孩子總是拖拉磨蹭怎么辦5大方法輕松解決小孩磨蹭

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了孩子總是拖拉磨蹭怎么辦5大方法輕松解決小孩磨蹭相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

孩子磨蹭的表現(xiàn)孩子磨蹭的心理分析

　孩子總是拖拉磨蹭怎么辦5大方法輕松解決小孩磨蹭。磨蹭的孩子有時真的讓人非常著急，相信很多家長都有著同樣的苦惱：孩子動作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，消耗不必要的時間，降低做事的效率。課外輔導網小學家教班老師分享如何才能讓孩子不磨蹭呢？孩子磨蹭的主要原因有哪些？

　　1、幫助孩子認識時間的價值
　　譬如說，根據孩子的具體能力給其規(guī)定完成作業(yè)的時間，當孩子能完成后，獎勵他做自己喜歡的事情，如玩游戲、看漫畫書、電視等，讓他們覺得時間是寶貴的，是有節(jié)省價值的。
　　2、讓孩子的“磨蹭”付出代價
　　如果孩子起床潄洗、吃早餐動作很慢，可以不催促他，不妨讓他遲到并自己向老師解釋遲到的原因，對自己的行為負責。
　　他沒有吃完晚飯的話，哪怕是他最心愛的電視開始了，也不讓他一邊吃一邊看。當孩子為自己的“磨蹭”付出代價時，才懂得珍惜時間，提高效率。
　　3、把作業(yè)當考試
　　低年級的孩子尚需家長督促完成作業(yè)。家長可把孩子的每項作業(yè)當作考試，在規(guī)定的時間內完成，未完成前不能離開座位，也不能吃東西、上廁所，使其集中注意力，提高效率，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
　　4、發(fā)揮小鬧鐘的作用
　　在孩子的房間里放一個小鬧鐘，幾點鐘起床，幾點鐘開始做功課，甚至每門功課的完成時間，都可以調校小鬧鐘提醒孩子，加強其對時間的敏感性。
　　時間長了，還可引導孩子自主安排生活作息時間，自己調校小鬧鐘進行自我約束。
　　5、節(jié)約時間歸己
　　當孩子懂得節(jié)約時間后，家長要懂得把時間還給孩子，讓他們自由支配。這既是一種激勵方式，也是對孩子的尊重。
　　6、教孩子學會管理時間
　　家長可以教給孩子一些時間上的統(tǒng)籌技巧，自己安排做事的先后順序，讓他們學會管理時間，做時間的主人。孩子做得好，不要忘了多夸夸孩子。
　　7、家長要以身作則
　　父母的行為對孩子影響很大，如果父母本身做事也是拖拖拉拉的。那么，孩子也會學樣。相反，父母永遠守時，做事有條不紊，對孩子就有一個表率作用。
　　1、年齡特征
　　小孩子對一切事物充滿好奇，自控能力不強，注意力也不集中，很容易被別的東西吸引，從一件事轉移到另一件事上去，這些心理特征直接導致了孩子動作行為的減慢。
　　2、天生性子慢
　　有的小孩，天生就性子慢，比別的人動作緩慢，不管什么時候，都不著急，這樣的孩子真的是很難改變，他們的神經類型往往屬于相對安靜而緩慢型的。
　　3、缺少時間概念
　　小孩子做事磨磨蹭蹭的，純粹就是沒有時間觀念，不知道什么時候該干什么，更沒有緊迫感，他們不知道一件事情早做完與晚做完會帶來不一樣的結果，一味的按照自己的節(jié)奏來，這是導致幼兒做事慢的重要原因。
　　4、缺乏自信心
　　有的孩子不自信，總認為自己做不好這個做不好那個，怕出錯，越膽小越不敢做，就月沒有信心，于是動作也越來越慢。如果大人這時候再在一旁不斷地責備、催促，孩子的自信心又會受到影響，他的動作不僅快不起來，反而會更慢了。
