年地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧！

一、地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)和工業(yè)的發(fā)展，使得石油地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)和工程地質(zhì)學(xué)陸續(xù)形成獨(dú)立的分支學(xué)科。在地質(zhì)學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，由于各分支學(xué)科的相互滲透，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)與地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，新技術(shù)方法的采用，導(dǎo)致了一系列邊緣學(xué)科的出現(xiàn)。

地震波的研究揭示了固體地球的圈層構(gòu)造以及洋殼與路殼結(jié)構(gòu)的區(qū)別；高溫高壓巖石實(shí)驗(yàn)研究，為人們認(rèn)識(shí)地殼深處地質(zhì)過(guò)程提供了較為可靠的依據(jù)。所有這些都促進(jìn)了地質(zhì)學(xué)研究從定性到定量的過(guò)渡，并向微觀和宏觀兩個(gè)方向發(fā)展。

20世紀(jì)50-60年代，全球范圍大規(guī)模的考察和探測(cè)，使地質(zhì)學(xué)研究從淺部轉(zhuǎn)向深部，從大陸轉(zhuǎn)向海洋，海洋地質(zhì)學(xué)有了迅速發(fā)展。同時(shí)古地磁學(xué)、地?zé)釋W(xué)、重力測(cè)量都有重大進(jìn)展，為新的全球構(gòu)造理論的產(chǎn)生提供了科學(xué)依據(jù)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，德國(guó)的魏格納橘猜于1915年提出的與傳統(tǒng)海陸固定論相悖離的大陸漂移說(shuō)得以復(fù)活。

20世紀(jì)60年代初，美國(guó)的赫斯、迪茨提出的海底擴(kuò)展理論較好地說(shuō)明了漂移的機(jī)制。加拿大的威爾遜提出轉(zhuǎn)換斷層，并創(chuàng)用板塊一詞。60年代中期美國(guó)的摩根、法國(guó)的勒皮雄等提出板塊構(gòu)造說(shuō)，用以說(shuō)明全球構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的基本理論，它標(biāo)志著新地球觀的形成，使現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究進(jìn)入一個(gè)新階段。

20世紀(jì)80年代，人類從地下采出石油的數(shù)量，較半個(gè)世紀(jì)前增長(zhǎng)一百倍以上。砂石等非金屬材料也成為重要的資源被大量開采，它們一年產(chǎn)出的數(shù)量，無(wú)論就重量或體積均超過(guò)了其他工業(yè)礦物原料年產(chǎn)量的總和。

如此大量的開采，就使地質(zhì)學(xué)不僅要找出新的礦產(chǎn)資源以維持社會(huì)龐大需求，而且還要擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)合理開發(fā)、保護(hù)礦產(chǎn)資源、防治環(huán)境惡化等重任。

現(xiàn)代拆宴建設(shè)的發(fā)展，使人口密集、建筑集中，許多工程規(guī)模巨大，這對(duì)地質(zhì)環(huán)境的依賴和對(duì)環(huán)境的影響超過(guò)人類史上的任何時(shí)期。在現(xiàn)代化的工程建設(shè)中，不僅要重視地質(zhì)作用引起的突發(fā)事件，還要注意它的長(zhǎng)期影響，比如泥沙淤積、地面緩慢升降等。這些都是地質(zhì)學(xué)應(yīng)該研究解決的問(wèn)題。

在現(xiàn)代化的社會(huì)中，社會(huì)的生產(chǎn)和生活組成一個(gè)息息相關(guān)的整體，電力、煤氣、自來(lái)水的供應(yīng)，一刻不可缺少，交通、電訊必須保持暢通，而地震破壞上述設(shè)旅伍銀施造成的后果，可以比地震本身直接造成的危害還要嚴(yán)重。不僅地震，其他如山崩、滑坡、泥石流、塌陷、地震海浪沖蝕等可能造成災(zāi)害的地質(zhì)作用，都必須運(yùn)用地質(zhì)學(xué)去認(rèn)識(shí)和提出防治意見(jiàn)。同時(shí)，人們還須遵循地質(zhì)學(xué)的科學(xué)指導(dǎo)，避免因人類的活動(dòng)而觸發(fā)災(zāi)害，導(dǎo)致地質(zhì)環(huán)境的惡化。

因此，地質(zhì)學(xué)與人類的關(guān)系不僅僅在于資源的取用，還在于與人類生存和生活環(huán)境的諸多方面直接相關(guān)?，F(xiàn)在地質(zhì)學(xué)已成為人類社會(huì)所普遍需要的科學(xué)，參照地質(zhì)學(xué)知識(shí)制定礦產(chǎn)資源法、海洋法、水法、環(huán)境保護(hù)法等，就表現(xiàn)了這種密切的關(guān)系。

