復(fù)旦大學(xué)哪里可以跑步 作文題材,二十年后回故鄉(xiāng)

(一) 二十年后回故鄉(xiāng)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一晃二十年過(guò)去了，這時(shí)已是2032年了，真是像諺語(yǔ)里所說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭”呀！可是過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，也讓我回味起故鄉(xiāng)來(lái)。
一早，我就開著法拉利跑車回到了我的故鄉(xiāng)——陽(yáng)江。
我一下車，縱容四周，啊！故鄉(xiāng)的山變得壯觀，故鄉(xiāng)的水變得清澈見底，故鄉(xiāng)的花草變得芳香四溢，一切變得那么親切，那么溫馨。
走著走者，來(lái)到家門口，“咦！家前的那塊空曠的土地呢？那土里土氣的野花呢？”哦，原來(lái)那塊空曠的土地被修整過(guò)后成了一個(gè)花圃，那土里土氣的野花變成了花圃里的那些散發(fā)出縷縷幽香、沁人心脾的玫瑰！
我走進(jìn)家門，哇塞！太美了！剛走進(jìn)門口看到一個(gè)華麗的客廳，往左拐是一個(gè)飯廳，再往右拐就虧高是樓梯了！只見我踏上第一個(gè)階梯時(shí)，樓梯突然問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)上幾樓？”“2樓。”不到3秒就到了2樓，只見上面迎來(lái)的是爸和媽，我大聲叫著：“爸、媽，你們?cè)趺醋兊眠@么年輕呀？”“是呀，我們現(xiàn)在陽(yáng)江有一種叫做“返老還童”的藥，吃了，你就會(huì)變年青了！”媽媽說(shuō)。爸爸告訴我：“家里的一切都是用水晶做的，看起來(lái)閃閃發(fā)亮、美麗清秀?！眿寢屨f(shuō)：“家里的美食應(yīng)有盡有，只要你對(duì)著機(jī)器人說(shuō)一聲，機(jī)器人就會(huì)立刻把美食遞給你?！蔽页赃^(guò)午飯，就出去逛逛了。
現(xiàn)在塌銀的高速路四通八達(dá)，交通可方便了！一到馬路上，就看到無(wú)數(shù)條通往不同地方的道路，而且還很寬敞，道路兩旁種著許多不同種類的樹，因?yàn)榭梢跃G化空氣，也可以讓人駕駛時(shí)看得舒暢！
我真希望2032年的今天，是這樣的一個(gè)美好的場(chǎng)面！

（二）二十年后回故鄉(xiāng)
“光影似箭，日月如梭”。不知不覺(jué)已經(jīng)到了2032年，現(xiàn)在我已經(jīng)是一位老師，突然想起了故鄉(xiāng)，于是我決定回到我親愛的故鄉(xiāng)。
回到故鄉(xiāng)，以前到處亂丟垃圾的地方，現(xiàn)在變成了一個(gè)恍然大悟的地方。以前亂丟垃圾的村莊變成可美麗的琳瑯滿目的大城市。一看，以前的平房，已變成了現(xiàn)在的高樓大廈。后來(lái)，我看見以前十分貧苦的鄧奶奶，現(xiàn)在穿的全身是名牌。我走前去說(shuō)：“鄧奶奶，你現(xiàn)在全身是名牌，那是為什么？”鄧奶奶笑瞇瞇的說(shuō)：“你不知道嗎？現(xiàn)在我們穿的僅是名牌呢，你看我家就在那，走帶你去我家-“鄧之家”。
我走進(jìn)那漂亮的高樓，一進(jìn)門，有個(gè)機(jī)器人突然出來(lái)說(shuō)：“歡迎來(lái)到，來(lái)到“鄧之家”請(qǐng)進(jìn)入！“我看到了有個(gè)綠色的按鈕，原來(lái)是喝茶的按鈕。首先，我先走到大廳，電視打開了，桌上盛滿了水果，各式各樣；然后，我參觀廚房，看看冰箱什么也沒(méi)有。我看到有個(gè)按鈕。懷著好奇的心情的我，一按，冰箱里琳瑯滿目，奶奶告訴我現(xiàn)在機(jī)器人幫我們做哦；最后，我到鄧奶奶的房間一看，又是空的，我問(wèn)奶奶，她說(shuō)：別急，按這個(gè)就行了。”房間可真漂亮，專為老年人設(shè)計(jì)的。
最終，我決定回到我的母校，一看叫人驚訝。以前銷衫尺那只有三樓的小房子，現(xiàn)在變成了20樓的大廈。我看到我以前的同學(xué)，她說(shuō)：“好久不見，現(xiàn)在我們的母校變很漂亮了：撲鼻而來(lái)的花，碧綠綠的小草，高大的樓房。變得形形有色，走帶你去我們的教室！”我們乘坐電梯來(lái)到15樓。一進(jìn)教室，每人一部電腦，一看怎么是個(gè)機(jī)器人在講臺(tái)。原來(lái)，是機(jī)器人老師，像極老師的樣子。聽同學(xué)說(shuō)這是多功能教室！
2032年的故鄉(xiāng)，真是讓人大吃一驚，讓人難忘！

（三）二十年后回故鄉(xiāng)
“光陰似箭，日月如梭?！倍赀^(guò)去了，我由當(dāng)日的小學(xué)生，變成今天會(huì)宇宙最著名的科學(xué)家。
我趁著放暑假，帶著我的新發(fā)明，坐上了我的克姆貝斯號(hào)火箭飛車重回了我可愛而又美麗故鄉(xiāng)。
我一下車，周圍環(huán)境便使我眼前一亮。到處綠樹紅花，空氣無(wú)比新鮮，天藍(lán)得像海，一條長(zhǎng)而清澈的河水，長(zhǎng)年不停的流著，不時(shí)天空中傳來(lái)幾聲清脆悅耳的鳥叫。二十年前的平房變成了幾十層高的大廈，大廈由紫，藍(lán)、綠、紅、黃等顏色的水晶建成，街道全由大理石板鋪成。
我來(lái)到我家門口一看，三層別墅都由黃金磚砌成。我按了一下電鈴。門口那臺(tái)電腦發(fā)出動(dòng)聽的聲音：“請(qǐng)刷卡!”我拿出我媽媽給我備好的卡，輕輕一刷，大門隨之而開。我走了進(jìn)去，迎接我的是一個(gè)可愛的機(jī)器人。她熱情地招待我：“主人不在家，請(qǐng)問(wèn)您有什么事？”我表明了我的身份，它就從嘴巴里打印出一張紙條。原來(lái)，是爸爸媽媽留給我的：“兒子，我們?nèi)ンw驗(yàn)八十天環(huán)游地球的樂(lè)趣了，八十天后回來(lái)，有事找保姆機(jī)器人，她能幫助你做任何事。拜拜！”
我一人無(wú)聊，來(lái)到母校，打算散散步。我一看，我驚訝萬(wàn)分，清潔區(qū)、花園、國(guó)旗、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……都把我嚇得目瞪口呆。我來(lái)到原來(lái)自己讀書時(shí)的六(一)班，每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，上課老師把知識(shí)輸?shù)矫恳慌_(tái)電腦里來(lái)教學(xué)生，下課同學(xué)們可以上網(wǎng)。真是上課學(xué)得輕松，下課玩得愉快。
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但我們希望祖國(guó)科技發(fā)展百尺竿頭，更進(jìn)一步。那時(shí)的故鄉(xiāng)一定更美好!
（四）二十年后回故鄉(xiāng)
二十年后的我回到了故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有了很大的變化，一座座高樓大廈拔地而起，一棵棵綠樹在陽(yáng)光的照射下，顯得格外茁壯。
我從機(jī)場(chǎng)出來(lái)，走了大約100米，我看到的是一個(gè)自然公園。清澈見底的小河，潺潺的流著，就像是一條飄動(dòng)的綢帶。河的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，既像是在竊竊私語(yǔ)，又像在輕輕歌唱。有兩、三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。綠瑩瑩的草地上開滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花兒，雜在草叢里像眼睛，像星星，微風(fēng)一吹，還不停地眨動(dòng)著，閃動(dòng)著。
再往里走，仿佛聽到各種動(dòng)物的叫聲，聞聲而去，原來(lái)是一個(gè)動(dòng)物園。這個(gè)動(dòng)物園不大，卻匯聚了各種各樣的動(dòng)物們，不管是寵物、水族生物，還是家禽家畜，應(yīng)有盡有。每個(gè)動(dòng)物前，放著一個(gè)電腦，里面有著動(dòng)物的各種資料。周圍的環(huán)境非常美麗，幾株笨笨的桂花樹站在那兒，等待著秋天的到來(lái)。茸茸的綠草，隨著地形連綿起伏，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
走出動(dòng)物園，我拖著行李箱，慢步在大街上。仔細(xì)回想著二十年的變化：二十年前的汽車行駛在大地上，不僅污染環(huán)境，而且噪音很大，現(xiàn)在的汽車行駛在空中，不僅空氣清新，而且還能聽到鳥叫聲；二十年前的樹木，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹；二十年前的我是個(gè)天真的小女孩，現(xiàn)在的我還有了一份成熟穩(wěn)重。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”二十年的我回到家鄉(xiāng)，一切都改變了，唯一不變的就是這顆思鄉(xiāng)心。

