今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1336.html" title="武漢東湖學(xué)院">武漢東湖學(xué)院師資力量是哪里的 武漢大學(xué)東湖分校 改名 武漢東湖學(xué)院 那師資力量 學(xué)...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
一、武漢東湖學(xué)院在哪個區(qū) 武漢東湖學(xué)院是在武漢市江夏區(qū)，具體地址在湖北省武漢市江夏區(qū)文化大道301號，該校是經(jīng)教育部評估通過并批準(zhǔn)設(shè)置的全日制民辦普通本科高等學(xué)校。
二、武漢東湖學(xué)院簡介
培養(yǎng)“一體兩翼”高素質(zhì)應(yīng)用型人才的搖籃
☆ 地理位置優(yōu)越
學(xué)校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。
☆ 基礎(chǔ)設(shè)施完善
學(xué)校是全國最美麗的大學(xué)校園之一，環(huán)境優(yōu)美，四季如畫。占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米，建有功能齊全的教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學(xué)生宿舍、一次可容納2萬人上課的教學(xué)樓群、可容納4000人閱讀藏書量達155.07萬冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的田徑運動場、占地5.1萬平方米的設(shè)施齊全的科技大樓和多學(xué)科實驗樓。2個學(xué)生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評為“湖北省學(xué)校食品安全放心食堂”。學(xué)生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時供應(yīng)熱水，省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋。
☆ 綜合實力強勁
學(xué)校于2000年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。2004年8月，學(xué)校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準(zhǔn)由武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)為武漢東湖學(xué)院;2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點院校之一，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展教育教學(xué)改革成果在全國產(chǎn)教融合、校企合作大會上作了經(jīng)驗交流。自辦學(xué)以來，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校前三位;近年來，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校第一。普通本?？圃谛Ｉ?.6萬人。近年來，學(xué)校已發(fā)展成為享有良好社會美譽度的高等學(xué)府。
☆ 辦學(xué)方向明確
學(xué)校堅持，堅持辦學(xué)的公益屬性永遠不變。學(xué)校以建設(shè)讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為“一體”，以實踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才悄薯悔。落實立德樹人根本任務(wù)，大力實施黨建“四項工程”，2017年，學(xué)校被湖北省委組織部、省委高校工委推薦為全國高校學(xué)生黨支部書記集中輪訓(xùn)試點單位，教育部全國民辦高校黨建工作推進會在我校召開，推廣學(xué)校黨建和大學(xué)生政治思想工作經(jīng)驗。
☆ 教育理念先進
學(xué)校立足“地方性”、“應(yīng)用型”、“重特色”的辦學(xué)定位，樹立“立德樹人、質(zhì)量至上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會”和“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才為主，積極開展專業(yè)學(xué)位研究生教育，探索出了一條特色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)辦學(xué)新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。
☆ 師資力量雄厚
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師827人，其中享受國務(wù)院特殊津貼專家、省*專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家17人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教師均具有碩士研究生或博士研究生學(xué)歷。學(xué)校是全國同類高校中首批取得國家外國專家局認(rèn)可的聘請外國專家資格單位。聘請外國文教專家和啟正外籍工作人員為學(xué)生的外語學(xué)習(xí)、報考國外研究生和出國留學(xué)提供了強有力的支撐。
☆ 教學(xué)質(zhì)量提升
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機電工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、文法學(xué)院、外國語言文學(xué)學(xué)院9個學(xué)院、思想政治理論課部、基礎(chǔ)課部2個課部、73個普通本?？茖I(yè)，擁有1個省級重點學(xué)科、3個省級重點本科專業(yè)、4個“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科、4個湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革試點”項目、5個湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目、6門省級精品資源共享課、1門省級精品視頻公開課、1門省級在線手巖開放課程、2個省級重點實驗教學(xué)示范中心、2個省級實習(xí)實訓(xùn)基地、2個荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃項目、2個湖北省軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地項目、6個省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊項目、1個湖北省高校試點學(xué)院改革項目。