國(guó)際象棋專(zhuān)科學(xué)校排名 工會(huì)活動(dòng)方案 篇3

可以，2012年，教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主招生選銀并缺拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件中對(duì)自主招生招收對(duì)象有具體規(guī)定：“招收的主要對(duì)象是具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，試點(diǎn)高校的自主選拔錄取計(jì)劃不超過(guò)本校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計(jì)劃中”。

具體來(lái)說(shuō)，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(zhǎng)。例如，超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能以及學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。一般來(lái)說(shuō)參加自主招生的考生可細(xì)劃分為以下3類(lèi)：

1、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強(qiáng)或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的的高三畢業(yè)生；

2、在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng)，在各類(lèi)比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生；

3、高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。

擴(kuò)展資料

普通高中招生類(lèi)別主要包括：普通班招生（含民辦）、自主招生、指標(biāo)生招生、特色班招生（含民辦）、特長(zhǎng)生和足球后備人才招生（含民辦）、藝術(shù)班招生（含民辦）、航空班招生、中外合作辦學(xué)鋒辯班招生（含民辦）、特殊教育招生等招生類(lèi)型。

自主招生是中國(guó)高等教育招生改革擴(kuò)大高校自*的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。

中考自主招生考試是指中學(xué)具備自主招生的權(quán)利，自主命題，學(xué)校單獨(dú)組織考試，并錄取專(zhuān)科課程優(yōu)秀或蔽顫者綜合素質(zhì)較好的生源，為學(xué)生進(jìn)入高中后的專(zhuān)業(yè)成績(jī)拔尖而做的計(jì)劃。一般的中考都是省里或者市里統(tǒng)一組織的考試。

2018年，自主招生在初中學(xué)業(yè)水平考試之前進(jìn)行，被錄取的學(xué)生不再參加初中學(xué)業(yè)水平考試，不再填報(bào)高中階段學(xué)校招生志愿。

招生高校制訂自主招生錄取方案，并納入招生章程，向社會(huì)公布。各高校自主招生方案主要包括如下內(nèi)容：

（1）招生對(duì)象。一般要求是具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能；或綜合素質(zhì)名列前茅等，而且必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生；

（2）招生范圍。一般指定在部分省市自主招生，許多自主招生學(xué)校已將招生范圍擴(kuò)大到全國(guó)各地；

（3）招生程序。學(xué)生本人申請(qǐng)，相關(guān)學(xué)?；蚪處熗扑]也可自薦、試點(diǎn)院校測(cè)試并認(rèn)定為自主選拔錄取人選；

