武漢交通職業(yè)學院教務處 武漢交通職業(yè)學院如何聯(lián)系

1、2019級學生返校注冊時間為9月4日（周六）

2、2020級學生返校注冊時間為9月5日（周日），9月6日（周一）正式上課。

3、新生報到時間：9月12日、13日（周一、周二）

武漢交通職業(yè)學院辦學始于1953年，2003年經(jīng)湖北省人民*批準，由原國家重點中專武漢水運工業(yè)學校和交通部直屬的武漢交通管理干部學院合并組建而成，是獨立衡租汪設置的省屬公辦高等職業(yè)院校，隸屬湖北省教育廳。學校占地面積748.9畝，建筑面積40多萬平方米，固型廳定資產(chǎn)9.3億，教學設備13440萬元，咐仔學校面向交通行業(yè)和社會發(fā)展需要，開設44個招生專業(yè)。

武漢交通職業(yè)學院聯(lián)系方式：027-88756181，88221634武漢市洪山區(qū)黃家湖西路6號郵編：430065/
武漢交通職業(yè)學院景點簡介：
一、學校沿革與發(fā)展目標
武漢交通職業(yè)學院其前身為武漢交通管理干部學院和國家級重點中專武漢水運工業(yè)學校，具有51年辦學歷史和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，是一所經(jīng)湖北省人民*批準、直屬湖北省教育廳領導和管理的全日制普通高等學校，榮獲省級最佳文明單位稱號。新校園占地面積1000畝，建筑面積近20萬平方米，今年秋季學校將實施整體搬遷入住新校園，結束多校區(qū)辦學的格局。
十一五期間，學校以評建工作為抓手，切實加強內(nèi)涵建設，進一步深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持以教學質(zhì)量求生存，以專業(yè)特色求發(fā)展，不斷弘揚自強不息、明志高遠的校訓精神，為建設省級示范性高職院校，進而向更高的辦學目標邁進。
二、辦學層次與辦學規(guī)模
學院以全日制專科教育為主，基本形成了包括普通?？平逃?、成教(自修本科)教育、中專教育在內(nèi)的人才培養(yǎng)體系，同時兼顧各種專業(yè)技能培訓，如數(shù)控加工、工程測量、汽車檢測、物流管理等方面的培訓。學校面向全國招生，目前全日制在校高職（?？粕┻_1.32萬人。
三、學科門類與專業(yè)設置
學院學科門類比較齊全，共七大類，十個院系，33個專業(yè)。學院以市場和就業(yè)為導向，以培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)應用基虛讓型人才為目標，不斷加強專業(yè)建設和課程體系建設，形成了交通工程、船舶技術、電子信息、計算機科學、經(jīng)濟管理、物流運輸、*技術、人文社會科學類等一套結構合理、互補性強的專業(yè)學科體系。開設有計算機及應用、計算機網(wǎng)絡技術、計算機圖形圖像*、應用電子技術、光電子技術、交通安全與智能控制、汽車電子技術、汽車檢測與維修技術、譽孝汽車技術服務與營銷、船舶工程技術、船舶檢驗、輪機工程技術、工程機械運用與維護、機電一體化技術、電氣自動化技術、數(shù)控技術、機械設計與*、模具設計與*、產(chǎn)品造型設計、公路監(jiān)理、道路橋梁工程技術、物流管理、港口業(yè)務管理、建筑經(jīng)濟管理、工程造價、會計、金融保險、市場營銷、旅游管理、文秘、商務英語、旅游英語、裝飾藝術設計等33個專業(yè)。物流管理與船舶工程技術被評為省級教育教學改革試點專業(yè)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程被評為省級精品課程。其中數(shù)控技術應用、船舶技術、物流管理、計算機網(wǎng)絡技術等4個專業(yè)為學院重點建設專業(yè)；汽車檢測與維修、公路工程管理、現(xiàn)代模具設計與*、旅游英語和工程財會5個專業(yè)為學院重點扶持專業(yè)。學院還評選出一批重點建設課程，并相應建立了專業(yè)帶頭人制度和重點課程建設負責人制度，以強化專業(yè)與課程建設工作。
四、教學機構與教學設施
學院為各個專業(yè)開設了相應的教學機構?；诂F(xiàn)有的專業(yè)下設有船舶與輪機工程系、機電工程系、電子與計算機系、交通與物流管理系、財經(jīng)系、人文與社會科學系、汽車工程系、繼續(xù)教育學院、國際學院、中專部等十個教學機構。并設有教務處、教學督導處、評估與建設辦公室、圖書館、科研處、高職教育研究所、實踐教學中心、學報編輯部等8個教學輔助機構。