學(xué)校重點發(fā)展電子信息類、裝備*類、生物化工類、管理經(jīng)營類、文化創(chuàng)意類5大專業(yè)集群。2016年獲得“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校成果孵化獎”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學(xué)?！薄ⅰ昂笔〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號。學(xué)校教師多次榮獲省部級以上教學(xué)成果獎，其中在2017年第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎評選中，榮獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，居全省同類高校第一名。武漢東湖學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所具有國家批準(zhǔn)認(rèn)可的60余種職業(yè)(工種)的初、中、高級國家職業(yè)技能的鑒定資格。學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校期間就可獲得多個國家職業(yè)資格證書。學(xué)校已與
武漢紡織大學(xué) 、
新疆大學(xué)等聯(lián)合開展專業(yè)學(xué)位研究生教育。
☆ 校企合作緊密
學(xué)校成立9個有行業(yè)和企事業(yè)單位專家參與的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會，與大唐移動、東軟集團、文思海輝、用友新道、達內(nèi)教育、湖北三環(huán)、中糧集團、中鐵軌道、嘉禾裝飾、農(nóng)業(yè)銀行、嘉魚縣人民*等企業(yè)、銀行、地方*進行合作，聯(lián)合辦專業(yè)，校企共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共同研制培養(yǎng)方案、共同完善課程體系、共同開發(fā)教材、共建教學(xué)團隊、共建實踐基地、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”和實踐動手能力，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間、就業(yè)等提供便利條件，定向培養(yǎng)企業(yè)、社會急需的應(yīng)用型人才。
☆ 科研服務(wù)堅實
學(xué)校教師承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、教育部人文社會科學(xué)研究項目、湖北省自然科學(xué)基金項目、湖北省社會科學(xué)基金項目和湖北省科技廳軟科學(xué)重點項目等多項國家級、省部級科學(xué)研究項目，并獲得國家發(fā)明專利。現(xiàn)建有工程技術(shù)研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究所、計算機軟件研究所等科研機構(gòu)，組建了6個省級中青年科技創(chuàng)新團隊、16個校級科研團隊、16個校級科研平臺，組建了1個省級研究中心——農(nóng)業(yè)電子商務(wù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，正在穩(wěn)步實施“2011計劃”。
☆ 國際交流廣泛
學(xué)校與美國、法國、英國、新西蘭、加拿大、德國、韓國、日本等國的20多所大學(xué)建立了廣泛的聯(lián)系。與美國南新罕布什爾大學(xué)合作舉辦的中外合作辦學(xué)項目獲得教育部批準(zhǔn)并順利實施;與澳大利亞西澳大學(xué)、德國德累斯頓大學(xué)、韓國又松大學(xué)等眾多海外高校，實行學(xué)生游學(xué)、互派免費交換生、本升碩直通車;與德國埃森經(jīng)濟管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實行1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項目，與新西蘭商學(xué)院及林肯大學(xué)實行3+1+1本升碩項目，與英國北安普頓大學(xué)、英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)實行3+1合作項目。
☆ 獎助體系完整
學(xué)校建有以新生獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專項獎學(xué)金為激勵，以國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家生源地助學(xué)貸款為主要渠道，以學(xué)生勤工儉學(xué)和助學(xué)金為基本途徑的獎助體系。完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助學(xué)生的政策和制度，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎。
☆ 育人成果豐碩
學(xué)校堅持“育人為本”和“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教育思想，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來，學(xué)生獲實用新型專利和外觀設(shè)計專利263項;學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎項534項，省部級獎項787項;獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目29項，居省內(nèi)民辦本科高校之首;英語專四、專八考試一次性通過率均高于全國高校平均水平;胡軍、祝浩、王龍、鄭勝東、李輝、熊海濤等一批“中國大學(xué)生自強之星”、“中國大學(xué)生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創(chuàng)新雙杰”、“長江學(xué)子”等不斷涌現(xiàn)。建校以來，5000多名優(yōu)秀學(xué)子被耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、“歐盟伊拉斯謨”計劃和
北京大學(xué) 、
清華大學(xué)、
復(fù)旦大學(xué) 、
香港中文大學(xué)、中國科學(xué)院等國內(nèi)外著名高校和科研機構(gòu)錄取為研究生;50000余名本、專科畢業(yè)生投身于。畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會的廣泛贊譽。
☆ 就業(yè)渠道暢通
