2023大學(xué)最新排名圖表 武漢輕工大學(xué)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)介紹:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)? - ...

如果您的2023款探岳儀表盤(pán)上的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)數(shù)和時(shí)數(shù)圖表不見(jiàn)了，可能是因?yàn)檐?chē)輛的某些設(shè)置被更改了。要恢復(fù)這些圖表，您可以嘗試以下步驟：
1. 進(jìn)入儀表盤(pán)設(shè)置菜單：在2023款探岳上，您可以通過(guò)按下儀表盤(pán)右側(cè)的“Menu”按鈕來(lái)進(jìn)入設(shè)置菜單。
2. 開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)數(shù)和時(shí)數(shù)圖表：在設(shè)置菜單中，找到“Display”或“Instrument Cluster”選項(xiàng)，并在下拉菜單中找到發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)數(shù)和時(shí)數(shù)圖表的選項(xiàng)。確保它們被開(kāi)啟。
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出國(guó)留學(xué)的目的無(wú)非有兩種，一是走出去深造，提升自己的學(xué)歷、認(rèn)知和科研水平，開(kāi)拓國(guó)際化視野；還有一種，出國(guó)留學(xué)就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，通過(guò)留學(xué)“鍍金”讓自己變得值錢(qián)，有利于今后的就業(yè)。

能夠出國(guó)留學(xué)的人非富即貴，錢(qián)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是什么問(wèn)題，至于能夠?qū)W到多少知識(shí)，掌握多少技術(shù)，家長(zhǎng)是不太在意的，他們?cè)诤醯木褪橇魧W(xué)經(jīng)歷，能夠提升孩子的認(rèn)知，能夠讓孩子變得“值錢(qián)”。

因此，對(duì)于非富即貴的家庭而言，讓孩子出國(guó)留學(xué)“鍍金”沒(méi)有什么值不值得，這就是增加一段閱歷，讓孩子出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)罷了。

但對(duì)于普通家庭而言，對(duì)于這種班里全是我們的留學(xué)生的情況，就應(yīng)該考考斟酌一下是否值得了。學(xué)費(fèi)不便宜，肯定會(huì)加重家里的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)屓舜贿^(guò)氣來(lái)。

況且，這種全是我們的留生學(xué)，很難體會(huì)到在國(guó)外讀書(shū)的氛圍和感覺(jué)，也許，老師會(huì)按照么國(guó)的教學(xué)方式，并使用英語(yǔ)上課，但花這么高的代價(jià)遠(yuǎn)赴萬(wàn)里“鍍金”，真的值得嗎？

我覺(jué)得，對(duì)于富裕的家庭而言無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于普通家庭而言，就不是很值得，至少性?xún)r(jià)比不高。與其花巨資去國(guó)外讀書(shū)，不如好好在國(guó)外上大學(xué)、讀研，或許會(huì)更值得。

首先告訴你，如果你是高中生，暫不用考慮西湖大學(xué)，因?yàn)榘凑瘴骱髮W(xué)的規(guī)劃，從2017年到2021年為西湖大學(xué)初創(chuàng)期，沒(méi)有本科招生計(jì)劃。那么什么時(shí)候開(kāi)始招收本科生呢？預(yù)計(jì)還要五年的時(shí)間，也就是要到2023年。目前西湖大學(xué)只招博士生，而且名額極少，只有120名，而且每月向博士生提供5000元的生活補(bǔ)助。

西湖大學(xué)門(mén)檻如此之高，那么西湖大學(xué)究竟是怎樣一所大學(xué)呢？

先來(lái)看看西湖大學(xué)的籌建者:

清華大學(xué)施一公教授、南方 科技 大學(xué)校長(zhǎng)陳十一教授、中科大常務(wù)副校長(zhǎng)潘建偉教授、北大理學(xué)部主任任饒毅教授。西湖大學(xué)董事會(huì)名譽(yù)主席楊振寧、校董會(huì)主席錢(qián)穎一，校長(zhǎng)施一公。

再來(lái)看看西湖大學(xué)的師資力量:

面向全球招聘領(lǐng)軍人才和青年科學(xué)家。目前已經(jīng)和37名高水平學(xué)術(shù)人才簽約。預(yù)計(jì)2021年教師隊(duì)伍達(dá)210人，2026年教師隊(duì)伍達(dá)300人。