參考資料來(lái)源： 百度百科-自主招生考試

重點(diǎn)理工學(xué)院介紹

1. California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
地理位置：加利福尼亞州，帕薩蒂納(Pasadena)
建于：1891年
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：到2009年，951本科生，1179研究生。
三學(xué)期制：秋：9月末-12月中旬;冬：1月-3月底;春：4月-6月中。
傾向小班教學(xué)：37%的班級(jí)少于10人，69%的少于20人，92%的少于50人
錄取率：2010年有4414名申請(qǐng)人，674人錄取。
師生比：1：3
申請(qǐng)難易度：美國(guó)Princeton Review在2006把加州理工學(xué)院在全美“最難申請(qǐng)上的大學(xué)”里排名第六。
本科畢業(yè)率：80%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：60%
本科讓虧生平均獎(jiǎng)學(xué)金：22026美金
歷史與形成發(fā)展：加州理工學(xué)院于1891年成立，屬于私立大學(xué)。理工學(xué)院最早是由Throop先生在巴薩迪那市中心設(shè)立，取名Throop大學(xué)。雖有大學(xué)之名，實(shí)際上卻只是一所工藝技術(shù)學(xué)校。不過(guò)，卑微的開(kāi)始并沒(méi)有阻礙它的發(fā)展。
在1907年，學(xué)校解散了商業(yè)、師資訓(xùn)練、和中小學(xué)等課程，只留下理工學(xué)院，提供電機(jī)、機(jī)械和土木工程學(xué)士學(xué)位課程。于是更形成了該?！靶《《馈钡奶厣?920年，該校改名為“加州理工學(xué)院”沿用至今。20世紀(jì)90年代以來(lái),加州理工學(xué)院就已經(jīng)躍居美國(guó)一流大學(xué)前列。雖然加州理工學(xué)院學(xué)校面積只是斯坦福大學(xué)的1/50，但卻是一個(gè)人才云集的學(xué)校。迄今該校有27名校友和教授獲得了28次諾貝爾獎(jiǎng);40人獲得國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?9人獲國(guó)家技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)任教授中有63名國(guó)家科學(xué)院院士，29名國(guó)家瞎枝工程院院士，75名國(guó)家文理學(xué)院院士。在加州理工，科學(xué)是唯一的主題。這里有美國(guó)大學(xué)中最現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，有世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡——蓋克望遠(yuǎn)鏡。
院系與課程設(shè)置：加州理工學(xué)院在建校之初就十分重視數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)和研究工作。當(dāng)時(shí),該校只有物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及工程學(xué)等4個(gè)分部。二戰(zhàn)后，一直保持有6個(gè)分部，即生物學(xué)、化學(xué)及化學(xué)工程系、工程與應(yīng)用科學(xué)、地質(zhì)學(xué)及行星學(xué)、人類(lèi)學(xué)和社會(huì)科學(xué)、物理數(shù)學(xué)和天文學(xué)。該院研究生課程門(mén)門(mén)都出類(lèi)拔萃，物理研究生專(zhuān)業(yè)排名第1，數(shù)學(xué)第8，生物學(xué)第5，計(jì)算機(jī)第11.經(jīng)濟(jì)學(xué)第14。
在課程設(shè)置上，加州理工學(xué)院也是重開(kāi)課質(zhì)量,而不盲目追求課程的門(mén)數(shù)。為了掌握科技市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，各系每年都邀請(qǐng)企業(yè)界、工業(yè)部門(mén)和研究機(jī)構(gòu)的權(quán)威人士參加顧問(wèn)委員會(huì)，提供咨詢(xún)意見(jiàn)，以便及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展趨勢(shì)，以在激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位。
研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學(xué)位，工程學(xué)位和博士學(xué)位;有的只頒授1～2學(xué)位;但每種課程皆有博士學(xué)位。
科研能力：加州理工學(xué)院科研設(shè)施先進(jìn)，有布斯計(jì)算中心、Hale天文臺(tái)、地震實(shí)驗(yàn)室、Kerckhoff海洋實(shí)驗(yàn)室、Big Bear太陽(yáng)系觀測(cè)站、Palomar天文臺(tái)、Owens峽谷射電天文臺(tái)、NASA的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境質(zhì)磨滑敏量實(shí)驗(yàn)室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測(cè)站、斯坦福線(xiàn)性加速器具中心等。許多著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，都是在加州理工學(xué)院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。加州理工學(xué)院的科研名聲在外，每年要和它簽研究合同都得排隊(duì)。雖然2005年的加州理工學(xué)院預(yù)算超過(guò)5億美元，但學(xué)費(fèi)收入只占3%，科研收入占48%。當(dāng)然來(lái)自社會(huì)的各種贊助和投資回報(bào)也是加州理工學(xué)院的主要收入。

