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川農 招就處在哪里 川農食用菌科學專業(yè)有單招嗎

更新:2023年07月17日 02:51 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹舜ㄞr 招就處在哪里 川農食用菌科學專業(yè)有單招嗎,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!川農 招就處在哪里 川農食用菌科學專業(yè)有單招嗎

川農食用菌科學專業(yè)有單招嗎

川農食用菌科學專業(yè)有單招。根據(jù)查詢相關*息顯示:四川農業(yè)大學有單招,單招的專業(yè)有林學、園藝、農學、動物科學、動物醫(yī)學、計算機輪緩科學與技術、農業(yè)水利工程、農業(yè)機械化及其自動化、水利水電工程、環(huán)境工程、生物科學、食品質量與安全、化學生物學、野桐雀草業(yè)科學、市場營銷、頌早英語、法學、人力資源管理、電子商務。

2011年四川農業(yè)大學成都校區(qū)招收哪些專業(yè)

成都校區(qū)
*農學(本碩連讀) 1 農學院 理科 6
成都校區(qū)
*農學 1 農學院 理科 40
成都校區(qū)
*生物技術 1 農學院 理科 21
成都校區(qū)
*植物保護 1 農學院 理科 19
成都校區(qū)
*植物科學與技術 1 農學院 理科 10
成都校區(qū)
*中草藥栽培與鑒定 1 農學院 理科 19
成都校區(qū)
*種子科李孝碧學與工程 1 農學院 理科 21
成都校區(qū)
*農林經濟管理(本碩連讀) 1 經濟管理學院 文理兼收 6
成都校區(qū)
*農林經濟管理 1 經濟管理學院 文理兼收 33
成都校區(qū)
財務管理 1 經濟管理學院 文理兼收 32
成都校區(qū)
工商管理 1 經濟管理學院 文慎檔理兼收 36
成都校區(qū)
金融學 1 經濟管哪舉理學院 文理兼收 33
成都校區(qū)
國際經濟與貿易 1 經濟管理學院 文理兼收 37
成都校區(qū)
*農業(yè)資源與環(huán)境(本碩連讀) 1 資源環(huán)境學院 理科 6
成都校區(qū)
*農業(yè)資源與環(huán)境 1 資源環(huán)境學院 理科 28
成都校區(qū)
*土地資源管理 1 資源環(huán)境學院 文理兼收 29
成都校區(qū)
資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 1 資源環(huán)境學院 文理兼收 29
成都校區(qū)
環(huán)境工程 1 資源環(huán)境學院 理科 20
成都校區(qū)
*園林 1 風景園林學院 理科 58

初三作文勞動的顏色600字

勞動,是有顏色的!為什么呢?其實非常簡單。

當你回老家的時候,或去農家樂玩的時候,細心觀察,你便會發(fā)現(xiàn)──勞動的顏色。

時間過得飛快,轉瞬之間便來到了五月。

聽婆婆說,這是農忙前的最后一個月。

我來到了老家,一切都是原來的樣子,婆婆在廚房里耍著“吼吼哈嘿”,爺爺雀握清在一旁鍛煉身體。

一看到我們回來了,婆婆的嘴角一下就抬起來了,爺爺也停止了鍛煉,朝我們走來。

“快來吃飯,剛好把飯做好!”婆婆說,“來得早,還是不如來得巧啊!”。

時間依然如同流水一般飛奔而去。

到了下午,艷陽當空氣溫直線飆升!正如《石榴》所說,“太陽增加了它的威力!”即使這樣,婆婆還是要給糧食澆水……聽到婆婆要去給糧食澆水,我便跟著婆婆一起去看看。

澆水是小事,但小事背后還有更大的事──水稻生病了!在川農業(yè)大讀過書的叔叔好像非常懂這方面。

我便飛奔回家,叫叔叔。

叔叔不愧是川農大的學生,看一眼便知這是由半知菌亞門真菌引起頃前的水稻紋枯病也就是云紋病。

叔叔問婆婆:”這個病應該是很好發(fā)現(xiàn)的呀!怎么都病入膏盲了才發(fā)現(xiàn)?”婆婆說,從爺爺生病到現(xiàn)在,水都是別人幫忙在澆,應該是沒注意吧。

叔叔便給婆婆一個治療方案:”用稻瘟康35ml+稻瘟康Ⅱ號35ml兌水15公斤,均勻噴霧全株,7天用藥一次“從那以后,婆婆的身影便更多的出現(xiàn)在田地里,婆婆每周背著30多斤的藥給水稻上藥。

勞動不是一種美么?勞動沒有顏色么?那一株株綠色的水稻,難道不是勞動的顏色?那噴灑的農藥,難道不是對勞動的最佳詮釋?我還在網上看到一個故事,那是一位環(huán)保公司的總裁,由于前員工的一句話,改變了他的后半生……一位年過半百,兩鬢已經斑白,額上已有了歲月的痕跡的老人。

他衣著樸素,但不破舊,可見生活并不拮據(jù)。

但他卻背著一個竹簍,手拿一把撿垃圾的鉗子,顯然是一個地地道道的拾荒者。

他沿著上山的公路一路向上,見垃圾就撿。

動作不是很熟練,手顫顫巍巍地抓著鉗子,好不容易鉗住垃圾,卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。

他只好再次拾起,重復,再重復……雖說艱辛,但他卻始終沒有放棄。

他一路走一路撿,未放過一個塑料袋,一個包裝裝盒,甚至沒有放過一片紙屑。

至山腰時他的竹簍里的垃圾已快滿了。

又經歷了近一個小時的勞動,老人快到山頂時,他卻碰到了一位少年。

少年衣著華麗,眼眸里透出蔑視一切的狂傲。

老人見他,看著他手中的塑料瓶,說:“小伙子,把你的瓶子給我吧,不要到處扔。

”少年聽后,輕蔑的啐了一口,說“老頭啊,想要瓶子是吧,來我給你,看好了!”說著,就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。

老人無言,僅是默默的走過,走下公路,去撿瓶子,少年揚長而去,還丟下了一地的瓜子殼。

老人也將其默默打掃。

就這樣,老人在輕視、侮辱,和汗水中爬上一座又一座山,走下一座又一座山。

其實,前員工說的那句話就是“環(huán)保什么的全都是假的,總裁也會從中撈取利益!”這句話讓這位總裁意識到,以身作則的重要性,便身先士卒地到山上拾荒。

勞動不是一種美么?勞動沒有顏色么?那一株株綠色的水稻,難道不是勞動的顏色?那被拾起的垃圾,那彎曲的身影,不是對勞動的詮釋么?

