今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了蘭州大學(xué)研究生數(shù)學(xué)專業(yè)方向 蘭州大學(xué)好的專業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年,其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂,是甘肅近代高等教育開(kāi)端之標(biāo)志,開(kāi)啟了西北高等教育的先河。
蘭州大學(xué)(Lanzhou University),簡(jiǎn)稱蘭大,由中華人民共和國(guó)教育部直屬,中央直管副部級(jí)建制,位列“211工程”、“985工程”大學(xué)行列,入選國(guó)家“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”,上海合作組織大學(xué)成員,設(shè)有研究生院,是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年,其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂,是甘肅近代高等教育開(kāi)端之標(biāo)志,開(kāi)啟了西北高等教育的先河。1928年,擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué);1945年,定名為國(guó)立蘭州大學(xué)。1952年,被確定為國(guó)家十四所綜合性大學(xué)之一。2001年,教育部與甘肅省*簽訂省部重點(diǎn)共建協(xié)議。2002年和2004年,原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入蘭州大學(xué)。
截至2016年5月,學(xué)校校園面積3807畝,建有6個(gè)校區(qū),有2所附屬醫(yī)院、1所口腔醫(yī)院;下設(shè)32個(gè)教學(xué)系部,開(kāi)辦91個(gè)本科專業(yè);有本科生20486人,研究生10762人;有在職教職工4123人,專任教師2025人,其中教授等正高職468人、副教授等副高職986人。
1化學(xué)類專業(yè)
共有320人認(rèn)為蘭州大學(xué)的化學(xué)類專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是化學(xué)類專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能與方法,受到科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。
就業(yè)前景:化學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供化學(xué)知識(shí)方面的職業(yè)才能,同時(shí),還開(kāi)設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學(xué)生掌握具體科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外,該專業(yè)還培養(yǎng)學(xué)生具有判斷力的思維、試驗(yàn)技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達(dá)思維等能力。打算從事化學(xué)職業(yè)的學(xué)生將樂(lè)于獨(dú)立工作。他們將有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦,有用自己雙手勞動(dòng),使用技術(shù)材料和操作實(shí)驗(yàn)的靈巧性。堅(jiān)韌、耐心、好奇心、獨(dú)立、創(chuàng)造力和關(guān)心細(xì)節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的基本品質(zhì)。
2物理學(xué)專業(yè)
共有317人認(rèn)為蘭州大學(xué)的物理學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是物理學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)介紹:物理學(xué)是對(duì)于大自然的研究分析,目的是為了要明白宇宙的行為。在物理學(xué)的領(lǐng)域中,研究的是宇宙的基本組成要素:物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間及它們的相互作雹桐用;借缺好由被分析的基本定律與法則來(lái)完整了解這個(gè)系統(tǒng)。
就業(yè)方向:物理學(xué)專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性,畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí),也具有在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開(kāi)發(fā)的`實(shí)際業(yè)務(wù)能力,適合在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。物理學(xué)專業(yè)學(xué)生所特有的專業(yè)素養(yǎng),使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開(kāi)拓能力,因而深受社會(huì)各界的歡迎。
3化學(xué)專業(yè)
共有271人認(rèn)為蘭州大學(xué)的化學(xué)源扮坦專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是化學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
就業(yè)方向:化學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開(kāi)發(fā)、裝置設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程的控制以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。化學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如*工程師、化驗(yàn)員、*代表、研發(fā)工程師、*經(jīng)理、高中化學(xué)教師、初中化學(xué)教師、工藝工程師、實(shí)驗(yàn)員、質(zhì)檢員、化學(xué)分析員、*助理等。
4大氣科學(xué)類專業(yè)
共有261人認(rèn)為蘭州大學(xué)的大氣科學(xué)類專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是大氣科學(xué)類專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)大氣科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)(包括野外實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn))方面的基本訓(xùn)練,具備良好的科學(xué)素養(yǎng),具有進(jìn)行人文科學(xué)基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究,進(jìn)行理論分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能。具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。
就業(yè)前景:中國(guó)氣象局人事教育司王梅華處長(zhǎng)介紹了國(guó)家氣象局系統(tǒng)大氣科學(xué)類人才需求現(xiàn)狀與展望。指出在未來(lái)10年,國(guó)家氣象局系統(tǒng)和軍隊(duì)系統(tǒng)對(duì)本科畢業(yè)生的需求量大于畢業(yè)生的供給量。所有院校的統(tǒng)計(jì)結(jié)果都表明,大氣科學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,就業(yè)率在高校各專業(yè)中位居前列。學(xué)校概況在未來(lái)幾年,預(yù)期這種需求大于供給的局面仍會(huì)繼續(xù)下去。但另一方面,國(guó)家氣象局系統(tǒng)對(duì)本科畢業(yè)生的需求主要是縣和地區(qū)級(jí)單位,一些畢業(yè)生不愿去基層單位就業(yè),造成人才相對(duì)過(guò)剩。
5經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)
共有201人認(rèn)為蘭州大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法,具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力,能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén),金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì) 分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的人才。
