上饒師范學院在哪里 上饒師范學院校長柳和生在2011級新生開學典禮上的講...

一、上饒師范學院在哪里 上饒師范學院地址在江西省上饒市信州區(qū)志敏大道401號,該校是經(jīng)教育部、江西省人民*批準成立,是江西省哲學與社會科學重點研究基地、江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地。
二、上饒師范學院介紹
上饒師范學院的前身是1958年創(chuàng)建的上饒師專,1959年更名為贛 東北大學 ,文革期間停辦。1977年復(fù)校,2000年3月經(jīng)教育部、江西省人民*批準升格為上饒師范學院。2005年11月,通過教育部本科教學工作水平評估。2017年11月,接受教育部本科教學工作審核評估。

目前,校園占地面積1116畝,規(guī)劃面積1500畝,校舍建筑總面積44.08萬平方米,折合在校生數(shù)14898人。教職工1115人,其中教授(正高級)職稱72人,副教授(副高級)職稱255人,博士188人。教師中享受國務(wù)院*特殊津貼專家3人,“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃人選1人,省*特殊津貼專家2人,省高校教學名師4人,省高校中青年學科帶頭人7人,省高校中青年骨干教師29人,“新世紀百千萬人才工程”省級人選16人,江西省“雙千計劃”人選3人,“江西省高校青年井岡學者”1人,信江英才866工程人選8人,*博導3人,*碩導37人。學校獲批化學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學等2個國家特色專業(yè),學前教育專業(yè)為教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè);獲批47個省級本科教學工程(質(zhì)量工程)項目。設(shè)有15個二級學院。有現(xiàn)代教育技術(shù)與實驗中心、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、學報編輯部等教學教輔機構(gòu)。有朱子學研究所、方志敏精神與贛東北經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、書法教育研究所、南方油茶科學研究所等30多個科研機構(gòu)和9個學術(shù)工作室。有省級重點學科5個、省級重點實驗室2個、省級重點工程中心4個、江西省高校實驗教學示范中心3個,以及江西省哲學與社會科學重點研究基地、江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等省級科研平臺12個,同時還與企業(yè)合作成立了江西省電動汽車部件智能化工程技術(shù)研究中心、江西省干細胞產(chǎn)品工程技術(shù)研究中心、江西省旅游大數(shù)據(jù)工程研究中心等科研平臺,與 南京大學 合作成立了 南京大學 中華民國史研究中心江西分中心等。

上饒師范學院是一所經(jīng)教育部門審核合格并批準設(shè)立的公辦本科院校，位于江西省上饒市信州區(qū)茅家?guī)X街道，是目前贛東北地區(qū)唯一一所全日制本科院校，同時也是上饒地區(qū)最重要的高等院校之一。建校50年來，為國家輸送了各類畢業(yè)生4萬多人。

校園風光(8張)校園占地面積 983畝，校舍建筑總面積32萬平方米，擁有全日制在校學生14405人，各類成教學生1561人。在編教職工979人，有專任教師697人，其中教授58人、副教授200人。教師中博士、碩士316人，有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家4人、省*特殊津貼專家2人，江西省青年科學家1人，省高校中青年學科帶頭人9人、骨干教師26人，省高校教學名師5人，博導1人、碩導15人。有省級重點學科5個，江西省高?？萍紕?chuàng)新團隊1個，省高校人文社科重點研究基地1個，省級重點實驗室1個，江西高校實驗教學示范中心2個。有本?？茖I(yè)81個，其中本科專業(yè)39個，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、工學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、管理學等9大學科，面向全國31個省(市)招生。

學院設(shè)有政治與法律學院、文學與新聞傳播學院、歷史地理與旅游學院、外國語學院、教育科學學院、經(jīng)濟與管理學猛手院、數(shù)攜枯學與計算機科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、生命科學學院、體育學院、音樂舞蹈學院、美術(shù)與設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院等 14個二級學院以及教育技術(shù)與實驗中心、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、學報編輯部等枝隱嫌教學教輔機構(gòu)。設(shè)有朱子學研究所、哲學研究所、語言文字學研究所、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學研究所、有機化學研究所、農(nóng)業(yè)科學研究所、贛東北經(jīng)濟社會發(fā)展研究所、書法教育研究所、教育經(jīng)濟研究所、美國文化研究所和南方油茶科學研究所等科研機構(gòu)。