學院教學設施完備、功能齊全，新校園分別建有教學主樓2.78萬平方米、實訓樓2萬平方米、圖書館2.3萬平方米，藏書量達25.6萬冊，其中《四庫全書》、《永樂大典》、《大清圣訓》等都是極為稀有的鎮(zhèn)館之寶。搏局此外還建有學生宿舍8萬平方米，學生食堂1萬平方米，田徑運動場、體育館等，良好的硬件設施和育人環(huán)境，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了堅實的物質(zhì)保證。
五、人才培養(yǎng)與師資隊伍
學院始終堅持以教學為中心，把提高教育教學質(zhì)量作為根本工作來抓，按照厚基礎、寬口徑、高質(zhì)量、強能力的育人目標，嚴謹治學，從嚴治教，構建了管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人的育人機制。辦學51年，為我國的交通運輸事業(yè)輸送4萬名各類人才。他們中有的成為著名的專家學者；有的獲得國家級、省部級優(yōu)秀教師光榮稱號；有的被授予全國勞動模范和全國五一勞動獎章；有的成為全國經(jīng)營管理大師；更多的畢業(yè)生已經(jīng)成為交通系統(tǒng)企事業(yè)單位的領導骨干和技術骨干，僅擔任廳局級領導干部就近百人。學子們遍布祖國各地，為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)默默地奉獻著自己的聰明才智。
學院高度重視師資隊伍建設，采取對外引進和在職培養(yǎng)的方針，大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已經(jīng)建立起一支學科較為齊全、結構較為合理的高素質(zhì)教師隊伍。學院現(xiàn)有在職教職工605人，其中，教授、副教授114人，講師110人，雙師型教師83人，國家級、省部級學科帶頭人9人，取得博士、碩士學位的有89人，中青年教師有近49人正在攻讀博士、碩士學位。學院已形成了一支學歷層次較高、專業(yè)結構和年齡結構較為合理、學術研究和教學能力教強、雙師型教師比重較大、基本適應產(chǎn)學研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。
六、教育管理與教學改革
學院以轉變教育觀念、穩(wěn)定教學秩序為前提，以提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力為標準，不斷推進教育教學改革。推行了學分制，這一改革既為學生自主學習創(chuàng)造了良好條件，也為學生自主擇業(yè)提供了保障；改革了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，試行了2+1教學模式；進行了大學英語分層教學的改革和試點，在此基礎上全面推行大學英語分層教學；堅持以啟發(fā)性教學作為教學改革方向，重視培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，加強教學內(nèi)容的基礎性、系統(tǒng)性、實踐性，以提高學生的操作和動手能力。學院在進一步拓寬專業(yè)的基礎上，整體優(yōu)化了培養(yǎng)方案和課程體系結構，調(diào)整課程設置，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，提高教學手段，建立以素質(zhì)培養(yǎng)、知識學習和技能訓練三結合的課程結構模式。
七、健全制度與學生就業(yè)
學院牢牢把握黨的教育方針，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，以提高和保證教學質(zhì)量為核心，采用競爭機制配備優(yōu)秀教育教學管理人員和教師，不斷建立和完善教學管理體制、教學督導體制、科研創(chuàng)新體制、文明創(chuàng)建體制、學生管理體制、畢業(yè)生就業(yè)指導體制、校園安全管理體制、后勤服務保障體制及相應的規(guī)章制度等等。從體制和制度上保證了學生的學習生活事事有人抓、時時有人管，從而實現(xiàn)了讓學生滿意，讓家長放心，讓社會滿意。