初三的色彩作文1400

小時候的我,無憂無慮、天真無邪,但總會遇到一些小困難。

記得那一次,同伴們都在“接石頭”的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的?總共五塊比較圓一點的石頭,拋一塊上去,要迅速把下面的石頭一手抓起來,在再接上面拋上的一塊。

如果接不住上面這一塊,那就算失敗,如果接住了上面這一塊,看誰抓的石頭最多為勝。

同伴們個個都玩得興高彩烈,我也想參加一份。

但我不會玩,硪就自己在一旁,自己練習。

硪練了幾次都是失敗,接不到上面的一塊石頭,我開始有想放棄的念頭了,眼淚也差點流出來。

但我的信觸動了一下,自言自語說?不行,我不能放棄,我要努力做好它,不能這么簡單就被打敗。

”硪再次拿起石頭,繼續(xù)練習,一次、兩次……最后,我終于學會了。

接著的石頭越來越多,硪好開心!我終于成功了,俗語說得好?“皇天不負有心人。

”幼年是綠色的,因為綠色帶有一種活潑、單純的氣息。

粉紅色的童年

尋找我的那么色彩初三作文八百字

世界就像吹出的大泡泡,煥發(fā)著炫麗的色彩。

泡泡里的色彩,無時無刻,都在展現(xiàn)著它們獨特的魅力。

紅色是最溫暖的色彩。

即將中考了,我的時間越來越緊迫,就連那曾經從容不迫的腳步,也在時間的催促下越來越急促。

周末休息時,媽媽來看我。

我把幾件臟衣服塞進媽媽的袋子,讓媽媽帶回去洗,隨隨便便聊了幾句,就找個借口讓媽媽離開。

在關門的瞬間,我看見昏黃的日光將她的影子拉了很長很長,很落寞。

又過了一周,媽媽提著幾個鼓鼓的袋子來了。

我在整理東西的時候,媽媽拿出上次拿回去的衣服,邊幫我整理,邊嘮叨,說我怎么這么不小心,把衣服拉破了一個好大的口子。

接過她遞給我的衣服,看見那縫得密密的線,眼睛忽的一片模糊。

我偏過頭,小心地拭去那些眼淚,輕輕地說:“媽,最近天涼,多穿點衣。

”她愣了一下,話題一轉,又教育我:“你看你,穿這么少……”我覺得這樣嘮叨到老,都可以。

這次我和她走到了校門口,看著她那被時間刻下的皺紋,有些粗糙的手,還有她眼中的欣慰,又有一種想哭的沖動。

我笑著告別,匆匆轉身,害怕眼淚流下。

“臨行密密縫,意恐遲遲歸。

”即使我不是即將離去的游子,我也能感受到母親那默默的,又沉甸甸的愛,那份紅色的溫暖。

綠色是最環(huán)保的顏色。

科技是把雙刃劍,它在造福人類的同時,也破壞了環(huán)境。

植被破壞,溫室效應,物種滅絕等一系列的問題困擾了我們。

“山光悅鳥性,潭影空人心。

”可是何時已聽不見鳥兒的聲聲鳴叫,看不見潭中空游無依的游魚呢?“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。