　　5、依賴他人
　　有些家長在家里替孩子包辦一切，從孩子睜開眼睛開始，家長就開始忙碌了，衣來伸手，飯來張口，久而久之，孩子依賴家長已成習慣，在幼兒園里，少了家長的幫助，要么是自己不會做，要么是自己懶得做，于是，只能以磨蹭來拖延時間。
　　孩子可以通過一天的日常生活、白晝的變化等粗略地知道時間。比如，“天黑的時候”“吃晚飯的時候”“出去玩的時間”等。孩子大些以后，認識了一些數字，爸爸媽媽就可以通過教孩子看日歷、鐘表等方法，幫助孩子建立時間的概念。想要讓孩子不再磨蹭，我們可以這樣做！
　　01、正面理解孩子的拖拉行為
　　對于幼兒做事磨蹭，大人要有一個正確的認識，因為幼兒做事磨蹭在某些程度上是年齡特征導致的，這一點無可避免，隨著年齡的增長，這一情況會逐漸好轉。
　　對于天生慢性子的幼兒，首先大人要認識到并接受這個現(xiàn)實，急是急不來的，只能在平時多下功夫，改變需要一個長期的過程。
　　02、幫助孩子樹立時間觀念
　　幼兒沒有時間概念是其做事磨蹭的又一個重要原因。因此，教師要幫助孩子認識時間的價值，想辦法讓幼兒意識到時間是最寶貴的財富，一旦失去，就沒有了。
　　另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，教師要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣。教師可以給幼兒將一些名人珍惜時間的故事，也可以在教室里做一個珍惜時間的主題墻，時刻提醒幼兒，時不我待。
　　03、多多鼓勵孩子
　　作為教師，我們應多多使用鼓勵性的語言“你如果再快一點就更出色了！”、“你這次比上一次更快喔“、”你看你做的多快“、”真好，這次不用提醒你了“等等。
　　幼兒其實是很感性的，有時候打動他的，僅僅是你一句鼓勵性的話語，于是，為了不讓你失望，下次，他會很努力做到最好。
　　04、給孩子設定規(guī)則
　　有些幼兒，面對教師的不斷催促仍然我行我素，甚至無動于衷，是因為他沒有受到過錯過時間的“教訓”，不管他做事情多慢，大人都會在后面催促但還是在等他，針對這類孩子最好的辦法就是讓他為自己的磨蹭“*單”，比如經常遲到的同學，教師可以嚴厲的問問他遲到的原因，讓幼兒知道自己是在挨批評，鑒于對老師的畏懼心理，以后就不會再遲到了。
　　05、減少孩子分心的可能
　　孩子的好奇心非常強，能夠讓他分心的事物也是特別多，比如說一朵花，一只蝴蝶，甚至是蟬鳴，都能讓他想到非常遙遠的地方去教師要盡自己最大的可能，消除分心因素。
　　例如，午餐時間有的孩子吃飯慢可能是因為身邊的其他小朋友正在說話，在家吃飯速度慢可能是因為開著電視......
　　06、利用孩子獲勝心強的特點
　　孩子的獲勝心理都是比較強的，第一名，比別人強，都是讓孩子非常開心的一件事。我們可以利用比賽的形式，來影響孩子的行為，改變孩子磨蹭的習慣。比賽，大致分為三種形式，幼兒自己與自己比賽，孩子與同學比賽，孩子與教師比賽。
　　和自己比賽，可以記錄每天的成長路程，通過不斷的努力，每天都有一點點進步，時間久了，進步就大了。和伙伴比賽，這個是非常常見的，讓孩子們比比誰先完成，獲勝的得到表揚。和老師比賽，老師一定要注意把握自己的時間，不要讓孩子喪失信心。
　　孩子做事磨蹭有時是多種因素共同作用的結果，家長和老師尋找原因，對癥下藥，不可急于求成，一蹴而就哦！

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