今天,大學路小編為大家?guī)砹嗣褡迓糜螌I(yè)哪個學校比較好 中央民族大學有哪些好的專業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
就我在民族大學兩年的見聞輪瞎悉,民族學與社會學學院和少數(shù)民族語言專業(yè)、音樂系、舞蹈系、法學院都是非常有特色的。民族學與社會學學院的民族學、社會學、社會工作都處于全國領先地位。由費孝通、潘光旦等先生開創(chuàng)的為人為學的傳統(tǒng)深刻地化育在學校教育中。
而民社學院的孝通班,也為培養(yǎng)專業(yè)人才提供了很好的教學環(huán)境。這個班級面向大一入學的全部學生,經(jīng)過面試等才能成為班級一員,全面學習民族、社會等知臘乎識。能進入孝通班的同學都是天分很高又非??炭嗟模麄儠邮軐I(yè)性很強的教育。
吳澤霖先生更是開創(chuàng)了民族博物館的事業(yè),中央民族大學博物館收藏了各民族的服飾、樂器等,成為民族學、民族音樂等專業(yè)的實踐教學基地,為學生的學習提供實物。
歷史系也非常注重民族史的研究,這是翦伯贊先生和翁獨帆先生在中央民族大學還是中央民族學院時期就已經(jīng)確定的:各民族共同締造中華文明的歷史觀。
音樂系和舞蹈系都開設了民族課程,有馬頭琴神伏、蘆笙、民族舞等課程教學。在中慧樓也常常有各種民族樂器表演,都是對外開放的,大家可以前去欣賞畢業(yè)生們的匯報演出,水平很高。
少數(shù)民族語言專業(yè)有藏學院、哈薩克語言文學系、*爾語言文學系、朝語系、壯語、瑤語、苗語等,涉及各種少數(shù)民族語言文學和文化的教授。*爾語言文學系還需要前往新疆做一年的實習。
希望對你有所幫助~
以上就是大學路整理的民族旅游專業(yè)哪個學校比較好 中央民族大學有哪些好的專業(yè)相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術學院開設專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品