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南昌大學(xué)現(xiàn)在不是教育部教育部直屬,江西代表團(tuán)建議將南昌大學(xué)列為教育部直屬
具體內(nèi)容:
2016年兩會(huì)期間,優(yōu)質(zhì)高等教育資源分布不均衡,中西部12省份每省只有一所“211”高校等問(wèn)題成為代表、委員熱議的焦點(diǎn)。時(shí)隔一年,指薯江西代表團(tuán)正式提出建議,將南昌大學(xué)列為教育部直屬院校,予以重點(diǎn)支持。
由于諸多歷史原因,中國(guó)現(xiàn)有的39所“985”工程院校、112所“211”工程院校,主要集中在北京、江蘇等省區(qū);而江西、河南、廣西唯指者、貴州等12個(gè)中西部省份,“211”工程院校一省只有1所,優(yōu)質(zhì)高等教育資源嚴(yán)重不足。
“中西部高等教育資源不足,但人才需求很大,如果靠發(fā)達(dá)地區(qū)是很難的,必須要立足于自己培養(yǎng)。”兩會(huì)期間,全國(guó)人大代表、南昌航空大學(xué)校長(zhǎng)羅勝聯(lián)接受中新網(wǎng)記者專訪時(shí)稱,要實(shí)現(xiàn)中西部和發(fā)達(dá)地區(qū)人才培養(yǎng)工作的同步推進(jìn),國(guó)家在中西部地區(qū)教育就要有均衡發(fā)展的考量,比如把一部分高校變成國(guó)立高等院校。
媒體公開(kāi)報(bào)道,針對(duì)中國(guó)75所教育部直屬高校主要分布在北京、上海、江蘇等省區(qū),河南、河北、江西等13省(自治區(qū))均沒(méi)有的現(xiàn)狀,國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、教育部全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家劉海峰曾在半年前提出,建議在沒(méi)有教育部直屬院校的省(自治區(qū))各設(shè)一所教育部直屬院校。
2016年6月中國(guó)正式發(fā)布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出,在沒(méi)有教育部直屬高校的省份,按“一省一?!痹瓌t,重點(diǎn)建設(shè)14所高校,推動(dòng)管理體制、辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式和保障機(jī)制改革。
此次,十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議江西代表團(tuán)將《關(guān)于將南昌大學(xué)列為教育部直屬院校的建議》作為全團(tuán)建議提交全國(guó)人大。
肇始于1921年的南昌大學(xué)目前是江西省和教育部共建的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),是國(guó)家“中西部高校綜合實(shí)力提升計(jì)劃”和“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校。
上述建議稱,歷史上,江西高等教育為全國(guó)高等教育作出過(guò)重要貢獻(xiàn)。然而,江西目前只有1所“211工程”大學(xué),國(guó)家級(jí)工程技術(shù)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等只有11個(gè),一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)27個(gè)。
江西代表團(tuán)在這份建議中稱,江西本科錄取率明顯偏低,2015年為35.25%,2016年為38.51%,與兄弟省市比、與全國(guó)平均比(40%),均有差距,江西考生每年第一批次院校的錄取率只有8%左右,在全國(guó)排位靠后,“江西老百姓迫切希望共享更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源”。
建議認(rèn)為,江西承擔(dān)著鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)生態(tài)區(qū)、生態(tài)文明先行示范區(qū)、贛南等原中央蘇區(qū)振興等國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)。不僅完成國(guó)家戰(zhàn)略,需要高端人才、科技支撐,作為革命老區(qū)的江西,要想崛起和發(fā)展,對(duì)高等教育發(fā)展也提出了更高要求。將南昌大學(xué)作為教育部直屬院校,能在逗高江西高等教育這片“洼地”上樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿和示范,整體提升長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶沿線高等教育發(fā)展水平。
如列入教育部直屬,直接帶來(lái)的是國(guó)家大量資金的投入。受資金投入限制,中西部許多教學(xué)、科研項(xiàng)目無(wú)法得到充分支持。以南昌大學(xué)江風(fēng)益教授團(tuán)隊(duì)完成的“硅襯底高效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管”項(xiàng)目為例,該獲得2015年度國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(中國(guó)當(dāng)年唯一),并在全球率先實(shí)現(xiàn)了該成果的產(chǎn)業(yè)化,打破了日美等國(guó)在該領(lǐng)域的技術(shù)壟斷。江西省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合重獎(jiǎng)該團(tuán)隊(duì)1000萬(wàn)元人民幣,然而在上述千億級(jí)產(chǎn)業(yè)的科研項(xiàng)目中,亦是杯水車薪。
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