西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公的目標(biāo)是:10年內(nèi)西湖大學(xué)要超過(guò)清華北大，并且成為世界一流大學(xué)。夢(mèng)想確實(shí)很偉大，不過(guò)目前西湖尚在積極申請(qǐng)博士學(xué)位授予權(quán)。

作為一所由 社會(huì) 力量舉辦，國(guó)家重點(diǎn)支持的新型研究性大學(xué)，西湖大學(xué)優(yōu)先在理學(xué)、生命 健康 、前沿技術(shù)三個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)設(shè)立一級(jí)學(xué)科，然后分批規(guī)劃設(shè)置生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等12個(gè)一級(jí)學(xué)科。未來(lái)西湖大學(xué)的發(fā)展究竟怎樣，讓我們拭目以待！

接觸過(guò)西湖大學(xué)的博士后，施一公先生的弟子，給我的第一印象是西湖大學(xué)的學(xué)生都是蠻低調(diào)的，而且確實(shí)都非常有實(shí)力，沉穩(wěn)、踏實(shí)、能干是他們的代名詞， 我覺(jué)得西湖大學(xué)的發(fā)展前景是非常好的 ！

西湖大學(xué)的起源

西湖大學(xué)籌建于2015年，2017年招收首批19名“西湖一期”博士研究生、2018年招收120名“西湖二期”博士研究生。這所學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)支持的，借助 社會(huì) 力量辦學(xué)的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)，秉承“ 高起點(diǎn)、小而精、研究型 ”的辦學(xué)定位，聚焦理學(xué)、生命與 健康 、前沿技術(shù)等方向設(shè)立一級(jí)學(xué)科。西湖大學(xué)是在我國(guó)高等教育改革的大背景下發(fā)起的，起點(diǎn)高、發(fā)展機(jī)遇大！

西湖大學(xué)的組織者

2015年3月11日，施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢(qián)穎一、張輝、王堅(jiān)等七位西湖大學(xué)倡議人，正式向國(guó)家提交《關(guān)于試點(diǎn)創(chuàng)建新型民辦研究性的大學(xué)的建議》并獲得支持。2018年2月14日，教育部正式批復(fù)同意浙江省設(shè)立西湖大學(xué)。 楊振寧任西湖大學(xué)校董會(huì)名譽(yù)主席，錢(qián)穎一教授為校董會(huì)主席，施一公教授擔(dān)任西湖大學(xué)首任校長(zhǎng)。

從西湖大學(xué)的發(fā)起者陣容來(lái)看，幾乎都是院士級(jí)別的人物，都在各自的領(lǐng)域有著極強(qiáng)的號(hào)召力和影響力，而這里邊像施一公、陳十一、饒毅等都分別先后擔(dān)任過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)的職務(wù)，具有很強(qiáng)的教育管理能力。另外，這所學(xué)校還受到了馬化騰、吳亞軍、王東輝、王健林等多位著名企業(yè)家捐贈(zèng)。

西湖大學(xué)的辦學(xué)層次

西湖大學(xué)絕不是垃圾“民辦高?！钡拇~，也不同于我國(guó)一般民辦高校的辦學(xué)模式。西湖大學(xué)的招生是“倒掛式”的，他是首批先招收的博士，是以博士的培養(yǎng)為起點(diǎn)的，這樣能夠讓學(xué)?？焖俚挠邢嚓P(guān)的科研產(chǎn)出，快速提高綜合實(shí)力和知名度，但是這樣的培養(yǎng)模式意味著要首先投入大批量的資金進(jìn)行儀器平臺(tái)的建設(shè)和人才的招聘，所以說(shuō)一般高校搞不起。

另外，西湖大學(xué)的發(fā)展愿景是，到了2026年，在校學(xué)生達(dá)到5000人左右（其中研究生3000人， 本科生2000人）； 助理教授、 副教授、 教授（含講席教授）約300人； 研究人員、教學(xué)人員、技術(shù)支撐人員、行政服務(wù)人員約600人； 博士后約900人。到時(shí)候，高起點(diǎn)、小而精、研究型”的辦學(xué)定位就能完全實(shí)現(xiàn)了！