（五）二十年后回故鄉(xiāng)
二十幾年前，我因工作原因離開了美麗的故鄉(xiāng)——廣州。故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，幾十年間變成了我的回憶。
終于，今天我可以回到故鄉(xiāng)了。我已從一個(gè)十幾歲的少年，變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的成人。不知道廣州會(huì)出現(xiàn)怎么樣的變化呢？唉，不知道爸爸媽媽怎么樣了？還有我的同學(xué)們呢？
帶著這些疑問(wèn)，我登上了飛往廣州的飛機(jī)。近了、近了，更近了！我一點(diǎn)一點(diǎn)數(shù)著我離廣州的距離，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
啊，到了！終于到了！我的心里不由得感嘆了起來(lái)。樹變多了，那美麗誘人的綠色變多了。下了飛機(jī)，清新的空氣迎面撲來(lái)。曾經(jīng)吸引我眼球的小花兒，一朵又一朵，對(duì)著我微笑。鳥兒在天空快樂(lè)地舞蹈，興奮地歌唱；柳樹在河邊欣賞著自己美麗的舞姿；小草沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著美麗的廣州。廣州的高樓大廈就像是頂天立地的柱子，高的沖入云霄，被云霧環(huán)繞著；還有些被樹木包圍著，從上面看就像是草坪里的一朵花。
到家了！我高興極了，急不可耐地按響了門鈴。開門的是一個(gè)陌生人。難道他們搬家了？不對(duì)啊，我們約好了在這里啊！“王富祺，你干嘛不進(jìn)來(lái)呢？”“你是……？”“我是張逸啊！”“張逸？”我有點(diǎn)不相信自己的耳朵了。要知道，張逸可是我最好的朋友??！“是啊，你把我給忘了嗎？”聲音引來(lái)了我的父母，我看見，歲月將他們?cè)鹃W亮的黑發(fā)變成了滿頭的銀絲，原本挺直的脊背，也弓了起來(lái)，母親的眼神里寫滿了巨大的欣喜。與父母及同學(xué)的一番聊天，我對(duì)廣州的變化漸漸地了解了。
我們都非常高興、開心，沉浸在了重逢的歡樂(lè)之中。

（六） 二十年后回故鄉(xiāng)
二十年前的小女孩，如今已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。每當(dāng)我想起那分別已久的故鄉(xiāng)時(shí)，總有一個(gè)眷戀之情涌上心頭。趁這次國(guó)慶假期，我坐上了飛機(jī)，來(lái)到了我思念已久的故鄉(xiāng)。
“這……這不可能！”一下飛機(jī)，我就驚呆了，今日的杭州，馬路上已經(jīng)幾乎沒(méi)有一輛車，偶爾駛過(guò)來(lái)一輛，也是新型的太陽(yáng)能環(huán)保車，在每條馬路的交叉路口都有一個(gè)地鐵站口，人們現(xiàn)在出行，完全都可以乘坐這舒適‘便捷的地鐵！
穿過(guò)大馬路，我又步行來(lái)到了居民區(qū)。瞧！我爺爺正在從二樓朝我招手呢！我連忙小跑來(lái)到家們外，“滴滴滴，’請(qǐng)把你的手放在檢驗(yàn)器上。”這是干什么呢？原來(lái)，現(xiàn)在的門都以經(jīng)改造過(guò)，通過(guò)你的身份來(lái)開門。來(lái)道了家里。我大吃一驚，奶奶正在隨著音樂(lè)跳迪斯科呢！我驚奇地問(wèn)到：“奶奶，你都這么大把年紀(jì)了，怎么還跳舞呀？不怕摔著嗎？”奶奶一邊跳一邊回答說(shuō)：“這你就不知道了吧？現(xiàn)在科技真是發(fā)達(dá)，科學(xué)家發(fā)明了一種健身丸，吃了它，我的這把老骨頭又恢復(fù)了年輕時(shí)候的狀態(tài)！”怪不多，原來(lái)連起床都要人扶的奶奶變得如此充滿活力。就在這時(shí)，一個(gè)怪模怪樣的東西走過(guò)來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)：“主人，有什么事請(qǐng)吩咐？”這又是什么東西呢？我把它前前后后、左左右右、仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，還是摸不透。爺爺告訴我 說(shuō)：“這是智能機(jī)器人，什么事都會(huì)做..”爺爺頓了頓，有說(shuō)道：”今天你難得回來(lái)一趟我們坐下來(lái)吃頓飯吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，智能機(jī)器人聽到爺爺?shù)脑捑腿プ鲲埩?。不一?huì)兒桌上就擺滿了可口的飯菜。我不禁贊嘆機(jī)器人真棒，我們杭州的科技真發(fā)達(dá)。
為了讓我了解廣州這幾十年的變化，爺爺奶奶又帶我去了公園，現(xiàn)在的公園，花花草草，健身器材樣樣不少，而且還增加了不少免費(fèi)自動(dòng)*器，真是應(yīng)有盡有啊！
參觀完公園，我又去了超市，老朋友的家，廣州這幾年來(lái)日新月異。人們的生活越來(lái)越好，生活的品質(zhì)越來(lái)越高。本來(lái)我想繼續(xù)參觀，可是，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我不得不放棄了旅程，乘上了返回的飛機(jī)。

（七） 二十年后回故鄉(xiāng)

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了。在這二十年的時(shí)間里，我每天每夜都思念著我的家鄉(xiāng)湖南，懷念著我的童年。今天我終于回到了我的家鄉(xiāng)。
走下飛機(jī)懸梯，呼吸著家鄉(xiāng)清新的空氣，看著家鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空，何等的舒暢呀！
現(xiàn)在的湖南已經(jīng)從一個(gè)貧困山區(qū)變成了一個(gè)繁華的大都市。一棟棟高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的公路上車輛川流不息，再也沒(méi)有車流“擁擠”的狀況了。
我來(lái)到了我的母校。只見一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)比以前寬闊了許多。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可高興啦！看到這些，我回想起了我在這個(gè)校園的幸福生活。我走進(jìn)我以前的教室，大吃一驚。每一個(gè)同學(xué)的桌了上都放著一臺(tái)筆記本電腦，課桌全是自動(dòng)的……我坐在我以前的座位上，回想起我當(dāng)初在這個(gè)坐位上獲得的成功。在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面?！皬?jiān)瑢W(xué)，獲得小超人全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)！”田老師微笑地說(shuō)道。在一陣陣掌聲中我捧著榮譽(yù)證書笑著，笑著……還有許多成功，在這個(gè)座位上取得的。
現(xiàn)在母校已變成高科技學(xué)校，也是孩子們快樂(lè)的天地，知識(shí)的海洋。我希望現(xiàn)在母校的學(xué)弟學(xué)妹們，能夠在自己的座位上獲得成功！
我依依不舍離開了母校，準(zhǔn)備去“拜訪”我小時(shí)候住過(guò)的院子。院子會(huì)有什么變化？我會(huì)碰到我以前的好朋友嗎？
一走進(jìn)院子，眼前的景色就像一幅美麗的畫展現(xiàn)在我眼前。到處都是鳥語(yǔ)花香和歡樂(lè)的笑聲。我忽然看見一張熟悉的面孔，原來(lái)是我以前的好朋友，他也回到了這里，他正在和一些小朋友打籃球?？粗麄儯一叵肫鹞叶昵按蚧@球的情景。那時(shí)我們下午一放學(xué)回到家就是打籃球?！拔覀儊?lái)投滿桃紅吧！”“好！”我拿著球瞄準(zhǔn)了籃筐，腿一閃一閃的，手用力一拋，球進(jìn)的那一剎那，我的心總是會(huì)怦怦直跳。這個(gè)毛病到現(xiàn)在都改不了，輸了總是會(huì)不服氣。想到這，我真想笑，那時(shí)候真好玩。
我離開了院子，去了快樂(lè)的海洋──廣場(chǎng)。來(lái)到廣場(chǎng)，我正看見一群老人在那跳舞。我走進(jìn)一看，看見了我的小學(xué)老師──田老師。田老師現(xiàn)在已經(jīng)59歲了，可仍然顯得很年輕，臉上沒(méi)有一絲皺紋。田老師跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁邊，看著她。田老師望了望我，好像在想“這位姑娘好面熟啊，是誰(shuí)呢？”
“田老師，您記得我嗎？我是您的學(xué)生張?jiān)?！?　　“哦，你怎么認(rèn)得出我這個(gè)老婆婆呀！”
“不，田老師，你仍然很年輕?！?
“你現(xiàn)在在哪里就職??？”
“我現(xiàn)在是北京公正集團(tuán)董事長(zhǎng)?！?
“不錯(cuò)，有出息。”
“這都是田老師您在我們讀小學(xué)時(shí)告訴了我們做人的道理，讓我成功的呀！”
“走吧，田老師到我家去聚聚吧！”
“好??！”
我們就這樣這走邊談，就像二十年前一樣。
半個(gè)月飛快地過(guò)去了，我又要回北京了。望著天空的鳥兒自由飛翔，我多么想我自己是一只鳥兒，能自由飛翔在家鄉(xiāng)與北京之間啊！離別的淚水伴著我離開我熱愛的家鄉(xiāng)──湖南。在飛機(jī)上，我深情地凝望著腳下這片生我養(yǎng)我的土地，凝望著，凝望著……

