上海交通大學物理專業(yè)就業(yè)前景 現(xiàn)在學物理有什么前景?

排名

專業(yè)名稱

1 ? ?電子信息工程 ? ?工學

2 ? ?機械工程 ? ?工學

3 ? ?船舶與海洋工程 ? ?工學

4 ? ?電子信息科學與技術(shù) ? ?工學

5 ? ?金融學 ? ?經(jīng)濟鋒拆蔽學

6 ? ?計算機科學與技術(shù) ? ?工學

7 ? ?信息工程 ? ?工學

8 ? ?機械設(shè)計*及其自動化 ? ?工學

9 ? ?英語 ? ?文學

10 ? ?自動化 ? ?工學

上海交通大學（Shanghai Jiao Tong University）位于中國的經(jīng)濟、金融中心上海，教育部直屬，具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法等9大學科門類的綜合性全國重點大學，中國首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點建設(shè)”院校之一，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，是“九校聯(lián)盟”、Universitas 21、21世紀學術(shù)聯(lián)盟的重要成員。

辦學歷史可追溯到1896年（光緒22年）由清*創(chuàng)立、盛宣懷督辦的南洋公學，是中國高等教育的數(shù)個發(fā)端之一。南洋公學數(shù)易其名，經(jīng)商部高等實業(yè)學堂、郵傳部上海高等實業(yè)學堂、南洋大學堂、交通部上海工業(yè)專門學堂多個階段，于1921年改組為交通大學（Chiao Tung University）；而后復(fù)遭波折，歷交通部南洋大學、交通部第一交通大學、國立交通大學（上海本部），至1949年剔去“國立”二字，徑稱“交通大學”。1959年7月31日，國務(wù)院批準交通大學上海部分、西安部分分別獨立為兩所學校，交通大學上海部分定名為“上海交通大學”。2005年7月，上海第二醫(yī)銀州科大學并入上御租海交通大學。

上海交通大學是中國最著名的高等學府之一，在工學、商學、醫(yī)學領(lǐng)域擁有崇高的學術(shù)影響力。

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其他信息：

1、經(jīng)濟學類專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構(gòu)和企業(yè)從睜察敏事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的人才。

2、工商管理類專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

3、電氣工程與自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

4、海洋工程類專業(yè)

海洋工程是指以開發(fā)、利用、保護、恢復(fù)海洋資源為目的，并且工程主*于海岸線向海一側(cè)的新建、改建、擴建工程。一般認為海洋工程的主要內(nèi)容可分為資源開發(fā)技術(shù)與裝備設(shè)施技術(shù)兩大部分，具體包括：圍填海、海上堤壩工程，人工島、海上和海底物資儲藏設(shè)施、跨海橋梁、海底隧道工程，海上娛樂及運動、景觀開發(fā)工程，以及國家海洋主管部門會同國務(wù)院環(huán)境保護主管部門規(guī)定的其他海洋工程。

培養(yǎng)目標：英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。

6、金融學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

7、計算機科學與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科學技術(shù)人才。

8、臨床醫(yī)學專業(yè)

專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

參考資料：上海交通大學

1、材料科學與工程

材料科學與工程（英文名：Materials Science and Engineering，縮寫MSE）。在國務(wù)院學位委員會學科評議組制定和頒布的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》中，材料科學與工程屬于工學學科門類之中的其中一個一級學科，下設(shè)3個二級學科，分別是：材料物理與化學、材料學、材料加工工程。材料科學與工程專業(yè)是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、加工工藝與其性能和應(yīng)用的學科。在現(xiàn)代科學技術(shù)中，材料科學是國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱之一。主要專業(yè)方向有金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、耐磨材料、表面強化、材料加工工程等等。

2、船舶與海洋工程專業(yè)

船舶與海洋工程專業(yè)是一門研究船舶輪機的工作原理 的學科。主要學習船舶的構(gòu)造、航行原理、安全性設(shè)計及建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級社的規(guī)范等知識，研究船舶的設(shè)計方法及如何保證航行的快速性、良好的操縱性和抗風浪能力等問題。學習船舶試驗的方法和原理，解決船舶設(shè)計、建造、使用和管理中的問題。船舶與海洋工程專業(yè)是船舶建造、使用及海運行業(yè)的重要支撐學科。

3、動力工程及工程熱物理專業(yè)

本學科多年來圍繞行業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟和西部建設(shè)開展相關(guān)科學研究和技術(shù)開發(fā)，在流體機械及工程、水電開發(fā)及小水電沒鍵增容改造、清潔可再生能源開發(fā)等方面開展了持續(xù)、堅實的研究，取得了大批科研成果，在國內(nèi)悉枝外學術(shù)界和行業(yè)上具有重要的影響，研究水平和科研實力整體居于國內(nèi)先進，部分達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。

4、電氣工程與自動化專業(yè)

本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

5、生物技術(shù)專業(yè)

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

參考資料：百度百科-上海交通大學

1.電氣工程與自動化專業(yè)

