2022年貴州高考260分左右能上什么樣的大學

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2022年貴州高考260分左右能上什么樣的大學

貴州輕工職業(yè)技術學院

貴州輕工職業(yè)技術學院于2004年2月經(jīng)貴州省人民*批準成立，隸屬貴州省教育廳。是一所以舉辦高職教育為主體，同時舉辦職前職后培訓，集工程技術、信息技術、工藝美術、經(jīng)濟管理、旅游服務等為一體的全日制綜合性公辦高等職業(yè)技術院校。是貴州省示范性高職院校、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓重點建設基地、全國第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、貴州省高職高專思想政治教育評估優(yōu)秀學校、貴州省首批國防教育特色學校。

學院地處花溪大學城，占地面積1000畝，建筑面積39萬平方米，現(xiàn)設有經(jīng)濟管理系、信息工程系、藝術設計系、機電工程系、輕工化工系、人文社科系、建筑工程系及基礎教學部、思政教學部、中職教學部等七系三部。有42個高職招生專業(yè)，全日制高職在校生11985人。有專*教師640余名，其中，具有高級職稱教師比例為20.36%；具有碩士學位以上專任教師比例為17.35%；雙師素質(zhì)教師占專任教師的71.8%；還有一支來自行業(yè)、企業(yè)一線的技術人才、能工巧匠占等*教師隊伍,為學院發(fā)展提供強有力的人才支撐。

山東服裝職業(yè)學院

山東服裝職業(yè)學院創(chuàng)建于2000年，是一所經(jīng)山東省*批準、教育部備案的國辦普通高等學校。學院位于歷史文化旅游名城山東省泰安市，坐落在泰山風景名勝區(qū)，北依馳名中外的東岳泰山，南臨五千年文化發(fā)祥地大汶河，文化底蘊深厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

學院現(xiàn)占地600畝，建筑面積23萬平方米，在校生10000人?，F(xiàn)有普通高職、“3+2”本科對口貫通培養(yǎng)、五年制大專、成人本科、試點本科、網(wǎng)絡本科等辦學層次。設有服裝工程與管理系、服裝設計與表演系、藝術與設計系、國際貿(mào)易系、財經(jīng)系、旅游系、信息工程系、機電系和基礎部等教學機構(gòu)。學院立足于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，圍繞市場需求和國家戰(zhàn)略優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，圍繞提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量調(diào)整招生計劃，深入開展產(chǎn)教融合、校企校地合作和聯(lián)合辦學，實現(xiàn)了招生與培養(yǎng)與就業(yè)的良性循環(huán)。開設服裝與服飾設計、服裝設計與工藝、數(shù)字媒體藝術設計、新聞采編與*、視覺傳播設計與*、服裝表演、人物形象設計、室內(nèi)藝術設計、音樂表演、美術、動漫*技術、國際貿(mào)易與實務、工商企業(yè)管理、市場營銷、會計、財務管理、旅游管理、酒店管理、電子商務、機電一體化技術、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、電子信息工程技術、數(shù)控技術等35個專業(yè)，面向全國招生。陸續(xù)建成一批中央財政重點建設專業(yè)和省級特色專業(yè)。

