浙江工業(yè)大學哪個專業(yè)好 浙江工業(yè)大學專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些?

一、浙江工業(yè)大學王牌專業(yè)介紹 國家級特色專業(yè)：化學工程與工藝、應用化學、機械工程、生物工程、制藥工程、國際經濟與貿易、漢語言文學。

全國工程教育專業(yè)認證專業(yè)：化學工程與工藝、計算機科學與技術、制藥工程、環(huán)境工程、機械工程、土木工程、給排水科學與工程、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、安全工程、過程裝備與控制工程、生物工程、軟件工程、食品科學與工程。

浙江省優(yōu)勢專業(yè)：國際經濟與貿易、工商管理、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、軟件工程、自動化、材料科學與工程、化學工程與工藝、制藥工程、土木工程、環(huán)境工程、機械工程、應用化學、生物工程、應用物理學、漢語言文學、工業(yè)設計。

國家重點培育學科：工業(yè)催化

省級重點一級學科：機械工程、化學工程與技術、生物工程、環(huán)境科學與工程、控制科學與工程、藥學、材料科學與工程。

省重點學科：化學、電力電子與電力傳動、動力工程及工程熱物理、計算機軟件與理論、信息與通信工程、物聯(lián)網工程、中藥學、 城市規(guī)劃與設計、管理科學與工程、結構工程、新聞傳播學、橋梁與隧道工程、計學、食品科學、應用數學、刑法學、光學、教育技術學、化學生物學、教育經濟與管理、農藥學、武器系統(tǒng)與運用工程。
二、浙江工業(yè)大學簡介
浙江工業(yè)大學 是一所綜合性的浙江省屬重點大學，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂，先后經歷了杭州化工學校、浙江化工?？茖W校、浙江化工學院、浙江工學院和 浙江工業(yè)大學 等發(fā)展階段，幾易校址，數歷分合。浙江省經濟管理干部學院、杭州船舶工業(yè)學校、浙江建材工業(yè)學校分別于1994年、1999年和2001年并入 浙江工業(yè)大學 。經過幾代工大人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗，學校目前已發(fā)展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩(wěn)居全國高校百強行列。2009年7月8日，浙江省人民*和教育部簽訂共建協(xié)議， 浙江工業(yè)大學 進入省部共建高校行列。2013年5月，由學校牽頭建設的長三角綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心入選國家“2011計劃”，成為全國首批14家2011協(xié)同創(chuàng)新中心之一。2015年4月， 浙江工業(yè)大學 入選浙江省首批“省重點建設高?！?。

學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地－－浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區(qū)，占地面積3009.92畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學的理想園地。學校現(xiàn)有66個本科招生專業(yè)，學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11大門類，設有28個學院1個部。學?，F(xiàn)有6個博士后流動站；有一級學科博士學位授權點9個，一級學科未覆蓋二級學科博士學位點1個；一級學科碩士學位授權點29個，一級學科未覆蓋二級學科碩士學位點5個；具有工商管理碩士、電子信息碩士、機械碩士、材料與化工碩士、資源與環(huán)境碩士、能源動力碩士、土木水利碩士、生物與醫(yī)藥碩士、工程管理碩士、農業(yè)碩士、藥學碩士、教育碩士、藝術碩士、新聞與傳播碩士、公共管理碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、應用心理碩士、會計碩士等19種專業(yè)學位授予權；具有碩士研究生免試推薦羨沒蔽權和外國留學生、港澳臺學生招生權。學?，F(xiàn)有固兄州定資產總值42.85億元。圖書館面積4.6萬余平方米，藏書（含電子圖書）1116萬余冊，中外期刊108611種。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3055人，其中專任教師2211人，正高級職稱教師497人，副高級職稱察沖教師988人，具有博士學位的教師1497人。擁有中國工程院院士3人、雙聘中國科學院和中國工程院院士4人、國家杰出青年基金獲得者6人、*獎勵計劃入選者3人、國家“*”入選者10人、國家級有突出貢獻中青年專家10人、國家級教學名師3人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者4人、人社部“百千萬人才工程”入選者10人，教育部創(chuàng)新團隊2個、國家級教學團隊2個，浙江省特級專家9人、浙江省有突出貢獻中青年專家22人、浙江省“錢江學者”特聘教授42人。截至2018年9月30日，有普通全日制本科學生18965人；在讀各類研究生9647人（博士研究生825人，全日制碩士研究生6811人，非全日制碩士研究生2011人）；成人教育學生13500余人；留學生980人。

