今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥閷殞I(yè)不同的就業(yè)方向有 珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的就業(yè)方向是什么,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
高考 填報(bào)志愿 時(shí),首飾設(shè)計(jì)與工藝 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是相關(guān)介紹,希望對大家有所幫助。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和首飾手繪、首飾 計(jì)算機(jī) 輔助設(shè)計(jì)、首飾工藝等知識,具備設(shè)計(jì)邏輯思維能力、首飾產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意能力首飾工藝*等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事首飾 3D? 制圖、首飾繪圖、首飾設(shè)計(jì)、首飾加工等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、 就業(yè) 方向
面向珠寶首飾及有關(guān)物品*行業(yè)的首飾 3D? 制圖、首飾繪圖、首飾設(shè)計(jì)、首飾加工等崗位(群)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有與首飾相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)關(guān)鍵能力,能夠適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求;
具有數(shù)字化信息與素材收集、分析、整理的能力,能夠捕捉流行元素和流行趨勢;
具有首飾手繪表現(xiàn)關(guān)鍵能力(草圖繪制、效果圖繪制和色彩表現(xiàn)能力);
具有設(shè)計(jì)邏輯思維能力,對首飾的造型、色彩、肌理、結(jié)構(gòu)和材質(zhì)具有良好的運(yùn)用能力;
具有首飾產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意關(guān)鍵能力;
具有首飾工藝*能力;
具有良好的 語言 、文字表達(dá)能力和溝通能力和文案寫作能力;
具有一定的組織管理能力,掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)技能,掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定;
具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程:中外首飾史、 藝術(shù) 設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)色彩、造型基礎(chǔ)、形式啟襲語言、圖案基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、數(shù)字圖形。
專業(yè)核心課程:首飾手繪技法、首飾設(shè)計(jì)原理與方法、首飾專題設(shè)計(jì)、首飾*工藝、首飾成型賀旁衫工藝、首飾材料應(yīng)用、首飾 3D 制圖、首飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)*。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn): 對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行 3D 制圖、首飾繪圖、首飾設(shè)計(jì)等實(shí)禪腔訓(xùn)。在珠寶首飾及有關(guān)物品*行業(yè)中首飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、金屬擺件*、貴金屬首飾*等企事業(yè)單位進(jìn)行崗位學(xué)習(xí)。
5、職業(yè)類 證書 舉例
職業(yè)技能等級證 書 : 珠寶首飾設(shè)計(jì)、貴金屬首飾*與檢驗(yàn)、電腦首飾設(shè)計(jì)
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 時(shí)尚品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)
珠寶加工廠
我國許多大城市都有一些珠寶加工廠,無論規(guī)模大小,這些珠寶加工廠,都需要有專業(yè)的設(shè)計(jì)人員。而且,當(dāng)下的一些小城市和偏遠(yuǎn)的縣城也有不少珠寶首飾加工廠和個人加工作坊。所以,珠寶加工廠是學(xué)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)人員的一個從業(yè)方向。
珠寶品牌公司
各大珠寶品牌公司,同樣是珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)人員的主要就業(yè)方向。而且越是那種影響力大的珠寶品牌,對珠寶設(shè)計(jì)人才的渴求度越高,并且也更需要那些技術(shù)比較出眾的人才。
綜合性珠寶商店
在一些大城市的繁華街道,有許多珠寶首飾店,這些首飾店里也需要專業(yè)的珠寶設(shè)計(jì)人員,因?yàn)楝F(xiàn)在的許多珠寶首飾商家都支持實(shí)名定制,需要有專業(yè)的設(shè)計(jì)人員,完成客戶的珠寶樣式設(shè)計(jì)、定稿等環(huán)節(jié)。
以上只是一部分就業(yè)方向,其實(shí)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)不用擔(dān)心找不到工作,如果你有實(shí)力在那,根本不用愁,工作很廣的。
每年選擇學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的人都很多,那么,學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些就業(yè)方向呢?下面我整理了一些相關(guān)信息,供大家參考!