柳和生在上饒師范學院2011級新生開學典禮上的講話

柳 和 生
（2011.8.31）

親愛的新同學，大家早上好！
首先，我代表學校對來自全國31個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的3500多名新同學表示熱烈歡迎，歡迎大家的到來！感謝大家選擇了上饒師院，同時要感謝幫大家做了選擇的老師和家長。你們的選擇是對我們的信任和鼓勵！我知道，盡管學校錄取通知書印制得很喜慶，但你們接到它時未必都喜悅，有部分同學可能因為高考目標打了折而有些沮喪。但大家畢竟來了，來了就說明不排斥，就像交朋友，不排斥就是好開端。我相信，通過接下來幾年學校和同學們的共同努力，大家對師院會從還看得上，變得看得起，甚至很看好。到畢業(yè)典禮上，同學們接過畢業(yè)證和學位證時，心情一定都是很喜悅的。
開學典禮上講話對校長來說是個考驗。講得好，同學們不一定聽得進；講不好，后果一定很嚴重，同學們可能從不喜歡校長的講話，到不喜歡校長，甚至不喜歡學校。我不知道今年的講話是否能獲得像往年一樣的好評，但我要盡力避免熱烈歡迎加幾點希望這樣的八股式，以及語言上潮但思想上抄這樣的八卦式講話。
同學們，從你們完成報到注冊的那一刻起，就正式成為一名大學生。如何過好大學生活？是你們面臨的重大問題。作為你們的學長、師長和校長，我想就“大學生活”四個字談?wù)効捶?，供同學們參考。
首先說說“大”?！八^大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這是著名教育家梅貽琦先生的名言。大學之大，在于培養(yǎng)具有大知、大識、大德，將來能有大為的人才。大學之大，還有多的意思，比如有學識的老師多、學科多、專業(yè)多、資源多、選擇多、機會多、學生來源多、畢業(yè)去向多等等。因此，大學也意味著大開大合含虧衡的學，大融合大交叉的學，大目標大動力的學，也極有可能是拉大差距的學，是個人大起大落的學。綜上所述，不難理解大學是為大人開設(shè)的學校，是讓你再長大的學校。從中學生變成大學生，你會發(fā)現(xiàn)學生的自由度由小變大，對學生的管理由緊變松，學習目標由一變多，學生接觸空賀面由窄變寬。所以大學也要求學生象大人一樣上學，唯有如此，才能很好地適應(yīng)上述轉(zhuǎn)變。我在2008和2009年的開學典禮上提出的“方位、方向、方略、方圓”的四“方”之道和“自理、自律、自立、自勵”的四“自”之言對同學們?nèi)绾卫斫狻跋蟠笕艘粯由蠈W”可能會有所幫助。有興趣的同學可以上網(wǎng)找來一讀。里面有句話已經(jīng)被你們的學兄學姐們牢牢記住，那就是“別人和我比名校，我和他們比明天！”
接著說說“學”。第一要堅定學習的信念，在學習上，力不能及或情有可原，心不在焉則理無可恕。要警惕新的讀書無用論。與分別出現(xiàn)在文革后期和改革開放初期的兩次讀書無用論不同，它并不否認知識有用，只是認為讀書上大學不是獲取知識的唯一途徑。然而對大多數(shù)人來說，大學這談做種有組織的系統(tǒng)學習是最難得，最有效的獲取知識的方式。第二，要明確學習目標。有同學說，在中學，前方似乎只有考上大學這一盞燈亮著，故只能堅定地朝它走；上大學后，周圍忽然亮了很多燈，反而頭暈?zāi)垦?，不知道該往哪里去。每所大學都有自己的人才培養(yǎng)目標，從這個意義上講，學校應(yīng)該把學生培養(yǎng)成一樣的人。但每個學生又有自己的職業(yè)和事業(yè)期望，從這點上說，學校又要把學生培養(yǎng)成不一樣的人。確定目標很重要，目標不明，即使很努力也可能只是一個忙得沒有方向，沒空思考的“忙碌、盲目、茫然”的三“máng”學生。對如何確定學習的階段性和長遠目標，學校將提供全方位的指導。第三要轉(zhuǎn)變學習方式。通過學習方式的整合來張揚學習的個性。強調(diào)個性化、自主性學習是大學教育的一個特點。大學倡導“以探究為基礎(chǔ)的學習”，鼓勵同學們帶著問題去學習、去思考，把理論學習和處理實際問題有機結(jié)合起來，以提高發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。第四要豐富學習內(nèi)容。當今社會不歡迎知識結(jié)構(gòu)呈橫“一”字型和豎“1”字型大學畢業(yè)生，因為他們要么知識面雖廣但無一專長，要么雖有專長卻適應(yīng)面窄。“⊥”字型畢業(yè)生比較受青睞，因為他們具有既博又專的知識結(jié)構(gòu)。當然，如果畢業(yè)時你的知識結(jié)構(gòu)能呈“”字甚至“”字型，也就是知識面廣的同時在兩到三個方面有專長，那你就是畢業(yè)生中的牛人和達人了，必將成為職場搶手人才。