學?，F(xiàn)有國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家重點（培育）學科1個、國家級大學科技園（牽頭建設）1個、國家工程技術研究中心1個、省部共建國家重點實驗室（籌）1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室（研究中心）2個、國家級國際科技合作基地3個、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地1個、工信部國家中小企業(yè)公共服務示范平臺1個、工信部國家中小企業(yè)銀河培訓工程基地1個、全國重點職教師資培訓基地1個、國家級實驗教學示范中心3個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個；教育部重點實驗室（工程研究中心）、浙江省重點實驗室、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省新型智庫、浙江省哲學社會科學重點研究基地、浙江省新型高校智庫等省部級科研平臺42個；浙江省一流學科A類11個、B類7個，化學、工程學、材料科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、農業(yè)科學五個學科進入全球ESI前1%（根據ESI3月數據統(tǒng)計）；國家級特色專業(yè)7個，獲教育部專業(yè)綜合改革試點3個，中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會認證專業(yè)14個，國家級精品課程9門，國家級雙語教學示范課程3門，國家精品視頻公開課3門，國家精品資源共享課9門，來華留學英語授課品牌課程4門，“十二五”國家級規(guī)劃教材14部，國家虛擬仿真實驗教學項目2個，教育部產學合作協(xié)同育人項目67項，國家創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目1個，18位教授被聘為2018-2022年教育部高等學校教學指導委員會委員；省級精品課程50門，省級精品在線開放課程6門，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，國家級工程實踐教育中心7個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，浙江省級重點（建設）專業(yè)20個，省優(yōu)勢專業(yè)17個，省特色專業(yè)12個，省級實驗教學示范中心13個、省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地3個、省級大學生校外實踐教育基地2個，省級產教融合示范基地1個。MBA項目通過全球商學教育三大權威國際認證之一的AMBA認證。學校是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目單位。在近三屆國家級教學成果獎評選中，獲二等獎9項。學校先后有525項科研成果獲國家、省部級科研成果獎，其中國家科學技術獎23項，教育部人文社科優(yōu)秀成果獎6項。2018年，學?？蒲薪涃M到款6.32億元。

學校堅持厚德健行的校訓，把提高教育質量放在突出位置，努力培養(yǎng)能夠引領、推動浙江乃至全國經濟和社會發(fā)展的精英人才。建校66年來，為國家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才20余萬人。2003年學校以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學工作水平評估，2015年通過教育部本科教學工作審核評估。近年來，學生生源質量不斷提高，學生實踐創(chuàng)新能力不斷提高，近三年在各類高水平大學生科技競賽中獲國際級獎38項、國家級獎278項。畢業(yè)生深受用人單位青睞，2018年本科生就業(yè)率為96.54%，研究生初次就業(yè)率為98.36%，本科生繼續(xù)深造率為31.68%。

學校對外交流活動日趨活躍，已與美國、英國、法國、德國、意大利、日本、韓國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、比利時、烏克蘭、土耳其、瑞典、挪威、芬蘭、奧地利、荷蘭、波蘭、愛爾蘭、西班牙、愛沙尼亞、伊朗、墨西哥、厄瓜多爾、馬來西亞、泰國、新加坡、印度、越南、加納等國家和港澳臺地區(qū)的近180余所高校和機構建立了合作關系，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術交流和科研合作、中外合作辦學、引進海外智力、來華留學生教育和對外漢語教學等方面取得了長足的進展。目前，學校具備招收中國*獎學金、孔子學院獎學金、浙江省*獎學金來華留學生資格，共有來自100余個國家、地區(qū)的留學生來校學習漢語言、中國文化及本科、碩士、博士專業(yè)課程。

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浙江工業(yè)大學是雙一流嗎

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浙江工業(yè)大學有幾個校區(qū)

浙江工業(yè)大學好就業(yè)專業(yè)有國際經濟與貿易，土木工程，金融學。

1、國滑滾際經濟與貿易。

該專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯的，畢業(yè)生可以從事*相關部門的外貿管理工作；從事外貿企業(yè)對外貿易工作；從事學院、科研室相關教學和科研工作。具體有對外貿易人員、*工作人員、金融保險投資人員、學院教師、科研人員等工作。

