諸暨?？茖W校排名 初中去諸暨海亮學校怎么樣?

還可以，學校整合優(yōu)質教育資源，創(chuàng)造全新辦學模式，以滿足各類教育需求。根據孩子不同的性格特點、興趣特長、學習基礎、行為習慣等因素，創(chuàng)設多種富有特色的班級模式。如北大基地班、一類創(chuàng)新班、二類創(chuàng)新班、藝術特長班等班型。

學術研究：積極推行課程改革，培養(yǎng)學生個性特長，設有美術興趣班、音樂興趣班、體育運動隊，為學生開辟多渠道教育模式，根據管理周期和學生心理周期的活動規(guī)律，開展黨團活動和社會實踐活動，對學生進行法制安全教育、心理健康教育、綠色環(huán)保教育、勤學成才教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

擴展資料

海亮辦學涵蓋早教、幼兒園、小學、初中、高中、國際教育、藝術教育、特殊教育、教育培訓，25年辦學歷史，18年國際教育辦學經驗；39所學校遍布7省，70000余名師生來自34個省市區(qū)、23個國家和地區(qū)，覆蓋全國，輻射全球，是國內首家在美國納斯達克上市的K12教育集團。

海亮教育始終堅持“精品化、特色化、國際化”的辦學定位，打造口碑良好的“三化”特色教育體系，受到家長和學生的普遍認可，被評為“中國民辦教育十大影響力品牌”。

參考資料來源： 百度百科-諸暨海亮學校

縉云中學創(chuàng)新班就是指重點班吧。

我自己是縉中畢業(yè)的，基本理科是3-5個創(chuàng)新班文科是1-3個，每班基本為50-60人，普通版也是
創(chuàng)新班也是分為高一和高二兩個階段分班的，高一是看你的入學考試成績來分班，高二是看你高一的表現(xiàn)和年段排名。
諸暨和縉中最大的不同點是，諸暨入學起步高，一個年段人數少，就幾百人，所以普通班和創(chuàng)新班其實相差不是特別大。
縉云中學招的人數較多，聽說是浙江除了魏書生中學外，招生最多的一個學校，因為他又一個附屬中學朝暉校，學費非常的貴，那里的學生進縉云中學是直升機的，每年大約有200多人，所以他們的成績大部分不好。還有一部分是本地的實驗中學學生成績也都是很好，每年也會進來300-500人，還有些是分數差一點*進來的。全校理科生基本有1200-1400文科是600人左右。所以縉云中學的創(chuàng)新班和普通班的成績相差就比較大的，假設全班都是為60人，創(chuàng)新班上重點基本都是55人以上，普通班上重點為5-15人左右。上本科線創(chuàng)新班100%除了傷病，普通班30人左右。?？凭€什么的基本全校8成都能上。
一個學校考重點大學難不難不是看學校怎么樣，所謂的好學校只是提供你一個很好的學習氛圍和老師的優(yōu)秀素質，關鍵還是看自己的勤奮和耐力。

衢州二中，金華一中，諸暨中學，杭二中，杭州外國語這5所學校都比縉云中學要好，但是起步高，難考入，如果你可以建議去上訴的5所學校，杭二中貌似是末尾淘汰制，每年成績差的會被安排去別的學校=。=

另外公費出國是大學，高中是沒有公費出國。

對了，如果你要從每年高考進入重點的總人數少上看的話，縉云中學可能比諸暨和衢州的要多，每年都在400人以上，去年是突破了500人，但是從人口比例上看，縉云中學人數遠高于這兩所學校

海亮總校創(chuàng)辦十年，已是凱歌高奏、碩果累累。
學校獲得省級以上的集體榮譽十多項，獲得地、市級集體榮譽五十多項。
● 浙江省第一家經省工商局正式注冊登記的大規(guī)?，F(xiàn)代化教育集團

● 浙江省優(yōu)秀民辦學校

● 浙江省重點中學、浙江省示范初中、浙江省示范小學、浙江省一級民辦高中

● 2004年海亮總校孟章煥校長當選全國民辦教育十大杰出人物

● 浙江省公眾形象優(yōu)秀私立學校、浙江名校、浙江省十大優(yōu)秀民辦學校

● 浙江省治安安全示范單位、紹興市文明單位

● 國家基礎教育實驗中心批準的國家級“外語實驗學?！?

● 浙江省外國留學生語言教學交流基地

● 首家接受美國CITA國際標準認證，獲得美國國際與跨地區(qū)認證委員會CITA鑒證候選學校資格，海亮學校與美國加州羅蘭高中(RHCU)結為姐妹學校

● 首批“全國青少年科普創(chuàng)新示范學?！?