（八）二十年后回故鄉(xiāng)
一晃眼，二十年就匆匆地過(guò)去了，我那顆思戀家鄉(xiāng)的心猶然而起。于是，我乘著飛機(jī)回到了我闊別已久的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的杭州科技發(fā)達(dá)，環(huán)境整潔，令我大吃一驚。走在西湖邊，只見杭州這顆耀眼的“明珠”更加閃亮了。西湖的水變得那么清澈，猶如一面鏡子嵌在陸地上；陽(yáng)光照射下來(lái)，湖水變得格外閃亮，如同星星般眨巴著眼睛；風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，湖面上泛起陣陣波紋，柳兒也梳理著自己的頭發(fā)，變得更加美了。斷橋上的人還是那么多，讓我回憶起童年時(shí)期在這兒放風(fēng)箏，是多么開心，多么快樂(lè)?。∥骱膳缘牟┪镳^增多了，使大家可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。飛馳在西湖四周的小汽車派出的再也不是尾氣，而是陣陣迷人的花香。
我乘上一輛高科技的出租車回到了我二十年前所著的社區(qū)—機(jī)神社區(qū)，只見形態(tài)各異的房屋呈現(xiàn)在我的眼前，有大有小，有樹形的，有蘋果型的，還有小魚型的。真是令我大開眼界。
漫步在運(yùn)河公園中，朵朵鮮花的香氣撲鼻而來(lái)，桂花樹的花從樹上紛紛落下來(lái)，好像翩翩起舞的蝴蝶，飛到地面上，組成了一塊塊又軟又香的金色地毯；飛到椅子上，為我們鋪上了金色的坐墊；飛到人們的頭上，成了一個(gè)漂亮的皇冠……這一切，是那么美！我被陶醉在桂花雨中。
不知不覺(jué)，我走到了我的母校—濮家小學(xué)。這里的科技設(shè)備是多么發(fā)達(dá)。同學(xué)們現(xiàn)在完全靠電子書來(lái)聽老師講課。聽，那瑯瑯上口的讀書聲，那清楚響亮的發(fā)言，那清脆的歡呼聲和喊叫聲，使我回憶起小時(shí)候與同學(xué)們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，一起愉樂(lè)生活的情景。我沉浸在以前的回憶中……
啊，家鄉(xiāng)變了，不過(guò)，我眷戀家鄉(xiāng)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)不變的。

（九）二十年后回故鄉(xiāng)
一眨眼間，20年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的小女孩變成了公司老板眼中的商業(yè)精英。我已經(jīng)離開故鄉(xiāng)20年了，家鄉(xiāng)應(yīng)該變化很大吧！于是，我向老板請(qǐng)了一個(gè)星期的假，帶著朋友乘著飛機(jī)回到了自己的故鄉(xiāng)——長(zhǎng)興。
一下飛機(jī)，首先看到的是一棟棟高樓大廈，那些破舊的平房都到哪里去了呢？馬路已經(jīng)變得很寬敞，來(lái)來(lái)往往的汽車都十分的豪華。我們坐上了一輛出租車，來(lái)到外婆家。外婆現(xiàn)在住的房子已經(jīng)是10層的高樓了。
見了外婆，發(fā)現(xiàn)她紅光滿面，身體非常健康，更令我想不到的是，她正在電腦前隨著音樂(lè)跳舞哩！外婆怎么越活越年輕了？我正想著，只聞到一股清香迎面而來(lái)，原來(lái)，外婆泡了一壺茶給我們，我細(xì)細(xì)品味，說(shuō)：“外婆啊，這茶哪里*得呀？”外婆樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這茶是咱家自個(gè)兒種的，不過(guò)嘛，一切生產(chǎn)工序都由它來(lái)做！”說(shuō)完，自已的手指向了墻角的機(jī)器人。我想：這才對(duì)嘛，外婆怎么可能會(huì)干這些呢？她還拿了一些西式甜點(diǎn)——法式蛋糕，外婆夸耀著道：“這些可是我親手做的，怎么樣，不錯(cuò)吧！”很納悶，外婆從來(lái)不吃甜點(diǎn)，因?yàn)?2年前她患上了糖尿病，不可能自己親自做甜的，于是我忙問(wèn)：“外婆，您的糖尿病都好了嗎？”我這一說(shuō)，外婆才說(shuō)了實(shí)話：“嘿嘿，其實(shí)是它干的。”指向機(jī)器人。原來(lái)機(jī)器人這么能干??！
吃過(guò)午飯，我們出來(lái)散步，一股新鮮空氣撲鼻而來(lái)，故鄉(xiāng)的馬路邊種滿了花草樹木，昔日的臭水河如今清澈見底，小魚好像跟我們玩捉迷藏，昔日的荒山現(xiàn)在樹木蔥蘢，山花爛漫……家鄉(xiāng)的變化真大啊!
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼即逝。哎，時(shí)間過(guò)的真太快了，我只好戀戀不舍地拎著行李踏上了回公司的路……

（十）二十年后回故鄉(xiāng)
轉(zhuǎn)眼間，我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。現(xiàn)在的我已經(jīng)是京城某環(huán)球大型網(wǎng)絡(luò)游戲*公司的董事長(zhǎng)了，我想，該回家鄉(xiāng)看看了。說(shuō)走就走，坐上太陽(yáng)能公共汽車，來(lái)到首都機(jī)場(chǎng)，搭乘超音速智能飛機(jī)，50分鐘后飛到了我的家鄉(xiāng)——新鄭。
家鄉(xiāng)的變化真大呀！往日塵土飛揚(yáng)的街道已經(jīng)變得寬敞明亮、干凈整潔，路兩旁種滿了奇花異草。神奇的地面能把雨水收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)凈化裝置處理后，變成了飲用水。路上跑的汽車早已使用了光能動(dòng)力，不見了任何有害的尾氣；而且汽車還可以飛天，再也不會(huì)造成道路擁擠和堵車了。那些矮矮的房屋也已不見，取而代之的是一棟棟高聳入云的大樓。飲食街的每一家餐館都實(shí)行了聲控點(diǎn)餐，只要說(shuō)出菜肴的名字就會(huì)由機(jī)器人把飯菜送到你的餐桌上。
我來(lái)到小時(shí)候常去玩耍的炎黃廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央的炎黃二帝像經(jīng)過(guò)高科技處理后，看上去是那么高大壯觀、金光閃閃。雕像前的那個(gè)聲控音樂(lè)噴泉噴出的道道水柱，隨著音樂(lè)翩翩起舞。草坪仍然是綠綠的，立體種植的玫瑰點(diǎn)綴其中，據(jù)說(shuō)這是新培育出的熒光草和熒光玫瑰，晚上會(huì)發(fā)出不同顏色的光芒，特別漂亮。草坪下面還藏有光能發(fā)電板，白天陽(yáng)光照到發(fā)電板上，可以轉(zhuǎn)化成電能貯存起來(lái)，一個(gè)小時(shí)貯存的電能，可供一個(gè)百萬(wàn)人口的城市使用一個(gè)月，新鄭的用電全部依靠這種發(fā)電板供電。噴泉東西兩側(cè)的那兩個(gè)大屏幕也換成了可以吸收太陽(yáng)光貯存電能的熒光屏，就連月亮反射過(guò)來(lái)的光也能被吸收。
離開廣場(chǎng)，我又來(lái)到了被譽(yù)為新鄭后花園的“鄭風(fēng)苑”，那條橫穿而過(guò)的黃水河，河水清澈見底，河中央許許多多美麗的荷花迎風(fēng)搖擺，仿佛在歡迎遠(yuǎn)處歸來(lái)的游子。
啊，家鄉(xiāng)的變化真大呀！我愛我美麗的家鄉(xiāng)！

