延邊大學(xué)歸哪里管 延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的教學(xué)各系

在延大，可 以拿到本科畢業(yè)證。

學(xué)校始建于1949年，曾隸屬于國務(wù)院高教部，1957年劃歸吉林省嘩宴所屬。1958年8月，延邊大學(xué)分立為延邊大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、延邊農(nóng)學(xué)院、延邊工學(xué)院。1996年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，原延邊大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、延邊農(nóng)學(xué)漏蘆攜院、延邊師范高等?？茖W(xué)校、吉林藝術(shù)學(xué)院延邊分院合并組建成新的延邊大學(xué)。同年9月，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)—延邊科學(xué)技術(shù)大學(xué)（籌）并入延邊大學(xué)。

教學(xué)理念：

教學(xué)上大力推行"先學(xué)返伏后講課課練"課堂教學(xué)模式，即教師先提本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，給學(xué)生一定時間，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，后讓學(xué)生做老師經(jīng)過精選的練習(xí)題。

然后再引導(dǎo)學(xué)生研討解決暴露出的問題，老師只作評定、補(bǔ)充、更正；最后當(dāng)堂布置作業(yè)，當(dāng)堂練習(xí)。堅持科研興校、科研促教，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

以上內(nèi)容參考 百度百科-延邊大學(xué)

你當(dāng)初離開學(xué)校的時候是怎么辦的？延大戶籍科已經(jīng)搬家了 寢室也都搬了 新的*是
保衛(wèi)處110接警* ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2435110（辦）
值班室* ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436110（辦）好并
處長辦公室 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436811（辦）
副處長辦公室¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436812（辦）
調(diào)研員友源跡辦公裂檔室 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2436814（辦）
治安科辦公室 1 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2436815（辦）
治安科辦公室 2 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2436816（辦）
綜合辦公室（內(nèi)勤）¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2436817（辦）
防火科辦公室 2 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436818（辦）
防火科辦公室 1 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2435119（辦）
美術(shù)學(xué)院值班室 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2436819（辦）
新校區(qū)正大門值班室¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436820（辦）
新校區(qū)音樂樓值班室¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436821（辦）
新校區(qū)東部教學(xué)樓值班室¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436822（辦）
新校區(qū)成教院值班室¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2436823（辦）