西湖大學(xué)的招生模式

不同于其他學(xué)校，西湖大學(xué)的招生模式也是其能夠快速發(fā)展的重要原因之一。在前期沒(méi)有獲得博士的招生資格時(shí)，西湖大學(xué)的生源主要是和浙江大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流高校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，這樣的生源質(zhì)量可以說(shuō)已經(jīng)是國(guó)內(nèi)一流了！后來(lái)，西湖大學(xué)又和蘭州大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，發(fā)展進(jìn)一步壯大!（我上述提到的那位博后就是畢業(yè)于清華的博士）

西湖大學(xué)的學(xué)科設(shè)置

不同于其他學(xué)校追求片面的“大”、片面的綜合，西湖大學(xué)堅(jiān)持小而精，不設(shè)其他學(xué)科，現(xiàn)在開(kāi)展的學(xué)科都是世界研究的熱點(diǎn)和前沿領(lǐng)域。西湖大學(xué)的學(xué)科設(shè)置緊緊圍繞 理學(xué)、生命與 健康 、前沿技術(shù)方向 ，注重學(xué)科交叉融合，力求在基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)原始創(chuàng)新方面有所突破。前期優(yōu)先建設(shè)醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)3個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，規(guī)劃設(shè)置生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、環(huán)境科學(xué)與工程等13個(gè)一級(jí)學(xué)科。

設(shè)置這些前沿學(xué)科主要是因?yàn)槭紫冗@些是人類(lèi)發(fā)展最急需的，也是人們最希望看到進(jìn)步的學(xué)科。另外，開(kāi)設(shè)這些學(xué)科增加了和世界名校如哈佛、斯坦福等交流的機(jī)會(huì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手當(dāng)然發(fā)展更快！

西湖大學(xué)的資助體系

西湖大學(xué)的具體資助金額是多少，我們不得而至，但是據(jù)我在該校就讀博士后的那位朋友提到，比清華的補(bǔ)助要高些。因此，我查了清華大學(xué)每年博士生的補(bǔ)助情況，博士每年到手是5.1萬(wàn)，所以西湖大學(xué)的補(bǔ)助金額應(yīng)該在5萬(wàn)元以上。因此，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活是有很好的保障的！

因此，西湖大學(xué)無(wú)論是教科研實(shí)力還有人才培養(yǎng)方面都是高標(biāo)準(zhǔn)、高定位的，相信以后的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越好！

歡迎大家留言、評(píng)論！

西湖大學(xué)是一所高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的民辦大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)起點(diǎn)高，應(yīng)該是一所不錯(cuò)的大學(xué)，不過(guò)學(xué)費(fèi)很高的喲！

西湖大學(xué)怎么樣？西湖大學(xué)是一所很有潛力，生機(jī)蓬勃的大學(xué)，該校有著無(wú)窮的潛力和無(wú)比豪華的師資陣容。就目前來(lái)看，該校擁有云谷（主校區(qū)）和西棲這兩個(gè)校區(qū)，該校目前暫不收本科生，預(yù)計(jì)從兩年前到接下去的5年時(shí)間，西湖大學(xué)都暫時(shí)不會(huì)招收本科生，該校目前的招生數(shù)量非?！熬隆薄?018年只招收120名博士生（據(jù)了解，該校博士生每個(gè)月會(huì)得到5K的生活補(bǔ)助）?？梢哉f(shuō)，該校的招生門(mén)檻之高可以排在國(guó)內(nèi)前列。

說(shuō)到杭州的西湖大學(xué)，我們不得不想起該校校長(zhǎng)施一公的豪言壯語(yǔ)，施一公表示，如果西湖大學(xué)的發(fā)展不跑偏，不撞邊，那么在不久的將來(lái)，西湖大學(xué)將在短短的十年時(shí)間內(nèi)趕超清北；甚至將來(lái)人們談起杭州的西湖大學(xué)，就會(huì)想起硅谷的斯坦福大學(xué)。當(dāng)然，施一公校長(zhǎng)的理想是不是和10年后的現(xiàn)實(shí)一樣“豐滿(mǎn)”，我們可以拭目以待。

