聽說阿里要辦學(xué)校，學(xué)校模樣來自馬云的13條教育理念

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云谷學(xué)校阿里辦學(xué)校馬云的13條教育理念

　　就在2017年春季開學(xué)之際，聽說馬云和他的阿里合伙要創(chuàng)辦一所所覆蓋幼兒園到高中的15年一貫制學(xué)校，并命名為“云谷”。這會是一所什么樣的學(xué)校呢，今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師整理了“馬校長”的13條教育理念，來猜想一下這座學(xué)校的模樣。

　　阿里合伙人投資創(chuàng)建的15年制私立學(xué)校也落地于此，得名“云谷學(xué)校”。

　　云谷學(xué)校位于杭州市蘇嘉路以南、荊大路以西、規(guī)劃良祥路以東，計劃總投資10億元以上，建設(shè)用地面積220畝，學(xué)校未來涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段，最終能滿足3000人同時就學(xué)。

　　云谷學(xué)校誕生于數(shù)字時代，將以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，通過大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等手段，構(gòu)建一個開放、分享、綠色的智慧化校園。因此，“云谷”基于數(shù)據(jù)，世界在“云”上，扎根在“谷”中！

　　對于學(xué)校而言，“云谷”二字還另有深意：

　　《詩經(jīng)·齊風(fēng)》里描寫齊國貴族女子出嫁，“齊子歸止，其從如云”，隨從像云那么多，在這里“云”義為“盛、多”?！端螘ぶx靈運傳》形容有情義之人“高義薄云天”，這里“云”意為崇高。

　　“谷”，在春秋時諸侯自稱“不谷”，即不善，是謙稱。古人稱吉時為“谷日”，良晨為“古旦”，是良、善的意思；《詩經(jīng)·小雅》里歌頌農(nóng)夫豐收：“我田既臧……以谷我市女。”意為“我的田地收獲了，可以來養(yǎng)我們子民百姓?！?，“谷”作為動詞，意為“生”、“養(yǎng)”的意思。

　　因此，我們?nèi)　霸乒取敝＜健笆⒍嗟牧忌坪统绺咴谶@里得以培養(yǎng)和產(chǎn)生。”此外，在云谷，我們還期望孩子們擁有寶貴的“云谷”品格：既有凌“云”之志，又能虛懷若“谷”，成為具有仁愛精神、獨立意志、社會擔(dān)當(dāng)、終身學(xué)習(xí)力和幸福感的地球公民?！詫W(xué)校官網(wǎng)

　　馬云的教育觀：

　　談教育與國家

　　一個國家的強盛不在于科技最先進的地方在哪兒，而是最薄弱的地方在哪里。如果六千萬的孩子，在薄弱的教育環(huán)境（里成長），中國再強大也強大不到哪里，貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家有太多這樣的問題。如果教育跟不上，人類所謂的和平、發(fā)展、繁榮、昌盛都是假話。

　　談中國教育

　　大家都講中國教育不好，我還是不斷強調(diào)中國的“教”其實非常的好，中國的“育”不咋地?！坝?，德智體美我們做得非常糟糕。

　　其實我們的“教”是中國改革開放、發(fā)展三十年，我覺得是最大的紅利。知識就是力量，從教育的提升，恢復(fù)高考，知識就是力量，不斷的學(xué)習(xí)，過去的三十年，它給社會帶來了天翻地覆的變化。

　　但是我們的“育”真的非常糟糕。我覺得中國的文化，中國的教育只有把“育”起來了，中華民族才會真正受人尊重，情商、智商、愛商都需要有。

　　談教育的“育”

　　但是中國的育實在太差，尤其昨天晚上我們有很多老師，問您教什么，基本上是數(shù)學(xué)、語文。體育、音樂、美術(shù)，這些東西基本上我們的中小學(xué)就沒有重視過。其實老師讓學(xué)生一輩子最容易記住你的，是從音樂、美術(shù)、體育里面你告訴他做人的道理。

　　我們要讓孩子學(xué)會跳舞。我說起來可能比較反動，數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，確實沒有這些基礎(chǔ)那就啥都沒有，但是有一點更為重要，音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個孩子真正成為一個人，而不是學(xué)習(xí)的機器。