主任 王國臣教授 延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)立于1983年，隸屬于經(jīng)濟(jì)法律系。1989年4月，由原經(jīng)法系分離出來成立獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)系，1996年經(jīng)濟(jì)系與原工學(xué)院管理系合并成立延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。1998年初根據(jù)學(xué)?？傮w改革的需要，經(jīng)管學(xué)院解體，經(jīng)濟(jì)系并入人文社會科學(xué)學(xué)院，2003年7月，根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與調(diào)整的需要，原人文社會科學(xué)正緩學(xué)院一分為三，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院再次成立，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院下設(shè)七個系，經(jīng)濟(jì)系為其中的一個系。經(jīng)濟(jì)系秉承了延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科多年來積淀的養(yǎng)分，成為承擔(dān)全校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與科研建設(shè)的重要力量。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練的掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能夠在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)、國內(nèi)企業(yè)和外資企業(yè)以及*部門從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型專門人才。
經(jīng)濟(jì)學(xué)系建系以來，根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求，積極開展教學(xué)科研活動，為*科學(xué)決策和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略作了大量的咨詢工作?，F(xiàn)有教師15人，其中：教授3人，副教授8人（碩士生導(dǎo)師7人），講師4人；具有博士學(xué)位的教師4名，碩士學(xué)位教師10名，目前在職攻讀博士學(xué)位的教師4名。崔龍鶴教授曾被評為全國優(yōu)秀教師。經(jīng)濟(jì)系設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)和中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)碩士專業(yè)。自1989年經(jīng)濟(jì)系建立以來，已培養(yǎng)了700多名經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科生，“中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)”專業(yè)碩士點(diǎn)成立以來共培養(yǎng)了300余名碩士研究生。目前在校本科生400多名，碩士研究生150多名. 近年來，經(jīng)濟(jì)學(xué)系承擔(dān)了多項(xiàng)國家級、省級、橫向和校級科研項(xiàng)目，在《經(jīng)濟(jì)管理》、《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》、《人口學(xué)刊》、《中國審計》等有影響力的核心期刊上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文20余篇，出版多部學(xué)術(shù)專著；獲得省級社會科學(xué)成果獎2等獎1次。
經(jīng)濟(jì)學(xué)系通過進(jìn)行本科教學(xué)工作評估工作，按照教育部頒布標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全面的檢查回顧并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確辦學(xué)思想和目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量，為繼續(xù)深化教學(xué)改革打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。今后，經(jīng)濟(jì)學(xué)系教師將以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、科研與管理工作，爭取在為國家培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀人才的同時，打造精品專業(yè)、教職工隊伍，使教學(xué)、科研工作更上一個臺階。 專業(yè)主任 李玉珍教授、
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)設(shè)置于1993年，設(shè)立時屬于經(jīng)濟(jì)系，2003年9月成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院時，從原來的經(jīng)濟(jì)系分離出來，成立國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)賀清彎院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是省重點(diǎn)學(xué)科－世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科所屬的骨干專業(yè)。目前，在校學(xué)生335人，在編教師13人，其中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師有7人，獲得國內(nèi)外博士學(xué)位者7人，在讀博士5人。
多年來，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)將教學(xué)質(zhì)量作為專業(yè)的生存之本，發(fā)展之源，依托民族院校，充分利用地緣優(yōu)勢和語言優(yōu)勢，培養(yǎng)復(fù)合型人才。確立“以優(yōu)取勝，以特色建系”的發(fā)展思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，全面提升人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究與社會服務(wù)水平，尊重學(xué)科發(fā)展規(guī)律，根據(jù)社會需要，適度拓展人才培養(yǎng)口徑，已形成結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補(bǔ)的科學(xué)發(fā)展體系。積極實(shí)施“專業(yè)+X”內(nèi)復(fù)合培養(yǎng)模式，以及 “2+2”合作辦學(xué)機(jī)制和“3+1”交流模式，2007年被評為延邊大學(xué)禪悶特色專業(yè)。
教學(xué)方面，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，不斷深化教學(xué)改革和探索新的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了以社會實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生學(xué)術(shù)活動、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等主要實(shí)踐環(huán)節(jié)為主體的實(shí)踐教學(xué)體系，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的人才培養(yǎng)特色。
科研方面，近年來承擔(dān)的科研項(xiàng)目、公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，以及公開出版的學(xué)術(shù)專著、編著等，數(shù)量上呈逐年上升的趨勢，推動了教學(xué)、科研工作向更高水平邁進(jìn)，直接促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，國與國之間的經(jīng)濟(jì)交流更加密切，市場上對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的需求量不斷增加。本專業(yè)今后將大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸朴趧?chuàng)新、基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)扎實(shí)、具有跨文化交流能力和國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，立足地方，服務(wù)全國，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 專業(yè)主任 沈英教授、
會計學(xué)專業(yè)成立于2000年，2001年開始招生，現(xiàn)有學(xué)生近300名，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上。目前，會計學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教師11人，其中教授 2 人、副教授 6 人、講師 1 人，助教 2 名；具有博士學(xué)位的教師4人、碩士學(xué)位的6 人（其中 1 人在讀博士，在讀碩士1人）。除此之外，離崗在國外攻讀博士學(xué)位的教師有 2 人。
會計學(xué)專業(yè)在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，傳承國內(nèi)會計學(xué)界所取得的研究成果的同時，利用本地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，與國外同行們保持密切的學(xué)術(shù)交流與合作，積極吸納國外先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了獨(dú)具特色的、較高水準(zhǔn)的會計類人才培養(yǎng)體系。在加強(qiáng)國內(nèi)兄弟院校之間交流的同時，我們非常重視同國外相關(guān)學(xué)科之間的交流，先后同韓國、朝鮮、日本、美國、俄羅斯等國家舉辦了十余次雙邊國際學(xué)術(shù)會議，先后派遣多名教師赴國外進(jìn)修或深造，使我們的教學(xué)科研水平得到了顯著的提高。
該學(xué)科的教學(xué)研究人員相繼承擔(dān)了多項(xiàng)省部級課題、發(fā)表了多篇極具價值的研究論文。目前正承擔(dān)著國家級和省部級科研項(xiàng)目8項(xiàng)，延邊州與學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目5項(xiàng)?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá)121萬元。發(fā)表相關(guān)論著9部，論文90篇，其中針對中日韓國家的財務(wù)管理研究水平已在學(xué)術(shù)界得到認(rèn)可并具有一定的應(yīng)用價值和理論意義，同時也為開展相關(guān)學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)研究生方面提供了廣闊的平臺。
會計學(xué)專業(yè)深刻認(rèn)識自身的環(huán)境優(yōu)勢，把培養(yǎng)目標(biāo)定位于面向東北亞，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，面向民族人才，在系統(tǒng)掌握會計理論、會計基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和開拓精神的會計管理專門人才和民族人才。
至今，已走過了八年的成長歷程。八年來，校、院各級領(lǐng)導(dǎo)十分重視會計學(xué)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，多次投資建立會計模擬實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)創(chuàng)造了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)代化的教學(xué)條件。 專業(yè)主任李京勛副教授、