（十一）二十年后回故鄉(xiāng)
二十年后，我已經(jīng)成為香港一家公司的總經(jīng)理。有一次，因?yàn)楣竟ぷ餍枰?，我回了一趟我闊別已久的故鄉(xiāng)------鄭州。
剛出機(jī)場(chǎng)，我就看見蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，聞到空中和樹木發(fā)出的淡淡清香，讓我心曠神怡。我坐上公司派來(lái)的車，車行駛在高速公路上，公路平坦了，干凈了，來(lái)來(lái)往往的車也多了。不久，車就開進(jìn)市區(qū)。我發(fā)現(xiàn)*的變化真大?。●R路變寬了，路旁種滿了鮮花和綠色的植物，車輛川流不息，那干凈的人行道上，人來(lái)人往；人們穿著漂亮的衣服，臉上洋溢著微笑……車開到院門口，看到我居住了那么多年的大院也變了大樣：以前的五層樓變成了十幾層；路旁的草坪綠油油的，其中點(diǎn)綴著一個(gè)又一個(gè)的小花壇；還有噴泉，涼亭，一個(gè)緊挨一個(gè)健身器材。這時(shí)媽媽在樓門口接我。
在后來(lái)的幾天，我辦理公司業(yè)務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的人素質(zhì)有很大很大的提高，辦公已經(jīng)全部自動(dòng)化了，效率也大大提高了，工作人員責(zé)任心也更強(qiáng)了；信息也相當(dāng)?shù)撵`通了，已經(jīng)和世界真正有了地球村的感覺(jué)。
陪媽媽購(gòu)物，讓我更深刻的感受到了鄭州的進(jìn)步與變化。在這沒(méi)有*不到的東西，各種世界名牌衣服應(yīng)有盡有，從各國(guó)的時(shí)鮮水果蔬菜也是琳瑯滿目。
我感受到唯一沒(méi)有變的是河南人的熱情，善良，淳樸和濃厚的民族風(fēng)味。那小花帽，羊肉串，漂亮的*爾族姑娘，永遠(yuǎn)都是新疆最靚麗的風(fēng)景。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我又該回香港工作了。懷著依依不舍的心情，告別家鄉(xiāng)?？吹郊亦l(xiāng)*的變化，我真的感到很欣慰。我會(huì)好好工作，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一點(diǎn)力。
希望再回來(lái)的時(shí)候，家鄉(xiāng)會(huì)變得更美麗！

（十二）二十年后回故鄉(xiāng)
離開家鄉(xiāng)二十年了，誰(shuí)不想念自己的家呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看鄭州是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來(lái)了。
在飛機(jī)上我尋思著，現(xiàn)在的鄭州會(huì)是什么樣的？黃河是變得骯臟了還是干凈了？泥沙還那么多嗎？?jī)和瘯r(shí)代的樂(lè)園還在嗎？陳老師、高老師她們還好嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)牽掛著我的思鄉(xiāng)之心，我真有些迫不及待了。
終于回到重慶了。天哪！家鄉(xiāng)的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區(qū)，一個(gè)個(gè)綠化、精致的中心花園數(shù)不勝數(shù)，黃河的水清澈見底，一群群魚兒游戲水中。一座座美麗的大橋把市區(qū)連成一片，形成一個(gè)大鄭州。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現(xiàn)出清純的寶石藍(lán)，坐在翠綠的草坪上，望著干凈、明亮的天空，給人一種靜謐的感覺(jué)，靜謐中透露出幾分神秘。以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級(jí)列車。鄭州不僅生態(tài)環(huán)境變了，人也變了。講文明、講衛(wèi)生的人多了，熱心之人多了，栽花種樹的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會(huì)治安好多了?？傊嵵荼纫郧案利惲?。
回到鄭州，如果不吃點(diǎn)燴面，就等于沒(méi)到家鄉(xiāng)一樣。我走進(jìn)一家當(dāng)年非常有名的蕭記燴面，點(diǎn)了一份燴面，開開心心地吃起來(lái)，仿佛找到當(dāng)年的感覺(jué)。我還去了小吃街，比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺(jué)是一種享受。
鄭州的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?鄭州，我會(huì)想你的。

（十三）二十年后回故鄉(xiāng)
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已在我的身邊恰似流水一般度過(guò)了二十年之久，我已經(jīng)有了自己的企業(yè)了。我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)——鄭州。
我心想：故鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子呢？各個(gè)地方又會(huì)有什么樣的巨大變化呢？最后，我決定回到自己的故鄉(xiāng)看一看。我乘著飛機(jī)，心里砰砰直跳著，忐忑不安，不知自己見到故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的心情。
一眨眼，飛機(jī)上的廣播通知已經(jīng)到了仙桃，請(qǐng)下機(jī)的乘客快點(diǎn)下機(jī)。我好不容易擠出飛機(jī)，一排排煥然一新的柳樹與精致的路燈映入了我的眼簾。我不敢相信自己的眼睛，急忙把眼睛揉了揉，可清晰明了的花、草、樹、木仍顯示在我的面前。我問(wèn)機(jī)長(zhǎng)：“這兒是鄭州嗎？”機(jī)長(zhǎng)回答道：“千真萬(wàn)確！”我簡(jiǎn)直不敢相信二十年之后的鄭州竟然變成了這么一個(gè)絢麗多彩的樣子！
我急急忙忙來(lái)到了自己的母校-伊河路路小學(xué)。我剛推開學(xué)校的大門，清潔區(qū)、花園、國(guó)旗、國(guó)旗臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……全都把我嚇的目瞪口呆，驚訝萬(wàn)分！我來(lái)到了自己原來(lái)讀的五（一）班，一走進(jìn)教室，只見一排排漂亮、整潔、干凈的桌椅就吸引住了我的眼球。只見他們的課桌上每人還有一臺(tái)精美的手提電腦。上課時(shí)，老師把知識(shí)與要學(xué)的課程輸?shù)阶约旱碾娔X，然后再轉(zhuǎn)到同學(xué)們的電腦上，使同學(xué)們輕而易舉的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，同學(xué)們可以在上網(wǎng)聽歌、聊天、玩游戲、掛QQ。上課時(shí)使同學(xué)們學(xué)的輕松，下課時(shí)使同學(xué)們玩得高興。
我剛走出五（一）班教室就看見了我小學(xué)同學(xué)——顧書槐。我們交流了一下，我知道了他也是來(lái)回顧母校的，他正在武漢大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。我們倆在學(xué)校里到處走了走，我對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你去裕達(dá)國(guó)貿(mào)吃飯，好嗎？”他也不跟我講什么客氣，就毫不猶豫地答應(yīng)了。我們來(lái)到了裕達(dá)國(guó)貿(mào)前，剛踏進(jìn)店門，香味與辣味一起撲鼻而來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)包圍住。我急忙拉著顧書槐來(lái)到二樓，坐上了飯桌。上菜了，第一道“魚香肉絲”，第二道“清湯排骨”，第三道“紅燒牛肉”……。一盤盤香甜可口的飯菜使我口水直流。
鄭州的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。

議論文，記敘文較為常見
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會(huì)；寫出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章芹清標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言，很多南通教師都講過(guò)引用先人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
9、多去關(guān)注各地高考模擬語(yǔ)文試卷的高考作文，有備無(wú)患。[2]
有效命意作文

在高考作文寫作中，審題或者根據(jù)試題進(jìn)行有效命意是寫好高考作文最為重要的一環(huán)。當(dāng)試題確定以后，如何審好題、立好意至關(guān)重要，審題不準(zhǔn)會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。常有同學(xué)感嘆，自己的作文如激流濁波，起伏無(wú)常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，為此，還常迷惘于峰值的不可預(yù)知，也惶恐于波谷的不期而來(lái)。究其原因，除去評(píng)卷上的客觀誤差外，更多是緣于我們對(duì)考場(chǎng)作文缺少應(yīng)有的理性把握，特別是有效命意這一環(huán)節(jié)。所謂命意，就是賦予寫作行為以準(zhǔn)確的意圖，這是寫作行為的起始點(diǎn)，又是目標(biāo)點(diǎn)，是考場(chǎng)作文的基本底線。可以說(shuō)，對(duì)考場(chǎng)作文而言，如何準(zhǔn)確地界定與把握命題者的正確意圖和話題本身的意義指向，又如何在文章中準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來(lái)，將大體決定全文的成敗。
美文鑒賞