學(xué)校緊密結(jié)合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，堅持專業(yè)(群)對接產(chǎn)業(yè)、課程(模塊)對應(yīng)能力、培養(yǎng)聯(lián)通就業(yè)的原則，實施質(zhì)量立校戰(zhàn)略。學(xué)校積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設(shè)立了2000萬元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，并免費提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地。近年來，有15%的畢業(yè)生考取研究生，5%的畢業(yè)生出國深造;畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在93%以上，居民辦本科高校前列。
武漢東湖學(xué)院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單
武漢東湖學(xué)院郵編 附地址和介紹
武漢東湖學(xué)院在哪里
武漢東湖學(xué)院是公辦還是民辦
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武漢東湖學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)
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武漢東湖學(xué)院有幾個校區(qū)
武漢東湖學(xué)院
招生辦*
武漢東湖學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇) ;
武漢東湖學(xué)院是本科還是?？?/h2>
一、
武漢東湖學(xué)院
是本科還是?？? 武漢東湖學(xué)院是本科大學(xué)，該校坐落于
江城
武漢的湯遜湖運頃之濱，是湖北省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃（湖北省2011計劃）首批入選和牽頭高校，是經(jīng)教育部評估通過并批準(zhǔn)設(shè)置的全日制民辦普通本科高等學(xué)校。
二、武漢東湖學(xué)院簡介
全國文明單位
●全國綠化先進集體
●湖北省先進基層黨組織
●湖北五一勞動獎狀
●湖北省高校思想政治工作先進集體
●湖北省基層思想政治工作改革創(chuàng)新示范點
●湖北省綜合治理先進單位
●湖北省平安校園
●湖北省生態(tài)園林式學(xué)校
武漢東湖學(xué)院簡介
培養(yǎng)“一體兩翼”高素質(zhì)應(yīng)用型人才的搖籃
☆ 地理位置優(yōu)越
學(xué)校坐落于素有“
九省通衢
”之稱的江城—旁吵陸—武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。
☆ 基礎(chǔ)設(shè)施完善
學(xué)校是全國最美麗的大學(xué)校園之一，環(huán)境優(yōu)美，四季如畫。占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米，建有功能齊全的教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學(xué)生宿舍、一次可容納2萬人上課的教學(xué)樓群、可容納4000人閱讀藏書量達155.07萬冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的田徑運動場、占地5.1萬平方米的設(shè)施齊全的科技大樓和多學(xué)科實驗樓。2個學(xué)生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評為“湖北省學(xué)校食品安全放心食堂”。學(xué)生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時供應(yīng)熱水，省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋。
☆ 綜合實力強勁
學(xué)校于2000年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的
全日制普通本科高校
。2004年8月，學(xué)校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準(zhǔn)碰叢由
武漢大學(xué)東湖分校
轉(zhuǎn)設(shè)為武漢東湖學(xué)院;2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點院校之一，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展教育教學(xué)改革成果在全國產(chǎn)教融合、校企合作大會上作了經(jīng)驗交流。自辦學(xué)以來，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校前三位;近年來，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校第一。普通本?？圃谛Ｉ?.6萬人。近年來，學(xué)校已發(fā)展成為享有良好社會美譽度的高等學(xué)府。
☆ 辦學(xué)方向明確
學(xué)校堅持，堅持辦學(xué)的公益屬性永遠不變。學(xué)校以建設(shè)讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為“一體”，以實踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。落實立德樹人根本任務(wù)，大力實施黨建“四項工程”，2017年，學(xué)校被湖北省委組織部、省委高校工委推薦為全國高校學(xué)生黨支部書記集中輪訓(xùn)試點單位，教育部全國民辦高校黨建工作推進會在我校召開，推廣學(xué)校黨建和大學(xué)生政治思想工作經(jīng)驗。
☆ 教育理念先進
學(xué)校立足“地方性”、“應(yīng)用型”、“重特色”的辦學(xué)定位，樹立“立德樹人、質(zhì)量至上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會”和“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才為主，積極開展專業(yè)學(xué)位研究生教育，探索出了一條特色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)辦學(xué)新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。
☆ 師資力量雄厚
