現(xiàn)代教育對(duì)專業(yè)方向 學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途...

教育學(xué)就業(yè)六大方向
1、普通高校，這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

2、中小學(xué)校，現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開(kāi)展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

3、特殊教育機(jī)構(gòu)，這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門(mén)人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

4、出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書(shū)的策劃和編輯工作。

5、*單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

6、新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等，包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

教育學(xué)中哪個(gè)專業(yè)前景好
1、學(xué)前教育學(xué)。這是教育學(xué)下面的二級(jí)學(xué)科，是近兩年來(lái)比較熱門(mén)的專業(yè)之一，錄取分?jǐn)?shù)也較高。

2、特殊教育學(xué)。特教關(guān)注的是我國(guó)聾啞殘障等群體的發(fā)展，目前在我國(guó)這一領(lǐng)域的發(fā)展還比較薄弱，隨著現(xiàn)代化程度的不斷提高，社會(huì)對(duì)這一群體的教育問(wèn)題更加關(guān)注。目前就業(yè)前景較好，待遇較優(yōu)，只是面對(duì)這些群體需要一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)。

3、成人教育學(xué)。隨著我國(guó)老齡化程度的不斷提高，老年人對(duì)精神生活質(zhì)量的不斷追求，成人教育學(xué)受歡迎程度將指日可待。

4、高等教育學(xué)。高等教育學(xué)以培養(yǎng)高等院校輔導(dǎo)員，科研機(jī)構(gòu)的研究人員等人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)，高等教育學(xué)在許多學(xué)校都有設(shè)置，不僅僅是在師范院校，很多高等教育領(lǐng)域中的管理者都回頭去讀這個(gè)專業(yè)的博士等。

教育的作用
1、教育的最首要功能是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，包括個(gè)體的社會(huì)化和個(gè)性化；

2、教育的最基礎(chǔ)功能是影響社會(huì)人才體系的變化以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。現(xiàn)代社會(huì)重教育的經(jīng)濟(jì)功能主要包括：為經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動(dòng)能力；形成適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的觀念態(tài)度和行為方式；

3、教育的最直接功能是影響政治發(fā)展。教育為政治發(fā)展培養(yǎng)人才，教育是一種政治輿論力量，教育可以促進(jìn)*。

4、教育的最深遠(yuǎn)功能是影響文化發(fā)展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。