工商管理專業(yè)成立于1998年，其前身是1984年延邊大學(xué)工學(xué)系成立的企業(yè)管理專業(yè)（管理工程?？疲?。2003年，新的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立，下設(shè)工商管理專業(yè)等六個專業(yè)。2005年本專業(yè)申請成立企業(yè)管理專業(yè)碩士點(diǎn)，2006年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，2007年開始正式招收碩士研究生。
經(jīng)過多年的發(fā)展，本專業(yè)已經(jīng)擁有了一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)術(shù)思想活躍的師資團(tuán)隊。目前在編教師13人，其中教授3人，副教授6人，講師2人，助教2人，具有博士學(xué)位的教師4人，正在國外攻讀博士學(xué)位的教師2人。本專業(yè)師資隊伍來源豐富并多樣化，其中國外博士3人，國內(nèi)博士1人，國外碩士4人，國內(nèi)碩士4人。為了提高教師的科研能力和教學(xué)水平，專業(yè)有計劃地派出教師參加國內(nèi)外的進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并在專業(yè)內(nèi)部不定期地開展科研教學(xué)研討會。
本專業(yè)立足區(qū)域優(yōu)勢，積極吸收國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有跨文化管理和多語言能力的企業(yè)管理人才為宗旨，培養(yǎng)具有一定的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才為目的，已經(jīng)形成了一套獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)體系。本專業(yè)課程體系采用了“專業(yè)+X”模式，使學(xué)生在掌握本專業(yè)知識的同時，也能教系統(tǒng)的了解學(xué)院內(nèi)其他專業(yè)的知識。在教學(xué)過程中，本專業(yè)不僅重視理論教學(xué)，在課堂上積極開展案例討論、文獻(xiàn)閱讀和雙語教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，現(xiàn)建有實(shí)習(xí)基地27個，供學(xué)生在大學(xué)三年級結(jié)束時進(jìn)行為期4周的課程實(shí)習(xí)。為了開拓學(xué)生的視野，鼓勵學(xué)生參加科研活動，提高學(xué)生對跨文化管理的理解，本專業(yè)會根據(jù)學(xué)院的教學(xué)安排，選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到國內(nèi)外著名大學(xué)短期交流或者繼續(xù)深造，專業(yè)內(nèi)部每年都會定期舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、“大學(xué)生學(xué)術(shù)活動節(jié)”等活動。
經(jīng)過20多年的辦學(xué)實(shí)踐，本專業(yè)已經(jīng)形成了一支具有較高水準(zhǔn)的教學(xué)科研團(tuán)隊和一套科學(xué)適用的培養(yǎng)方案，伴隨著我國企業(yè)不斷發(fā)展壯大和世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，工商管理專業(yè)的全體教師和學(xué)生將會秉承“求真、至善、融合”的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)合作，把工商管理專業(yè)的明天建設(shè)得更加美好！ 專業(yè)主任 安國山教授、
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場營銷專業(yè)2004年開始正式招生，目前（截止2009年7月）在校學(xué)生有204名。市場營銷專業(yè)擁有一支朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。專業(yè)在編教師11名，其中副教授1名，講師8名，助教2名；博士學(xué)歷4名，在讀博士2名，碩士學(xué)歷5名。本專業(yè)教師90%以上都經(jīng)過國內(nèi)名牌大學(xué)進(jìn)修培養(yǎng)，具有較豐富的知識體系和較好的市場營銷理論功底。
市場營銷專業(yè)是一個具有明顯專業(yè)特色和獨(dú)特專業(yè)優(yōu)勢的系科，其專業(yè)特色是：以管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識為基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場營銷管理知識，包括市場營銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場營銷調(diào)查研究與預(yù)測、廣告策劃、渠道管理、市場營銷戰(zhàn)略、服務(wù)營銷、 國際市場營銷、品牌戰(zhàn)略、推銷學(xué)等方面的知識，通過案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)了解并掌握從事企業(yè)市場營銷管理實(shí)務(wù)工作的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型高級管理人才。市場營銷專業(yè)從事營銷戰(zhàn)略管理方面的研究和提供營銷方面的專業(yè)服務(wù)，特別在民營企業(yè)營銷戰(zhàn)略研究及實(shí)戰(zhàn)方面具有獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢。
我們倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)，實(shí)踐改變行為”的實(shí)踐教學(xué)模式，目前，本專業(yè)有穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地4個，使學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠深入企業(yè)，與企業(yè)親密接觸，學(xué)生的實(shí)踐活動變成一種自覺的行為。指導(dǎo)教師也積極將科研成果貫穿于教學(xué)中，真正做到科研促進(jìn)教學(xué)。我們將為合格營銷人才的培養(yǎng)，為市場營銷專業(yè)發(fā)展、為民族地區(qū)以及國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和市場繁榮而不斷努力，創(chuàng)新進(jìn)取。 專業(yè)主任 溫艷玲教授、
延邊大學(xué)旅游管理專業(yè)成立于1993年，是吉林省高等院校設(shè)立的第一個旅游專業(yè)，2000年升為本科，2003年8月，延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游管理專業(yè)正式成立。到目前為止，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生300多人，現(xiàn)有學(xué)生200多人。
經(jīng)過多年的建設(shè)，旅游管理專業(yè)形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍，涌現(xiàn)出一批有影響的學(xué)者，發(fā)表了多篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，并承擔(dān)多項(xiàng)科研項(xiàng)目。其中國家項(xiàng)目3項(xiàng)、吉林省項(xiàng)目5項(xiàng)、“211工程”項(xiàng)目2項(xiàng)等，編寫了5部著作，同時在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表了十多篇論文。旅游管理專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中教授1人、副教授5人、講師3人、博士6人、碩士2人、在讀博士2人。同時還國內(nèi)外著名高校聘請了3名*教授和客座教授。
在16年的發(fā)展和成長過程中，旅游管理專業(yè)以培養(yǎng)多語種應(yīng)用型旅游管理中高級人才作為專業(yè)定位，力爭培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。從2002年開始，結(jié)合社會旅游發(fā)展的需要，把韓國語、英語、日語列入專業(yè)必修課的范圍，滿足了目前社會對多語種旅游人才的需求。在多年的精心培養(yǎng)下，本專業(yè)為全國各地的旅游管理機(jī)構(gòu)及旅游企業(yè)輸送很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，每年一次性就業(yè)率達(dá)95%。
今后本專業(yè)發(fā)展方向是結(jié)合社會旅游發(fā)展需求，以培養(yǎng)實(shí)踐性和理論性兼顧的中高級旅游人才為培養(yǎng)目標(biāo)，力爭發(fā)展成東北亞區(qū)域有一定影響力的多語種旅游人才培養(yǎng)基地。 專業(yè)主任 樸光赫副教授
延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是為了滿足延邊州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與企業(yè)信息管理人才需求于2001年通過國家教育部同意設(shè)立，2002年9月第一次招收了58名學(xué)生。目前設(shè)的課程有：外語、大學(xué)語文等10門公共必修課；高等數(shù)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)等12門基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課；計算機(jī)處理基礎(chǔ)與信息處理、信息管理與信息系統(tǒng)概論等8門必修專業(yè)課。
2003年8月學(xué)科調(diào)整后，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)現(xiàn)有9名在編教師，其中副教授3名，講師4名。延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是為了滿足延邊州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與企業(yè)信息管理人才需求于2001年通過國家教育部同意設(shè)立，2002年9月第一次招收了58名學(xué)生。
目前設(shè)的課程有：外語、大學(xué)語文等10門公共必修課；高等數(shù)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)等12門基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課；計算機(jī)處理基礎(chǔ)與信息處理、信息管理與信息系統(tǒng)概論等8門必修專業(yè)課。2003年8月學(xué)科調(diào)整后，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)現(xiàn)有9名在編教師，其中副教授3名，講師4名。由于該專業(yè)設(shè)立時間短，師資力量還比較薄弱，有待于調(diào)入若干名專業(yè)教師，以及培養(yǎng)一批年輕的專業(yè)教師，為今后的專業(yè)建設(shè)打好基礎(chǔ)。目前本專業(yè)管理由2002年10月建成的經(jīng)濟(jì)管理多媒體模擬實(shí)驗(yàn)室。
一、 教師隊伍建設(shè)情況
目前信息管理系共有9名教師，在職教師中3名副教授，4名講師，2名助教。
二、信息管理專業(yè)介紹
學(xué)校共同課以外的課程：學(xué)院基礎(chǔ)課；專業(yè)基礎(chǔ)課；專業(yè)必選課；專業(yè)任選課相近專業(yè)任選課（詳見信息管理系教學(xué)計劃書）。
三、信息管理專業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢
既掌握現(xiàn)代信息技能又學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合性的現(xiàn)代管理人才。