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師827人，其中享受國務(wù)院特殊津貼專家、省*專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家17人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教師均具有碩士研究生或博士研究生學(xué)歷。學(xué)校是全國同類高校中首批取得國家外國專家局認(rèn)可的聘請外國專家資格單位。聘請外國文教專家和外籍工作人員為學(xué)生的外語學(xué)習(xí)、報考國外研究生和出國留學(xué)提供了強有力的支撐。
☆ 教學(xué)質(zhì)量提升
學(xué)校現(xiàn)設(shè)有機電工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、文法學(xué)院、外國語言文學(xué)學(xué)院9個學(xué)院、思想政治理論課部、基礎(chǔ)課部2個課部、73個普通本專科專業(yè)，擁有1個省級重點學(xué)科、3個省級重點本科專業(yè)、4個“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科、4個湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革試點”項目、5個湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目、6門省級精品資源共享課、1門省級精品視頻公開課、1門省級在線開放課程、2個省級重點實驗教學(xué)示范中心、2個省級實習(xí)實訓(xùn)基地、2個荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃項目、2個湖北省軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地項目、6個省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊項目、1個湖北省高校試點學(xué)院改革項目。學(xué)校重點發(fā)展電子信息類、裝備*類、生物化工類、管理經(jīng)營類、文化創(chuàng)意類5大專業(yè)集群。2016年獲得“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校成果孵化獎”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學(xué)?！?、“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號。學(xué)校教師多次榮獲省部級以上教學(xué)成果獎，其中在2017年第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎評選中，榮獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，居全省同類高校第一名。武漢東湖學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所具有國家批準(zhǔn)認(rèn)可的60余種職業(yè)(工種)的初、中、高級國家職業(yè)技能的鑒定資格。學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校期間就可獲得多個國家職業(yè)資格證書。學(xué)校已與
武漢紡織大學(xué)
、
新疆大學(xué)
等聯(lián)合開展專業(yè)學(xué)位研究生教育。
☆ 校企合作緊密
學(xué)校成立9個有行業(yè)和企事業(yè)單位專家參與的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會，與大唐移動、
東軟集團
、文思海輝、用友新道、達內(nèi)教育、湖北三環(huán)、
中糧集團
、中鐵軌道、嘉禾裝飾、農(nóng)業(yè)銀行、嘉魚縣人民*等企業(yè)、銀行、地方*進行合作，聯(lián)合辦專業(yè)，校企共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共同研制培養(yǎng)方案、共同完善課程體系、共同開發(fā)教材、共建教學(xué)團隊、共建實踐基地、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的“
工匠精神
”和實踐動手能力，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間、就業(yè)等提供便利條件，定向培養(yǎng)企業(yè)、社會急需的應(yīng)用型人才。
☆ 科研服務(wù)堅實
學(xué)校教師承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、教育部人文社會科學(xué)研究項目、湖北省自然科學(xué)基金項目、湖北省社會科學(xué)基金項目和湖北省科技廳軟科學(xué)重點項目等多項國家級、省部級科學(xué)研究項目，并獲得國家發(fā)明專利?，F(xiàn)建有工程技術(shù)研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究所、計算機軟件研究所等科研機構(gòu)，組建了6個省級中青年科技創(chuàng)新團隊、16個校級科研團隊、16個校級科研平臺，組建了1個省級研究中心——農(nóng)業(yè)電子商務(wù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，正在穩(wěn)步實施“2011計劃”。
☆ 國際交流廣泛
學(xué)校與美國、法國、英國、
新西蘭
、加拿大、德國、韓國、日本等國的20多所大學(xué)建立了廣泛的聯(lián)系。與美國南新罕布什爾大學(xué)合作舉辦的中外合作辦學(xué)項目獲得教育部批準(zhǔn)并順利實施;與澳大利亞西澳大學(xué)、德國德累斯頓大學(xué)、韓國又松大學(xué)等眾多海外高校，實行學(xué)生游學(xué)、互派免費交換生、本升碩直通車;與德國埃森經(jīng)濟管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實行1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項目，與新西蘭商學(xué)院及林肯大學(xué)實行3+1+1本升碩項目，與英國北安普頓大學(xué)、英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)實行3+1合作項目。
☆ 獎助體系完整
學(xué)校建有以新生獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、專項獎學(xué)金為激勵，以國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家生源地助學(xué)貸款為主要渠道，以學(xué)生勤工儉學(xué)和助學(xué)金為基本途徑的獎助體系。完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助學(xué)生的政策和制度，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎。