就業(yè)情況:經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、分析人員:此職位各個(gè)行業(yè)中都有,但一般只有跨國(guó)公司、大中型企業(yè)和*經(jīng)濟(jì)決策部門(mén)、公共研究機(jī)構(gòu)才會(huì)設(shè)置。主要負(fù)責(zé)各種市場(chǎng)數(shù)據(jù)的收集和分析.該崗位的重要性越來(lái)越明顯。薪酬水平:2000-5000元/月不等。對(duì)外貿(mào)易人員:將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品,*給國(guó)外客戶;為國(guó)內(nèi)客戶尋找國(guó)外貨源;組織國(guó)際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后,成立了屬于自己的外貿(mào)公司。
6臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
共有105人認(rèn)為蘭州大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)介紹:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
就業(yè)前景:目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主,大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來(lái)越大。
7大氣科學(xué)專業(yè)
共有87人認(rèn)為蘭州大學(xué)的大氣科學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是大氣科學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的大氣科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能。能夠在大氣物理、大氣環(huán)境、大氣探測(cè)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、應(yīng)用氣象及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
就業(yè)方向:國(guó)家氣象局系統(tǒng)對(duì)本科畢業(yè)生的需求主要是縣和地區(qū)級(jí)單位,一些畢業(yè)生不愿去基層單位就業(yè),造成人才相對(duì)過(guò)剩。良好的就業(yè)前景對(duì)師資隊(duì)伍規(guī)模、招生規(guī)模和國(guó)家對(duì)大氣科學(xué)教育的投入提出了更高的要求。現(xiàn)有的師資隊(duì)伍規(guī)模偏小,不能很好地滿足培養(yǎng)學(xué)生的要求,相關(guān)高校應(yīng)對(duì)此加以重視。
8核技術(shù)專業(yè)
共有82人認(rèn)為蘭州大學(xué)的核技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是核技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),能在各相關(guān)領(lǐng)域從事核工程及核技術(shù)方面的研究、設(shè)計(jì)、*、運(yùn)行、應(yīng)用和管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向:核技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可從事發(fā)電公司、設(shè)計(jì)院、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備*企業(yè)、風(fēng)電場(chǎng)等單位從事風(fēng)能資源測(cè)量與評(píng)估,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)與*以及風(fēng)電場(chǎng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行與維護(hù)等工作,也可從事動(dòng)力工程、電氣工程及機(jī)械工程等相關(guān)領(lǐng)域的專門(mén)技術(shù)工作。
9物理學(xué)基地班專業(yè)
共有66人認(rèn)為蘭州大學(xué)的物理學(xué)基地班專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是物理學(xué)基地班專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)、寬口徑、厚基礎(chǔ)、能適應(yīng)物理學(xué)、交叉、邊緣和綜合性學(xué)科發(fā)展需要的高級(jí)專門(mén)人才。在物理學(xué)院師資雄厚,設(shè)備先進(jìn),學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境中,物理學(xué)基地班的學(xué)生可以在數(shù)學(xué)基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能、物理學(xué)某分支學(xué)科、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)研究等方面獲得良好的訓(xùn)練。
就業(yè)方向:優(yōu)秀畢業(yè)生可以直接攻讀材料、物理、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或碩博連讀;畢業(yè)生可在新材料高技術(shù)公司、大型企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)、國(guó)家級(jí)科研院所或高等院校等企事業(yè)單位,從事材料科學(xué)與工程方面的新材料理論研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、管理和教學(xué)等工作。
10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
共有66人認(rèn)為蘭州大學(xué)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專業(yè),該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練的高級(jí)專門(mén)人才。
就業(yè)方向:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。
蘭州大學(xué)的計(jì)算機(jī)方面研究生是考數(shù)學(xué)二(專碩)。計(jì)算機(jī)科學(xué)方向?qū)I(yè)碩士考研科目是:(101)思想政碧汪治理論、(204)英語(yǔ)二、(302)數(shù)學(xué)二、(811)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)(計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合的考試內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操數(shù)慧絕作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))。
蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院源自于1958年創(chuàng)辦的無(wú)線電物理專業(yè)。1980年成立無(wú)線電物理計(jì)算機(jī)科學(xué)系,1986年成立電子與信息薯姿科學(xué)系和計(jì)算機(jī)科學(xué)系。2000年由電子與信息科學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系和計(jì)算中心合并成立蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有在校全日制學(xué)生1716人,其中本科生1328人(含交流生),研究生512人。在職教職員工128人,有專職教學(xué)科研人員83人,其中教授正高職11人,教授副高職33人,博士生導(dǎo)師12人,碩士生導(dǎo)師60人。
國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者1人,國(guó)家“千人計(jì)劃”青年項(xiàng)目入選者1人,國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者1人,國(guó)家級(jí)“百千萬(wàn)人才工程”入選者1人,教育部跨(新)世紀(jì)人才計(jì)劃入選者4人,甘肅省高層次領(lǐng)軍人才1人,甘肅省教學(xué)名師1人。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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