學院畢業(yè)生就業(yè)覆蓋面廣，就業(yè)率達到85%以上，特色專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，有的專業(yè)畢業(yè)生供不應求。學院升學渠道暢通，優(yōu)秀學生可升至普通本科院校學習。學院充分利用51年辦學實踐形成的無形資產(chǎn)和在全國交通行業(yè)的良好影響，以及眾多有效的溝通渠道，與百余家用人單位簽訂了用人協(xié)議，采取訂單式培養(yǎng)模式，形成了以武漢為龍頭的長江沿線就業(yè)基地，以深圳為龍頭的珠江三角洲就業(yè)基地，以上海為龍頭的長江三角洲就業(yè)基地，以青島為龍頭的膠東半島就業(yè)基地。開展了多層次的就業(yè)指導工作，實施*、個性化、人本化專業(yè)指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀念，提高求職技巧，參加模擬招聘訓練，從而使畢業(yè)生能保持良好的競聘心理。
八、學術活動與科研創(chuàng)新
學院重視科學研究，成立了學術委員會和高等教育研究會，積極推動學術活動的開展。學院每年都組織教師參加各類學術會議、學術訪問、講學、考察和進修，以開闊教師視野，提高學科建設的水平。同時，校內(nèi)各系(部院)、各部門積極進行學術交流，舉辦了各種科技活動月、大學生創(chuàng)新論壇、學術活動報告月等各種學術活動，邀請校內(nèi)外各類專家學者來校進行學術交流。學院還設立了院級重點項目科研基金，鼓勵開展科學研究工作，支持教師參加學術交流，組織各種形式的學術報告會、交流會，營造活躍的學術環(huán)境和氛圍。目前我院教職工參加各類學術團體就有二十多個，包括全國交通職業(yè)教育研究會、交通職業(yè)教育研究會船舶技術專業(yè)委員會、武漢造船學會科普委員會、中國交通教育研究會高校分會和全國高職高專美育分會等。
學院鼓勵廣大教師在從事專業(yè)教學的同時積極參與科研工作，使得廣大教職工有強烈的科研意識和進取精神。多年科研工作的積淀，不僅使我院創(chuàng)造了一大批科研成果，積累了豐富的研究經(jīng)驗，而且已在全國交通行業(yè)建立了研究工作信譽度。近年來我院已圓滿完成國家、?。ú浚?、廳（局）級課題22項，獲?。ú浚┆?項，廳（局）獎2項，其中《交通行業(yè)主要管理干部崗位規(guī)范研究》等項目分別獲人事部、交通部科技進步一、二、三等獎。眾多成果被中組部、交通部、人事部在宏觀決策中采納，被交通企事業(yè)單位轉化為管理制度、生產(chǎn)要素或取得國家專利。我院教職工公開發(fā)表論文1359篇，出版專著、教材249部?！段錆h交通職業(yè)學院學報》面向國內(nèi)外公開發(fā)行并加入了中國期刊網(wǎng)、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫，人大復印資料顯示的二次文獻率已達35%，并榮獲全國高職院校十佳學報。
九、對外合作與國際交流
學院注重國際間的交流合作，先后與美、英、德、法、澳、荷等國的學校進行了交流，與新西蘭塔垃納基理工學院簽定友好學校協(xié)議，建立了中國歐盟工業(yè)職業(yè)教育高級設備維護項目培訓基地，為歐盟在華企業(yè)培養(yǎng)了100多名高級管理人才。2003年又與澳大利亞斯特什菲爾德學院簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，優(yōu)秀學生可獲得雙文憑或出國深造，其他對外合作項目也將陸續(xù)展開。
十、校園文化與文明建設
學院多年來所形成的深厚人文積淀，深深地熔鑄在學院的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，為進入校園的莘莘學子提供了強有力的精神支柱、價值取向和高尚情操。學院堅持以學生為本的教學理念，不僅要使學生具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，而且注重學生綜合能力的培養(yǎng)，大力開展素質(zhì)教育和豐富多彩的學生社團活動，促進了學生的全面發(fā)展。學院通過學風、校風的建設，以及校訓、校規(guī)、文明公約行為規(guī)范的落實等一系列文明創(chuàng)建活動，加強了學生的健康人格、社會規(guī)范、政治文明的教育。教師實行教書育人兩手抓，學生實現(xiàn)求知做人雙豐收。經(jīng)過多年來的探索與建設，學校形成一套以素質(zhì)教育為主題，一年一度的以運動會和技能節(jié)、文化節(jié)為主要載體的校園文化活動體系。一會兩節(jié)已成為學校校園文化的品牌活動，也成為學校學生培養(yǎng)文明素質(zhì)、審美素質(zhì)和人文精神的重要陣地。在濃郁的人文精神氛圍中，校園文化異彩紛呈，各項工作、活動秩序井然，呈現(xiàn)出勃勃向上的生機。
地址：湖北省武漢市洪山區(qū)黃家湖西路6號郵編：430065