施一公為何會(huì)有這樣的豪言壯語(yǔ)？底氣何在？首先，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，該校面向全球招收逼格比較飽滿(mǎn)的科學(xué)家和高校教育教學(xué)方面的“排頭兵”。其次，該校的生源質(zhì)量也是杠杠的——本著寧缺毋濫的原則，最近5年時(shí)間，西湖大學(xué)先在培養(yǎng)博士生方面“做足功課”，一旦培養(yǎng)的博士生成為 社會(huì) 的精英，那么西湖大學(xué)的品牌就打造出來(lái)了?！盎ㄈ羰㈤_(kāi)，蜂蝶自來(lái)”，到時(shí)候西湖大學(xué)招收本科生的時(shí)候也可以“掐尖錄取”，好中選優(yōu)。在創(chuàng)校榮譽(yù)校董會(huì)首批成員中，有財(cái)大氣粗的馬化騰、王健林等大佬加盟。

在大眾的思維定勢(shì)中，民辦私立的大學(xué)是“不入流”的代名詞。其實(shí)，世界上，很多民辦私立大學(xué)的檔次都不俗，無(wú)論是哈佛大學(xué)還是斯坦福之類(lèi)的大學(xué)，都是世界頂尖的大學(xué)。西湖大學(xué)雖然是一所民辦大學(xué)，但同時(shí)它也是國(guó)家重點(diǎn)扶持的非營(yíng)利性的最新款式的研究型大學(xué)。

有人說(shuō)，西湖大學(xué)“是一所披著民辦外衣的公辦大學(xué)”，這樣的表述可能不夠準(zhǔn)確，但也從側(cè)面看出國(guó)家對(duì)西湖大學(xué)的扶持力度。該校的一級(jí)學(xué)科包括藥學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、機(jī)械工程、船舶與海洋工程、力學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科。

西湖大學(xué)的發(fā)展前途一片光明，但也有人擔(dān)心西湖大學(xué)有可能會(huì)走南方 科技 大學(xué)的老路子。西湖大學(xué)會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)南科大呢？歡迎各位在評(píng)論區(qū)留言探討。

西湖大學(xué)創(chuàng)建于2016年12月，是國(guó)內(nèi)一所民辦高等教育學(xué)校，也被稱(chēng)為高等研究院，他的發(fā)展目標(biāo)就是直指世界一流高等研究院，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)高層次人才。

在國(guó)內(nèi)高校群體中，尤其是在民辦高校中西湖大學(xué)絕對(duì)是首屈一指的，無(wú)論從師資力量上講，還是從背后出資創(chuàng)始人的強(qiáng)大財(cái)力來(lái)講，他都講成為國(guó)內(nèi)民辦高校中的首位。諾獎(jiǎng)獲得者楊振寧為學(xué)校董事會(huì)名譽(yù)主席，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一任董事會(huì)主席，全國(guó)科協(xié)副主席施一公任校長(zhǎng)，馬化騰、王健林等成為首批董事會(huì)成員，從學(xué)校創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)來(lái)看，西湖大學(xué)應(yīng)該是國(guó)內(nèi)乃至整個(gè)世界范圍內(nèi)民辦高校中無(wú)人能及的。

截止目前，西湖大學(xué)主要分為生物學(xué)研究所、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究所、理學(xué)研究所、前沿技術(shù)研究所等四個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，而且西湖大學(xué)目前只招收博士研究生，在2018年共招收了120名博士生，作為西湖大學(xué)的博士生，每月可以領(lǐng)取到1.5K元的生活補(bǔ)助，從學(xué)校的招生名額與招生門(mén)檻來(lái)講，在國(guó)內(nèi)高校中還是屬于比較高的。

西湖大學(xué)在師資力量上也比較雄厚，作為一所民辦高等院校，共有超過(guò)40名高水平人才正式簽約，并在不斷努力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高水平人才到學(xué)校任教，而且學(xué)校在今后幾年中，將重點(diǎn)打造實(shí)力雄厚的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，吸引更多有實(shí)力的專(zhuān)家、學(xué)者到校任職，真正提高自己的教學(xué)能力與科研實(shí)力。

我不知道西湖大學(xué)，不好意思！我不能幫到你

不知各位有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)西湖大學(xué)，2018年2月14日，教育部正式批復(fù)同意該大學(xué)設(shè)立。到目前為止剛創(chuàng)辦一年，便成為傳奇，名氣能與清華北大持平甚至趕超。