”為了重筑江山,全國人民行動起來了。

那黃沙中的點點紅綠,江水中的條條游魚,天空中的朵朵白云……還有的美好在重建,的奇跡在創(chuàng)造,這片綠色的自然。

藍色是最平淡色彩。

*事件已過去多日,但是中日關系日益緊張。

中國雖堅持和平外交,但在對日方面問題,絕不退讓。

日本不顧和平原則,參拜靖國神社,實為不恥之舉。

退一步,海闊天空。

為何不和平相處,再創(chuàng)鑒真東渡佳話呢?讓兩地相夾的海洋成為友誼的橋梁,那是藍色的和平。

世界的色彩還在閃耀,散發(fā)著永恒的美麗。

初三作文 的顏色

求作文 初三的顏色

你好,初三的天空,很窄,只有試卷那么大。

而我,卻在這狹小的天空中努力的飛翔。

初三的空氣,很壓抑,只有像書本一樣的灰色,而我,卻努力呼吸著自由多彩的氣息。

初三的大地,很小,只有自己。

一切都要自己去爭取,我用自己的手腳,開辟屬于自己的天地。

淺綠——快樂我對綠色有種偏愛,那如同紫藤花苞般的淺綠,看上去就讓人感覺神清氣爽。

剛入初三,帶著那種感覺快樂地度過每一天,那時臉上總是堆滿愜意的笑。

我繼續(xù)過著那種左手音樂、右手書卷的日子。

喜歡在音樂中找尋令我快樂的元素,喜歡盯著老余的《行者無疆》,把那些經典語句細細品味。

那時的日子就如同紫藤花苞般的綠,是那么的快樂,那么的新鮮。

淡紫——憂郁突然有一天,一串串紫藤,在我的生活中綻放開來,我開始關注那種獨特的紫色了,那種帶著感傷氣息的顏色。

中考,那模糊的身影在老師的言語中變得忽然清晰;原本彩色的日子漸漸單調成黑白。

初三,除了忙,剩下的只有忙,忙于完善我的學業(yè)。

哪怕只為了提高一分的中考分數(shù)是我的目標與追求,而面對省重點中學的招生考試,擔子更是越來越重。

壓力即是動力,這是老師對我說的,而我只想說:“太多的壓力令人疲憊。

”深藍——從容如今,綻放的紫藤已經墜落進了小溪,隨著溪流匯聚到大海里。

深藍色的海上漂浮著的美麗就是那無數(shù)的紫藤??!它們成為了大海的點綴,因為大??偸菑娜莸?,深邃的;它們也成為了我人生的點綴,因為我的人生是漫長的。

初三已過了三分之二,上課,作業(yè)幾乎占據(jù)了我除睡眠外的全部時光。

我卻發(fā)現(xiàn),這樣的日子也是有幸福可尋的,就像鋼琴協(xié)奏曲一樣,初三只是那如急風驟雨般的一個樂章,但這樣的樂章往往更扣人心弦。

當我發(fā)現(xiàn)初三也皮悉是一道美麗的風景時,我竟愛上了這樣的日子。

我不再在意是否很累,我知道,心不累就好。

望采納,謝謝!

《初三生活的色彩》作文 800字左右

初三的顏色不知不覺,時間的列車已經把我們帶到中考的前線,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不知擠垮多少英雄,面對這場戰(zhàn)斗,我會勇往直前,永不放棄。

綠色初三的生活,充滿了緊張感,但我們依然有充滿希望、充滿幻想、充滿美好的心靈。

面對學校的一切,我的眼中是一片綠色,我覺得綠色能帶給人希望。

學校里的一切也就像綠色的希望,帶給我信心。

當我在考試失敗后,不會認為自己沒有希望,我會再加倍努力,總結經驗,繼續(xù)前進,讓不可能的事,變?yōu)榭赡堋?

我決不會輕易說不可能的,因為綠色,它已經給我?guī)硐M?

黑色黎明前是黑色的,中考前夕也就和這黎明前一樣充滿了黑暗,黑色雖然有滅亡的意思,但是我相信我會從死亡中逃脫,因為我有綠色的指引,我充滿信心地去戰(zhàn)勝黑暗的。

黎明前的這段時光我不會對自己說不可能我相信只要不輕易放棄,一定可以迎接到黎明的曙光,相信勝利的曙光會向我招手。

我一定會戰(zhàn)勝黑暗,因為我不會輕易說不可能。

紅色紅色代表熱情,代表著成功的喜悅。

我穿過了黎明前的黑暗迎來

【作文幸福的顏色求一篇初三作文《幸福的顏色》五百字左右、要求文...

生命本是五彩繽紛,正因有了顏色,我們才可以擁有如此多美妙的感受.無邊無際蔚藍的天空,一碧千里的草原,五彩斑斕的花朵,構成了一幅幅奪目的圖畫.多彩的顏色,也時刻伴隨著我成長的腳步,使我幸福地生活.那些幸福的顏色,便是我依賴的“保護罩”. 墨綠,這是爸爸給予我幸福的顏色.爸爸常板著臉,對我十分嚴厲,猶如一股黑色暴風雨一般.我也懂得,爸爸時刻都在關愛著我.當我摔倒時,他那厚實的手會拉起我幼小的手,教會了我從哪跌倒就從哪站起;當我處于黑暗中不知所措時,爸爸會耐心開導我,令我看到一道曙光出現(xiàn)在我面前,重拾希望.希望之綠與深沉的黑組合在一起.那是墨綠.令我幸福的顏色. 粉紅,這是媽媽贈予我幸福的顏色.從我呱呱墜地那刻開始,我就已經被母愛溫馨地呵護著.幼兒時,我幸福地吮吸著媽媽那甜美的乳汁;小學時,每晚聽著媽媽說的故事安睡,仿佛還沐浴在幸福的搖籃中;中學時,媽媽便開始變得嘮叨,我喜歡她那絮絮叨叨,讓我沉浸在那一字一句的話語中.粉紅,就像媽媽給我的呵護一般,那樣的輕柔、溫暖與無微不至. 蔚藍,這是老師賦予我幸福的顏色.打從讀書依賴,老師們孜孜不倦的教導常會在我耳邊回響起.老師們賦予我們的,是知識.為了我們可以收獲更多知識,老師日日夜夜為我們辛苦工作.而他們的努力,就是想我們都擁有屬于自己的天空.在我看來,老師賦予我們關愛、知識,他們的心更似一片藍天,那么寬廣、那么美麗.所以說,蔚藍也是幸福的顏色,我是在蔚藍的關愛下長大的! 七彩的顏色也是幸福的顏色,這些幸福的顏色數(shù)之不盡、幸福的顏色是風,吹散我心中的煩惱;幸福的顏色是雨,滋潤著 *** 涸的心靈之處;幸福的顏色更是閃電,警醒著我的一舉一行.七彩的顏色,不同的愛,讓我如此幸福地成長!