近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長,珠寶首飾正在成為繼住房、汽車之后我國老百姓的第三大消費(fèi)熱點(diǎn)。珠寶首飾兼具美化與儲備保值的特性,受到越來越多百姓的重視,對珠寶首飾的需求潛力日益顯現(xiàn)。
桂林理工大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生適合于到各類珠寶設(shè)計(jì)公司、珠寶企業(yè)、銀行、拍*公司、典當(dāng)行、報(bào)社、時(shí)尚公司、高等院校、科研機(jī)構(gòu)等單位從事與珠寶相關(guān)工作。
國家教育部公布了2021年列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,桂林理工大學(xué)珠寶專業(yè)首飾設(shè)計(jì)方向正式列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)名錄,專業(yè)名稱定為“珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝”。這是教育部對桂林理工大學(xué)珠寶專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的肯定,不僅將推動學(xué)校珠寶專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,而且也將成為大學(xué)生就業(yè)擇纖鋒業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。
珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)是我數(shù)跡國的新興專業(yè),目前普及率還是很低,只有幾所大學(xué)才開辦這個專業(yè),像幾大美院和中國地質(zhì)大學(xué)才會開設(shè),學(xué)習(xí)的人很少,但是市場需求卻非常大。
最近幾年,因?yàn)閲鴥?nèi)珠寶市場發(fā)展的越來越快,人們對珠寶的購*需求也在大幅提升,而學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計(jì)的人很少但市場的需求卻越來越多,好多企業(yè)甚至發(fā)出年薪百萬的邀請都沒有求職者數(shù)畢空去應(yīng)聘,這代表這什么?這是未來的發(fā)展趨勢。未來可以說是前途一片光明。
首飾設(shè)計(jì)在我國仍處于發(fā)展階段,發(fā)展還不太成熟,需求量比較大。隨著珠寶業(yè)的迅速發(fā)展,對珠寶設(shè)計(jì)師的需求正處于飛速上升趨勢,一般的工作單位都在各大珠寶公司,珠寶設(shè)計(jì)院等等。
另外,發(fā)飾、服裝等領(lǐng)域與珠寶薯瞎設(shè)計(jì)關(guān)系十分密切,相關(guān)的公司會在自己的產(chǎn)品中加入珠寶等貴重物品的元素,因此這些領(lǐng)域也為珠寶設(shè)計(jì)師提供了發(fā)展空間。珠寶設(shè)計(jì)的高端人才稀缺,不僅是傳統(tǒng)的珠寶企業(yè)需要,流行飾品行業(yè)也急需。
本專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)下的設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè),專業(yè)代碼是130513TK,修業(yè)年限是四年。
這是一個新專業(yè),參考產(chǎn)品設(shè)計(jì)(首飾工藝與設(shè)計(jì)方向)的課程內(nèi)容,具體如下:
主要課程:素描、水粉、圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、綜合表現(xiàn)技法、首飾概論、首飾設(shè)計(jì)、中國工藝美術(shù)史、西方工藝美術(shù)史、基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、寶石學(xué)、寶石工藝學(xué)、首飾工藝基礎(chǔ)亂豎段、玉雕造型設(shè)計(jì)及加工、傳統(tǒng)首飾工藝、現(xiàn)代首飾工藝、計(jì)算機(jī)輔助珠寶設(shè)計(jì)、蠟雕。
主要集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)采風(fēng)、首飾工藝基礎(chǔ)課程實(shí)習(xí)、傳統(tǒng)首飾工藝課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、寶石工藝學(xué)課程實(shí)習(xí)、玉雕課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。
當(dāng)然,珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的課程會有自己的特點(diǎn),大家可以積極關(guān)注學(xué)校的信息。
2022年新增31個本科專業(yè),珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就是其中之一,那么珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的就業(yè)方向是什么呢?我收集了詳細(xì)信息,小伙伴們快來了解一下具體情況吧。下面是由我為大家整理的“珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的就業(yè)方向是什么”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文嘩譽(yù)。
以上就是大學(xué)路整理的珠寶專業(yè)不同的就業(yè)方向有 珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的就業(yè)方向是什么相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品