宿遷澤達(dá)技術(shù)職業(yè)學(xué)校在哪里 宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：井頭鄉(xiāng)湖濱新城高教園區(qū)合歡路66號(hào)。

宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Suqian Zeda Vocational&Technical College）位于江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)，是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、獨(dú)立設(shè)置的全日制高等院校，是江蘇省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、宿遷市臺(tái)資企業(yè)人才培養(yǎng)基地、宿遷市文化產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

師資力量：

據(jù)2022年4月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，扒虛學(xué)激孝院有教職工400余人，其中國務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部"高等學(xué)校骨干教師"1人，江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人。

學(xué)院有各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室50余個(gè)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心7個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)。學(xué)院設(shè)有8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)25個(gè)高職專科專業(yè)明此稿。

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院校地址：江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)學(xué)成路（原合歡路）66號(hào)。

宿遷澤達(dá)御枯職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2010年，坐落于江蘇省宿遷市，是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，獨(dú)立設(shè)置?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩仍盒?。學(xué)院地處江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)職業(yè)教育園區(qū)。

學(xué)校開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信工程、汽車應(yīng)用與維修、建筑工程管理、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、建筑裝飾工程技術(shù)、社區(qū)康復(fù)等25個(gè)專業(yè)。

校訓(xùn)：崇文尚武澤達(dá)天下

釋義：“崇文”即崇尚文化知識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)涵蓋道德、審美、禮儀教育。“尚武”即崇尚勇武，重視體育，也包括身心健康，掌握科技、軍事技能?！俺缥摹迸c德育、智育、美育相對(duì)應(yīng)，“尚武”與輪碰體育、勞動(dòng)、軍事教育相對(duì)應(yīng)。

“世間萬物恩澤予我，我將仁愛送達(dá)天下”——“澤被萬物、達(dá)仁天下”的理念，體現(xiàn)學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，指引學(xué)生的樹立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀，掌握專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能，為國家、為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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在江蘇宿遷的是宿遷澤達(dá)技術(shù)學(xué)院，這所學(xué)校是一所很好的高職類院校， 無論從學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校環(huán)境、專業(yè)開設(shè)等方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，具體為：

1、專業(yè)彎伏開設(shè)。學(xué)校開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信工程、汽車應(yīng)用與維修、建筑工程管理、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理、攜衫動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、建筑裝飾工程技術(shù)、社區(qū)康復(fù)等25個(gè)專業(yè)。

2、學(xué)校環(huán)境。占地面積為476畝，現(xiàn)有校舍建筑面積14萬余平方米；建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心7個(gè)，各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室50余個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)。

3、學(xué)校榮譽(yù)。學(xué)校為“江蘇省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“宿遷市臺(tái)資企業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“宿遷市文化產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”、“中國書法家協(xié)會(huì)江蘇省書法考級(jí)點(diǎn)” 、“國家漢語言能力江蘇省母語測(cè)試站” 、“國家機(jī)械行業(yè)技能鑒定站”。

宿遷澤達(dá)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介。

學(xué)院積極推行“軍事化辦學(xué)，連隊(duì)化管理”，提出了“規(guī)范統(tǒng)一為基礎(chǔ)，埋隱攜習(xí)慣養(yǎng)成為核心，提升技能為標(biāo)準(zhǔn)，人格塑造為目標(biāo)”的育人思路，以“軍魂育人”精神為牽引，將準(zhǔn)軍事化管理模式由制度約束上升為精神塑造，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“生活有規(guī)律，時(shí)間有效率，行為有規(guī)范，心中有目標(biāo)。

學(xué)院積極推行“軍事化辦學(xué)，連隊(duì)化管理”，提出了“規(guī)范統(tǒng)一為基礎(chǔ)，習(xí)慣養(yǎng)成為核心，提升技能為標(biāo)準(zhǔn)，人格塑造為目標(biāo)”的育人思路，以“軍魂育人”精神為牽引，將準(zhǔn)軍事化管理模式由制度約束上升為精神塑造，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“生活有規(guī)律，時(shí)間有效率，行為有規(guī)范，心中有目標(biāo)。

以上內(nèi)容參考 宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——學(xué)校簡(jiǎn)介

宿遷澤達(dá)職差清業(yè)技術(shù)學(xué)院 地址：井頭鄉(xiāng)湖濱新城高教園區(qū)合歡路66號(hào)。

宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Suqian Zeda Vocational&Technical College）位于江蘇省宿遷市湖濱新區(qū)，是經(jīng) 江蘇省人民* 批準(zhǔn)、教育部備案、獨(dú)立設(shè)置的全日制高等院校，是江蘇省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、宿遷市 臺(tái)資企業(yè) 人才培養(yǎng)頃慶基基地、宿遷市文化產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

師資力量：

據(jù)2022年4月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有教職工400余人，其中 國務(wù)院特殊津貼專家 1人，教育部"高等學(xué)校骨干教師"1人，江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人。

學(xué)院有各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室50余個(gè)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心7個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地雀謹(jǐn)42個(gè)。學(xué)院設(shè)有8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)25個(gè)高職?？茖I(yè)。

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宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一所很好的民辦高等專科耐譽(yù)學(xué)校，該學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施齊全，師資力量強(qiáng)大，學(xué)校整體環(huán)境優(yōu)美，具體可以通過以下幾個(gè)方面了解該學(xué)校：

1、基礎(chǔ)建設(shè)方面。學(xué)院占地面積為476畝，現(xiàn)有校舍建筑面積13萬余平方米，教學(xué)用計(jì)算機(jī)為600余臺(tái)，多媒體教室、閱覽室、語音室，座位數(shù),1700余個(gè)，圖書館藏書13萬余冊(cè)。

2、師資力量方面。學(xué)院匯集來自國內(nèi)知名高校、大型企業(yè)的專家、教授、工程師和管理精英，組成精干高效的學(xué)科帶頭人和管理團(tuán)隊(duì)。

3、系部設(shè)置方面。學(xué)校設(shè)有京貿(mào)科技系、國防教育學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、機(jī)電信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、汽肢畝信車工程學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院等七個(gè)系部。

擴(kuò)展資料：

宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以準(zhǔn)軍事化管理模式推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，全方位做好思想政治工作，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)要求、適應(yīng)社會(huì)歷輪需要，真正體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的高職人才培養(yǎng)模式，以案例實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)為主。

引入國外"工廠式"教學(xué)模式，將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，真實(shí)的企業(yè)環(huán)境引入學(xué)校并與教學(xué)理論有效融合，形成學(xué)校、實(shí)訓(xùn)中心、企業(yè)"學(xué)、訓(xùn)、產(chǎn)"三位一體的綜合性教學(xué)模式，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。