初三的色彩作文600字

“紅的白的黃的花,綠的草綠的樹葉”望著課本,身心俱疲的我不禁聯(lián)想:花草有色,那我們人人每天都在進行的勞動呢?它是什么顏色的呢? 于是我的心思全然不在課本上,而是想到了另外一件事。

那年那月那天那個上午,一位年過半百,兩鬢已經斑白,額上已有了歲月的痕跡的老人。

他衣著樸素,但不破舊,可見生活并不拮據(jù)。

但他卻背著一個竹簍,手拿一把撿垃圾的鉗子,顯然是一個地地道道的拾荒者。

他沿著上山的公路一路向上,見垃圾就撿。

動作不是很熟練,手顫顫巍巍地抓著鉗子,好不容易鉗住垃圾,卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。

他只好再次拾起,重復,再重復……雖說艱辛,但他卻始終沒有放棄。

他一路走一路撿,未放過一個塑料袋,一個包裝裝盒,甚至沒有放過一片紙屑。

至山腰時他的竹簍里的垃圾已快滿了。

又經歷了近一個小時的勞動,老人快到山頂時,他卻碰到了一位少年。

少年衣著華麗,眼眸里透出蔑視一切的狂傲。

老人見他,看著他手中的塑料瓶,說:“小伙子,把你的瓶子給我吧,不要到處扔。

”少年聽后,輕蔑的啐了一口,說“老頭啊,想要瓶子是吧,來我給你,看好了!”說著,就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。

老人無言,僅是默默的走過,走下公路,去撿瓶子,少年揚長而去,還丟下了一地的瓜子殼。

老人也將其默默打掃。

就這樣,老人在輕視、侮辱,和汗水中爬上一座又一座山,走下一座又一座山。

其實,老人根本不是什么拾荒者,而是一家凈化水的環(huán)保企業(yè)的創(chuàng)始人,如今的環(huán)保紙沿著。

雖然他退休了,但就因為那次一名前員工的一句:“什么環(huán)保,都是騙人的,我們的老板多半也是假仁假義,以此撈金罷了。

”令他覺得,光靠企業(yè)的力量做環(huán)保事不夠的,應該做點什么來感化大家,讓大家明白:環(huán)保不是口號,而是行動、是付出、是勞動。

所以,他不顧家人勸阻,毅然組織起了志愿者活動。

他用他的勞動:創(chuàng)立環(huán)保公司、組織、參加志愿者活動。

來詮釋了勞動的價值,展現(xiàn)了勞動的顏色。

他的公司凈化江水,所以他的勞動是無色的;他在山上撿拾垃圾,所以他的勞動是綠色的。

歸根結底,勞動本身無色,但因為勞動者的付出和美好品質顯得多彩而美麗。

再看課本,轉念一想:花的顏色,草的顏色在勞動的顏色的面前都遜色不少,因為融合著汗水的勞動的顏色,是最美,最真的顏色。

...

四川省農科院招聘對視力要求高嗎

高。根據(jù)四川省農科院招聘要求得知,截止2023年6月13日,其對視舉數(shù)力要求是需要達到5.0及以上,是高的。四川省農業(yè)科學院是四川省人民*直屬的正廳級事業(yè)單位,前身鎮(zhèn)答御為1938年成立的四川省農業(yè)改進御巖所。

未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

你還是在想你的職業(yè)生涯規(guī)劃怎么寫嗎?你還陷在 職業(yè)規(guī)劃 的苦惱中嗎?為什么不進來看看,下面是我整合的未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書,一起來看看吧。

未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書1

隨著計算機的遠程信息化處理應用的高速發(fā)展和廣泛應用,網絡已成為經濟發(fā)展的強大動力。計算機網絡工程是計算機技術和通信技術密切結合而形成的新興的技術領域,尤其在當今互聯(lián)網迅猛發(fā)展和網絡經濟蓬勃繁榮的形勢下,網絡工程技術成為信息技術界關注的熱門技術之一,也是迅速發(fā)展并在信息社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科,網絡工程師正是這一學科的主宰力量。

一、確定志向

職業(yè)理想:作為學網絡工程的,的志向就是走向企業(yè)的隊伍當中去。結合嘩謹自身獨有的特點,理想是進入網絡工程行業(yè),從低層做起,終實現(xiàn)自己的管理夢。

人生理想:程度的實現(xiàn)自我價值,終成為在社會上具有一定影響力的高素質復合性人才。

二、自我評估

小時候的夢想,從來就不曾遺忘,做個世上美的鋼鐵戰(zhàn)士,在這個理想的激勵下,我不斷的努力,當我遇到困難和挫折的時候,是它給了我力量和自信。俗話說:“興趣是的老師。”但是我知道,一個人如想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對我將來的目標,不僅需要興趣,還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情,有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤,更是一種無言的教誨,寬容是一個人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的,人是有感情的動物,人的內心很容易被感動,引起人內心感動的因素很多,往往一句熱情的問候,一個燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤,需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱,造福人類社會。世界上沒有十全十美的人,每個人都有自己的缺點,我會在成長的過程中克服自己的缺點,作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學習是“三天打漁,兩天曬網”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。

對自己一個清楚詳細的認識對我在職業(yè)選擇的道路上起到一個導航的作用。

興趣:特廣,愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網,喜歡社交、娛樂、運動、書法、閱讀、部分樂器,喜歡看小說、 散文 ,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來。如旅游、參加舞會、聽歌等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸,有一股去探索的勁。

性格:活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時,具有自己獨特的個性,不喜歡循規(guī)蹈矩,在一定范圍內展現(xiàn)自我!

學識:基礎知識扎實、自學能力非常強,接觸新鮮事物較快。

技能:網絡的管理

三、職業(yè)生涯環(huán)境

每一個人都處在一定的環(huán)境之中,離開了這個環(huán)境,便無法生存與成長。身在 職場 ,要時時分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解,才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,使我的職業(yè)生涯更完美。

1、政治環(huán)境

目前中國正處于和平時期,政治環(huán)境穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),沒有什么大的波動,對我們的職業(yè)環(huán)境影響不大,職業(yè)前景良好。

2、社會環(huán)境

隨著人民生活水平的提高,人們綜合素質的改善,就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機。每年高校 畢業(yè) 生的不斷增長與崗位供應不足的矛盾越來越明顯。已經就業(yè)的也隨時可能失業(yè),所以個人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。

3、經濟環(huán)境

從改革開放以來,中國經濟持續(xù)快速穩(wěn)定增長,到目前為止,中國經濟仍然是處于高速發(fā)展時期。但是現(xiàn)在社會再在經歷著金融風暴!造成市場的不穩(wěn)定。但是隨著中國的經濟的高速發(fā)展,對未來的憧憬很好!