2.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
建于：1861年
地理位置：麻薩諸塞州的波士頓
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：10,4000余人，其中研究生6,152余名，本科生4,232余名
教師數(shù)量： 1009人
師生比例：1:6.4
申請(qǐng)難易度：以統(tǒng)計(jì)資料來(lái)分析，要申請(qǐng)上MIT的大學(xué)部比研究所難兩三倍。2008年共有13,396人申請(qǐng)(包括約3,500名美國(guó)以外的學(xué)生)麻省理工學(xué)院大學(xué)部的1040名額(錄取率創(chuàng)MIT歷年來(lái)最新低)。
本科畢業(yè)率：92%(全美排第三名)。
獎(jiǎng)學(xué)金：麻省理工學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金包括：學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、*補(bǔ)助金、州資助金、私人捐助金等四部分。2006-2007年，麻省理工學(xué)院學(xué)生平均領(lǐng)到的獎(jiǎng)學(xué)金為$27,800美元。
歷史與形成發(fā)展：麻省理工學(xué)院于1861年由一位著名的自然科學(xué)家威廉?巴頓?羅杰斯創(chuàng)立。他希望能夠創(chuàng)建一個(gè)自由的學(xué)院來(lái)適應(yīng)正快速發(fā)展的美國(guó)。由于南北戰(zhàn)爭(zhēng)，直到1865年MIT才迎來(lái)了第一批學(xué)生。隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時(shí)期，MIT曾一度被認(rèn)為會(huì)同哈佛大學(xué)合并，但在該校學(xué)生的*之下，被迫取消了這一計(jì)劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱(chēng)方面，麻省理工學(xué)院正確的翻譯名應(yīng)為麻州理工學(xué)院，但因?yàn)槁槭±砉W(xué)院的譯名早在清朝時(shí)期便有，就將錯(cuò)就用之。在北美洲，institute 是指(理工、理學(xué)、工學(xué)、科技、技術(shù)、或?qū)？菩缘?學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)。依每所學(xué)校的各方面學(xué)術(shù)環(huán)境情形的不同，翻譯成中文就有所不同。MIT(Massachusetts Institute of Technology)依其學(xué)校之院系規(guī)模跟學(xué)術(shù)環(huán)境翻譯成中文應(yīng)該是“馬薩諸塞理工大學(xué)”，但大部分說(shuō)中文的人已經(jīng)習(xí)慣用麻省理工(學(xué)院)這個(gè)稱(chēng)呼稱(chēng)之。
院系與課程設(shè)置：麻省理工開(kāi)設(shè)的學(xué)院有：建筑及城市規(guī)劃學(xué)院;工程學(xué)院;人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院;阿爾佛雷德?P?斯隆管理學(xué)院;自然科學(xué)學(xué)院;維泰克健康科學(xué)技術(shù)學(xué)院;麻省理工—霧茲侯海洋學(xué)院;建筑和規(guī)劃學(xué)院; 工程學(xué)院;人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院;斯隆管理學(xué)院;理學(xué)院;懷特克爾保健科學(xué)和技術(shù)學(xué)院。
學(xué)?？墒谟璧膶W(xué)位包括：城市規(guī)劃碩士、理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、工程師、哲學(xué)博士、理學(xué)博士等。
研究生院共有五所：建筑規(guī)劃研究生院、工科研究生院、人文社會(huì)學(xué)研究生院、管理研究生院、自然科學(xué)研究生院及健康科學(xué)研究生院。
重點(diǎn)學(xué)科：麻省理工的工程系是最知名、最多人申請(qǐng)人讀和最“難讀”的學(xué)系，并曾一連七屆獲得美國(guó)工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專(zhuān)業(yè)名氣最響，緊跟其后的是機(jī)械工程。其余的學(xué)科如物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)也都獲得好評(píng)。
科研能力：麻省理工研發(fā)高科技武器和美國(guó)最高機(jī)密的林肯實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)及人工智能實(shí)驗(yàn)室、世界尖端的媒體實(shí)驗(yàn)室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官斯隆管理學(xué)院也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。

3. Georgia Institute of Technology (佐治亞理工學(xué)院)
地理位置：佐治亞州，亞特蘭大市
建于：1885年
綜合排名：35
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：20000余人，其中研究生6438余名，本科生12966余名
教師人數(shù)：900余人
師生比：1：20
申請(qǐng)難易度：10258人申請(qǐng)，6248錄取，2640入學(xué)
本科畢業(yè)率：77%
國(guó)際學(xué)生比例：4%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例:33%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金:9763
國(guó)際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例:45%
歷史與形成發(fā)展：
佐治亞理工學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng) Georgia Tech ，1885 年建校。Georgia Tech 是美國(guó)頂尖的理工學(xué)院，排名僅次于麻省理工學(xué)院(MIT )和加州理工學(xué)院(CalTech) 。根據(jù)US News & World Report 排名，該校是全美公立大學(xué)第9 名，工程學(xué)院排名前5 名，并有7 個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)課程排名全美前10 ，其中工業(yè)工程排名第一。
院系及課程設(shè)置：該校有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院6大學(xué)院。為學(xué)生提供近200個(gè)專(zhuān)業(yè)課程。
具體課程列舉如下：建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、城市區(qū)域規(guī)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)與工程、電氣與計(jì)算機(jī)工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理; 數(shù)字媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技史、信息設(shè)計(jì)與技術(shù)、國(guó)際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機(jī)互動(dòng)、計(jì)算金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
科研能力：該校的航空航天和工業(yè)工程/*工程等專(zhuān)業(yè)在美國(guó)大學(xué)中首屈一指。佐治亞理工學(xué)院下屬的航空系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室(Aerospace Systems Design Laboratory，以下簡(jiǎn)稱(chēng)ASDL)更是承擔(dān)了眾多的重大科研項(xiàng)目，如幫助國(guó)會(huì)制定登陸月球、火星的預(yù)算，幫助美國(guó)空軍研發(fā)時(shí)速最快、航程最遠(yuǎn)的新一代戰(zhàn)斗機(jī)，幫助航空*公司攻克設(shè)計(jì)超音速商用飛機(jī)的技術(shù)壁壘等等。
對(duì)中國(guó)學(xué)生頗具吸引力的三大優(yōu)勢(shì)：第一，學(xué)費(fèi)低廉;第二，獎(jiǎng)(助)學(xué)金多，每年有1600人之多;第三，在校生中海外生占的比例大，約為4%。