我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)
冷夏
陽(yáng)光像夢(mèng)一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個(gè)春天的下午。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，手里捧著一本梭羅的《瓦爾登湖》。多少年來(lái)，每次閱讀它，我都會(huì)聞到那片樹林的青澀氣，那面湖談櫻水波光淡然冷靜，潮濕的新鮮的水氣。我感到一種非常遙遠(yuǎn)的愉快，可以在一本書里自由的跑步呼吸。
許多的事情，過(guò)去了就過(guò)去了，不可能重現(xiàn)。惟有音樂(lè)和文學(xué)，適合等待、遙望、冥想。
一直認(rèn)為梭羅還活著，他活在一個(gè)地方，離我的住處遙遠(yuǎn)，離我的感覺(jué)很近的某個(gè)地方。對(duì)他文字的愛戀，就像我對(duì)生命的向往一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
陽(yáng)光穿透玻璃的窗子，使我感覺(jué)溫暖。手禁不住要伸出去握住什么。這個(gè)多么重要，在我表面生活的背后，意識(shí)到自己蘊(yùn)藏著豐富的情感，而這些情感一直活在心里。
梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂?？梢月犚妬?lái)自純粹生命深處的自然歌吟----“曾有個(gè)牧羊人活在世上，他的思想有高山那樣崇高，在那里他的羊群，每小時(shí)都給予他營(yíng)養(yǎng)。”
那與我失之交臂的時(shí)光和舊夢(mèng)，充滿恍惚悵然的珍惜之感。
想到夏洛蒂.勃朗特、奧而科特和奧思汀的**，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)，那些沐浴在舒適陽(yáng)光里的蔓草叢生小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜和無(wú)葉的安寧。
可以步履緩慢、從容?？梢杂靡粋€(gè)上午的時(shí)間寫一封并不長(zhǎng)的信，用一個(gè)下午的時(shí)間眺望牧場(chǎng)上絲絨似的草坪和柵欄兩側(cè)的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的目光，閱讀或編織。卻努力等待著有馬車夫忽然的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色帶來(lái)了溫暖克制的愛情的回音。
我合上《瓦爾登湖》，從陽(yáng)臺(tái)盡力向遠(yuǎn)方眺望。這個(gè)春天的午后和以往沒(méi)有什么不同，寬闊的街道依然人群如織，車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己有限的目力，盡力透過(guò)繁華而富有生命的城市，**那些紛紜熱鬧的核心究竟是什么。
生存的緊迫和焦慮帶來(lái)一張張匆忙麻木的面孔，不知道在那樣面孔的身體里，除嫌侍前了對(duì)名利的瘋狂追逐，是否還留有一點(diǎn)時(shí)間對(duì)珍貴東西的失落進(jìn)行偶爾打撈，是否還留有一點(diǎn)空間可以溫情的抗拒或沖淡什么。
世界嘈雜多變。人們擁有廣泛的人際關(guān)系，卻缺乏深刻的情感交流。人們?cè)谔摂M的互聯(lián)網(wǎng)上尋找知己，為或許根本不存在的愛情痛苦沉淪，而不在乎結(jié)局如何。人心越來(lái)越疲憊困頓，情感越來(lái)越冷酷靈活。
我對(duì)實(shí)際生活中過(guò)分熱絡(luò)的友情，對(duì)虛擬世界*的可靠性一直保持平和的懷疑態(tài)度。
夜晚，當(dāng)一切安靜下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：寫吧，無(wú)論寫什么。文字是心靈的古典音樂(lè)，是柏油路上的清泉。為了不失去它，用自己的方式來(lái)等待和懷念。喜歡閱讀的人，也可以從我的文字中看見一個(gè)人心里曾經(jīng)想過(guò)的事，僅此而已。
寫下什么獲得什么都不重要，重要的是無(wú)聲的語(yǔ)言帶來(lái)巨大的思維空間，像從瓦爾登湖面吹來(lái)新鮮躍動(dòng)的風(fēng)，把我從電腦前端正的坐姿里分離出去，在另外的世界里自由飛跑。我看見那個(gè)叫做梭羅的人，無(wú)論風(fēng)雨雷電，穿行于郁郁蔥蔥的大自然中。他十分安靜的面對(duì)著那片湖水和那片山林。就一個(gè)人，十分簡(jiǎn)單。
手指一次次觸摸熟悉的鍵盤，心里充溢著更新鮮更深刻的感動(dòng)和疼痛。忽然的，想起海子的一首詩(shī)：
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
不是每個(gè)人都注定要相遇的，心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事。有時(shí)想著寫著，會(huì)寫出滿眼的淚來(lái)。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相望。永遠(yuǎn)。
自我認(rèn)識(shí)的成功走向
在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng)，年復(fù)一年，它又在告訴人 們些什么呢？這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒(méi)有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來(lái)了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來(lái)—— 那是大師出道前認(rèn)識(shí)的，也許有十幾年不見面了，當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來(lái)世人唏噓不已，只有大師自 己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語(yǔ)。
人生的境界是自己的意識(shí)組成，浮華的世界仿佛越來(lái)越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空 白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過(guò)汪洋，使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想，如今它們?cè)谀闵哪膫€(gè)角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。李賀說(shuō)：“我生二十不得志，一 心愁謝如枯蘭?！辈哦畾q的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開 他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒(méi)有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭(zhēng)取物質(zhì)世界的充裕，這事實(shí)上已成為一種傾向，像古人那樣自?shī)首詷?lè)在這個(gè)精神世界日漸泯滅的社會(huì)中早已銷聲匿跡。 但只是在無(wú)功利的同時(shí)，內(nèi)心澄澈如水，如入無(wú)礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但 他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對(duì)于人生的自我認(rèn)識(shí)，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認(rèn)識(shí)的心，強(qiáng)烈的精神意識(shí)能幫助他們摒除外界走向 的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們?cè)谧约哼x擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們?cè)谒似?望的悖論中走向輝煌。
有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生，商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會(huì)追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈成功的魚群，最終他會(huì)像漁家拉動(dòng)海帶一樣，將自己成功的人生越拉越綿長(zhǎng)，最終拉動(dòng)整個(gè)大海[3] 。
策略解析

蒼茫的歷史長(zhǎng)河里，多少先哲消散了自己的容顏，卻在深邃的河床里沉淀了自己的名字。而其中不少不朽的情思，就變成了閃光的文字，燭照著千百年后的我們。而正是閱讀，讓我們走近了那些消逝了的作者。在閱讀中，真正的讀者可以跨越時(shí)空，與長(zhǎng)眠千年的作者對(duì)話，所以在讀梭羅的《瓦爾登湖》時(shí)，本文作者冷夏在心底對(duì)梭羅說(shuō)，“我們這樣遠(yuǎn)”，但是“我們又這樣近”，“我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相望。永遠(yuǎn)”。這一遠(yuǎn)一近之間，便是讀者和作者之間的神交，是閱讀的最大樂(lè)趣之所在，也是文章的中心主旨。事實(shí)上，任何文字、文段、文章，都應(yīng)該表達(dá)寫作者對(duì)某一對(duì)象的價(jià)值判斷，這一判斷就是文章的立意所在，它表現(xiàn)為某一情感，或是某一觀念，前者傾向于記敘性文章，后者傾向于論說(shuō)性文章。以教材中的經(jīng)典篇目為例：
1、“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。”(開門見山)——《六國(guó)論》
2、“人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也?！?比興引出)——《諫太宗十思疏》
3、“這幾天心里頗不寧?kù)o?！?開門見山)——《荷塘月色》
4、“北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！?稍作鋪敘，而后引出)——《故都的秋》
5、“自然的美是無(wú)限的，人感受到的美卻是有限的?！薄懊朗潜苠怂茫怯H近所得。這是需要反復(fù)陶冶的?！?行文中得出)——《花未眠》
以上所列舉的文章，有古有今，文體也各異，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即集中地表達(dá)著某一種判斷，或表達(dá)某一情感，或表達(dá)某一觀念。可以說(shuō)，“判斷”是文章的精髓所在，是其他文字的聚焦點(diǎn)或歸宿點(diǎn)，沒(méi)有此點(diǎn)，文章必然散漫或游離。所以，我們作文時(shí)，首先得保證有符合要求的命意，沒(méi)做好命意判斷就不能動(dòng)筆寫作，否則你必將“馬失前蹄”。
2009年高考作文，全國(guó)卷Ⅰ、全國(guó)卷Ⅱ、全國(guó)卷“新課標(biāo)卷”(海南、寧夏卷)和遼寧卷等，都將原來(lái)的“要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題”改為“要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題”。雖然僅僅是“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意”與“選準(zhǔn)角度，明確立意”的幾字之別，但明顯加強(qiáng)了對(duì)審題立意的要求?！斑x準(zhǔn)角度，明確立意”，暗示考生要在讀懂材料、把握內(nèi)涵眺的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合性思考，從而提煉出具有共性的觀點(diǎn)，決不能僅憑某一材料中的只言片語(yǔ)就做出立意的選擇。如全國(guó)卷Ⅱ作文題：由“道爾頓給媽媽*襪子”，談?dòng)H情、孝道；見到“安藤百福破產(chǎn)”的字樣，就探討起當(dāng)今“失業(yè)和就業(yè)”的熱門話題；從“喬利弄臟衣服，白于一年來(lái)賠償”聯(lián)想到社會(huì)待遇不公、獎(jiǎng)懲制度等問(wèn)題。這些立意都是不合題意的?？傊?，要做綜合、全面的考慮，選擇最佳立意，不能犯以偏概全的毛病。
熟練兩種技能