最新！19所醫(yī)學(xué)院校復(fù)試科目已公布??！

部分院校在發(fā)布招生專業(yè)目錄時就明確說明了23考研復(fù)試的參考教材和大綱，所以想在寒假進(jìn)行復(fù)習(xí)的同學(xué)們可以提前開始準(zhǔn)備了！

如果是目前還沒有2023復(fù)試內(nèi)容的院校，也可以參考去年2022考研復(fù)試的內(nèi)容，通常不會有大的變化。

下面我們來看哪些院校發(fā)布了2022考研復(fù)試科目、參考書。

01 天津醫(yī)科大學(xué)

02 蘭州大學(xué)

03 深圳大學(xué)

04 暨南大學(xué)

05 川北醫(yī)學(xué)院

06 武漢大學(xué)

07 三峽大學(xué)

08 吉首大學(xué)

09 濱州醫(yī)學(xué)院

濱州醫(yī)學(xué)院給出復(fù)試科目與復(fù)試科目教材，其不同專業(yè)及研究方向考查內(nèi)容不同。

10 贛南醫(yī)學(xué)院

11 寧波大學(xué)

12 青海大學(xué)

13 汕頭大學(xué)

14 同濟(jì)大學(xué)

15 紹興文理學(xué)院

16 延邊大學(xué)

17 吉林大學(xué)

18 華南理工大學(xué)

19 西南交通大學(xué)

復(fù)試科目查詢方式
01.登錄目標(biāo)院校的研究生官網(wǎng)進(jìn)行查詢。

各個學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)去可能不太一樣，但基本上都有“招生工作”“招生信息”這樣的列表，大家打開之后選擇“研究生招生”/“碩士招生”，在消息列表里找復(fù)試參考書目相關(guān)公告。

如果沒找到的話，可以查看下23年招生簡章或招生專業(yè)目錄，部分院校會在招生簡章下附上參考書目的附件，或在專業(yè)目錄里說明復(fù)試參考書目。

另外有的學(xué)校在公布初試參考書目時，也會把復(fù)試的書目放在一起，大家一定用心找找。

02.打*向目標(biāo)院校的研招辦負(fù)責(zé)人咨詢；或者參考去年的進(jìn)行準(zhǔn)備。

沒有參考書目怎么辦？
有一些院校是沒有指定的參考書的，如果有小伙伴遇到了這種情況，千萬不要慌，這個時候拼的就是誰能更全面掌握可能考到的東西，下面給大家羅列了一些方法：

1.查詢歷年的復(fù)試參考書目

有的學(xué)?？赡芙鼛啄隂]有復(fù)試的參考書目，而前幾年是有的，雖然沒有了時效性，但還是有一定的參考意義。

2.找直系學(xué)長學(xué)姐咨詢

最直接的方式，咨詢上岸的直系學(xué)姐學(xué)長用的哪些參考書，這個時候就不要礙于面子啦，不管是有償還是極力“討好”學(xué)姐學(xué)長，都是很必要的。

3.關(guān)注導(dǎo)師的著作及推薦用書

有的學(xué)校的專業(yè)課是由導(dǎo)師出題的，所以要多關(guān)注導(dǎo)師的著作，發(fā)表過的論文，以及一些公開的演講、研討會等，這些東西對沒有參考書的小伙伴來說非常重要！

4.看一些報考專業(yè)比較權(quán)威的書

有些比較經(jīng)典的書涉及的專業(yè)性知識可能是應(yīng)用性較廣的，是可以用來解答相關(guān)的問題的，沒有專業(yè)書，多看看這類書也是大有裨益的。

5.看看目標(biāo)院校報考專業(yè)本科的教材

一些學(xué)校也會從該校的本科書教材中選出的一些東西來出題，另外，可以向目標(biāo)院校的本科生打聽一下：老師在上課時一般都推薦一些什么書作為自己復(fù)習(xí)的參考。

6.多看一些專業(yè)方面的論文

可以看一下專業(yè)方面經(jīng)典的論文，一般在知網(wǎng)上就可以看到。

另外，還要了解本專業(yè)前沿知識、重要會議、關(guān)鍵事件等，屆時專業(yè)課面試抽題都會結(jié)合熱點(diǎn)事件出題，大家要注意查找積累。

發(fā)布于 2 月前著作權(quán)歸作者所有

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你在當(dāng)*的第一年懂得了什么重大經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)？