4.Rensselaer Polytechnic Institute 倫斯勒理工學(xué)院
地理位置：紐約州
建于：1824年
綜合排名：42
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：6000余人，其中研究生1166余名，本科生5539名
教師數(shù)：450
師生比:1:16
申請(qǐng)難易度：11249人申請(qǐng)，4962錄取，1356入學(xué)
錄取比：44.1%
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
基于需要的平均資助金額: 21734美元
基于成績(jī)的平均資助金額: 12214美元
就讀本科專(zhuān)業(yè)的國(guó)際學(xué)生如果申請(qǐng)?jiān)撔?一般很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金,甚至有時(shí)對(duì)國(guó)際學(xué)生實(shí)行100%無(wú)獎(jiǎng)錄取, 但是可以申請(qǐng)merit-based aid,并能申請(qǐng)到相對(duì)來(lái)說(shuō)較低的學(xué)費(fèi)。
歷史與形成發(fā)展：倫斯勒理工(Rensselaer Polytechnic Institute?，簡(jiǎn)稱(chēng)RPI?)，位于美國(guó)紐約州首府奧爾巴尼附近的特洛伊( Troy )，距離紐約166英里。由哈佛大學(xué)的畢業(yè)生斯蒂芬?萬(wàn)?倫斯勒先生于1824年創(chuàng)辦，是美國(guó)最早的理工科大學(xué)。二戰(zhàn)期間該校是美國(guó)軍隊(duì)的重要研究和教育機(jī)構(gòu)。二戰(zhàn)期間該校是美國(guó)軍方的重要研究和教育機(jī)構(gòu)，倫斯勒理工學(xué)院建于1824年。辦學(xué)理念是讓學(xué)生應(yīng)用科學(xué)于日常生活之中。
院系及課程設(shè)置：倫斯勒理工學(xué)院由6個(gè)學(xué)院組成, 分別是: Architecture (建筑學(xué)院) Business (Lally商學(xué)院) Engineering (工程學(xué)院) Humanities and arts (人文學(xué)院) IT(科技學(xué)院) Science (科學(xué)院)。
RPI 最引以為豪的專(zhuān)業(yè): 航空航天工程, 建筑, 生物工程, 化學(xué)工程, 電子工程等。
科研能力：倫斯勒理工學(xué)院是教學(xué)與科研相結(jié)合的先驅(qū),提供實(shí)際的動(dòng)*會(huì)，以將實(shí)驗(yàn)成果成功推向市場(chǎng)而聞名于世。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室和教室參加討論、解決問(wèn)題及得到教師的輔導(dǎo)。由于RPI對(duì)美國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，他的校旗是美國(guó)國(guó)旗之外唯一被置放在月球上的旗幟，RPI與許多美國(guó)著名的公司如GE(通用電氣)，GM, LUCENT, IBM, MOTORALA, AT &T, SOM等有著廣泛的聯(lián)系，RPI 既向這些公司輸送大批高質(zhì)量的畢業(yè)生，又從這些公司獲得多方面的支持和資助。盡管RPI在美國(guó)屬于規(guī)模較小的大學(xué)，但其雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和注重理論和實(shí)際結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，一直在美國(guó)的教育界，學(xué)術(shù)界和工程技術(shù)界享有盛名。RPI的著名校友包括：首次把人類(lèi)送上月球的阿波羅11計(jì)劃的總指揮，美國(guó)國(guó)家宇航局的George low，現(xiàn)代電視之父 Dr.AllenB.Dumont和網(wǎng)絡(luò)上電子郵件的發(fā)明者Raymond Tomlinson, [email?protected]

5. Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工學(xué)院
地理位置：馬薩諸塞州伍斯特市
建于：1865年
綜合排名：68
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：4500余人，其中研究生1153余名，本科生3453名
教師數(shù)：365
師生比:1:14
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：76%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：16607美元
國(guó)際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例：79%
歷史與形成發(fā)展：
伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute(簡(jiǎn)稱(chēng)WPI)是一所歷史悠久的科技 大學(xué)，成立于1865年。WPI長(zhǎng)期以來(lái)一直是美國(guó)新英格蘭地區(qū)最好的學(xué)校,近二十年來(lái)成為全國(guó)性大學(xué)并始終位居全美前50～60名。WPI強(qiáng)調(diào)以“集體解決疑難”，以“專(zhuān)題報(bào)告作教育根基”，鼓勵(lì)學(xué)生親力親為，邊做邊學(xué)。伍斯特理工學(xué)院學(xué)生生活非常豐富，有一百多個(gè)俱樂(lè)部，比如芭蕾舞俱樂(lè)部、攝影俱樂(lè)部、滑雪、國(guó)際象棋、攀巖、搏擊、高爾夫、游泳俱樂(lè)部等。學(xué)校還開(kāi)設(shè)就業(yè)咨詢(xún)建議辦公室、宗教信仰辦公室、學(xué)生健康辦公室等，不但提供良好的教學(xué)活動(dòng)，在生活上更是關(guān)心學(xué)生。
院系及課程設(shè)置：財(cái)經(jīng)類(lèi)、法律、紡織與服裝、工程技術(shù)、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學(xué)、旅游、農(nóng)林類(lèi)、人文藝術(shù)、社科類(lèi)、生物、體育、新聞傳播、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)、語(yǔ)言、自然科學(xué)。學(xué)生修讀最多的學(xué)科是工程(76%)、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)(7%)、生命科學(xué)(6%)。
科研能力：伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute所在地是美國(guó)東北站的生物科技中心，附近有不少高科技的機(jī)構(gòu)，支持學(xué)院的科研項(xiàng)目，不少學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美國(guó)甚或到海外實(shí)習(xí)。WPI的畢業(yè)生擁有12項(xiàng)改變世界的發(fā)明創(chuàng)造。比如：第一個(gè)液體燃料火箭、第一個(gè)商業(yè)廣播電臺(tái)、不銹鋼、第一套不可破譯的密碼、負(fù)反饋學(xué)說(shuō)等等。
優(yōu)勢(shì)：對(duì)于那些夢(mèng)想著去麻省理工學(xué)院的但是被現(xiàn)實(shí)打破夢(mèng)想的中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，伍斯特理工絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這所大學(xué)被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為小麻省理工學(xué)院。WPI在新英格蘭地區(qū)的企業(yè)界，有著非常好的認(rèn)知度。他們非常了解這所學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史，知道這里的學(xué)生都是最優(yōu)秀、最能干的理工科學(xué)生。對(duì)于這里的企業(yè)來(lái)說(shuō)，WPI的學(xué)生受歡迎的程度，僅次于麻省理工學(xué)院MIT。