四、職業(yè)的選擇

職業(yè)選擇正確與否,直接燃蘆歷關系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計,在選錯職業(yè)的人當中,有80%的人在事業(yè)上是失敗者。由此可見,職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。

1、性格與職業(yè)的匹配:

雖然我的性格開朗活潑,皮搜也喜歡與人交往,但是交際口才和社交技巧還差得很遠,作為工商管理專業(yè),交際也應該算是一門必修課。在我的影像到中,學交際和學管理都是需要通過實際 經驗 才能掌握的知識。因此我為自己定的短期目標就是先從事技術性方面的工作,通過長時期的經驗積累終實現(xiàn)自己的管理夢。

2、興趣與職業(yè)的匹配:

我選擇網絡行業(yè)的決定因素就是興趣。我 愛好 網絡,我喜歡我的工作。所以我選擇進入網絡行業(yè),“興趣是的老師!”我一直都相信這句話,這也是我學習動力的源泉。

3、環(huán)境與職業(yè)的匹配:

網絡行業(yè)發(fā)展的良好勢頭表明,網絡行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮?。同時,網絡行業(yè)也是一個高薪行業(yè),這也剛好迎合自身的需求。

五、設定職業(yè)生涯目標

職業(yè)生涯目標的設定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛入大海的孤舟,四野茫茫,沒有方向,不知道自己走向何方。只有樹立了目標,才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導你避開險礁暗石,走向成功。

短期目標:通過英語四級,努力學習CAD,順利進入企業(yè)工作!

中期目標:進入網絡企業(yè)工作,為自己以后的創(chuàng)業(yè)積累經驗和資本。待遇目標2000以上,能夠有足夠的發(fā)展空間。

長期目標:網絡界商機無限,爭取10年后自己創(chuàng)業(yè)。終實現(xiàn)自己的人生夢想。

我之所以畢業(yè)時選擇網絡方面的工作,主要有以下幾方面原因:1、管理類的知識僅僅靠學習理論知識是不能從事相關工作的,它需要的是實際經驗的積累;2、個人愛好網絡;3、網絡行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Υ?,高?4、作為川農的工商管理,在社會上沒有競爭力;5、先做技術性工作后,有了經驗再轉向管理,成功的幾率會更大。

雖然說,是金子在哪都發(fā)光,但目前的這種招聘體制決定了招聘方也只能通過學歷學位來判斷人才標準。作為剛畢業(yè)的大學生也是別無選擇,沒有經驗、沒有成績,必須具有一定的實際操作技能才能更輕松的找到工作。

未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一、前言

沒有夢想對于每個人來說是非??膳碌囊患虑?,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經濟的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代發(fā)展非???。如果如我們柔弱的個體,不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學習,將很難有一個長足的進步。

在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

二、自我認識及規(guī)劃

個人基本情況:我是一個普通的本科生,是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步,還有上網。喜歡看小說、名人傳記,尤其愛看雜志類的書籍,平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,以致成績不太理想,有時又多愁善感。但總感覺有時缺乏自信心,并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子,有時候有點任性,有些小霸道。

職業(yè)興趣:通過從接近20年來的生活體驗及自己的興趣和所學專業(yè)來看,在未來應該會向會計和 財務管理 兩個方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

1、大一開始就露力學習 公共基礎知識 ,為將來的專業(yè)課學習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,多讀課外書籍,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并為將來更進一步學習做好準備,并且通過計算機和普通話等簡單的等級考試,為以后的專業(yè)課學習騰出更加充裕的時間。

2、大二,大三這兩年,是最為關鍵的兩年,學習上不能有絲毫的放松和墮落,相反應該更加刻苦努力的學好專業(yè)課知識。而且與此同時這兩年還應該通過英語四級考試及會計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學位證和畢業(yè)證做好基礎工作。

3、大四期間在學習的同時要不斷嘗試融入社會,經過不斷的嘗試努力,爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。為將來步入社會奠定堅實的基礎。

4、在生活習慣和 興趣愛好 方面:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,并參加 健身運動 ,如散步、打 羽毛球 等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。為實現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎。

職業(yè)價值觀:我認為我是一個具有強烈的社會責任感的人,我的職業(yè)是會計或管理階層。所以我得職業(yè)價值觀也會以客觀公正為最基本的原則,不弄虛作假,實事求是說老實話做老實人,遵守職業(yè)道德。與此同時我還會以我的行動哦南方去影響我周圍的人。學過哲學的人到最后都不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有,因為哲學的境界已經把價值這一概念從哲學家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個價值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領域的進程,或者給人類的發(fā)展產生影響那就是我的價值。

三、職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析:我生活在貧困縣,而我們那個村落就處在偏僻的大山溝里。當?shù)厝松钏胶艿?,當然我們家也不例外。我很喜歡*書,可是總是得想著家里的經歷條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對于一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質方面的培養(yǎng)了。所以,我得學好專業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。

學校條件分析:對于一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校,當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師,各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到,還怕找不到工作。而且學校絕對就居于次要地位的,只要有學習的欲望在哪里學習也就不在重要了。

社會環(huán)境分析:的確,現(xiàn)代社會是一個理工科的社會,對于文科學生似乎找工作很難。因為現(xiàn)代社會科學是一切價值的最終價值,只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發(fā)展的過度關注造成的。由于對經濟的過度光注,很容易導致人的異化。但是,隨著商品經濟的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會越來重要,因此無論會計還是財管類人才相信還是有很多出路的,只要掌握過硬的專業(yè)知識,走遍天下都不怕。

四、自我認識與規(guī)劃分析小結

從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。但是,計劃固然好,但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰, 雕刻 著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會有壞處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標,那就容易虛度光陰,浪費青春。

未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、導言

現(xiàn)在社會是一個經濟迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、 文化 環(huán)境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二、自我分析

1.職業(yè)興趣:我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作,需要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)能力:我本人對邏輯推理的能力相對比較強,具有獨到的遠見,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,工作認真、負責。但是,偶爾有時固執(zhí)己見,以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考,將復雜事物簡化。

3.個人特質:喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

4.職業(yè)價值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。

5.勝任能力:

1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識,邏輯推理能力比較強,有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能,具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,獨立自主,能以個人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.