鹽選職場
我做*學(xué)到最重要的經(jīng)驗(yàn)就是：*過程就是一場又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。它的根本法則是把產(chǎn)品或服務(wù)以合理的價格*給需要它的人。這個法則梁雀毀中有兩個困境出現(xiàn)，一是產(chǎn)品有了，但是對方?jīng)]有需求，怎么*？二是對方需要，但不愿意給出合理價格，怎么*？解決了這兩個困境，就可以從新人飛升到高手了。但凡武林，皆拜高手。話雖如此，卻很少有一個高手像小說主角那樣生下來就擁有神力的。大部分人都會經(jīng)歷一個痛苦壓抑的成長過程。只不過誰拿到了秘笈，誰橡備起早貪晚的刻苦練習(xí)，最終決定了一個人的成敗。若以武來論道，那*工作共有四重境界。第一重境界：*價格，借用優(yōu)惠瘋狂的向你推銷。當(dāng)一通推銷理財產(chǎn)品的*打過來，不管你想不想聽，對方直接開始講目前有多少優(yōu)惠活動，誠摯的邀請你參加。關(guān)鍵是你根本不缺錢，他有多少優(yōu)惠活動又和你有什么關(guān)系呢？于是不等他說完，你就面無表情掛斷了*。有些企業(yè)依靠這樣的*話術(shù)來篩選目標(biāo)客戶，掛斷的就是沒需求的，愿意了解的就是有需求，*人員根據(jù)客戶感興趣程度來選擇是否繼續(xù)交談。在這種模式中，客戶有需求的概率可能是三百分之一，所以我們大部分的人都對這種騷擾感覺到極其厭煩。慢慢的我們便得出了一個結(jié)論，做*工作的人很 LOW，很惹人厭。但實(shí)際上這只是見到了第一重境界而已，是入門級選手的水平。按照金字塔原則來論，歲虛最底層的群體數(shù)量最大，同樣也決定了大部分人的認(rèn)知。所以許多人對*工作抱有偏見，也與曾經(jīng)感受過這種騷擾有關(guān)。*第二重境界：*產(chǎn)品，就是三句話離不開產(chǎn)品的好。你去商場里*衣服時，導(dǎo)購嘴里念叨著「百分百桑蠶絲的」；你去*化妝品時，柜姐略帶高冷的反復(fù)提醒你「這款加了玻尿酸」。可是你知道桑蠶絲是啥？玻尿酸里到底有沒有尿？你什么都不知道！只是感覺他們反復(fù)念叨著，聽上去似乎挺好。這就值得你去瘋狂*單么？嘴里反復(fù)念叨產(chǎn)品的人，與上面*價格的人有相同的*邏輯。就是我要死咬住一番話術(shù)不放，50 歲的張先生來了我這樣對他說，20 歲的李女士來了我仍然這樣對他說。這番話就是我的萬金油、千金方，我只管說就好了。他們沒想過把*做活，只想把*做死。什么意思呢？就是把一份本來需要學(xué)習(xí)、需要改變、需要挑戰(zhàn)的工作，生生干成了一份穩(wěn)定性、機(jī)械化、混日子的工作。他們對*中的提成獎金不感興趣，只要維持個基本底薪就行。所以你回憶逛街的經(jīng)歷，總能找到那么幾個心不在焉、高高在上的*員，他們要么倚著門站著，要么玩著*。對你視而不見，愛搭不理。你心想，這企業(yè)老板是不是傻?。抗蛡蜻@樣的人做*！依據(jù)我十幾年的*管理經(jīng)驗(yàn)，只能說做*的人很多，但是能把*做好的人太少了。他們認(rèn)為*是條死路，要做就做一輩子。所以過了三年的疲軟期，基本就靠混日子。但實(shí)際上，少部分有自我覺知的人，是依靠這份工作來改變命運(yùn)，甚至逆襲階層的。*第三重境界：*需求，我想滿足你的心中所想。沒有完美事物，只有適合的選擇。曾經(jīng)有一道著名的*面試題，要求應(yīng)聘者把梳子*給和尚。和尚沒有頭發(fā)，所以對梳子也沒有使用的需求。但是他可不可以*一把回去當(dāng)成裝飾品呢？掛在窗邊，提醒自己永遠(yuǎn)不要再煩惱絲。誰說梳子的功能只能用來梳頭呢？同樣一把梳子，假如是第一重境界的人*，他會說這個梳子 8 折優(yōu)惠，你不*就吃虧了。假如是第二重境界的人*，他會強(qiáng)調(diào)這把梳子是桃木的，質(zhì)量很好，外形也美觀。假如是第三重境界的人*，他會說師傅您一定是有修為的人，已經(jīng)不再需要這把梳子了。但是您可以*一把做戒器，提醒自己不要再有三千煩惱絲的困擾，以助您早日修成正果。如此一說，把沒需求的人轉(zhuǎn)變?yōu)橛行枨蟮娜?，把無用的產(chǎn)品創(chuàng)造出有用的價值。這就是*需求的境界。我們時常說，有需求要*，沒有需求創(chuàng)造需求也要*，唯獨(dú)不能生拉硬扯的*。但是你去觀察這個世界上做*的人，有多少是在用低維度思維去做高維度的事。所以說*難，是一種必然。因?yàn)樘嗟娜艘驗(yàn)?境界太低，導(dǎo)致業(yè)績不好，收入過低，最終沒有活成別人羨慕的樣子。*第四重境界：*感受，我比產(chǎn)品更值得你*單。我們講到第三重境界時，許多人已然望塵莫及了。在短時間內(nèi)能夠精準(zhǔn)捕捉他人需求，這需要有極強(qiáng)的同理心與洞察力。但這還不是*的最高境界，因?yàn)樗匀粚儆谛g(shù)的環(huán)節(jié)，并沒有升華成道的層面。然而我們一談起道這個字，就讓人感覺無比的高深莫測，非尋常人所能企及。我想講一次印象很深的購物經(jīng)歷。我曾經(jīng)在某商場*了兩條比較中意的連衣裙，*完后我正準(zhǔn)備乘電梯下樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到剛才*給我衣服的導(dǎo)購跑了過來。她說您剛才的袋子落在我們店里，我就給您送過來了。我現(xiàn)在得回去看店啦，您不要再忘記東西啊，說完就慌張的調(diào)頭跑向店鋪。因?yàn)榈赇侂x電梯口有 300 米左右的距離，所以她應(yīng)該是跑了一段路才找到我的。我心想一般的導(dǎo)購發(fā)現(xiàn)我東西落下，她們常規(guī)的做法是等我自己回到店鋪中尋找。哪有放下店面跑出來找我的呢？再回想起剛才*衣服的經(jīng)歷，我一走進(jìn)店里。她只說了句歡迎光臨某某品牌，然后就站在柜臺前觀望我的行蹤。我拿了幾件衣服比量，她說看您身材應(yīng)該是穿小一碼的，如果需要我就給您找出來試試。我一聽，確實(shí)應(yīng)該是小一碼，于是就讓她找來了兩件。試穿后，她也沒有盲目夸贊我穿著的效果。只是用欣賞的眼光打量了我一番，說了句：您眼光真好，我家的衣服這兩件最適合您。我一聽，覺得很有道理，因?yàn)槲規(guī)缀醪粊y試衣服。我問起這兩件的價格，她用計算器幫我算了一下折扣，還送了一條小絲巾。我很滿意，就來到柜臺前付款。付款時我看到她臺面上擺了一本新概念英語書籍，隨口問了一句：你在學(xué)英語嗎？
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有沒有一瞬間很心疼一個孩子？

