湛江市最好的?？茖W校排名 廣東最好的師范大學排名

廣東最好的師范大學排名介紹如下：

廣東省師范類大學排名為：華南師范大學（排名第1）、廣東第二師范學院（排名第2）、廣東技術師范大學（排名第3）、嶺南師范學院（排名第4）、韓山師范學院（排名第5）。

一、華南師范大學

華南師范大學始建于1933年，前身是廣東省立勷勤大學師范學院。1996年進入國家211工程重點建設大學行列，2015年成為廣東省人民*和教育部共建高校，同年進入廣東省高水平大學整體建設高校行列，2017年學校進入國家世界一流學科建設行列。

二、廣侍賀東第二師范學院

廣東第二師范學院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農師范學院并入。1970年停辦，主體先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學校和肇慶師范?？茖W校。兆穗1978年復辦，2010年經教育部批準，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學院。

三、廣東技術師范大學

學校前身為廣東民族學院，創(chuàng)辦于1957年；1998年更名為廣東職業(yè)技術師范學院；2002年更名為廣東技術師范學院；2002年，原廣東省機械學校并入學校；2005年，原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院并入學校；2018年，更名為廣東技術師范大學。

四、嶺南師范學院

嶺南師范學院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校，坐落在美麗港城湛江市。學校前身雷陽中學堂，1904年始設師范科，1935年成立廣東省立雷州師范學校，1978年更名為雷州師范?？茖W校，1991年升格更名為湛江師范學院，2014年更名為嶺南師范學院。

五、韓山師范學院

韓族談卜山師范學院始于清光緒廿九年創(chuàng)立的“惠潮嘉師范學堂”，是中國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的師范學校。學校在1993年經國家教育委員會批準升格為本科學校并更名為韓山師范學院，是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校。

廣東省有27所五年制大專院校：

1、廣州幼師學校

2、廣東省環(huán)境保護職業(yè)技術學校

3、廣東省林業(yè)職業(yè)技術學校

4、廣州商學院

5、廣州市電子商務技工學校

6、廣州通用職業(yè)技術學校

7、廣州市財經職業(yè)學校

8、廣州市輕工職業(yè)學校

9、廣東省財政職業(yè)技術學校

10、廣東省貿易職業(yè)技術學校

11、廣州市從化區(qū)職業(yè)技術學校

12、廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校

13、廣州市黃埔職業(yè)技術學校

14、廣東省食品藥品職業(yè)技術學校

15、廣州市海珠商務職業(yè)學校

16、廣東省旅游職業(yè)技術學校

17、廣州市建筑工程職業(yè)學校

18、廣東省商業(yè)職業(yè)技術學校

19、廣東省電子職業(yè)技術學校

20、廣東省民政職業(yè)技術學校

21、廣州華成理工職業(yè)技術學校

22、廣州市立信職業(yè)技術學校

23、廣州市紡織服裝職業(yè)學校

24、廣州市旅游商務職業(yè)學校

25、廣州市商貿職業(yè)學校

26、廣州市交通運輸職業(yè)學校

27、廣東省理工職業(yè)技術學校

拓展資料

五年制大專

“2+3”五年制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的全國初中畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，后三年學習“高職?？啤闭n程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統一印制的《高等學校畢業(yè)學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。

參考之上海長寧科技學院類型，辦學歷史擁有幾十年歷史，非滬籍初中生畢業(yè)后，直接跨過高中，選擇上海當地五年制大專院校，與回原籍就讀高中，再考大學相比，可具備一些重要優(yōu)勢；隨著在滬教育方面逐步完善，初中畢業(yè)生求學路已有多樣化的選擇，除遵循傳統教育模式（初中-高中-大學）外，初中生還可以跨過高中直接報考五年制大專。

五年制大專院校與傳統高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質及職業(yè)技能；五年制大專學校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式，往往很多學生和家長都不是很理解，何謂肆友讓五年制大專性質。其實不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學裂局生的獨立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某告晌單位。

湛江師范學院簡介??