2)能力劣勢:做事過于依賴直覺,不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向,交際能力較差,又過于執(zhí)著固執(zhí),積極主動性不夠。

自我分析小結:我認為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的不足,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如,多看一些課外書,多與上級交流經驗,多讀書,拓寬自己的視野,等等。

三、職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經濟狀況一般,家庭背景也沒有特別突出,但家里面是有很有長遠眼光的家長,相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導;親戚朋友眾多,是很好的人力資源。

2.學校環(huán)境分析:

我就讀于包頭師范學院,生活環(huán)境好,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較好,師資力量一般,總的來說,整體教學還是在不錯的。 人力資源管理 專業(yè)的就業(yè)前景不錯,就業(yè)率比較高。

3.社會環(huán)境分析:

我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在畢業(yè)大學生漸漸增多,而且需求量漸飽和。不過,*愈來愈重視學生就業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。

四、職業(yè)定位

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

內部因素:優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強有時過于理性,會忽略別人的感受

工作有毅力,認真,負責不喜歡模式化工作,偶爾會有倦具有創(chuàng)造力,領導能力不錯理

人際關系處理得當

威脅因素(T)

社會環(huán)境不斷變化

競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴峻

五、計劃 實施方案 :

1.大學期間:20_年~20_年

1)學好本專業(yè)的專業(yè)知識,掌握人力資源管理的基本知識。

2)英語考級積極復習,強化英語,至少過4級。

3)從大二開始,積極準備考多種有關的證書。

4)從現(xiàn)在起,關注各種信息,研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經驗。

2.大學畢業(yè)的五年:20_年~20_年

若參加工作,則踏實從事工作,努力實現(xiàn)自己的人生目標。

3.長期計劃:

1)在工作之余,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識.

2)努力工作,積極博取提升的機會。

3)在工作,學習之外,堅持鍛煉身體。

4)汲取他人各種優(yōu)點,不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。

6)建立良好的交際網,進一步豐富自己的人脈,為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。

7)在公司中爭取做出成績獲得提升,以期在5年內達到目標。

8)如果條件成熟,自主創(chuàng)業(yè)。

六、評估調整

社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候,我會有以下的發(fā)展路徑:

1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎

2)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學習中要不斷的 總結 經驗教訓,使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。

七、結束語

有了職業(yè)規(guī)劃書固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!一個人對自己的目標不清晰,那么無論你的學歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師,當我走進這所大學,走進動漫設計系的時候,我知道我已經離這個夢想不遠了。

成功與失敗的區(qū)別在于,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,由于選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。

未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書4

一.規(guī)劃思路

規(guī)劃時間:20_-20_

方向:做一名優(yōu)秀的中學骨干教師

總體目標:完成大學四年的學習,取得相關證書和比賽得獎成績??既」M研究生,目標是北師大 教育 學,否則進入中學教書,在職進一步深造,評得相關職稱。

二.自我分析

我的性格

我的興趣愛好

本人有很好的運動細胞,無論 健美操 、太極、 籃球 、 臺球 、舞蹈等,都能在短時間內學成并取得很好的成績。對于運動的喜愛是間或性的,會在某段時間瘋狂愛上某項運動,但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢,鍛煉好身體才能好好學習,好好工作。

本人喜愛表演,重視形象,喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己,從初中就決定要讓講臺成為我終身的舞臺。喜歡接觸老人和小孩,總覺得這是人生最可愛的兩個階段個人職業(yè)規(guī)劃精選個人職業(yè)規(guī)劃精選。

空余時間喜歡聽歌,看書,看動漫,遠離都市旅游以便放慢生活的步調,釋放壓力。

我的能力優(yōu)勢

1.有較強的發(fā)展、提升意識,積極進取

2.能夠客觀的分析和處理問題,而不是感情用事

3.有較強的語言分析理解能力,善于觀察,與人交流溝通

4.做事認真、耐心、負責任

5.具有探險精神和創(chuàng)造意識,常能創(chuàng)造性解決問題

6.有克服困難的勇氣,獨立自主

7.有很強的抗壓能力,不輕言放棄

8.積極熱情,富有推動力

我的能力劣勢

1.做事過于急躁,考慮事情不夠全面周到,有些細節(jié)問題沒注意到

2.惰性較大,沒有危機感

3.團隊意識不夠

4.缺乏個人主見,會因為別人的言語改變目標,三分鐘熱度

5.有時會由于近期目標而忽略長期需要,難以看到長遠的影響

6.有時會有些叛逆的幼稚舉動,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

7.缺乏工作經驗和社會經驗

我的受教育水平

本人小時在農村接受教育,后進入重點中學,改變了接觸的人群和事物?,F(xiàn)讀于國家211工程重點大學(華南師范大學數(shù)學系),學習專業(yè)知識和師范技能等,并積極參與很多的 社會實踐 活動。有計劃進一步深造,提高自己的受教育水平?;趯τ趥€人興趣和優(yōu)勢等的分析,我選擇從事教師工作,以下是對教師職業(yè)的分析。