西湖大學(xué)為何能夠出名？且聽(tīng)我講。

西湖大學(xué)是中國(guó)第一所由 社會(huì) 募捐創(chuàng)辦起來(lái)的民辦私立大學(xué)，由清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公教授帶領(lǐng)諸多有能力有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家發(fā)起籌建。并由國(guó)家、省*重點(diǎn)支持，該大學(xué)的教學(xué)模式與理念完全不同于中國(guó)傳統(tǒng)大學(xué)。預(yù)計(jì)借鑒西方大學(xué)的運(yùn)作體質(zhì)，美國(guó)加州理工大學(xué)的規(guī)模和斯坦福大學(xué)的辦學(xué)理念。

美國(guó)斯坦福大學(xué)在能夠帶動(dòng)硅谷經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以施一公先生致力于將來(lái)西湖大學(xué)能帶動(dòng)杭州甚至浙江省的發(fā)展。

施一公先生——西湖大學(xué)的校長(zhǎng)，是一個(gè)傳奇人物。1989年畢業(yè)于清華大學(xué)，1995年在美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)獲博士學(xué)位?；貒?guó)后創(chuàng)辦清華大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)研究院并擔(dān)任副院長(zhǎng)，此外還曾任清華大學(xué)副校長(zhǎng)。后來(lái)，他辭去清華大學(xué)副校長(zhǎng)之位，創(chuàng)辦全球一流大學(xué)——西湖大學(xué)。高薪聘請(qǐng)世界一流的科學(xué)家，研究全球有影響的科研成果。

施一公說(shuō)：“中國(guó)的 科技 和教育體制、中國(guó)大學(xué)的科研和教學(xué)，都與美國(guó)一流大學(xué)有相當(dāng)?shù)牟罹?，中?guó)正在為此而努力。我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地為清華、為中國(guó) 科技 和教育體制的進(jìn)一步發(fā)展付出更多?！?

學(xué)校采取董事會(huì)制，董事會(huì)選取校長(zhǎng)、董事會(huì)做決定等。此外，馬化騰、王健林等諸多企業(yè)家都對(duì)該大學(xué)實(shí)施捐款，相信在不久的將來(lái)，西湖大學(xué)在施一公先生的領(lǐng)導(dǎo)下，定能夠在國(guó)際大學(xué)中占有一席之地。

不說(shuō)西湖大學(xué)如何，但就看施一公先生辭去清華大學(xué)副校長(zhǎng)的做法，就值得期待。應(yīng)當(dāng)說(shuō)施一公先生是敢吃螃蟹的人，也是擁有民族情懷較深的人，就從這個(gè)方面來(lái)講，西湖大學(xué)的未來(lái)已經(jīng)積蓄了很強(qiáng)的力量，任何困難和挑戰(zhàn)都是能克服的。

你好，我是中平，希望我的回答能夠給你帶來(lái)幫助。

西湖大學(xué)首先不是常規(guī)意義上的大學(xué)，他不是給我們講授通識(shí)教育，面向的也不是常規(guī)的高中、大學(xué)生。而是精英中的精英。

2018年西湖大學(xué)只招收120名博士生，可以說(shuō)，該校的招生門(mén)檻之高可以排在國(guó)內(nèi)前列。西湖大學(xué)第一任校長(zhǎng)施一公表示，如果西湖大學(xué)的發(fā)展不撞邊不跑偏，那么不出十年時(shí)間就可以趕超清北。想想這是多么大的雄心壯志啊，10年超過(guò)百年名校。施一公作為我國(guó)的頂尖人才，為什么會(huì)那么有信心呢？

首先，師資方面，該校教師招聘面向全球。 從國(guó)外歸來(lái)的教師達(dá)到了92%。而且，很多教師是剛剛結(jié)束國(guó)外頂尖高校的博士后工作，其中不乏有哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界排名前五的高校 。組建了理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、前沿技術(shù)和生物學(xué)四個(gè)研究所。

大家可以看下下面的圖表：

其次，該校的生源質(zhì)量也是很厲害，最近5年的招生，西湖大學(xué)招的都是博士起點(diǎn) ?！盎ㄈ羰㈤_(kāi)，蜂蝶自來(lái)”，這樣一炮打響就能吸引更多優(yōu)秀的人才。而且在第一屆校董會(huì)中，有財(cái)大氣粗的馬化騰、王健林等大佬加盟更是對(duì)西湖大學(xué)的發(fā)展增加了權(quán)威的背書(shū)。

