家長如何輔導孩子作業(yè)，家長輔導孩子作業(yè)5大正確方法

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家長如何輔導孩子輔導孩子寫作業(yè)方法

　 家長如何輔導孩子作業(yè)，家長輔導孩子作業(yè)5大正確方法。一位媽媽感慨：每當晚上孩子坐在一旁寫作業(yè)時，她總會和孩子產(chǎn)生一些爭執(zhí)，到最后自己也不知道該如何處理。坐也不是，站也不是，一心想監(jiān)督、幫助孩子，可總覺得無從下手……

　　這位家長的無奈，也許很多家長都遇到過。作為家長，孩子寫作業(yè)時，我們到底應(yīng)該怎么做呢？
　　一、孩子正在寫作業(yè)時，家長應(yīng)該做些什么？
　　錯誤示范：
　　有好多家長習慣一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里還一直在不停地說：快點寫，別磨蹭。不準看電視，寫完作業(yè)趕緊去復習……
　　這樣的“監(jiān)督”方法，孩子可不樂意：為什么你就可以看電視，為什么我就不能看呢？長久以來，孩子心中一定會有怨氣。
　　正確做法：
　　其實，當孩子在做作業(yè)時，家長最正確的做法就是自己也在一旁看書，陪著孩子，營造出一種良好的學習氛圍，從而可以使孩子安下心來認真的學習！
　　當家長這樣做時，孩子的心中也不會有怨念，自然而然地會將所有心思都放在學習上。
　　二、孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了卻沒完成作業(yè)，家長該怎么辦？
　　錯誤示范：
　　遇到這種情況，切記，這些話是千萬不能說的：你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看都不行，趕緊寫，你到底想不想睡覺了，你不想睡我還想睡……
　　這樣的抱怨，也許讓家長一時發(fā)泄了怨氣，但對于孩子糾正不良的學習習慣卻無濟于事。孩子或許會想，反正沒寫完，反正拖拉習慣了，你也就是嘴上說說，這根本就是無所謂的事！
　　正確做法：
　　讓我們換一種角度，提到孩子最敏感的地方——“作業(yè)沒寫完，自己就要負責，現(xiàn)在是睡覺的時間，明天早上只能你自己去和老師解釋沒完成作業(yè)的原因?！?
　　這樣的話語，既能讓孩子為作業(yè)沒寫完的后果而著急，又會意識到因為拖拉造成的后果，只能自己承擔。加強他們的責任心之后，拖拉的毛病也能慢慢改過來。
　　三、孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，家長應(yīng)該怎么勸說？
　　錯誤示范：
　　怒氣沖天地關(guān)掉電腦，吼叫著讓孩子去寫作業(yè)或睡覺，這樣做，孩子心里不只是不高興，還會產(chǎn)生恨意。
　　正確做法：
　　這個時候我們應(yīng)該平靜而有耐心地提出讓孩子去寫作業(yè)或是去睡覺的要求。如果孩子說還想看一會，那我們就給孩子規(guī)定一個時間，到時間便關(guān)電視，這樣給了孩子一個緩沖時間，可以讓孩子更好的接受。
　　四、孩子作業(yè)寫得潦草，家長該怎樣提醒？
　　錯誤示范：
　　有的家長看到孩子潦草的作業(yè)愛發(fā)脾氣：怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？有的家長甚至氣得把孩子的作業(yè)撕了。這樣做對解決問題沒有一點用處。孩子看到你發(fā)狂的樣子只會茫然，不知所措。
　　正確做法：
　　這時候我們應(yīng)該嚴肅地、平靜地對孩子說：“我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你的作業(yè)也就不合格。你看，這是‘規(guī)定’，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。)你只要寫得比剛才的字有進步就行(和自己比)，有信心嗎？”
　　這時候孩子便會懂得“規(guī)定”的重要性，心里想著：“比剛才的字有進步，容易?！边@樣，孩子對自己也能夠充滿信心。
　　五、孩子問了個問題，自己不會回答怎么辦？
　　錯誤示范：
　　做作業(yè)時，孩子難免會就一些難題向父母請教，有些題家長自己不會做，可能不高興地說“不會，明天自己問老師?！庇袝r甚至可能還埋怨起題來：”這什么題啊，這么難（或這么偏），不知道出題的人怎么想的！“
　　這時候，孩子就容易想：“哎，沒勁，煩死了，不問了。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
　　正確做法：
　　這個時候我們應(yīng)該高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯?？墒俏乙膊粫?，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
　　相信這樣做，不但孩子心里很高興，而且在以后遇到問題時，一定會鍥而不舍，非研究明白不可。

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