1. 抓“三主要”
“三主要”包括主要對(duì)象、主要關(guān)系和主要意向。主要對(duì)象即材料或命題的核心對(duì)象（詞素),主要關(guān)系即對(duì)象之間的相互關(guān)系，主要意向即材料或命題的主要內(nèi)容及其情感傾向。怎樣抓“三主要”進(jìn)而形成判斷，下面分成兩類來(lái)講:
（1）有明確指向的作文——話題作文、命題作文
這一類作文，關(guān)鍵在于抓住話題或命題中的核心詞素，具體操作如下:
1）操作原則：抽象命題具體還原，具體概念抽象提升；大話題小處著手，小話題大處引申。
2008年山東卷話題“春來(lái)草自青”中“春”是關(guān)鍵詞，比喻還原，大而言之，可以是盛世祖國(guó)的春天、和諧社會(huì)的春天、素質(zhì)教育的春天等；小而言之，可以是個(gè)人成長(zhǎng)需要的各種條件，如父母之愛、老師之愛、同學(xué)友誼或家庭的溫暖、學(xué)校的關(guān)懷、班級(jí)的團(tuán)結(jié)等。
2009年北京卷“隱形的翅膀”具有比喻義，含義廣泛，如夢(mèng)想、信念、特長(zhǎng)、能力等等。翅膀幫助人飛翔、幫助人成功、幫助人實(shí)現(xiàn)自已的理想，那么信心、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等積極向上的意志品質(zhì)都可以作為寫作的對(duì)象。
2009年湖北卷“踮起腳尖”，最具彈性的詞語(yǔ)是“踮起”。踮起腳尖，即是一個(gè)引體向上提升的動(dòng)作。小而言之，即是站得高才能望得遠(yuǎn)，所以踮起腳尖；大而言之只有踮起腳尖，提升我們的眼光，我們才能看到前方要行進(jìn)的“路”。
2009年山東卷題目“見證”，“見”是看見或經(jīng)歷，“證”是證明。既可寫現(xiàn)實(shí)人生，也可追溯歷史人物或事件。如寫記敘文，考生宜選取現(xiàn)實(shí)生活中的人或事，切入點(diǎn)要?。患纫小耙姟钡脑敿?xì)敘述，又要有“證”的發(fā)人深省。寫議論文，宜從大處著眼，選取有積極意義的人物或事件，突出具體的感悟和啟發(fā)。
2）操作方向：也就是朝哪些方向去具體化、抽象化，朝哪些方向小處入手或大處引申。譬如可從自然、人生、精神、生活、社會(huì)、歷史等層面去思考和挖掘。
3）操作方法：圍繞核心詞素進(jìn)行遣詞造句。即以該詞或標(biāo)題中的核心語(yǔ)素為中心詞，組合成短語(yǔ)或造出表意明確的語(yǔ)句，而這短語(yǔ)和句子本身有可能構(gòu)成這篇文章的命意判斷。
如“望”這一話題，通過(guò)組句的方法可直接得出判斷。如：望是一種追求，一種向往，是人生向前的動(dòng)力；望，觀望，冷靜地觀望，它是大是大非前的冷靜，是大風(fēng)大浪前的睿智；望，奢望，它是一種不切實(shí)際的追逐，最終，在望中一切都可能變成虛無(wú)；望，望鄉(xiāng)，望月，它是一種情思，是天上人間又一縹緲的情思。
這里需特別提醒的就是主要意向即情感傾向，這是文章之根。乍看，高考作文題似乎沒(méi)有情感傾向，其實(shí)它早就被命題人埋藏其中了，只是要你淘盡沙礫而已。如2009年浙江卷“綠葉對(duì)根的情意”，意在針對(duì)2009年的學(xué)生過(guò)于浮躁、熱衷于國(guó)外的精彩，使過(guò)去那份沉淀在國(guó)人心目中亙古不變的鄉(xiāng)土情緒越來(lái)越顯尷尬的現(xiàn)實(shí)情況，其間潛藏著脈脈含情的溫馨提示：熱愛你的家鄉(xiāng)，熱愛你的生活，熱愛你腳下的那方熱土吧。如果審題時(shí)悟出了題中蘊(yùn)涵的這種特殊情愫，行文時(shí)就會(huì)用飽滿的*，流暢的語(yǔ)句書寫出濃情淋漓的文字，文章也定是上乘之作了。
（2）無(wú)明確指向的作文——材料作文
對(duì)于沒(méi)有提供話題的作文(主要是材料作文，包括看圖作文)，更要抓住材料中的“三主要”，確保不偏離。譬如下面一則材料：
《於陵子·人間》中講了這樣一則故事：中州有一只蝸牛，想振奮起來(lái)干一番事業(yè)，卻又時(shí)時(shí)責(zé)備自己軟弱無(wú)能。想向東去攀登泰山，計(jì)算一下卻要走三千多年；又想向南去涉長(zhǎng)江和漢水，計(jì)算一下也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過(guò)朝暮之間就要死去。于是不勝悲憤，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。
此材料的主要對(duì)象是蝸牛（抓螞蟻就不妥),主要關(guān)系是蝸牛與其夢(mèng)想等，主要傾向是對(duì)蝸牛行為的質(zhì)疑或否定。在此基礎(chǔ)上去命意就不會(huì)有任何偏離。
2. 做“三追問(wèn)”:
“三追問(wèn)”，即三層哲學(xué)追問(wèn)：是什么、為什么、怎么樣。
譬如“修身”這一話題，我們便可從是什么、為什么、怎么樣三個(gè)角度進(jìn)行分解。
①是什么：談修身的內(nèi)涵，如煉人格、修骨氣、養(yǎng)靜心、育意志、修正氣等；
②為什么：談修身的價(jià)值，如修身與人生、修身與社會(huì)等；
③怎么樣：談修身的方法，如讀書、藝術(shù)、親近自然、走進(jìn)古跡等。
有了如上的分解，準(zhǔn)確判斷就顯得輕松易得了。譬如“修身貴在養(yǎng)氣”“修身是人生的必修課”“讀書以修身”等。
又如2009年湖北卷“站在的門口”，考生需要考慮“站在誰(shuí)的門口”“這是一扇通向哪里的門”“站在門口做什么”“誰(shuí)站在這個(gè)門口”“為什么要站在這樣的門口”，這樣思考，選擇的角度比較豐富，可以開掘出比較廣闊的空間。
再看剛才《於陵子·人間》那則材料。分析時(shí)可圍繞蝸牛的結(jié)局問(wèn)“蝸牛這種行為的本質(zhì)是什么”“為什么蝸牛最后郁郁而終”“為什么蝸牛沒(méi)能實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想”或“蝸牛怎樣才不會(huì)這樣”等，最終可以正確地命意，如“凡事要量力而行”(認(rèn)清自我、找準(zhǔn)自己的位置)“從實(shí)際出發(fā)”“心在當(dāng)下”“夢(mèng)想要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)”“千里之行，始于足下”等等。以上角度，取其一即可。[4]
結(jié)尾技巧
編輯

自然結(jié)束

在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結(jié)尾稱為“自然結(jié)束法”。它完全避免了畫蛇添足、無(wú)病*的毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全文。
畫龍點(diǎn)睛

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志法”。有時(shí)，用來(lái)總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
抒情議論

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論式”結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
首尾呼應(yīng)

結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應(yīng)，渾然一體的感覺(jué)。
點(diǎn)化主題

有些記敘文的結(jié)尾，同時(shí)要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當(dāng)表述出來(lái)，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產(chǎn)生言有盡而意無(wú)窮的效果。
描寫結(jié)尾

以人物描寫或景物描寫結(jié)尾，往往會(huì)在樸實(shí)中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現(xiàn)出一種詩(shī)情畫意。

首先聲明，畢業(yè)N多年了，很多規(guī)矩可能不完全一樣，如果可以，在校內(nèi)找人再確認(rèn)一下更好。外?？梢赃M(jìn)入公開課大教室學(xué)習(xí)，但理論上不歡迎。真丟了東西什源宴么的，首先找你麻煩。沒(méi)有專門的自習(xí)室，只分大小教室。小教室經(jīng)常被各種系和班級(jí)活動(dòng)占用，所以說(shuō)一般在大教室自習(xí)是你唯一可能的選擇（并不是禪廳說(shuō)大教室就絕對(duì)不會(huì)被占用，但概率低）。圖書館條件最好，也基賀裂隱本不存在占用，但進(jìn)入需要學(xué)生證，你進(jìn)不去，借證有風(fēng)險(xiǎn)（攝像頭），不要試。