最后，我們來(lái)看一下校長(zhǎng)施一公在19屆新生開(kāi)學(xué)典禮上的寄語(yǔ)：“在這里，我希望每一位同學(xué)將科學(xué)精神培養(yǎng)成為一種本能?？茖W(xué)的 探索 ，是人類(lèi)最高尚的冒險(xiǎn)，也是回報(bào)最豐厚的心智投入。未來(lái)的幾年里，希望你們抓緊每一個(gè)時(shí)刻，用好學(xué)校提供的各種資源，釋放你們的潛能；不要知足常樂(lè)，不要安于平庸；做，就盡力做到極致，這才是西湖大學(xué)的學(xué)術(shù)品格和精神氣度。”

從這段講話(huà)里，我們可以看得出西湖大學(xué)的定位和愿景， 今年華為的“少年天才”我們也能看得出來(lái)，國(guó)內(nèi)頂尖技術(shù)人才的稀缺，真心希望西湖大學(xué)能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)培養(yǎng)更多的頂級(jí)人才。

正向世界一流大學(xué)邁進(jìn)

【專(zhuān)升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢(xún)： /xl/ 】武漢輕工大學(xué)專(zhuān)升本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹已經(jīng)公布，從培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程、學(xué)制及就業(yè)方向等幾個(gè)方面做了詳細(xì)講解。詳情如下：
武漢輕工大學(xué)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)介紹：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(含動(dòng)畫(huà))
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院前身是創(chuàng)辦于2003年的藝術(shù)設(shè)計(jì)系。2004年，我校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成立并招生。因動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)科目錄調(diào)整，2010年開(kāi)始，除原有視覺(jué)信息設(shè)計(jì)方向外，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)下還設(shè)立數(shù)字媒體藝術(shù)(原動(dòng)畫(huà))方向。目前學(xué)院有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，全部為湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)介紹
視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為湖北省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在大數(shù)據(jù)智媒體時(shí)代背景下，下設(shè)視覺(jué)信息設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體藝術(shù)方向，旨在培養(yǎng)具有良好美學(xué)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)和優(yōu)秀設(shè)計(jì)表達(dá)能力的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才。
專(zhuān)業(yè)依托學(xué)校行業(yè)背景和區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，強(qiáng)化學(xué)科交叉和產(chǎn)教融合，定位面向優(yōu)秀傳統(tǒng)、面向食品產(chǎn)業(yè)、面向設(shè)計(jì)未來(lái)，形成“一體兩翼三面四向”辦學(xué)特色。培養(yǎng)的人才將具有科學(xué)藝術(shù)、商業(yè)傳播、科幻娛樂(lè)相結(jié)合的思維框架，在“大食品、大健康”領(lǐng)域，研究“未來(lái)食物設(shè)計(jì)”“未來(lái)生活方式”“未來(lái)多元敘事”等問(wèn)題，能夠?qū)⒓夹g(shù)、媒介與藝術(shù)進(jìn)行深度融合，成為能適應(yīng)數(shù)字時(shí)代與信息社會(huì)高速發(fā)展的跨學(xué)科、復(fù)合型創(chuàng)新設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。
02/ 專(zhuān)業(yè)師資與特色優(yōu)勢(shì)
本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍由專(zhuān)任教師、企業(yè)導(dǎo)師及校外專(zhuān)家構(gòu)成，特聘常青學(xué)者1人，擁有“食物與健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)跨學(xué)科教授、博士團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)。
近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)獲得教育部人文社科研究項(xiàng)目，省級(jí)教研項(xiàng)目，湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，湖北省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，湖北省省級(jí)研究生工作站，教育部產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目等;教師團(tuán)隊(duì)出版《食物設(shè)計(jì)》《食物包裝設(shè)計(jì)》《食物設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》等系列教材，出版《交互界面設(shè)計(jì)》等新媒體設(shè)計(jì)教材;教科研論文、作品發(fā)表在《裝飾》《電化教育研究》《藝術(shù)評(píng)論》《藝術(shù)百家》《美術(shù)觀(guān)察》《設(shè)計(jì)》等CSSCI，SCI，EI檢索的高水平期刊上;教師出版《標(biāo)志造型設(shè)計(jì)方法論》《為弱勢(shì)群體思考的人性化設(shè)計(jì)》《概念、意向與傳播——我的新媒體認(rèn)知》等專(zhuān)著;目前建有湖北省混合式一流課程《包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)》《廣告設(shè)計(jì)》，湖北省精品資源共享課程《平面廣告設(shè)計(jì)》，湖北省線(xiàn)上一流課程《廣告的力量》，湖北省楚課聯(lián)盟開(kāi)放課程《食物設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》，校級(jí)創(chuàng)新課程《界面交互設(shè)計(jì)》《包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等。