　　談育人

　　優(yōu)秀的老師可以喚醒孩子的智慧。

　　我以前當(dāng)老師的時候，這幾年經(jīng)歷下來，我在問，人之初性本善還是人之初性本惡，人類討論很久，辯論很久。

　　人到底生下來是好的還是壞的，我想人生下來可能一半是好的，一半是壞的，但是由于教育，由于老師，由于整個文化環(huán)境，我們把人身上好的東西這一面不斷地被喚醒，不斷地被擴大，而壞的東西給遏制，沒有一個人是十惡不赦的，沒有一個人是好的，然后沒有一點壞處。

　　人就是好和壞合在一起，人就是把好得不斷激發(fā)出來，把善意、智慧喚醒，這是老師可以做到的，這是教育工作者可以做到的。

　　知識不可以被傳授的，但是智慧是可以被喚醒的，一個優(yōu)秀的老師可以喚醒一個年輕人、一個孩子的智慧，而另外一個優(yōu)秀的老師是把知識傳授上去，這是完全不一樣的。

　　談情商

　　成功者往往情商很高，你要想成功，一定要有情商的。沒有情商，沒有人會喜歡你。但是智商是讓你不敗，你的知識結(jié)構(gòu)很好，你會知道這是愚蠢的事。

　　情商呢，也不知道他怎么會成功，人家喜歡你，給了你一個機會，成功了。當(dāng)然也會有很多人討厭你，智商是建立體系，一步一步的，有科學(xué)架構(gòu)的，不讓它失敗。

　　淘的孩子，淘過頭了，就是情商太大了，不淘的孩子，情商一般不太好的，這個世界很有意思，讀書很好的人，知識很好的人，往往情商不夠高，情商很高的人往往不肯讀書，這是規(guī)律。

　　談愛商

　　還有一個大家要培養(yǎng)的是愛商，情商高，容易成功，智商高，容易不敗，但是人要受人尊重，那必須有愛商，愛商是天下為已任，老是替別人思考問題，做一些跟自己沒有關(guān)系的事情。

　　談玩

　　“但是我希望讓孩子們?nèi)ネ?、會玩、能玩、敢玩。因為你的教學(xué)，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，沒辦法誕生出一個了不起的科學(xué)家，但是我認(rèn)為誕生一個宋小寶，誕生一個高曉松，誕生一個我這樣的人還是有機會的。

　　多花點時間跟孩子們?nèi)ネ?，從玩中長出情商、從玩中長出愛商，從玩中長出靈活貫通的東西出來。

　　知識是可以傳授的，是要勤奮努力學(xué)習(xí)的。但是文化是玩出來的，現(xiàn)在孩子玩的時間實在太少，我們老師玩的時間也很少。

　　談音樂

　　如果我今天重新設(shè)置中國的教育體系，幼兒園的孩子們，必須學(xué)會唱歌、必須懂得音樂，必須欣賞音樂。

　　這個音樂是跟天堂通的，將來要尋找開啟人的智慧是音樂起來的，音樂最早從教堂、廟堂里面出來的，音樂對人實在太重要。

　　我以前在加拿大碰上一對夫妻，有個孩子，媽媽留在加拿大，老爸又回到了國內(nèi)，媽媽留在加拿大的目的是為了讓女兒學(xué)生花樣滑冰，我就說，花樣滑冰中國的技巧已經(jīng)很好了，干嘛不在北京學(xué)花樣滑冰，她說你不知道啊，音樂不同啊。

　　我說花樣滑冰跟音樂有什么關(guān)系，她說中國的花樣滑冰，音樂只是背景音樂，西方的花樣滑冰是沉入到音樂里面的，這是有差異的。

　　昨天朗朗彈得那么好，我就沒聽懂，我只知道很難彈，好在哪兒，似乎感覺到里面有*。

　　談美術(shù)