2、土木工程。

土木工程專業(yè)就業(yè)前景非常好，但是工作環(huán)境大都是在工地。長期以來，土木工程汪讓猜專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直名列前茅，土木工程專業(yè)困型大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向。土木工程專業(yè)就業(yè)前景不錯，在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求已經躍居第一位?？梢哉f土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

3、金融學。

高學歷人才需求旺盛，金融服務行業(yè)是經濟的重要支柱。金融專業(yè)未來就業(yè)方向主要包括銀行、信托公司、信用社、人壽保險公司、財產保險公司、證券公司和投資代理等七大類金融公司。復合型金融人才漸受歡迎一方面需要有財務和金融知識，另外一方面也要具備工科嚴謹理性的思維和分析方式，從而熟悉金融產品以及這些產品會產生哪些風險等。

浙工大最好的專業(yè)如下：

國家重點培育學科：工業(yè)催化

省級重點一級學科：機械工程、化學工程與技術、生物工程、環(huán)境科學與工程、控制科學與工程、藥學、材料科學與工程

省重點學科：化學、電力電子與電力傳動、動力工程及工程熱物理、計算機軟件與理論、信息與通信工程、物聯(lián)網工程、中藥學、城市規(guī)劃與設計、管理科學與工程、結構工程、新聞傳播學、橋梁與隧道工程、計學、食品科學、應用數學、刑法學、光學、教育技術學、化學生物野春備學、教育經濟與管理、農藥學、武器系統(tǒng)與運用工程

選擇適合自己的專業(yè)需要考慮什么？

第一，要了解自己的興趣；

據專家研究表明，如果一個人森擾對某種工作有興趣，他能頌毀發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長時間保持高效率而不知疲憊。所以在進行專業(yè)選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業(yè)興趣和對各門學科的學科興趣。

第二，要認識自己的性格；

性格對專業(yè)選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇專業(yè)之前對自己的性格有所了解，對今后選擇和專業(yè)有關的職業(yè)是很有必要的。

第三，澄清自己的職業(yè)價值觀；

職業(yè)價值觀在選擇專業(yè)時是個較為復雜的因素，它既受社會文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響，又受個人的性格、興趣等內在的影響。

第四，學生需要考慮自己的能力水平能否達到該專業(yè)的學習要求。

浙江工業(yè)大學國際經濟與貿易專業(yè)最好。

國際經濟與貿易是普通高等學校本科專業(yè)，屬于經濟與貿易類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備良好的思想品質，能夠自覺遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)磨沒，掌握馬克思主義經濟學基本原理和現(xiàn)代西方經濟學基本理論，熟悉世界貿易組織及不同國家經貿法規(guī)和業(yè)務流程。

能夠正確認識和把握當代國際經濟、貿易的運行機制和發(fā)展規(guī)律，能夠熟練使用一門國際通用的外國語言，能夠熟練運用信息通信技術從事日常事務和涉外經濟工作，具有廣泛的知識面。

對人文社會科學有廣泛的涉獵，具有良好的溝通、應變、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，能在*機構及企事業(yè)單位從事管理、實際業(yè)務、調研和宣傳策劃工作，成為適應經濟全球化、信息化、現(xiàn)代化建設需要的，具有創(chuàng)新精神、應用能力和國際視野的復合型人才。

浙江工業(yè)大學簡介：

浙江工業(yè)大學（Zhejiang University of Technology），簡稱浙工大，主校區(qū)位于杭州市，是教育部與浙江省人民*共建的浙江省首批重點建設高校。

國家“2011計劃”首批牽頭高校，入選“111計劃”、首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“新工科研究與實踐項目”、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)瞎螞納訓練計劃、中國*獎學金來華留學生物弊接收院校、孔子學院獎學金接收院校、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地，為亞洲規(guī)劃院校聯(lián)盟（APSA）、CDIO工程教育聯(lián)盟成員。

浙江工業(yè)大學專業(yè)排名：

1、化學工程與技術：A-

2、機械工程：B+

3、工商管理：B+

4、控制科學與工程：B

5、計算機科學與技術：B

6、環(huán)境科學與工程：B

7、軟件工程：B

8、藥學：B

9、應用經濟學：B-

10、設計學：B-

11、物理學：C+

12、材料科學與工程：C+

13、動力工程及工程熱物理：C+

14、土木工程毀明褲：C+

15、食品科學與工程：C+

16、教育學：C

17、中國語言槐悉文學：C

18、數學纖簡：C

19、信息與通信工程：C

20、管理科學與工程：C

以上內容參考： 百度百科-浙江工業(yè)大學

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