梧州職業(yè)學院

梧州職業(yè)學院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民*批準，國家教育部備案，具有招生資格的全日制高等職業(yè)學院。梧州職業(yè)學院座落于“泛珠三角經(jīng)濟圈”和“泛北部灣經(jīng)濟圈”交匯節(jié)點的區(qū)域性樞紐城市一一廣西東部的梧州市，具有突出的地理位置優(yōu)勢。梧州市是我國西部12個?。ㄊ校﹨^(qū)中最靠近粵港澳的城市，是廣西乃至西南地區(qū)接受粵港澳輻射最前沿地區(qū)。區(qū)位優(yōu)勢明顯。梧州市地處廣西東大門，素有“百年商埠”之稱，并有“世界人造寶石之都”的美譽。改革開放以來，梧州市經(jīng)濟發(fā)展迅速，商貿(mào)鼎盛，市面繁榮。目前，梧州市*正在著力打造加工*、物流、商貿(mào)、旅游休閑四大發(fā)展基地，就業(yè)前景十分廣闊。梧州職業(yè)學院位于梧州市三龍大道中段，緊靠梧州市金暉汽車總站、洛湛鐵路梧州火車站、梧州飛機場；南（寧）梧高速、桂（林）梧高速、廣（州）梧高速、肇（慶）梧高速等四大高速公路匯集梧州。陸路、水路、航空交通十分方便。梧州職業(yè)學院是桂東南地區(qū)唯一一所高職院校，是梧州市委、市*重點培育打造四大發(fā)展基地的高技能專門人才培養(yǎng)單位。梧州職業(yè)學院辦學實力強勁。2007年開始動工的學院一期工程于2008年上半年全部完成?？偼顿Y1.5億元人民幣，征用土地450畝，校舍建筑8.5萬平方米，儀器設備價值680萬元，圖書資料8萬冊，辦公大樓、學生教室、學生宿舍、學生飯?zhí)谩W院超市商嘗籃球嘗羽毛球場及花園式休閑活動場地等教育教學設施、教學儀器設備硬件一應俱全。2009年初開始，又抓緊投入第二期擴建工程和抓緊擴大招生工程。計劃2009年—2010年再投資2億元人民幣，進行校舍建設和購置教學儀器設備及增購42.9萬冊圖書資料。規(guī)劃到2012年，從現(xiàn)有的給排水工程技術、汽車電子技術、寶玉石鑒定與加工技術等15個專業(yè)設置發(fā)展到25個專業(yè)設置，2009年計劃招生2000人，到2012年，在校生達一萬人以上。梧州職業(yè)學院師資隊伍實力雄厚。學院有強有力的辦學班子，有國內(nèi)、區(qū)內(nèi)有影響的專家、教授、“雙師型”教師組成的師資隊伍。學院辦學理念先進，實驗實訓基地配套，專業(yè)設置，課程建設面向經(jīng)濟和社會發(fā)展需要。學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以產(chǎn)業(yè)為依托，以提高人口素質(zhì)和加快技能型人才培養(yǎng)為主線，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習。對學生進行按需培養(yǎng)，學理論、學技能，努力開拓合作辦學渠道，通過與企業(yè)及名校的強強合作，使他們“學有所成，創(chuàng)業(yè)有路”。梧州職業(yè)學院堅持質(zhì)量立校、特色興校的辦學理念；全面貫徹科學發(fā)展觀，以人為本，面向市場，以培養(yǎng)高技能專門人才為己任。根據(jù)學院辦學思路，大力開展教學改革，推行教育創(chuàng)新，實行“抓基儲重實踐、強素質(zhì)、升能力”的人才培養(yǎng)方式，突出學生實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、興業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，努力探索創(chuàng)新與發(fā)展有機結(jié)合的育人模式。梧州職業(yè)學院有自己獨特的辦學特色。特色一：就業(yè)導向——以就業(yè)為導向，面向社會需求，面向泛珠江三角區(qū)域發(fā)展專業(yè)。特色二：校企結(jié)合——以企業(yè)為依托，工學結(jié)合，訂單培養(yǎng)，構(gòu)建校企合作辦學平臺。特色三：雙證制度——實施“雙證制度”，培養(yǎng)既有學歷證書，又有職業(yè)資格證書的專業(yè)技能人才。特色四：職業(yè)實訓——以職業(yè)能力為核心，根據(jù)不同的職業(yè)面向，采取相應靈活的職業(yè)實訓模式。梧州職業(yè)學院有先進豐富的教學管理經(jīng)驗。梧州職業(yè)學院建立系統(tǒng)的信息化管理和互通式教學管理服務體系。通過信息化提高管理水平。此外，各專業(yè)都有在教學上有成就、在學術上有造詣、在管理上有經(jīng)驗的專家、教授擔任帶頭人，以確保專業(yè)建設高起點、高質(zhì)量。根據(jù)職業(yè)學院的教育學科、教學管理必須結(jié)合技術技能教育的特點，根據(jù)不同專業(yè)學生的興趣、愛好、專長及專業(yè)，分別制訂出適合學院發(fā)展和適合學生特點的完整的、豐富的、先進的教育管理制度和教學管理制度。因而，全學院的教風、學風濃厚。教師教學認真負責、科學細致、生動活潑，學生學習熱情高漲。學院積極為學生就業(yè)創(chuàng)造條件學院始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學理念。在人才培養(yǎng)過程中，十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作并加強就業(yè)指導和服務。學院還將在沿海發(fā)達地區(qū)建立就業(yè)網(wǎng)絡，設立就業(yè)辦事處，構(gòu)建強大的就業(yè)保障體系，并對畢業(yè)生進行就業(yè)指導和跟蹤服務，為學生解除就業(yè)的后顧之憂。在未來的五年發(fā)展過程中，梧州職業(yè)學院堅持以人為本，以改革創(chuàng)新為先導；以特色專業(yè)為龍頭；以“雙師型”師資隊伍建設為重點；以產(chǎn)學互動為途徑；以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色促進步，以質(zhì)量創(chuàng)品牌；以學生就業(yè)為導向，面向市場，服務市場，大力發(fā)展職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能專門人才而奮斗。

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