　　還有美術(shù)是多么的重要，美術(shù)重要在哪兒？就是你要有想象力，沒有想象力的孩子是很可怕的。

　　我們這一百名老師，回到你的家鄉(xiāng)的時候，要告訴他們，這坐飛機的第一次經(jīng)歷，告訴他們什么是海！什么是別人的交流和思想。

　　老師沒有想象力，孩子怎么可能有想象力？！父母沒有想象力，孩子也沒法有想象力。

　　父母說長大以后就在村里，最好嫁給隔壁的張三王五，最好干一個什么東西，他就沒有把孩子的想象力打開。

　　現(xiàn)在孩子們都可悲，我們二三十年前的理想，跟現(xiàn)在沒區(qū)別，問他們想當(dāng)什么？當(dāng)兵、當(dāng)科學(xué)家，好像除了這些東西沒有其它可想象的。

　　談運動

　　我們中國的運動，基本上單個運動都非常好，乒乓球、羽毛球，*的我們特牛，最好是前面加一個網(wǎng)的，那我們做得更好，我們?nèi)狈_突，運動很多是競爭性的沖突，大家對撞，在沖突中把握。

　　其實我們今天很多教孩子，只要孩子打架，就是一頓罵，打架總是錯的。其實我們要讓孩子在運動中有沖撞，在沖撞中處理問題。你拉住他打架，他不一定一輩子不打架。

　　我們冷靜觀察他吵吵架，這也是很有意思的，然后給他們分析，碰到這些問題，你該怎么辦，這才是好的老師。

　　如果不會運動，這個民族不可能健康，如果沒有運動，身體就不可能健康。

　　談老師

　　一個優(yōu)秀的老師，傳授給孩子的東西，未必一定是你自己去教。優(yōu)秀的老師還懂得善借他人去用。

　　師者很重要的工作是什么？是給孩子找到自信，讓孩子學(xué)會做人。

　　有的時候你看看我們很多人回到學(xué)校去，我們回到家鄉(xiāng)，掛念老師，不是老師教了你數(shù)學(xué)，不是老師教了你語文，而是老師有一件事情兩件事情感動了你，這個老師有一件兩件事情喚醒了你，在人生一輩子中，這些東西讓你非常感動。

　　我小學(xué)里面，我記得很清楚，我的一個老師是孫老師，我的語文老師，我的班主任，她對我的影響非常大，我小學(xué)經(jīng)常闖禍，回家家里罵我，同學(xué)罵我，只有我的老師說你這件事情是對的，這個事情錯的，對的這個事情以后碰到了，還是要堅持。

　　她告訴我，*的不都是壞的事情，還有好的事情。

　　我的英文老師更有意思，我的英文老師早上到下城區(qū)教育局學(xué)習(xí)英文，下午到學(xué)校給我們上課。但是他說馬云，我發(fā)現(xiàn)你發(fā)音比我好，給我無數(shù)自信，然后我對英文特別感興趣。

　　當(dāng)然也有一些老師，其實我以前的數(shù)學(xué)還是很不錯的，但是我的化學(xué)，剛開始覺得化學(xué)太了不起了，但是我的化學(xué)老師怎么看我都不順眼，說你不行的，到今天我對什么叫元素表都搞不清楚。

　　老師說你好，點燃你心中的信心，老師給了你自信，老師給了你尊嚴(yán)，這樣的老師永遠(yuǎn)會被記住。當(dāng)然我大學(xué)的時候，有一個老師，我特恨他，直到我十年以前才感謝這個人。

　　談教學(xué)

　　我教了六年書，沒有寫過六黑板的字，沒有備過六次課，我總在想怎么把學(xué)生追求知識的欲望挑起來，讓他自己去跑。

　　談女兒

　　我不在乎我女兒做什么，我希望她能去解決一些問題。我們努力工作，就是想讓下一代生活得更好。

　　從以上這些有見地，同時也接地氣的教育觀念中，我們看得到馬云教育觀落點在哪里?；貧w天性、喚醒智慧，馬云做教育的理念，已經(jīng)非常醒目了。回到這所即將于今年招生的云谷學(xué)校，馬云又是怎么說的呢？以下是云谷學(xué)校官方網(wǎng)站上看到的“谷主寄語”。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼穆犝f阿里要辦學(xué)校，學(xué)校模樣來自馬云的13條教育理念，希望能幫助到廣大考生！