共有117人認為上海交通大學的電氣工程與自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是電氣工程與自動化專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：電氣工程與自動化專業(yè)畢業(yè)生可以從事工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。

2.海洋工程類專業(yè)

共有88人認為上海交通大學的海洋工程類專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是海洋工程類專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：海洋工程是指以開發(fā)、利用、保護、恢復(fù)海洋資源為目的，并且工程主*于海岸線向海一側(cè)的新建、改建、擴建工程。一般認為海洋工程的主要內(nèi)容可分為資源開發(fā)技術(shù)與裝備設(shè)施技術(shù)兩大部分。

具體包括：圍填海、海上堤壩工程，人工島、海上和海底物資儲藏設(shè)施、跨海橋梁、海底隧道工程，海底管道、海底電(光)纜工程。

就業(yè)前景：隨著中國能源結(jié)構(gòu)的改變和環(huán)保標準的嚴格，海洋工程行業(yè)將呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。國內(nèi)優(yōu)秀的海洋工程建設(shè)企業(yè)愈來愈重視對海洋工程產(chǎn)業(yè)市場的研究，特別是對企業(yè)發(fā)展環(huán)境和需求趨勢變化的深入研究。正因為如此，一大批國內(nèi)優(yōu)秀的海洋工程企業(yè)迅速崛起，逐漸成為海洋工程產(chǎn)業(yè)中的翹楚!

3.英語專業(yè)

共有76人認為上海交通大學的英語專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是英語專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

培養(yǎng)目標：英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。

就業(yè)方向：英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級*涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

4.金融學專業(yè)

共有47人認為上海交通大學的金融學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是金融學專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

就業(yè)方向：從近幾年就業(yè)情況來看，金融學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向銀行及金融系統(tǒng)。除了商業(yè)銀行、股份制商行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)以外。

5.計算機科學與技術(shù)專業(yè)

共有44人認為上海交通大學的計算機科學與技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科學技術(shù)人才。

就業(yè)方向：計算機科學與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術(shù)路線。第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理。這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作。就業(yè)要求即計算機科學與技術(shù)類專業(yè)大學生應(yīng)該儲備的知識。

擴展資料:

上海交通大學是我國歷史最悠久的高等學府之一，是教育部直屬、教育部與上海市共建的全國重點大學，是國家 “七五”、“八五”重點建設(shè)和“211工程”、“985工程”的首批建設(shè)高校。經(jīng)過115年的不懈努力，上海交通大學已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、國際化”的國內(nèi)一流、國際知名大學，并正在向世界一流大學穩(wěn)步邁進。

十九世紀末，甲午戰(zhàn)敗，民族危難。中國近代著名實業(yè)家、教育家盛宣懷和一批有識之士秉持“自強首在儲才，儲才必先興學”的信念，于1896年在上海創(chuàng)辦了交通大學的前身——南洋公學。建校伊始。

學校即堅持“求實學，務(wù)實業(yè)”的宗旨，以培養(yǎng)“第一等人才”為教育目標，精勤進取，篤行不倦，在二十世紀二三十年代已成為國內(nèi)著名的高等學府，被譽為“東方MIT”?？箲?zhàn)時期，廣大師生歷盡艱難，移轉(zhuǎn)租界，內(nèi)遷重慶，堅持辦學，不少學生投筆從戎，浴血沙場。解放前夕，廣大師生積極投身*革命，學校被譽為“*堡壘”。

參考資料:百度百科——上海交大

不是的,物理對我們是很有用的!!我最愛物理了
本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和基本實驗技能，掌握電子技術(shù)、計算機歷橘簡技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)，能在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級專門人才。

一、專業(yè)基本情況
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
2、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
◆ 掌握系統(tǒng)的數(shù)學、計算機等方面的基本原理、基本知識；
◆ 掌握較堅實的物理學基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識、基本實驗方法和技能；具備運用物理學中某一專門方向的知識和技能進行技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、教學和相應(yīng)管理工作的能力；
◆ 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識；
◆ 了解我國科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；
◆ 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；
◆ 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻的基本方法；
◆ 具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納，整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。
3、主干學科
物理學。
4、主要課程
高等數(shù)學、普通物理學、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、固體物理學、機械制圖等課程。
5、實踐教學
根據(jù)課程要求，安排與應(yīng)用領(lǐng)域有關(guān)的教學實習。包括生產(chǎn)實習，科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文伍歷等，一般安排10—20周。
6、修業(yè)時間
4年。
7、學位情況
理學或工學學士。
8、相關(guān)專業(yè)
物理學。
9、原專業(yè)名
應(yīng)用物理學、聲學、原子核物理學及核技術(shù)（部分）、工程物理。