同學(xué)作為一名準(zhǔn)高一新生，考完了中考，成績(jī)?nèi)珔^(qū)中等偏上，應(yīng)該給自己小小鼓勵(lì)一下。這起碼說(shuō)明，初中三年，自己還是很努力地學(xué)習(xí)奮斗過(guò)了，通過(guò)三年學(xué)習(xí)，基本晌慶知識(shí)基本能力自己是比較優(yōu)秀的。即將進(jìn)入高一：

第一，必須讓自己快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。

即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，離開了原來(lái)熟嘩謹(jǐn)返悉的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，離開了原來(lái)要好的同學(xué)老師，馬上進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)校，無(wú)論教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件，對(duì)于自己都是全新的。開學(xué)了，新學(xué)校四處看看，一切都是新奇的。但你內(nèi)心馬上要對(duì)自己說(shuō)，我要盡快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活。很多同學(xué)都是因?yàn)殂裸露?，過(guò)了數(shù)月，還沒(méi)有從初中生的習(xí)慣和節(jié)奏中調(diào)整過(guò)來(lái)。

一般地說(shuō)，一周，至多半月，高中生就要快速融進(jìn)緊張的高中生活中去。不同于初中的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們更多的自主性自研性。自學(xué)意識(shí)和自學(xué)能力，是擺在自己面前最重要最緊迫的任務(wù)。也不用太擔(dān)心，高中下午一般會(huì)有一些自習(xí)堂，晚間會(huì)有自習(xí)時(shí)間，自己一定要利用好，來(lái)鞏固強(qiáng)化當(dāng)天的內(nèi)容，拓展自己的特長(zhǎng)科目。

第二，必須給自己做一個(gè)合理的自我定位。

通過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活，自己的獨(dú)立生活能力大大提高，已經(jīng)不需要耗費(fèi)心思了。然后就要集中精力，理性思考，為自己制定一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃。學(xué)習(xí)要善于把初中知識(shí)和高中銜接起來(lái)，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。對(duì)于初中有些薄弱環(huán)節(jié)，也不用害怕，站在高中的視角，很多問(wèn)題都迎刃而解了。這時(shí)候，你可以給自己一個(gè)合理的自我定位，合理的預(yù)期，接受初中的自我，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想前進(jìn)。

通過(guò)月考或測(cè)試，你會(huì)更清楚地看到自己的實(shí)力，發(fā)現(xiàn)自己的短板，這是好事。對(duì)于試卷可以做個(gè)分析，比如數(shù)學(xué)函數(shù)，可以設(shè)計(jì)專題，把它分解成幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)突破解決。對(duì)于語(yǔ)文閱讀理解題，英語(yǔ)閱讀理解題，不要看到難度太大一下子就蒙了，可以先從基礎(chǔ)知識(shí)做起，一點(diǎn)一點(diǎn)去圍攻它。高一年級(jí)，還是要從夯實(shí)基礎(chǔ)做起。對(duì)于班級(jí)考前的優(yōu)秀學(xué)生，肯定要比過(guò)去的多。自己根據(jù)排名，制定計(jì)劃，一步步來(lái)。有了好的自我定位，就不會(huì)出現(xiàn)焦慮恐懼心理。

第三，最重要的是，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大心態(tài)穩(wěn)定的人。

進(jìn)入高一，就進(jìn)入了高考的上半場(chǎng)。高一的知識(shí)都是高中階段基礎(chǔ)性的知識(shí)，如果能夠快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)自己也有一個(gè)清晰的定位，每天扎扎實(shí)實(shí)搞好聽課練習(xí)與總結(jié)復(fù)習(xí)，那么到了高三下半場(chǎng)就會(huì)有一個(gè)良好的儲(chǔ)備。我們這里一位考上人大的同學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也說(shuō)：“從高一開始，每一節(jié)課我都注意過(guò)關(guān)，每一次考試我都對(duì)自己總結(jié)，就這樣我成功了?！备咭坏臇|西學(xué)得認(rèn)真踏實(shí)，還能為自己高三騰出很多沖刺的精力和時(shí)間。

同學(xué)，你的目標(biāo)是北醫(yī)或復(fù)旦，恭喜你現(xiàn)在就先人一步了。要知道，很多高三學(xué)生高考時(shí)還不明白自己要的學(xué)校和專業(yè)。高中三年是努力學(xué)習(xí)奮斗拼搏的青春*歲月，愿你心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，步步為贏，一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己的自信心?？赡軐W(xué)習(xí)生活的路途中會(huì)有很多荊棘蔓藤，但是一顆年輕的心，向往遠(yuǎn)方的風(fēng)景，積小勝為大勝，圍繞目標(biāo)，不斷做出自我調(diào)整，一定會(huì)披荊斬棘，站立人生的峰頂。

保持自信，保持微笑，管理好情緒，及時(shí)總結(jié)拓展，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使得自己可以在多個(gè)學(xué)科之間，輕松游弋。成功的人，都是具有強(qiáng)大內(nèi)心的人，無(wú)論遇到什么境遇，都能清晰地意識(shí)到自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)自信，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。事實(shí)證明，中等偏上的學(xué)生，心態(tài)是最佳的，人生逆襲的不勝枚舉。努力吧，奮斗吧，心無(wú)旁騖向前進(jìn)！

作為老師，我只有一條忠告送給你： 那就是進(jìn)入高一，要好好對(duì)待自己不準(zhǔn)備選擇的另外三門課程。

從2020年開始，北京實(shí)行“3+3”新高考方案，前面的“3”就是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，后面的“3”就是在物理、化學(xué)、生物、政治、地理、 歷史 這6門課程中任選其三，也就是不管怎么選，這6科中有3科小高考過(guò)關(guān)后就不再繼續(xù)學(xué)習(xí)了！

很多同學(xué)根據(jù)自己的喜好，有意無(wú)意的將學(xué)習(xí)時(shí)間偏向于自己將要選擇的科目，或者干脆放棄了自己不準(zhǔn)備選擇的科目，他們的目標(biāo)很明確：高考也不考這3科了，學(xué)的再好也是白搭，還不如直接放棄，留出時(shí)間加強(qiáng)亂饑高考科目的學(xué)習(xí)，有的放矢！

這種想法無(wú)可厚非，但是會(huì)給高考乃至上大學(xué)后帶來(lái)很大的弊端：那就是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)太片面，不利于自己整體的綜合發(fā)展！

其一：大學(xué)考研可能會(huì)考到你沒(méi)有選擇的科目

我記得曾經(jīng)有為北大的學(xué)霸說(shuō)過(guò)，他高中的時(shí)候選擇了物理、化學(xué)、生物，所以從高一開始他基本上把政治、 歷史 放棄了，等到大學(xué)考研的時(shí)候才知道政治、 歷史 有多重要，他要花費(fèi)別人兩倍乃至三倍以上的時(shí)間去攻克高中就已經(jīng)學(xué)過(guò)的政治、 歷史 ，從這種情況來(lái)看，是不是高中的放棄給你開了一個(gè)玩笑？

其二：各科之間相互有一定的聯(lián)系，不是絕對(duì)的孤立存在

現(xiàn)在的考試不似以前，各學(xué)科之間的知識(shí)是互相串通的，簡(jiǎn)言之就是考的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，也就是即便你選科了，其他沒(méi)選的科目中或有知識(shí)點(diǎn)在選科中體現(xiàn)，誰(shuí)的綜合素質(zhì)高，誰(shuí)肯定占有優(yōu)勢(shì)！

綜上所述：到了高一，雖然以后會(huì)分科，但是不準(zhǔn)選的科目也要顧及到，切不可放棄，能各科雨露均沾更好，最后你肯定不會(huì)吃虧！

你好，我是高校老師，很高興回答你的問(wèn)題。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我覺(jué)得 高中階段是十分重要的 ， 準(zhǔn)高一生該如何做呢 ？我提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你有幫助。

01、從高一開始就要努力學(xué)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備

進(jìn)入高中開始，希望你就端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備 。 高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，那就是畢業(yè)后能考個(gè)好大學(xué) ，這種意識(shí)應(yīng)該貫穿在你整個(gè)高中生涯。

02、找到自身興趣，逐步明確目標(biāo)院校和專業(yè)

希望你在高中的學(xué)習(xí)之余也能花一些時(shí)間想一想自己的興趣愛好，自己理想的大學(xué)和喜歡的專業(yè) ， 逐步明確高考的目標(biāo)院校和專業(yè) ，這對(duì)你整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)能夠起到 促進(jìn)和激勵(lì)作用 。

03、鍛煉好身體，培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)

在高中階段，除了搞好學(xué)習(xí)之外，一定要 把身體鍛煉好，把樂(lè)觀積極心態(tài)養(yǎng)成 ，這個(gè)不僅對(duì)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)有利，實(shí)際上會(huì)使你 終身受益 。有了 強(qiáng)健的體魄和良好的心態(tài) ，是你搞好學(xué)習(xí)和今后做好工作的重要基礎(chǔ)。