☆ 育人成果豐碩
學(xué)校堅持“育人為本”和“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教育思想，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來，學(xué)生獲實用新型專利和外觀設(shè)計專利263項;學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎項534項，省部級獎項787項;獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目29項，居省內(nèi)民辦本科高校之首;英語專四、專八考試一次性通過率均高于全國高校平均水平;
胡軍
、祝浩、王龍、鄭勝東、李輝、熊海濤等一批“中國大學(xué)生自強之星”、“中國大學(xué)生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創(chuàng)新雙杰”、“長江學(xué)子”等不斷涌現(xiàn)。建校以來，5000多名優(yōu)秀學(xué)子被
耶魯大學(xué)
、牛津大學(xué)、“歐盟伊拉斯謨”計劃和 北京大學(xué) 、
清華大學(xué)
、
復(fù)旦大學(xué)
、
香港中文大學(xué)
、中國科學(xué)院等國內(nèi)外著名高校和科研機構(gòu)錄取為研究生;50000余名本、?？飘厴I(yè)生投身于。畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會的廣泛贊譽。
☆ 就業(yè)渠道暢通
學(xué)校緊密結(jié)合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，堅持專業(yè)(群)對接產(chǎn)業(yè)、課程(模塊)對應(yīng)能力、培養(yǎng)聯(lián)通就業(yè)的原則，實施質(zhì)量立校戰(zhàn)略。學(xué)校積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設(shè)立了2000萬元創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，并免費提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地。近年來，有15%的畢業(yè)生考取研究生，5%的畢業(yè)生出國深造;畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在93%以上，居民辦本科高校前列。
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1、什么叫“轉(zhuǎn)設(shè)”？
答：根據(jù)教育部《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（教育部2008年第26號令）的規(guī)定，獨立學(xué)院符合《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號）的基本標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教育部高等學(xué)校設(shè)置專家組評審，教育部批準(zhǔn)，由獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為“獨立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)?！??！稗D(zhuǎn)設(shè)”是這項工作的專用詞。
2、武漢大學(xué)東湖分校為什么要轉(zhuǎn)設(shè)？
答：武漢大學(xué)東湖分校經(jīng)過11年的辦學(xué)歷程，已經(jīng)具備了獨立設(shè)置為普通本科學(xué)校的條件。是否能夠轉(zhuǎn)設(shè)是辦學(xué)條件、教學(xué)管理水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面的集中體現(xiàn)，也是重要的標(biāo)志之一。
國家在“十二?五”期間將逐步加強對民辦大學(xué)的支持力度，不斷地有新的鼓勵民辦教育的政策出臺。東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)有利于和國家一系列支持舉措對接，加速教育事業(yè)的發(fā)展。
東湖分校招生的批次、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)方法等方面與研究型大學(xué)有很大的區(qū)別，需要建立符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，探索應(yīng)用型人才思維模式和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)構(gòu)架。轉(zhuǎn)設(shè)有利于學(xué)校發(fā)揮民辦高校的體制機制特性，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)設(shè)給學(xué)生帶來的直接利益是什么？
答：轉(zhuǎn)設(shè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在辦學(xué)理念的優(yōu)化和教學(xué)條件的大改善，例如：投入巨資修建3.4萬平方米的科研大樓，加速省級重點培育專業(yè)實訓(xùn)、實習(xí)基地的建設(shè)，重點打造辦學(xué)特色和優(yōu)勢學(xué)科等，都是教學(xué)條件改善的大行動，必將大大加強學(xué)校對學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的力度，同時帶來我校科研工作的快速發(fā)展。學(xué)生是直接的受益者。學(xué)校的快速發(fā)展、社會聲譽和學(xué)術(shù)水平的提高，將為我校學(xué)生增強就業(yè)競爭力發(fā)揮積極的作用。
4、武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)后畢業(yè)證和學(xué)位證如何發(fā)放？
答：根據(jù)教育部批準(zhǔn)的武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)過渡期的工作方案，以東湖分校招收的學(xué)生（2008級、2009級和2010級），由東湖分校頒發(fā)署名為“武漢大學(xué)東湖分?！钡漠厴I(yè)證和學(xué)位證書。從2011級新生開始，頒發(fā)署名為“武漢東湖學(xué)院”的畢業(yè)證和學(xué)位證書。
5、東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)后的師資隊伍建設(shè)將會受到什么樣的影響？