武漢交通職業(yè)學院教務處，上班時間一般在上午8:20-12:00;下午侍培睜14:00-17:20。
教務處（有的學校也稱為教務部，如北大）是學校等教育機構的教學管理機構，中正主管各教師的教課任務、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學老歲各方面的事務，是學校的主要機構之一。該機構的負責人為教務處長（或教務長，也有的叫教導主任）。

哈嘍！親愛的小伙伴們，你們想知道武漢交通職業(yè)學院的作息時間是什么樣子嗎？那就讓我這個學姐來告訴你們吧！

首先，我必須坦白地告訴你們，武漢交通職業(yè)學院不同專業(yè)、不同年級的學生的作息時間有著不同的安排。

第一節(jié)課是在早上8:00之后開始的，同學們陸續(xù)進入教室，開始學習的一天。作息時間會根據(jù)專業(yè)不同而有所差別，但相似之處在于每天都會有幾節(jié)課。學姐的建議是早一點起床留出充分的時間去教室哦~

午飯時間一般是在12點到1點之間。食堂里有很多美食，也可以汪運嫌選擇點外*，一般下困手課后食堂就有飯菜供應了。

17:50以后是自由時間，夜幕開始降臨，學習很重要，勞逸結合更重要，一些同學選擇寢室里看電影、刷劇、玩游戲。另一些可能去悄知散步、運動。還有一些愛學習的同學抱著書本讀，讓自己變得更加優(yōu)秀。黑夜里，教學樓依然燈火通明，是武漢交通職業(yè)學院學子們努力的見證。

一、 武漢交通職業(yè)學院 教務管理系統(tǒng)入口及簡介 武漢交通職業(yè)學院辦學始于1953年，2003年由原交通部直屬的武漢交通管理干部學院、國家級重點中專武漢水運工業(yè)學校合并組建而成。

▲學校地理位置

學校位于風景秀麗的武讓臘肆漢市 洪山區(qū) 黃家湖大學城，與武漢軍運村隔湖相望。學校占地面積1000畝，設置船舶與航運學院、物流學院、交通工程學院等13個教學單位，面向全國招生，學生規(guī)模16625人。開辦45個專業(yè)，其中,中央財政支持專業(yè)2個、國家示范專業(yè)1個、國家骨干專業(yè)7個、湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)專業(yè)2個、省級重點專業(yè)7個、省級品牌/特色專業(yè)9個、省級 現(xiàn)代學徒制試點 專業(yè)2個。建有4個國家級實訓基地、2個國家級生產(chǎn)性實訓基地、2個國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、5個省級實訓基地，是全國唯一的上汽通用項目ASEP示范教學中心。

武漢交通職業(yè)學院教務管理系統(tǒng)入口： /
二、武漢交通職業(yè)學院王牌專業(yè)有哪些
湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)：船舶工程技術、輪機工程技術（船舶動力方向）、 物流管理 、道路橋梁工程技術、汽車檢測與維修技術、數(shù)控技術、交通安全與智能控制

湖北省局桐高職品牌專業(yè)：物流管理、 機電一體化

湖北省教改試點專業(yè)：交通安全與智能坦轎控制

湖北省示范性 高等職業(yè)院校 重點建設專業(yè)：汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、汽車運用技術、汽車電子技術、數(shù)控技術

湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)：汽車檢測與維修技術、會計

湖北省高等職業(yè)教育品牌立項專業(yè)：船舶工程技術

湖北省高等職業(yè)教育戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃立項建設專業(yè)：船舶工程技術、物流管理

教育部， 財政部 “支持 高等職業(yè)學校 提升專業(yè)服務能力”項目重點支持專業(yè)：輪機工程技術（船舶動力方向）、道路橋梁工程技術