湛江師范學院是一所廣東省屬普通本科院校，坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市。學校前身可追溯到創(chuàng)辦于1636年的雷陽書院，1904年開始設立師范科教育，1978年更名為雷州師范專科學校，1991年升格更名為湛江師范學院。

在百余年的師范教育歷程中，學校肩負興學育人的辦學使命，凝練了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓精神，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師、教育工作者和社會應用人才，為粵西地區(qū)乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經濟社會發(fā)展作出應有貢獻。繼2000年成為全國第一所通過教育部本科教學工作合格評估的師范院校之后，2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，2010年被列為廣東省新增碩士學位授權立項建設單位。學校先后獲得“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國群眾體育工作先進單位”、“全國綠化先進集體”、“教育部依法治校示范?！焙汀敖逃看髮W英語教學改革示范?！钡葮s譽稱號。

學校是一所以教師教育見長的綜合性師范院校。設有16個二級學院（部），56個師范類與非師范類本科專業(yè)，涵蓋教育學、文學、法學、經濟學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等十個學科門類。建有課程與教學論、高分子化學與物理、漢語言文字學等省級特色重點學科3個，漢語言文學、化學等教育部特色專業(yè)2個和漢語言文學、化學、英語（師范類）、物理學、歷史學、數學與應用數學等省級特色專業(yè)建設點6個，國家級、省級精品課程和優(yōu)質課程6門，國家級和省級精品視頻課3門。面向全國15個省區(qū)招生，全日制在校生26534人，其中本科生20796人；繼續(xù)教育在讀在冊生16000多人。

學校重視優(yōu)化辦學資源配置，不斷改善辦學條件。校本部占地面積近1200畝，校舍面積47萬平方米，教學科研儀器設備總值1億多元。圖書館擁有紙質藏書197萬冊、中外文紙質現期刊2000多種、電子期刊22000多種。建有全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、廣東省高校人文社科重點研究基地“粵西教師教育研究中心”以滑臘滲及廣東高校教師教育教學技能實訓中心、藝術教育實驗示范中心、化學教學提高型重點實驗室、新材料工程技術開發(fā)中心、熱帶邊緣特色植物資源工程技術開發(fā)中心、中小學教師培訓省級基地、職業(yè)教育省級師資培訓基地和幼兒園園長培訓省級基地，設有教育研究院、產業(yè)技術研究院、地方文化研究院等三個校級研究機構及56個研究所。

學校堅持辦學以優(yōu)師為本，擁有較為雄厚的師資隊伍。現有教職工1440名，其中專任教師927名。現有教授116名、博士184人，高級職稱教師占41%?、碩士學位以上教師占72%。97名教師成為廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象，28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導師，55名教師獲授國務院*特殊津貼、全國“五一”勞動獎章、全國優(yōu)秀教師、省級教學名師和南粵優(yōu)秀教師。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和*教授。教師勤教力學、崇尚學術、為人師表，學校獲授“廣東省師德建設先進單位”。

學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，面向基礎教育、職業(yè)教育和基層單位培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的“負局乎責任、強能力、善創(chuàng)新”的高素質應用型人才。著重推行“教學研做”互動合一，培養(yǎng)具有駕馭課堂的教學力、體驗反思的教研力、協同創(chuàng)新的實踐力、心志專一的堅持力和為人師表的引導力的“五力型”優(yōu)質教師。近年來，學生在全國及省級學術科技、專業(yè)實驗、師范生技能、體育競技、外語口語、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生考研錄取人數逐年增長；畢業(yè)生扎根粵西，挺進珠三角，深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè)，被國內主流媒體譽為“粵西過江龍”和“*良駒”。?就業(yè)率居省內高校前列，在麥可思公司發(fā)布的“2009年度大學畢業(yè)生就業(yè)能力排名榜”上，學校位列中南地區(qū)非211本科院校第4名、全國非211本科院校第24名。

學校注重開展教育國際交流與合作。1998年開始招收外國留學生，已培養(yǎng)培訓長短期留學生300多人。同美國、英國、日本、澳大利亞、新西蘭、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的30多所境外高校和教育機構建立了緊密的合作關系，共同開展學術交流、專業(yè)合作、教育培訓、教師互聘和學生跨文化學習交流活動，每年出國學習、實習、研習的學生超過百人。2008年，學校被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。

學信脊校重視加強校地合作。充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科技研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，與地方*部門、企業(yè)、科研機構、駐地部隊等各類單位緊密聯系，在教育、科技、經濟、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作，在積極拓展辦學資源的同時，不斷提升學校對地方經濟社會發(fā)展的貢獻率。

目前，學校正以科學發(fā)展觀為指導，以學習貫徹國家和省教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為契機，以協同創(chuàng)新為引領，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以爭取碩士學位授予權為動力，以完善內部管理機制和改善辦學條件為保障，實施“錯位競爭、內涵發(fā)展、特色興?！钡霓k學策略，加快轉型升格，建設幸福湛師，不斷推動教育教學上質量、學科建設上水平、內部管理上效益，努力把學校建設成為一所特色鮮明的高水平師范院校。