葉小白

那年我 21 歲，她 15，后來我變成了一個有點(diǎn)油膩的奔三大叔，可她還是停留在 15 歲。轉(zhuǎn)生河上，少女行走著。腳步輕靈，輕輕唱著我們的歌。（本故事為虛構(gòu)，有笑有虐，低淚點(diǎn)慎入）01大概男生總是后知后覺。住了一個月，我完美無視了每一次鬧鬼。2013 年，我和朋友在省城實(shí)習(xí)，租下了一套兩室一廳。都是窮學(xué)生。為了省錢，專門挑了一戶破舊的老公房。住進(jìn)去沒多久，怪事頻出。我時常半夜，聽見門外有腳步聲。以為是朋友起夜尿尿，推開門想打個招呼。門外一片漆黑。根本沒人。還有，總會莫名其妙，聽見斷斷續(xù)續(xù)的砸門聲。感覺就在房子里，有什么東西，在一下下敲著我們的門。但找了半天，就是找不到聲音的源頭。我們想當(dāng)然的意識到——媽的，家里可能進(jìn)耗子了?；チR了一下對方生活邋遢，不知檢點(diǎn)，然后湊錢*了耗子藥。沒什么用。深夜里，仍然有隱秘的腳步聲。時不時響起的砸門聲……我和朋友怒不可遏：媽的，*假藥的不得好死！直到那天，在我們家里，真的看到了鬼。02那天我們下了班回來，一打眼，家門口外圍了很多人。納悶的走過去，門已經(jīng)打開了。人群中有一個老太太，神色驚恐，在講自己的遭遇。原來，先前她路過我們家，門就已經(jīng)開了條小縫。好奇的輕輕一推，老太太的魂給嚇沒了。那一瞬間，她看到門背后有一雙懸空的腳，被慣性甩到了她視線里。門背后吊著具女尸！她大喊大叫，把鄰居們都叫了出來。大家進(jìn)屋一看，卻又根本沒有尸體。鄰居們都覺得，老太太是老糊涂了。但我和朋友站在門口，渾身汗毛豎了起來。仔細(xì)想來，我們聽見的砸門聲……真的很像一個被吊著的人，被風(fēng)吹動，一下一下撞擊著門。03我和朋友結(jié)伴，把家里翻了個遍。沒看到所謂的尸體。我問朋友：你是不是背著我*充氣娃娃了？滾滾滾。朋友顯然被嚇得不輕，他咽了口吐沫，怯生生的問我：「你晚上有空么？」「有啊。怎么了？」「我想和你一起困覺?！刮姨孛础笥压粐樀貌惠p，我和吳媽聽了想打人。04我睡眠淺，風(fēng)吹草動都能把我弄醒。朋友就不一般了。曹操酷愛夢中殺人，他可能酷愛夢中練體操。每一次！每一次他都用各種高難度的睡姿，將我擠醒。大字型，高爾夫揮桿式，世界名畫——拿破侖騎馬式（我是那匹馬）……我被迫和他睡了好幾天（好一個狼虎之詞）。就在我快要因?yàn)樗卟蛔愣罎⒌臅r候，他終于搬回了自己房間。他媽媽上了一趟山，給他寄回來一張符。說是大師開過光。他貼在了門上，假惺惺的說：要不你來我屋睡吧？我屋現(xiàn)在最安全了?！笣L滾滾。」有沒有用不知道。只覺得那符貼在門上，很像僵尸片里的停尸房。更瘆人了。而且沒幾天，家里又出了一樁怪事。一個周末，我和朋友結(jié)伴去網(wǎng)吧通宵。大清早回來，我往床上一趟，迷迷糊糊睡去。半夢半醒間，突然感覺，背后被人摸了幾下。我想要翻個身，卻又猛然睜開了眼睛。誰在摸我？我壯起膽子，回頭看去，臥室里沒有人。而且我房門是反鎖的。那剛剛摸我的……到底是什么「東西」？那是誰的手？05一起吃晚飯的時候，我把這事告訴了朋友。我發(fā)現(xiàn)他的臉色突然驚恐起來，像是想到了什么可怕的事情。他說：你有沒有抬頭仔細(xì)看看？我說：沒有。怎么了？他說：如果不是有人在床邊摸你，而是……懸掛在半空中的人，在用腳尖踢你呢？當(dāng)天晚上，我抱著枕頭，推開了他的房門。「兄弟……我想和你困覺?！?6我倆終于不得不正視一個問題：這房子，不干凈。我們聯(lián)系了中介，中介聽完直接笑了，甩下一句，要不然你們退租吧，違約押金不退哦。我想要一個房東的聯(lián)系方式，問問到底這房子發(fā)生過什么，但中介早已掛斷了*我和朋友面面相覷。怎么辦？我嘆了口氣：能讓你媽再上一次山么？做個人吧！我媽都快五十了！我繼續(xù)嘆氣。07那一陣，我一直在作噩夢。印象最深的夢，是我下樓坐電梯。電梯到了一樓，卻沒有停下，一直往下，飛快的往下。劇烈的失重感襲來。終于電梯堪堪停下了。我險些跌倒，抬頭一看，電梯的樓層，停在了-50 層。他媽的怎么會有地下五十層？電梯門打開了，一片幽深黑暗。我困惑的往外走沒兩步，突然發(fā)現(xiàn)，找不到回去的路了。我開始跑，驚慌失措的奔跑。終于，在黑暗之中，透出了一點(diǎn)亮光。跑到近處，才發(fā)現(xiàn)，那是一戶大院。通體紅木建筑。奇怪的是，這戶人家沒有窗戶。大院門口，擺著一張八仙桌。桌上擺著一個相框，一張女生的照片。面無表情，臉色很蒼白。一些蔬果酒肉放置在照片，走得更近了，還看到了幾炷香。