● 教育部十五重點課題“跟蹤指導家庭教育實驗研究”示范學校

● 浙江省食品衛(wèi)生A級單位

諸暨,耕讀傳家源遠流長，“全國高考狀元市”美名遠揚，教育是諸暨最響亮的文化品牌。95年8月諸暨市教育局直屬的第一家全日制寄宿制民辦學?！T暨市海亮外國語學校Zhuji Hailiang Foreign Language School的成功創(chuàng)辦，更使諸暨這塊教育品牌得到了極致的彰顯。2000年5月9日海亮外國語學校高中部經紹興市教委批準升格為“私立諸暨高級中學” Zhuji Private High School，為總校的集團化管理奠定了基礎。2002年2月8日，經省工商局登記注冊，浙江海亮教育集團Zhejiang Hailiang Educational Group.成立，成為浙江省第一家大規(guī)模、高品位、現(xiàn)代化的教育集團。集團下轄兩大校區(qū)、七個學部、五家子公司，擁資四億多。創(chuàng)辦十年，現(xiàn)已擁有從幼兒園到高中170個教學班，師生員工近8000人，兩大校區(qū)：店口湄池校區(qū)——諸暨市海亮外國語學校 (幼兒園、小學、初中)；諸暨城關校區(qū)——私立諸暨高級中學 (初中、高中)。兩校區(qū)共占地36.7公頃(550畝)，建筑面積超14.5萬平方米，是長三角地區(qū)規(guī)模最大的民辦學校之一。海亮學校已在質量和數量上突破了辦學瓶頸，全面實施了集團化管理、高質量辦學策略，充分發(fā)揮了一貫制優(yōu)勢，從而實現(xiàn)了學生的容量大規(guī)模、結構最優(yōu)化。

辦學上檔次。高中段教育是基礎教育的終端出口，它維系著萬千家長對子女的無限期望。海亮學校連續(xù)五屆高考上線率名列前茅，從上線總量到上線比例以及摘取高考狀元桂冠等都已達到了省一級重點中學的辦學水平，成功化解了辦學的制約因素。小學至高中在各級各類競賽中遍地開花，聲名鵲起。尤其是英語、奧數、自然科學、信息學、生物學，成了學校的優(yōu)勢品牌學科，享譽省內外。

教學高質量。培優(yōu)輔差，在大面積豐收的前提下，保證了尖子學生獲得更佳的發(fā)展；信息渠道不斷拓寬，學校每年分期分批派老師去北京、杭州等地，出席重要的高考、中考及學科改革的研討會，并迅速將獲取的信息內化為教學資源；高中，全程備考，從高一年級開始目標瞄準高考，著眼三年，整體把握；初中，競賽和學科過關并重，為升入高一級學校夯實基礎；小學扎扎實實搞好素質教育，培養(yǎng)興趣，激發(fā)潛能，為學子的終身發(fā)展施足基肥。

管理最優(yōu)化。小學各年級5——10個班，初中各年級14——18個班，高中每年級14——16個班，實現(xiàn)規(guī)?；虒W，整合優(yōu)秀教師資源，發(fā)揮最佳教學效能。同時，實行分部管理，實現(xiàn)大規(guī)模小管理，實施扁平快管理，真正做到教學無盲區(qū)，形成優(yōu)良學風。

結構最合理。根據社會需要，實行創(chuàng)新教育、分層教學、多元教育，設置多種類型的教學班——學科競賽創(chuàng)新班、諸暨公費創(chuàng)新班、繼紅英語創(chuàng)新班、市外創(chuàng)新班、藝術特長班等，適應學生和家長的廣泛需求，因材施教，最大限度地發(fā)揮學校教育的功能。

競爭最充分。為了凸顯學校的規(guī)模優(yōu)勢，以競爭促發(fā)展，為此學校在管理機制上不斷創(chuàng)新，調動一切可以調動的積極因素，為學校的持續(xù)健康發(fā)展積聚力量：（1）各學段平行班級多，因此，有機開展班級之間的互相競爭，有利于在競爭中培養(yǎng)學生的集體主義和刻苦學習的精神，團結協(xié)作，有力地促進了優(yōu)良學風的形成；（2）學校云集了全國各地的教育精英，在融合東西南北中的教學精華的同時，有利于教師博采眾長，并內化成個體的工作動力，自然地形成了以學科為基點，班級為落腳點的教育內部的競爭氛圍，激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成了奮發(fā)向上的合力，促進了學校良好教風的形成；（3）分部管理體系的逐步完善，更進一步提升了部與部之間的競爭競合，良性互動，發(fā)揮了管理的最佳效能，促進了優(yōu)良校風的形成。