學(xué)院配備有設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、快速成型實(shí)驗(yàn)室、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室、交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字影像實(shí)驗(yàn)室、虛擬演播實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心-機(jī)房等綜合實(shí)驗(yàn)室17個(gè)，建有大學(xué)生雙創(chuàng)空間及多個(gè)學(xué)生工作室，滿(mǎn)足學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐與創(chuàng)作需求。
本專(zhuān)業(yè)以文化創(chuàng)意、食品及健康設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求為導(dǎo)向，深挖湖北特有的傳統(tǒng)文化資源，積極參與湖北經(jīng)濟(jì)文化項(xiàng)目建設(shè)。近年來(lái)簽訂橫向項(xiàng)目10余項(xiàng)，項(xiàng)目區(qū)域涵蓋湖北、湖南、陜西、北京、廣州、廣西等地區(qū)。先后承擔(dān)了《名家論壇》項(xiàng)目、華農(nóng)夢(mèng)酒品牌包裝、中鐵11局江漢特大橋施工預(yù)演三維虛擬演示驗(yàn)證項(xiàng)目、*某部指揮訓(xùn)練系統(tǒng)、指揮作業(yè)及訓(xùn)練考核軟件、上海安翰醫(yī)療輔助閱片流程動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目、消防系統(tǒng)仿真模型、火災(zāi)應(yīng)急處理模型、防火防爆決策軟件、電力模擬訓(xùn)練裝備發(fā)展研究等多個(gè)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)項(xiàng)目和地方人文景觀(guān)設(shè)計(jì);與良品鋪?zhàn)印⒈本〨EE品牌創(chuàng)意、武漢恒潤(rùn)拾運(yùn)營(yíng)管理有限公司、璞梵廣告有限公司、北京亞信科技有限公司等企事業(yè)單位建立校外實(shí)踐教育基地26個(gè);在課程中對(duì)接學(xué)校定點(diǎn)扶貧鄉(xiāng)村，教師帶領(lǐng)“恩施州村落資源的發(fā)展與轉(zhuǎn)化”學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲團(tuán)中央“鄉(xiāng)村振興幸福行動(dòng)”十佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(全國(guó)僅十支隊(duì)伍獲獎(jiǎng))，學(xué)生論文入選2021清華文創(chuàng)論壇，并在會(huì)上作公開(kāi)報(bào)告。
2023年，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)(金平果中國(guó)科教評(píng)價(jià))評(píng)為四星級(jí)專(zhuān)業(yè)，在全國(guó)768個(gè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排名中位于前12%。
03/ 專(zhuān)業(yè)方向與核心課程
本專(zhuān)業(yè)下設(shè)視覺(jué)信息設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)兩個(gè)方向，形成了包裝與品牌形象設(shè)計(jì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)與新媒體營(yíng)銷(xiāo)、信息與交互界面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)與虛擬現(xiàn)實(shí)四個(gè)核心課程群。
視覺(jué)信息設(shè)計(jì)方向主要課程包括設(shè)計(jì)思維與方法、字體設(shè)計(jì)、版式編排設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、包裝設(shè)計(jì)、包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、平面廣告設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、品牌策劃與推廣、信息圖表、用戶(hù)研究、界面交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)等課程。
數(shù)字媒體藝術(shù)方向主要課程包括游戲設(shè)計(jì)與*、服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、視聽(tīng)語(yǔ)言、互動(dòng)廣告設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、分鏡頭腳本繪制、三維動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)、三維材質(zhì)燈光、視頻剪輯基礎(chǔ)、數(shù)字特效設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、短片拍攝與*、影視欄目包裝等課程，綜合了美學(xué)、技術(shù)、文化及新媒體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)。
武漢輕工大學(xué)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)介紹：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)公布，更多湖北專(zhuān)升本資訊，請(qǐng)關(guān)注湖北專(zhuān)升本欄目頁(yè)面。
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