我停下了腳步。哪里是什么大院！這分明是一座墳的布置！只有墳才會沒有窗戶！我嚇得魂飛魄散。立刻調(diào)頭就跑，悶頭狂沖，終于找到了電梯的門口。沖進(jìn)去，狂按關(guān)門鍵。不經(jīng)意一抬頭，還能清晰的看到那座大院。那照片上，那女生面無血色，雙唇蒼白，像是流干了血。突然，我看到她的眼睛斜斜了過來。瞳孔直勾勾的盯著我。08我徹底驚醒好吧，很慚愧?！负眯值堋矣謥碚夷憷вX了！」09不止是我。朋友那邊，也有異動。據(jù)他說，他連續(xù)幾個晚上，都無緣無故的醒來。打開*一看，時間是四點(diǎn)四十四分。如果以前有人和我這么說，可能還會覺得只是巧合。但這接連的遭遇，我倆都明白過來了。房子里的「那位」在警告我們?；蛘邷?zhǔn)確來說，「她」在警告我們。朋友說：要不……我們還是搬走吧？我無奈，押一付三掏空了我們的積蓄。身無分文，搬哪去？朋友說：公司打地鋪吧。我觀察過了，空調(diào)還可以，比睡大街強(qiáng)……就是得早點(diǎn)起，別讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。此情此景，抬頭望望這個房子，竟不覺得陰森詭異了，只覺得自己有些可憐。有一種，被女鬼霸凌的感覺。10收拾行李的時候，不知為什么，越想越氣。越想越氣。實(shí)習(xí)工資只有兩千塊，公司還拖著不發(fā)。交了房租，頓頓只吃得起素面條。唯一的配菜，是特么一瓶蠔油。這個鬼，她交過房租嗎？她一毛錢都沒有！那他娘的憑什么是我走！我氣沖沖的推開房門，客廳里，朋友已經(jīng)收拾好了行李。他一愣：你行李呢？我告訴他，我不走了。要走，也應(yīng)該是這個鬼走！朋友勉為其難的擠出了微笑：那……你加油呀。朋友說著就要出發(fā)，被我攔住了。陪陪我嘛。你剛才的硬氣呢？！一個人還是有點(diǎn)害怕……我不，我覺得公司非常好。公司就是我的家。再見！朋友抬腿要走，一回頭看到我可憐巴巴的望著他。嘆了口氣。朋友躊躇著：那今晚……困覺困覺，困他媽的。我連連點(diǎn)頭。11就這樣，我們堅定的，鐵了心的，和「這位」耗了下去。要搬，也應(yīng)該是她搬！搬之前，還得把欠我們的房租補(bǔ)上！媽的！那以后，我們?nèi)匀粫鲐瑝?，仍然會在夜里四點(diǎn)四十四分驚醒。但我們可以忍。我被噩夢嚇醒，無非往朋友身上擠一擠。朋友四點(diǎn)四十四分醒來，就當(dāng)按時起床尿尿了。至少到目前為止。除了嚇我們，沒看到「這位」對我們有什么實(shí)質(zhì)的傷害。朋友還提出了一個說法：力的作用是相互的，如果她能傷害到我們，那我們也能傷害到她。二打一，贏面很大誒。我們不禁暢想起了那個女鬼出現(xiàn)在我們面前，被我們按著腦袋打，然后逼她攤房租的畫面。沒錢？那也得給我們洗衣服做飯刷碗！錢還清為止！舊社會把人變成鬼，今天我們就是要把鬼變成人！12后來的一天，朋友特別興奮的告訴我。晚上他洗澡的時候，又一次聽見了砸門的動靜。這一次，他忍無可忍，各種臟話罵了出去。居然瞬間見效，動靜消停了。我回想起以前看到的各種傳說，好像確實(shí)有這么一說——鬼怕臟東西，罵臟話就能把鬼罵跑。于是一整天，我都在上班的間隙收集臟話。打開搜索引擎。標(biāo)準(zhǔn)國罵、方言怎么罵人、外國人怎么罵人……那天晚上，我一肚子六國臟話，躺在床上。我有理由相信。這一次，只要這女鬼敢搞事。我不光要把她罵走。我要罵到她哭著走！但那天，一直到后半夜。什么事都沒有發(fā)生。我支撐不住，昏沉睡去，沒有做噩夢。醒來的時候，不知為何，感覺很失落。13勝利了嗎？似乎也沒有。很長一段時間里，我仍然能聽見房子里，突然傳來的腳步聲。隨后，那腳步聲一頓，消失不見。像是不小心發(fā)出了動靜，害怕自己被發(fā)現(xiàn)，迎來兩個臭老爺們的披頭痛罵。于是踮起腳尖，悄悄的找了個角落躲了起來。準(zhǔn)備等這倆王八羔子睡著了再動手。我竟突然覺得，那個女鬼，生前，或許是個年紀(jì)不大的女孩。14有天下班回到家，突然發(fā)現(xiàn)，客廳里多了一個中年男人，正在和我的朋友聊天。朋友向我介紹，這是房東。原來，朋友去交電費(fèi)的時候，在物業(yè)那里查到了房東的*。加了房東微信之后，一番寒暄。不知怎么，房東提出想來這個房子看看。此時朋友和我講著情況，我注意到，那個中年男人，一直望著客廳的一面墻。那墻上，有一個釘子。通常是用來掛照片的。有時也掛遺照。15房東請我們吃了一頓飯。酒過三巡，我壯起膽子，問房東，成家了沒有？這才知道，世紀(jì)初的時候，國家房改，他分到了這套房子。