未來個人職業(yè)生涯規(guī)劃書5

規(guī)劃未來,使自己在中專的努力沒有白費,設計未來的路,從中專開始努力,我相信,制定好了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,我會在中專學有所成,在未來有所建樹。

一、個人分析

性格上,我是一個外向善于交流的人,無論是在學校還是在家中,我能快速的融入到環(huán)境中,適應能力強,會做人,懂禮貌,人人喜歡,所以我從來就不擔心自己適應不了未來的環(huán)境。在愛好上,我喜歡跳舞,喜歡聽歌打羽毛球,在學校內,我參加了學校舞蹈社,加入過羽毛球比賽,每次比賽我都積極參與。可以說我是一個體育健將。在學校交友廣泛,無論是在我們系還是其他系都有很多好朋友,在學校的人脈很廣。我做事認真,一般決定做的事情,一定會盡全力去做好,不會就會去學,不懂就會去問,從沒有退縮過,因為我覺得既然想要做如果不做好那不是就白費了。但有時候我又比較倔強,認死理,認定的事情,做到了才會放心。

二、就業(yè)目標

根具自己的專業(yè)我打算成為一個*總監(jiān)。無論是我的性格還是我的愛好我都適合做*,而且我也能夠適應不同的環(huán)境,在工作中,我知道有很多的壓力,我相信一點點壓力是難不住我的,我有信心做好這次的工作,能夠彎完成*的工作。而且我也有過*經驗,在我們學習時,我們老師就帶我們到了學校附近的一棟商廈工作,得到過鍛煉,有了一定的了解,我相信,自己一定能顧做好*工作。我不可能一開始進入到*行業(yè)就被任命為*總監(jiān),我相信這需要不短的鍛煉和學習,我也需要學習才能成長起來。所以等我畢業(yè)后我會按照步驟來走,一年成為*專員。兩年后,成為*主管,五年后成為*經理,十年內成為*總監(jiān),我相信只要我在崗位上去好好做了一定會做到。

三、就業(yè)環(huán)境分析

現(xiàn)在*行業(yè)非常多,有產品*,和服務*,競爭激烈,*也是未來發(fā)展的不可缺少的一個環(huán)節(jié),餐飲行業(yè)需要*,服裝,電子等行業(yè)都需要*人員,而我學習的是房地產相關知識,走房地產這方面更合適,我們國家的人更重視擁有自己的房屋,不像外國,所以我國的房地產依然比較景氣,值得走這一行。但是房地產之間的競爭非常激烈,大房地產商,占有大量資源,小房地產商在幾大房地產集團夾縫中艱難生存。所以以后工作我應該會進入到大房地產公司工作。

四、結束總結

在好的計劃也需要有人去實施去工作,在學校里面需要努力學習,才能夠為讓我們進入社會有一定的基礎,中專雖然起點比其他本科大學要低,但同樣也讓我們擁有了一技之長,我相信只要在中專學習努力,不會比在其他優(yōu)秀大學差,環(huán)境不會影響人,真正影響人的只有自己,看自己能不能夠走出自己的路,做出改變從而實現(xiàn)突破,在中專需要比其他人學習更多,因為就起點不好就不能指望自己靠文憑找工作,只能靠自己的能力出頭,這樣我才能夠在未來有自己的希望,才有可能實現(xiàn)自己的目標。

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以“初中生活的顏色”為題的作文600字

生活的顏色 各種顏色的顏料聚集于此,赤橙黃綠青藍紫一應倶全。

每一種顏色都是一種生活,每一種顏色都是一種人生,每一種顏色都代表一種情感。

有人喜歡紅,有人喜歡紫,有人喜歡綠,有人喜歡藍,讓我們拿起手中的畫筆,來調配一種屬于自己的生活顏色吧! 綠色綠色是春吧!綠色是草地吧!露珠的精靈在草尖上跳舞,微風踮著腳尖親吻那跳躍的綠色,小葉兒迫不急待地擁抱它們!向上而富有青春的朝氣的綠色?。?看看手中的調色板,這樣的綠色是調配給什么的呢?對了,生活就像一塊調色板,就給學習吧!草地的綠色,翠綠欲滴,跳躍歡快,是大自然的顏色,是積極向上的顏色。

學習是永無止境的,我們需要不斷攀登,我們需要積極向上,只有那樣才能有所成就,只有不斷地向上才能登上知識的高峰! 草地的翠綠與初春的淡綠,積極向上與平和的心態(tài),不斷努力與淡看輸贏,這就是學習的顏色! 粉紅色嫩嫩的粉紅色,溫馨而又快樂,雖不耀眼,但是很多人的最愛。

因為粉紅色的絲絲甜意,絲絲溫柔,因為粉紅色的融融的暖意,因為粉紅色淡淡的平凡與真誠。

粉紅色不是愛情,不是友情,而是親情。

女孩子喜歡穿戴粉紅色的衣服和飾品,那是因為它讓女孩子看起來恬靜、淡雅。

親情亦是如此,平靜如水,它沒有紅色的轟轟烈烈,也沒有灰色的漠不關心,它是淡化了的紅色,擁有紅色的熾熱,卻藏于心底。

父母不會成天對我們說他們是多么的愛我們,卻會在日常的一些小事上一點一滴地關心我們。

不惹眼的粉紅色卻充滿著紅色所不具備的溫馨的感覺。

這是父母為我們調配的一種顏色吧! 那我們呢,我們也可以為他們調配這樣的一種粉紅色吧!我們可以在平時與父母的小吵小鬧后留下一個俏皮的微笑,也可以在他們休息的時候悄悄的替他們關上吵鬧的電視……一切的一切都是那么平凡,但在平凡中卻蘊藏著淡淡的溫情。

調配一種粉紅色,調配一種親情,調配一種平淡卻又無比溫馨的感覺。

紫色紫色,神秘而又高貴的紫色,捉摸不定而又充滿夢幻。

紫色,我一直鐘情的顏色。

紫色可以是貴婦人身上雍容華貴的束腰晚禮服,可以是公主著裝上蕾絲的花邊,更可以是無法預知和掌握的未來。

未來就像紫色,神秘未知,未來就像紫色,如夢似幻,未來就像紫色,令人神往紫色的未來,由我們掌控。

只要我們自己愿意,我們可以讓自己的未來大紅大紫,也可以令自己擁有美好的淡紫色。

在紫色的轟轟烈烈和淡紫色的幽靜美好之間,你,想選擇什么呢?記住,未來的畫筆正掌握在你自己的手中! 在這塊生活的調色板里,色彩斑斕,想要什么樣的生活,千萬不要猶豫,畫筆就在你手中,就用它調配一種屬于你的生活的顏色吧!

