寧夏醫(yī)科大學(xué)就業(yè)還可以，學(xué)校的整體實(shí)力很強(qiáng)，學(xué)校的老師們都認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)，都有較高的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校學(xué)風(fēng)也較好
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，地理位置極佳，師資力量雄厚，學(xué)風(fēng)樸素，蠻喜歡我們學(xué)校的。我所在的專業(yè)好找工作，但學(xué)的學(xué)生也蠻多的，關(guān)鍵看你能力如何。
我們宿舍的環(huán)境非常好，基礎(chǔ)設(shè)施非常全，新宿舍的面積特別大，住的特別舒服。食堂也很好，很大。
學(xué)校無論是從師資力量還是對(duì)學(xué)生的綜合培養(yǎng)來說都是非常不錯(cuò)的，食堂也不貴，我的專業(yè)就業(yè)率不錯(cuò)
天津醫(yī)科大學(xué)2021年寧夏分專業(yè)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 科類 | 寧夏 | 寧夏貧困 | ||
| 2021年 | 12 | 5 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化） | 理工或綜合改革 | 3 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化，兒科學(xué)） | 理工或綜合改革 | ||||
| 口腔醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化） | 理工或綜合改革 | 1 | |||
| 臨床醫(yī)學(xué) | 理工或綜合改革 | 2 | |||
| 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（朱憲彝班） | 理工或綜合改革 | ||||
| 麻醉學(xué) | 理工或綜合改革 | ||||
| 眼視光醫(yī)學(xué) | 理工或綜合改革 | ||||
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 理工或綜合改革 | ||||
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 理工或 綜合改革（第一、二批） | 2 | |||
| 綜合改革 （第三批） | 物理類 | ||||
| 歷史類 | |||||
| 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 理工或綜合改革 | 3 | 2 | |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 理工或綜合改革 | ||||
| 康復(fù)治療學(xué) | 理工或綜合改革 | ||||
| 眼視光學(xué) | 理工或綜合改革 | ||||
| 藥學(xué)類 | 臨床藥學(xué) | 理工或綜合改革 | 1 | ||
| 藥學(xué) | 理工或綜合改革 | ||||
| 藥物制劑 | 理工或綜合改革 | ||||
| 生物醫(yī)學(xué)工程 | 理工或綜合改革 | 1 | |||
| 智能醫(yī)學(xué)工程 | 理工或綜合改革 | ||||
| 護(hù)理學(xué) | 理工或 綜合改革（第一、二批） | 1 | 1 | ||
| 綜合改革 （第三批） | 物理類 | ||||
| 歷史類 | |||||
| 護(hù)理學(xué)（助產(chǎn)方向） | 理工或 綜合改革（第一、二批） | ||||
| 綜合改革 （第三批） | 物理類 | ||||
| 歷史類 | |||||
醫(yī)科大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些
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