再說說“生”?！吧贝硪环N角色，也就是學生身份。學生的主業(yè)是學習，無論你在其他方面表現(xiàn)如何搶眼，也不能拿來為疏于學習，懶于學習打馬虎眼。學習的成績和表現(xiàn)不是評價一個學生的唯一指標，但一定是最重要的指標。因此，在幾乎所有的關(guān)于學生的評優(yōu)評先過程中，學習成績和表現(xiàn)均占有很大權(quán)重。所以要特別提示，最好別考試掛科，因為這會嚴重影響你的綜合評價。但就算考試要掛科，也千萬不要考試作弊，記住我說的是千萬。掛科不一定會影響畢業(yè)和拿學位，但作弊會受到嚴厲處分，從而極有可能影響畢業(yè)和拿學位。所以請同學們務(wù)必認真學習《學生手冊》，尤其要弄清楚哪些事不能做，做了有什么后果。要知道，很多時候后悔改變不了后果?！吧币脖硎疽环N狀態(tài)，也就是還沒有成熟，還需進一步培育和錘煉。有人把大學比作人才加工廠，雖不十分貼切，但也頗有相似之處。所不同的是，在大學里，學生這個被加工者同時也是加工者，他們要主動參與進整個加工過程。因此希望同學們和學校一起努力，使大家不斷地去生趨熟，從而煉鐵成鋼，點石成金?！吧边€意味著一種變化，即生長或成長。這是同學們第一次上大學，要好好把握。對畢業(yè)后不打算繼續(xù)讀研的同學來說，這又是最后一次上大學，要倍加珍惜。青年大學生最具成長性，大學又提供了很好的成長環(huán)境和豐富的成才資源，如果不好好把握，倍加珍惜，而只是把大學當成大概學學，那畢業(yè)后一定會后悔不迭，追悔莫及。有道是，有為才能有味，也就是說，將來大學生活回憶的滋味完全取決于大學期間的所作所為。
最后說說“活”?！盎睢本褪且汛髮W讀的有活力，要有活力地讀大學。活力是生命力的表現(xiàn)和核心。大學作為一個高層次的教育機構(gòu)和文化組織，活力表現(xiàn)為創(chuàng)造性、發(fā)展性和不斷開拓創(chuàng)新的動力和能力，蘊含著思想的躍動，*的燃燒，以及互動的競爭與進取。充滿活力的大學校園，可能*四射，也可能寧靜淡定，但必定是灑滿陽光和歡笑，不會墨守成規(guī)，暮氣沉沉。學生活力的強弱，決定著學校總體活力的大小，學生強則學校強。有位大學校長說得好，大學是一本書，書中包含深刻的哲理和豐富的知識。這本書指引青年學子的成長之路，這本書營造良好的學術(shù)氛圍，它要求青年學子把勤奮求學、勇于創(chuàng)新作為大學生活的主要內(nèi)容，從而讀好大學這本書。大學是一首詩，一首蕩氣回腸的詩，一首意氣風發(fā)的詩。它要求同學們多思考、敢擔當，進而寫好大學這首詩，用堅韌的品格奏響承天下興亡、擔國家興盛的人生旋律。大學是一幅畫，一幅英雄輩出的人物畫，一幅菁菁校園的寫生，一幅快意浪漫的素描。這幅畫既有國畫的大氣蓬勃，也有漫畫的青春頑皮。它要求青年學子充滿朝氣，用青春的活力和*為其描繪出獨具特色的風采。
親愛的同學們，開學典禮后，同學們將正式開始大學生活，希望同學們能盡快熟悉學校。有一個地方要特別推薦，那就是我們的圖書館。多去那里吧，你一定會喜歡的。我對同學說過，只要你是為讀書，不是打發(fā)時光，哪怕在那里把書翻爛了，把椅子坐散了，把電腦用壞了，學校也不會責怪你。但是，如果你因為那里條件好，環(huán)境美而把去圖書館當成去圖舒服，那就要受到責備。因為那里有限的座位是為去認真讀書的人準備的。
因為擔心下雨，我的講話就到這里。不求句句是經(jīng)典，但求幾筆能點睛。網(wǎng)上評出了2010年最勵志、最生活、最麻辣、最坦誠、最務(wù)實的大學校長開學典禮講話。如果我今天的講話能被他們搜索到，估計很可能被評為今年大學校長開學典禮講話中用時最短以及獲得掌聲最少的一篇，因為太短以至于同學們都來不及多鼓掌。
大學是你人生旅途中的加油站。我希望同學們在成長成才的路途中，站得高一點、積淀厚一點、思索深一點。因為高度決定你能望多遠，厚度決定你能跑多久，深度決定你能做多大。最后，預(yù)祝同學們學習進步，生活愉快、身體健康！
謝謝大家！

(文章作者：柳和生)