高中教了近30年，實(shí)驗(yàn)班教了好多屆。兒子現(xiàn)在念高三。我給出10點(diǎn)可操作且實(shí)用建議，對(duì)高中生活會(huì)起到很好的作用。

高一自主的時(shí)間相對(duì)還是比較多的。所以有空的話一定要把自己的字練好。不一定非常漂亮，但一定要工整清晰。不要練行草，最好練行楷。字形練好后，還要練習(xí)速度。

我們常講字如其人。雖然現(xiàn)在電腦的使用在很大程度上代替了書寫，但是在學(xué)習(xí)階段字還是非常重要的。畢竟我們現(xiàn)在的考試還是筆試?，F(xiàn)在改卷一般是在電腦上改。我們寫在紙上的字電腦掃描后會(huì)發(fā)生變形。

練到什么程度為止呢？

一是把自己寫的字豎起來(lái)看，豎起來(lái)看如果感覺(jué)效果非常不錯(cuò)，字就差不多練出來(lái)了。

二是練字的速度。字速一定要練。高一高二可能還不覺(jué)得字速的重要性，但一到高三，特別是高三最后階段，很多同學(xué)試卷后面題目沒(méi)時(shí)間做。其中字的速度是你考試時(shí)間是否充足的一個(gè)重要因素。

我這邊的閱讀理解不是指語(yǔ)文試卷中的閱讀理解。而是指對(duì)一篇文章或者一小短文你是如何理解的。從什么方面去理解。特別是一小段文字。

為什么這樣子說(shuō)呢？現(xiàn)在的各科試題，都非常注重情景題型的考試。就是拿一段資料，讓你閱讀理解后再提出問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話高三的學(xué)生特別是高三下學(xué)期的學(xué)生，往往做題時(shí)對(duì)題目的內(nèi)涵和外延理解不足甚至理解錯(cuò)誤，結(jié)果回答問(wèn)題就出現(xiàn)答非所問(wèn)，牛頭不對(duì)馬嘴。

簡(jiǎn)單的說(shuō)是審題不認(rèn)真，審題能力不足，其實(shí)很大程度就是閱讀理解能力不足造成的。

因此，閱讀要多加訓(xùn)練。要理解文字的含義，最好能夠把文字進(jìn)行兩個(gè)方面的加工。

一是縮寫文章，即用簡(jiǎn)潔的文字歸納出每個(gè)要點(diǎn)。二是畫圖法，即用簡(jiǎn)單的圖形去整理文字內(nèi)容。

高一階段一定要進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練，到高三時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力會(huì)有很大的回報(bào)。

很多人都知道高中語(yǔ)文在考試時(shí)要拉開彼此分?jǐn)?shù)是非常難的。因?yàn)檎Z(yǔ)文是一個(gè)知識(shí)需要長(zhǎng)期積累的科目。雖然有很多考試的技巧，但是基礎(chǔ)還是要扎實(shí)牢固。這個(gè)和平時(shí)的積累及興趣愛好分不開。因此語(yǔ)文這個(gè)科目突擊考試是比較難的。

但是作文分千萬(wàn)要把握好。作文成績(jī)分往往是比較好拉分的。所以我建議如果想提高語(yǔ)文成績(jī)最好作文不要失分太大。

作文成績(jī)提高最快的方法就是多寫。可以每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫日記。寫日記是提高自己語(yǔ)文成績(jī)的好方法。而且日記也可以記錄下自己高中的青春生活。當(dāng)你老時(shí)，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的回憶。

好多考到高中的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。很多高中生對(duì)自己初中的老師記得很牢一到老師節(jié)就回去獻(xiàn)花獻(xiàn)物。但是對(duì)高中老師，只認(rèn)給他上過(guò)課的老師才叫老師，其他老師見到了，叫都不叫。這非常不好！

我建議最好認(rèn)識(shí)學(xué)校中大部分的老師。能夠把姓和人對(duì)應(yīng)起來(lái)更好。如果沒(méi)有辦法做到，也最好把本年段的老師姓名及所教學(xué)科記下來(lái)。

為什么這樣子說(shuō)呢？學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是學(xué)的過(guò)程中一定要問(wèn)。很多學(xué)生有一個(gè)習(xí)慣就是有問(wèn)題就問(wèn)教自己的老師。其實(shí)，這種思維是極端錯(cuò)誤的。

大部分老師是不會(huì)介意問(wèn)自己?jiǎn)栴}的學(xué)生是不是自己所教 。只要有人問(wèn)，老師一般都會(huì)詳細(xì)解答。比如物理，如果你知道年段哪些老師是教物理的，并知道他們什么時(shí)候會(huì)有空，那么，當(dāng)你有問(wèn)題而教自己老師又沒(méi)有空解答時(shí)，你就可以問(wèn)其他同年段物理的老師。當(dāng)然，也可以問(wèn)其他年段的物理老師。

認(rèn)識(shí)大部分老師及他所教學(xué)科對(duì)于你的高中學(xué)習(xí)是有很大用處的。

初中的知識(shí)和高中的知識(shí)差別會(huì)很大。女生一般記憶能力比較強(qiáng)，所以女生在初中會(huì)占比較大的優(yōu)勢(shì)。

很多同學(xué)一到高中，特是考到重點(diǎn)高中就覺(jué)得功成名就，馬放南山了。其實(shí)初中成績(jī)好絕對(duì)代表不了你的高中成績(jī)也好。所以千萬(wàn)松懈不得。

我記得我兒子知道考到重點(diǎn)中學(xué)后，那個(gè)暑假就開始背英語(yǔ)單詞，就開始自學(xué)高中的物理數(shù)學(xué)和化學(xué)。

小學(xué)和初中的成績(jī)絕對(duì)代表不了高中。

加油！知道自己考到高中后，你立馬就要規(guī)劃好你的計(jì)劃，安排好你的時(shí)間，盡早投入到高中的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中。

為什么說(shuō)有榮譽(yù)就要爭(zhēng)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在除了考試成績(jī)，各高校開始注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。加上平行志愿錄取。所以在相同的分?jǐn)?shù)情況下，如果你平時(shí)獲得比較多的榮譽(yù)，到時(shí)在錄取上是有一定優(yōu)勢(shì)的。

所以建議：

有余力，最好能當(dāng)班委。學(xué)校有什么社團(tuán)，也最好去參加。學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)節(jié)，藝術(shù)節(jié)和 科技 節(jié)，如果你有能力，最好去參與。學(xué)校舉行的比賽，如實(shí)驗(yàn)比賽，學(xué)科競(jìng)賽，文藝匯演，歌手大賽等等等，能參加就參加。這個(gè)可以預(yù)先去向?qū)W姐學(xué)兄們了解一下，然后看一下自己哪些可以得分的，進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

記住一個(gè)，凡是有獎(jiǎng)狀名次的項(xiàng)目都可以去爭(zhēng)取一下。

如果實(shí)在沒(méi)有，可以從參加 社會(huì) 實(shí)踐（比如去養(yǎng)老院，福利院），社區(qū)服務(wù)，志愿活動(dòng)，體驗(yàn)生活等方面入手。每次的活動(dòng)都要有照片留底。

高中同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)相對(duì)比較復(fù)雜一些。因此，進(jìn)入高中之后，自己一定要樂(lè)觀開朗。沒(méi)有什么事情是無(wú)法解決的。平時(shí)要多團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃虧是福，幫人就是幫自己。做好不要和同學(xué)計(jì)較的心態(tài)。合得來(lái)就合，合不來(lái)就稍微遠(yuǎn)離。但不能成仇。

每次考試后一定要豎立信心。因?yàn)榭荚嚳隙ㄓ锌疾缓玫臅r(shí)候。如果你不能豎立信心，很可能就會(huì)被一次次考試的成績(jī)打敗。

建議給自己寫一些名人名言或者鼓勵(lì)向上的雞湯，然后每天起床或者心情出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，就對(duì)自己吼上幾句。效果會(huì)非常不錯(cuò)的。

身體是革命的本錢，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)來(lái)保證學(xué)習(xí)是很危險(xiǎn)的。一個(gè)普普通通的感冒就可以讓你一個(gè)星期處在動(dòng)蕩之中而無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)。

所以高中階段一定要向初三 體育 中考時(shí)一樣，進(jìn)行不懈的鍛煉身體。每天都最好抽時(shí)間進(jìn)行鍛煉。比如跑步，跳繩，球類，踢毽子等。

如果天氣有發(fā)生變化，注意穿衣。

我們常講高一胖子，高二瘦子，高三柴棍子。特別是高三的時(shí)候，心里壓力會(huì)比較大，如果此時(shí)沒(méi)有健壯的身體，沖刺階段心態(tài)和身體就容易崩潰。

高中階段遇到挫折是非常正學(xué)的。人生最值得懷念

以上就是大學(xué)路整理的復(fù)旦大學(xué)哪里可以跑步 作文題材,二十年后回故鄉(xiāng)相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。