求初三作文涂滿色彩的生活大約550字

當清晨的第一縷陽光照在玻璃后面的窗簾上的時候,我不情愿地睜開了雙眼,目光一觸到鬧鐘頓時驚呆了,6點40分,今天要考試,得快點了……時間如流水,第二節(jié)課很快就來臨了,大家交頭接耳,可當老師跨進教室的那一瞬間,時間似乎停止了,一切聲響都消失了.數(shù)學老師笑容滿面地發(fā)下了卷子,鼓勵我們認真思考.但我卻不屑一顧,把它當作耳邊風:我每次都能得滿分,這卷子不就只是小菜一碟嗎!“刷刷刷……”教室里只有筆尖觸摸卷子的聲音.大約20分鐘后,我第一個完成.“檢查就是分數(shù)!”我又把自己埋進了草稿紙里去檢查了.“哈哈,檢查完了!”我的心中充滿了愉悅,“這100分一定是我的了.”“小明,給我看看.”數(shù)學老師忽然出現(xiàn)在我的面前.數(shù)學老師拿起我的卷子,仔細地看著.“小明,再檢查檢查,你只能考99.5,要動腦筋,勤思考.”老師的話語猶如晴天霹靂,霹在我的心上.“什么問題,什么問題?”找不出問題的我急得直拍腦袋.“想、想想.”我怎么也想不出來了……“時間到.”無情的時間給我的滿分劃上“*”,“到底是哪里出問題了?”我的心中充滿了疑惑.旁邊的同學看我這樣,就問我說:“你那一題的單位有沒寫?”“什么單位?”我弄不明白.經過她連比帶畫,我明白了,我就那個單位沒寫,痛失0.5分,與100失之交臂.由于我的一念之差,送給我的僅是那鮮紅的99.5分.“要動腦筋,勤思考.”老師的這句話牢牢地印在了我的心里.是?。≈挥杏鍪聞幽X筋,勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵;只有遇事動腦筋、勤思考的人才能譜寫出絢麗多彩的人生呀!

“紅的白的黃的花,綠的草綠的樹葉”望著課本,身心俱疲的我不禁聯(lián)想:花草有色,那我們人人每天都在進行的勞動呢?它是什么顏色的呢?于是我的心思全然不在課本上,而是想到了另外一件事。

那年那月那天那個上午,一位年過半百,兩鬢已經斑白,額上已有了歲月的痕跡的老人。

他衣著樸素,但不破舊,可見生活并不拮據(jù)。

但他卻背著一個竹簍,手拿一把撿垃圾的鉗子,顯然是一個地地道道的拾荒者。

他沿著上山的公路一路向上,見垃圾就撿。

動作不是很熟練,手顫顫巍巍地抓著鉗子,好不容易鉗住垃圾,卻因手的無力而將垃圾再次丟掉。

他只好再次拾起,重復,再重復……雖說艱辛,但他卻始終沒有放棄。

他一路走一路撿,未放過一個塑料袋,一個包裝裝盒,甚至沒有放過一片紙屑。

至山腰時他的竹簍里的垃圾已快滿了。

又經歷了近一個小時的勞動,老人快到山頂時,他卻碰到了一位少年。

少年衣著華麗,眼眸里透出蔑視一切的狂傲。

老人見他,看著他手中的塑料瓶,說:“小伙子,把你的瓶子給我吧,不要到處扔。

”少年聽后,輕蔑的啐了一口,說“老頭啊,想要瓶子是吧,來我給你,看好了!”說著,就將瓶子扔到了幾米開外的樹叢中。

老人無言,僅是默默的走過,走下公路,去撿瓶子,少年揚長而去,還丟下了一地的瓜子殼。

老人也將其默默打掃。

就這樣,老人在輕視、侮辱,和汗水中爬上一座又一座山,走下一座又一座山。

其實,老人根本不是什么拾荒者,而是一家凈化水的環(huán)保企業(yè)的創(chuàng)始人,如今的環(huán)保紙沿著。

雖然他退休了,但就因為那次一名前員工的一句:“什么環(huán)保,都是騙人的,我們的老板多半也是假仁假義,以此撈金罷了。

”令他覺得,光靠企業(yè)的力量做環(huán)保事不夠的,應該做點什么來感化大家,讓大家明白:環(huán)保不是口號,而是行動、是付出、是勞動。

所以,他不顧家人勸阻,毅然組織起了志愿者活動。

他用他的勞動:創(chuàng)立環(huán)保公司、組織、參加志愿者活動。

來詮釋了勞動的價值,展現(xiàn)了勞動的顏色。

他的公司凈化江水,所以他的勞動是無色的;他在山上撿拾垃圾,所以他的勞動是綠色的。

歸根結底,勞動本身無色,但因為勞動者的付出和美好品質顯得多彩而美麗。

再看課本,轉念一想:花的顏色,草的顏色在勞動的顏色的面前都遜色不少,因為融合著汗水的勞動的顏色,是最美,最真的顏色。

...

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