二、專業(yè)綜合介紹
應(yīng)用物理學，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的物理學專業(yè)。以物理學的基本規(guī)律、實驗方法及最新成就為基礎(chǔ)，來研究物理學應(yīng)用。應(yīng)用物理學是當今高新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，并反過來推動理論物理的進步。
應(yīng)用物理學雖然是以古老的物理學作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎得主楊振寧教授認為，當前和以后的幾十年內(nèi)物理學的重心在于應(yīng)用物理學。應(yīng)用物理學和理論物理學一個很大的不同點，就是兩者的研究方法不同。理論物理學更多地依賴于數(shù)學和物理，主要是通過思考和推導(dǎo)來獲得進步。而應(yīng)用物理學涉及到的是一些非常具體的問題，一般都是采取實驗的方法來進行研究。和理論物理學一樣，應(yīng)用物理學的范圍涉及到物理的方方面面。目前應(yīng)用物理學發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學肢褲、計算機科學等。這樣的行業(yè)也是物理學理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計算機方面的話，將會為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強大的動力支持。
現(xiàn)在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結(jié)果能更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點來說，應(yīng)用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對于學生的實驗?zāi)芰σ蟊容^高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。對于物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，具有較強地動手和實驗?zāi)芰Φ膶W生，可以在本專業(yè)的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應(yīng)用的學生，本專業(yè)是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應(yīng)該注意，本專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè)，但在本科學習期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣，理論學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應(yīng)該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基礎(chǔ)。另外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學生有所限制。
本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學科中最為實用和熱門的專業(yè)。國內(nèi)高等院校紛紛開設(shè)自己的應(yīng)用物理學專業(yè)。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應(yīng)用物理學系，有其名而無其實，對應(yīng)用方面的重視遠遠不夠。如果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細選擇一個有較豐富經(jīng)驗的學校。本專業(yè)有較強的社會適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學研究的基礎(chǔ)知識，也具有在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學生所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。
應(yīng)用物理學專業(yè)代碼：070202。

三、專業(yè)教育發(fā)展狀況
各高校對應(yīng)用物理學系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用物理，工程物理，或者核技術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用物理專業(yè)當中的。
隨著19世紀末，20世紀初物理學的進步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個單獨的學科從物理專業(yè)中細分出來，應(yīng)用物理專業(yè)更強調(diào)物理學在國民工業(yè)當中的應(yīng)用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業(yè)，也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。
我國大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)，并且也有比較長久的歷史。1926年，清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學獎獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在清華物理系學習過。解放以來，應(yīng)用物理專業(yè)作為物理系的一個專業(yè)方向，在各大高校逐漸設(shè)立，幾乎所有的高等學府都建立了物理學系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計，設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)的院校共有170余所。
解放以后，我國曾進行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設(shè)物理學專業(yè)，只留下部分物理教學人員。另一方面，根據(jù)國務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開創(chuàng)和發(fā)展我國的原子能科學技術(shù)，在部分學校成立了工程物理系。當時的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)?，F(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象，很多應(yīng)用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。
目前，我國很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學，在這種背景之下，很多高?；謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系?，F(xiàn)在我國大多數(shù)高等院校都設(shè)有應(yīng)用物理系，或者在物理系內(nèi)設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來，近10年來應(yīng)用物理專業(yè)又大力加強了電子技術(shù)和計算機技術(shù)方面的基礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國的北京大學物理系、中科大的應(yīng)用物理專業(yè)、上海交通大學應(yīng)用物理系、西安交通大學的理學院應(yīng)用物理專業(yè)、北京科技大學（原北京鋼鐵學院）應(yīng)用物理專業(yè)、中科院物理所等等。
國際上最著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)（AppliedPhysics），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學的基礎(chǔ)開發(fā)和應(yīng)用等。

四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢
應(yīng)用物理學專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透。
應(yīng)用物理學專業(yè)的學生如具有扎實的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。
應(yīng)用物理學專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然他們可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中，處于下風。也正因如此，人們認為學習應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技術(shù)雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。
目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的*的政策性投入，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學科交叉與學科細分現(xiàn)象的日益明顯，知識的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎(chǔ)知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。
作為一門基礎(chǔ)學科的應(yīng)用科學，近年來我國在應(yīng)用物理學研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問津，我國實際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報負的應(yīng)用物理專業(yè)學生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長。
很多學科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過來為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計算機技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計算機模擬物理實驗，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應(yīng)用物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢，并且有意識地培養(yǎng)自己多學科的學術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應(yīng)用物理專業(yè)的學生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點。在個人動手能力方面進行培養(yǎng)，通過大量的物理學實驗，增強自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，學生應(yīng)該注重學習計算機知識，能夠熟練的將計算機應(yīng)用于工作當中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢，在各個領(lǐng)域內(nèi)生根。
畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎(chǔ)和動手能力的工作，扎實的理論知識以及應(yīng)用能力，是很多企業(yè)任何時候都需要的人才：
技術(shù)工程師——企業(yè)的工程技術(shù)工程師；
教師——從事應(yīng)用物理相關(guān)教育的教師；
發(fā)明家——應(yīng)用物理專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。