那以后，就和妻子一起，在這套房子里撫養(yǎng)女兒長大。那年冬天，女兒十五歲，讀高二。雪下的很大，路面結(jié)冰打滑。妻子騎著自行車，去接女兒放學(xué)回家?；丶业穆飞希宦愤叺能嚬瘟艘幌?。送到醫(yī)院的時候，醫(yī)院供血緊張。路面結(jié)冰。殘破的自行車，變形的車輪還在兀自打轉(zhuǎn)。女兒沒有搶救回來。妻子撿回了一條命，但是傷到了腦子，一直躺在重癥監(jiān)護(hù)室里。用房東的話說，每個月都要往里面砸十來萬，吊著妻子的命。回想起客廳里，墻上的那個釘子。大概，原本是用來掛他女兒遺照的。因?yàn)槲覀円∵M(jìn)來，不得不摘下。房東醉醺醺的，席間*不停有*。有時不得不停下酒杯，諂媚的回那頭這個總那個老板的消息。突然很想和房東說。要不然，你漲漲我們的房租吧。話到嘴邊，摸摸兜里那點(diǎn)錢，尷尬的咽了下去。和朋友借口去上衛(wèi)生間。兩人東拼西湊，偷偷*了單。又不知怎么?；貞浧鹆四菬┤说脑议T聲響。還有半夢半醒間，莫名感覺后背被人踢了幾下。覺得。更像是一個女孩的亡魂，一直生活在自己家里。無人知曉，無可觸碰。只看到爸爸突然搬走，某天又強(qiáng)行搬進(jìn)來了幾個臭男生。又氣又惱，又砸門又上腳。甚至不惜裝了一次吊死鬼。沒想到，倆男生窮急眼了。把心一橫，死活賴著不走。小小一間房子里，有幸擠下了三位生生不息的倒霉蛋。16后來的一天，我難得下班早，可以和朋友一起回去。倆人路過了一座獻(xiàn)血站，走出幾步后，又倒退回去。朋友暈血，最后想出了一招，讓我捂住他的眼睛。但針一扎，他還是哎呀哎呀的叫了起來。我們拿到了獻(xiàn)血證，還拿到了幾包小餅干。我和朋友都沒有吃，放在了客廳的茶幾上。咱老爺們，不愛吃這玩意。我跟朋友說，實(shí)際是想說給她聽。是啊是啊。朋友心領(lǐng)神會：我倆不愛吃。罵臟話不好，我們以后不罵了。是啊是啊。就葉小白沒教養(yǎng)，我都不說臟話的。？我可去你……個大皮球的。不罵了不罵了，以后誰罵誰是……小狗狗。17我們在那個秋天，愛上了看電影。躲在客廳里，用筆記本放一些香港的老片。我們有了一個默契。*鹵味的時候，會*三人份的?？措娪暗臅r候，多出來的那一份，就放在茶幾上。我們也不知道她愛不愛吃，不知道她愛不愛看老港片。只是，那些老片總有一種，說不上來的感傷。霓虹流光，轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)然我們也作過死，有天一時興起，我倆看了林正英。然后那天夜里，客廳的燈泡壞了。朋友說：「我感覺到了一絲涼意，你感覺到了嗎？」「夏天看林正英，可以不用開空調(diào)了耶。」「更涼了你可閉嘴吧……是不是她忌諱這個?。俊刮蚁肓讼?，倒也不至于，不然也不會就爆我們一個燈泡而已?？赡苋伺⒆涌垂砥ε掳?。朋友目瞪口呆。夜深人靜的時候，我們還是會聽見從客廳里傳來的腳步聲。但那腳步聲不再突然消失。而是輕微的，最后一點(diǎn)點(diǎn)微弱下去。像是卸下了防備，也像是不想打擾我們休息。小妹妹知道我們上班不容易了。我在公司，抱著保溫杯和朋友感慨：懂事了啊。這才發(fā)現(xiàn)，朋友在網(wǎng)購屏風(fēng)。我說：你*屏風(fēng)干啥？客廳搞個小隔斷。朋友摸著鼻子，嘿嘿笑了下：人女孩子嘛，總得有點(diǎn)私人空間。……要不你睡客廳吧，房間讓給她。她不是怕臟東西么。你想想咱倆的房間邋遢的……要不然最初那一陣，小姑娘家家的那么燥郁呢？我一想竟挺有道理。以后，大概不能愉快的挖鼻屎和放屁了。 秋末時節(jié)，公司的經(jīng)濟(jì)狀況仍然沒有好轉(zhuǎn)。我們手里的存款，加起來，依然沒有超過五百塊。但那年，突然冒出來了一個雙十一。那天夜里，我和朋友蹲在路由器邊上，一人叼著一根煙，滿眼血絲，不停刷新購物車，最后，居然用白送的價格，搶到了一堆生鮮蔬菜。我們喜極而泣：終于，不用，吃面條了！幾天后，我們擠在廚房里，朋友切菜，我主廚，并且恬不知恥的一起念叨：小妹妹你就負(fù)責(zé)洗碗叭！牛排，水煮魚，清蒸西蘭花。挺混亂的一頓飯，主要也不知道她愛吃哪口。三幅碗筷，三碗飯。我和朋友悶頭吃著。我忍不住，給那碗飯夾了塊肉。朋友撇了我一眼。我尷尬說：還在念書，得多吃點(diǎn)肉嘛。朋友不甘示弱，也夾了一塊魚到她的碗里。打了屏風(fēng)的客廳里，兩個臭男生悶頭吃著飯。多出來的那副碗里，堆了滿滿的菜。她當(dāng)然沒有洗碗。但那天晚上，我做了一個夢，
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