答：目前，東湖分校的師資隊伍是集武漢地區(qū)各著名高校的教授和學(xué)者，11年來也培養(yǎng)了一批青年的學(xué)術(shù)骨干。轉(zhuǎn)設(shè)后，師資隊伍基本構(gòu)架不變，同時采取引進、國內(nèi)培養(yǎng)和國外研修三結(jié)合的舉措，大力提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，師資隊伍的總體水平將得到快速地提升。
6、轉(zhuǎn)設(shè)后學(xué)校的校名是什么？有什么深刻的寓意？
答：新校名為：武漢東湖學(xué)院?！拔錆h”二字說明學(xué)校的地理位置在九省通衢的武漢市?！皷|湖”二字既是歷史的沿革，又寓意學(xué)校具有：風(fēng)景優(yōu)美、天地和諧的育人環(huán)境，服務(wù)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)追求，志存高遠的文化傳承?！皩W(xué)院”二字是根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定對于辦學(xué)層次的表述。
7、武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)后的招生計劃是否會有調(diào)整？
答：武漢大學(xué)東湖分校的招生計劃每年都有微調(diào)。轉(zhuǎn)設(shè)后，根據(jù)市場對人才的需求、學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢和特色，將有微小的調(diào)整。這種調(diào)整的結(jié)果是招生專業(yè)規(guī)模更貼近市場的需求。
8、轉(zhuǎn)設(shè)后，武漢東湖學(xué)院的學(xué)科專業(yè)設(shè)置是否會有變化？
答：轉(zhuǎn)設(shè)后，武漢東湖學(xué)院將隨著社會的發(fā)展和需求，積極申報新的專業(yè)，學(xué)科專業(yè)將有所增加。2011年新專業(yè)“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”開始招生。
9、轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)費的收費標(biāo)準(zhǔn)是否會有變化？
答：武漢東湖學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行湖北省物價部門核定的收費標(biāo)準(zhǔn)。
10、轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)生是否繼續(xù)享受大學(xué)生醫(yī)保、國家獎助學(xué)金、貧困生補助等國家政策？
答：轉(zhuǎn)設(shè)后，我校學(xué)生繼續(xù)享受大學(xué)生醫(yī)保、國家獎助學(xué)金、貧困生補助等國家政策。隨著國家促進教育公平的相關(guān)政策的出臺，優(yōu)有所獎、困有所助的工作力度將不斷加強。
武漢東湖學(xué)院師資力量怎么樣,隊伍水平如何? - 百度...
武漢東湖學(xué)院注重師資隊伍的建設(shè)，致力于提高教師的教學(xué)水平和科研實力。以下是對武漢東湖學(xué)院師資力量的說明：
1. 師資構(gòu)成：武漢東湖學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)背景廣泛的師資隊伍。教師包括教授、副教授、講師等不同職稱層次，覆蓋了各個學(xué)科領(lǐng)域。
2. 學(xué)歷與學(xué)術(shù)背景：學(xué)院的教師團隊具備高學(xué)歷和較強的學(xué)術(shù)背景。他們中的許多人擁有博士學(xué)位，并且在國內(nèi)外知名高校或研究機構(gòu)獲得過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)和研究經(jīng)歷。
3. 學(xué)術(shù)成果：武漢東湖學(xué)院的教師在各自的領(lǐng)域內(nèi)積極從事科研工作，并取得了一定的學(xué)術(shù)成果。他們在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，參與科研項目的申報和執(zhí)行，并獲得了一些學(xué)術(shù)榮譽和獎項。
4. 教學(xué)質(zhì)量：教師團隊致力于提高教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)資源的開發(fā)。他們積極參與教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展和個性培養(yǎng)。
5. 學(xué)術(shù)交流與合作：學(xué)院鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流與合作，促進教師之間以及與國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的交流與合作。教師們積極參與學(xué)術(shù)會議、研討會和合作研究項目，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)影響力。
6. 師資培養(yǎng)與引進：學(xué)院注重教師的培養(yǎng)和引進工作，通過培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座等形式提升教師的教學(xué)和科研能力。同時，學(xué)院還積極引進國內(nèi)外優(yōu)秀的教師和學(xué)者，豐富師資隊伍，提高學(xué)院的教學(xué)和研究水平。
通過以上措施和努力，武漢東湖學(xué)院的師資隊伍在教學(xué)和科研方面取得了顯著的進展。
以上就是大學(xué)路整理的武漢東湖學(xué)院師資力量是哪里的 武漢大學(xué)東湖分校 改名 武漢東湖學(xué)院 那師資力量 學(xué)...相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。
全面禁止課外輔導(dǎo)機構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓(xùn)班
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績嗎？
?中國父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢
全面禁止課外輔導(dǎo)機構(gòu)，你支持嗎？
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對1，在線課，小班課，大班課，家長該如何選擇？
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
小升初沒考好，我的人生好像完蛋了
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會用到！
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一點也不晚！