未來(lái)，地質(zhì)學(xué)能觀察和研究的范圍和領(lǐng)域?qū)⑷找鏀U(kuò)大。在空間上，不但能通過(guò)直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對(duì)月球、太陽(yáng)系部分行星及其衛(wèi)星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。

數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細(xì)、深入的野外地質(zhì)工作相結(jié)合，會(huì)使人們有可能對(duì)更多的地質(zhì)現(xiàn)象和規(guī)律作出科學(xué)的解釋進(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。

實(shí)驗(yàn)條件將進(jìn)一步改進(jìn)，如將實(shí)驗(yàn)室中所能達(dá)到的溫度壓力提得更高，模擬更為復(fù)雜的多種可變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗(yàn)之中。

地質(zhì)學(xué)理論不斷得到補(bǔ)充、修正，尤其是各大陸所提供的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的新資料將在很大程度上檢驗(yàn)、發(fā)展板塊構(gòu)造說(shuō)，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說(shuō)。

在地質(zhì)學(xué)的服務(wù)領(lǐng)域，一個(gè)重要方面是開發(fā)地球資源，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于最重要的地位。同時(shí)，由于區(qū)域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué) ，以及區(qū)域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的水平發(fā)展。

保障人類良好的生存環(huán)境、干旱半干旱地區(qū)和沼澤地區(qū)的水文地質(zhì)問(wèn)題，以及工程地質(zhì)問(wèn)題的研究將不斷擴(kuò)大。環(huán)境地質(zhì)學(xué)，包括環(huán)境地質(zhì)調(diào)查研究，有關(guān)的微量測(cè)試技術(shù)和環(huán)境保護(hù)的地質(zhì)措施等的研究日趨重要。

總之，地質(zhì)學(xué)必須加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，如礦物學(xué)、巖石學(xué)地層學(xué)、古生物學(xué)等具有奠基意義的學(xué)科的研究，以提高對(duì)各種地質(zhì)體、地質(zhì)現(xiàn)象及其形成、演化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還要充分吸收和利用其他科學(xué)技術(shù)的新成果，包括社會(huì)科學(xué)的研究成果，以更全面、本質(zhì)地認(rèn)識(shí)地球歷史和構(gòu)造，為科學(xué)的發(fā)展，為人類更合理、有效地開發(fā)和利用地球資源，維護(hù)生存環(huán)境，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

地質(zhì)學(xué)是一門偏理的學(xué)科，它是綜合運(yùn)用一切科學(xué)手段研究地球歷史變遷的科學(xué)。

地質(zhì)學(xué)會(huì)告訴你火山爆發(fā)、地震、海嘯、晶瑩剔透的水晶、光彩奪目的寶石，以及生物的起源的內(nèi)在聯(lián)系。在很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是連在一起的。2000萬(wàn)年前，珠穆朗瑪峰還在水底，你信不信？通過(guò)由淺入深的學(xué)習(xí)，地質(zhì)學(xué)能讓你知道好多東西。地質(zhì)學(xué)是以地球?yàn)橹饕芯繉?duì)象的科學(xué)。地質(zhì)科學(xué)的根本任務(wù)在于認(rèn)識(shí)地球和它的演化發(fā)展，并利用這種認(rèn)識(shí)保證人類生存和發(fā)展所需要的自然資源，保障和改善人類居住的環(huán)境。

地質(zhì)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工業(yè)建設(shè)等有關(guān)研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際工作。地質(zhì)工程專業(yè)也為路橋、市政基礎(chǔ)建設(shè)，國(guó)土、礦產(chǎn)資源勘察，環(huán)境地質(zhì)突害防治等方面培養(yǎng)研究、管理和工程技術(shù)人才，且就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大。

二、地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事工程設(shè)計(jì)、管理、施工組織及相關(guān)科研工作，也可以向以下幾個(gè)方面發(fā)展：

1、國(guó)家資源能源（石油、冶金、煤炭、有色、建材）勘探、開發(fā)與環(huán)保；

2、城市建設(shè)、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設(shè)；

3、國(guó)防；

4、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)與防治。

職導(dǎo)網(wǎng)職場(chǎng)導(dǎo)師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)崗位包括：地質(zhì)工程師、采礦工程師、土建工程師、巖土工程師、地質(zhì)技術(shù)員、測(cè)量工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、礦長(zhǎng)、土木/土建工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、技術(shù)總工等等。