第二課堂學分在哪里查看 第二課堂學分是什么?會影響畢業(yè)嗎?

“下載到夢空間APP,進入 第二課堂 ,輸入查詢?nèi)? 身份證 或者 學號 和學校就可以,有時間,地點”。

打開 五邑大學 官網(wǎng)，找到右下角的“網(wǎng)絡服務”。然后拉到最下面，點擊“學生教學服務”，登陸。點擊“成績查詢”就可以查看第二課堂學分了。

打開到夢空間,登錄個人賬號,進入App主界面。點擊“我的”-“學分”。點擊右上角的“凱腔匯總”。此時,我們便可亮悔以看到我們的到夢空間賬號學分匯總了。

現(xiàn)在很多大學要求在校生參加戶外活動，并用到夢空間進行統(tǒng)計分數(shù)，分數(shù)不達盯鍵衫到八十分不能畢業(yè)，八十分鐘有很多分類，今天給大家分享一下，怎么查詢學分分類。

方法/步驟。打開*，找到到夢空間。點擊打開軟件，進入頁面，并點擊右下角我的。點擊右上角標志。點擊第二課堂成績單。點擊最下面生成學分成績單。

點擊右上角提交等待幾秒即可。到夢空間”是學校引進的一個輔助學生成長發(fā)展并記錄大學生活的App軟件，在*上的 應用市場 搜索“到夢空間”即可下載安裝。

同時，它也將參與的黨團學工作履歷以及取得的各類成績等信息，生成“第二課堂成績單”，記入畢業(yè)成績，成為大學生活的珍貴記錄、綜合素質(zhì)的權威證明和求職就業(yè)的有力憑證。

想要掙到積分，主要就是要積極地參加課外活動。每一次學校里面舉行活動的時候，都主動去參加，那么這樣的話就可以獲得 第二課堂 的積分。

還有的話就是利用寒暑假或者節(jié)假日去社區(qū)或者街道到開展志愿服務活動也可以。達到相應的這個時間，積分從而也能夠得到。

對于第二課堂的積分，不同的學校有不同的規(guī)則要求。有的學校認可第二課堂的學分有的學校又如缺孫不認可。

怎么樣才能拿到高分？

我覺得考證和比賽加的分會比較多，但靠講座拿到高分，有些不現(xiàn)實。

如何做到加分和學習兩不誤？

上課時認真聽講，利用課余的時間去參加一些活動。

分數(shù)已經(jīng)夠了，為渣鏈何還要去爭取高分？

想去參加更多的活動而不是為了加分，活動中可以得到學習和提升自己。

如果不是學生干部班干和社團成員，加分的途徑少，分數(shù)只能達到及格或高分？

主要還是個人重視度不夠高，活動的種類多，要積極去參加，可以以班級的為單位，發(fā)布一些健康、積極、向上的活動。

在還沒達到60分之前，積極性是否比較高？60分以后，有沒有考慮過低分的同學？

第二課堂積分沒有到60分之前，我的活動不是為了那個分而去努力的，而到60分以后就可以選擇一些感興趣的活動，學校和老師組織了許多的活動，主要還是看個人的積極性和主動性。

通扮隱過互動環(huán)節(jié)對同學們的第二課堂情況，

學長學姐也有了大致的了解，

部分同學不夠重視第二課堂積分

和積極參加活動，

讓你更加快速、高效獲得積分

1、高分秘訣一：

多參加各項活動；光鮮亮麗的背后都是熬出來的。

2、高分秘訣二：

學好第一課堂；把握機會，多考證；考些與專業(yè)技能相關的證書；多學一項技能少說一句求人的話。

3、高分秘訣三：

重在參與，樂于鍛煉；努力把事情變得簡單，分數(shù)少的可以班級一起努力。

4、高分秘訣四：

向優(yōu)秀的人學習，多參加文體類活動鍛煉，培養(yǎng)自己的興趣愛好，注重自己的全方位發(fā)展。

5、高分秘訣五：

放下*，走出宿舍。

6、高分秘訣六：

付出和收獲成正比，改變觀念，看的不是加分，而是提升自己的多方面能力。

聽了他們的分享后，相信很多的同學，也從中學到了許多加分的方式。分數(shù)也是一分一分的積累的，所謂滴水成河，積極的參加活動和比賽才能獲取更高的積分，也可以充實我們的大學生活，有付出就會有收獲。

第二課堂 學分屬于課外學習，會影響畢業(yè)的。

參加學校組織的針對性技能培訓活動，并取得合格成績及證書，計0.5分。同一攔歷激學年限加分一次。參加國家統(tǒng)一資格考試，并獲得 資格證書 ，一項計0.5分。參加國家統(tǒng)一技能考試(如IT認證、英語水平測試、 駕駛證 等)，并獲得合爛歷格證書，計0.5分。

本辦法中未經(jīng)明確說明的其他第二課堂活動項目，可按申請程序進行申報，經(jīng)教務處、各分院、學生處批準審定備案后，獲得相應分數(shù)。

第二課堂學分介紹：

特等獎最多評選1項（若與其他獎項相比較沒有十分突出成績，原則上不評特等獎）；一等獎設為參賽總隊數(shù)的5％（但總數(shù)不超過4隊）、二等獎設為參賽總隊數(shù)的15％（但總簡襪數(shù)不超過8隊）、三等獎設為參賽總隊數(shù)的20％（但總數(shù)不超過16隊）；

對其余沒有違反競賽規(guī)程的參賽隊，沒有獲得獎項者均可獲得參賽獎。同一學年中，同一學生參加多項學科競賽所獲得獎項和第二課堂活動分數(shù)可以累加；