6. Virginia Tech 弗吉尼亞理工大學(xué)
地理位置：弗吉尼亞州西南部的黑堡
建于：1872年
綜合排名：71
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：30000余人，其中本科生22000余名，研究生7000余名
師生比:1:16
本科畢業(yè)率：78%
國(guó)際學(xué)生比例：1.74%
獎(jiǎng)學(xué)金：
VT是公立大學(xué)，有很多來(lái)自*的資助及研究經(jīng)費(fèi)，而這是較穩(wěn)定的，不必讓學(xué)生負(fù)擔(dān)很多研究的支出。
本科生申請(qǐng)助學(xué)金比例：40%
本科生獲得助學(xué)金平均數(shù)額：10818 美元
歷史與形成發(fā)展：
弗吉尼亞理工(Virginia Tech)，全稱(chēng)為弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)(Virginia Polytechnic Institute and State University)，是一所位于美國(guó)東岸弗吉尼亞州(Virginia)的著名公立大學(xué)。弗州理工成立于1872年，現(xiàn)已發(fā)展成弗吉尼亞州內(nèi)規(guī)模最大、提供學(xué)位最多的創(chuàng)新研究性綜合高等院校，學(xué)校由占地2,600多英畝的主校區(qū)和分布其他六個(gè)地區(qū)的分支及研究機(jī)構(gòu)組成，擁有建筑100多幢和一座機(jī)場(chǎng)，并同時(shí)在瑞士設(shè)有海外教學(xué)基地，在州內(nèi)擁有1,700英畝的農(nóng)業(yè)研究基地;2008年度預(yù)算9.67億美金;是美國(guó)前50大的研究重鎮(zhèn)，為Newsweek 評(píng)鑒前30名的最佳公立大學(xué)，是一個(gè)學(xué)術(shù)風(fēng)氣及研究氣息極佳的學(xué)校。根據(jù)卡內(nèi)基教育基金會(huì)于2005年公布的大學(xué)分類(lèi)，弗吉尼亞理工被歸類(lèi)為特高研究型大學(xué)。
院系及課程設(shè)置：弗吉尼亞理工大學(xué)設(shè)有71個(gè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃、150個(gè)碩士和博士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃。
該大學(xué)下設(shè)的8所學(xué)院為：農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)學(xué)院、建筑和都市研究學(xué)院、文理學(xué)院、Pamplin商學(xué)院、工學(xué)院、森林和野生動(dòng)植物資源學(xué)院、人力資源和教育學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院。
由于理工學(xué)院出身，弗吉尼亞理工的農(nóng)學(xué)、工程、建筑、林學(xué)、獸醫(yī)等傳統(tǒng)學(xué)科依然是其最強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，其各科系多排名全美前20，而弗吉尼亞理工大學(xué)的建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)更是全美第一。
科研能力：VT年度預(yù)算超過(guò)10億美元，其中研究發(fā)展經(jīng)費(fèi)為3.73億美元，這能夠?yàn)檠芯抗ぷ魈峁?qiáng)有力的保障和支持。在08至0*年，VT被授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的研究項(xiàng)目為2384項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)在最大的研究中心是生物信息學(xué)研究中心和交通研究中心。生物信息學(xué)研究中心建立于2000年，旨在與社會(huì)分享VT所獲得的研究成果。它的研究范圍包括健康、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、生物及生物信息學(xué)和傳染病研究等。該中心的研究，為數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品生產(chǎn)及社會(huì)需求假期了橋梁。VT的教學(xué)研究設(shè)施在全美也是名列前茅的。以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為例，超級(jí)計(jì)算機(jī)SYSTEM-X曾列世界超級(jí)計(jì)算機(jī)榜的第七位，同時(shí)也是世界所有大學(xué)中運(yùn)算速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。截至去年5月，全校正在進(jìn)行研究的科研項(xiàng)目近七千個(gè)。
優(yōu)勢(shì)：所在的黑堡，生活支出比大都市要低上不少，這是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)之一。此外，學(xué)校的餐飲非常不錯(cuò)，Princeton Review將該學(xué)校的伙食評(píng)為全美大學(xué)最佳。

7. Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工學(xué)院
地理位置：新澤西州霍博肯市
建于：1870年
綜合排名：84
學(xué)校性質(zhì)：私立
教師：438人
師生比:1:7
本科畢業(yè)率：75%
國(guó)際學(xué)生比例：7%
獎(jiǎng)學(xué)金：
向國(guó)際學(xué)生提供的資金資助類(lèi)型有:Assistantships，Private Funding Sources，F(xiàn)lexible Payment Options，Corporate Tuition Options。Assistantships發(fā)放的金額從16,680美元-18,990美元不等。
歷史與形成發(fā)展：史蒂文斯理工學(xué)院(Stevens Institute of Technology) 創(chuàng)建于1870年，坐落于新澤西州的霍博肯市，與曼哈頓隔河相望，占地55公頃，在美國(guó)的教育和研究領(lǐng)域中，是一所位居前沿的理工及管理類(lèi)大學(xué)。該校教授和學(xué)者在科學(xué)工程及管理領(lǐng)域享有盛譽(yù)，培養(yǎng)出了管理科學(xué)之父泰勒，及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)瑞得?瑞恩(Fred Raine)等杰出人才。史蒂文斯理工學(xué)院在微生物、納米電子技術(shù)、無(wú)線(xiàn)通信、環(huán)境科學(xué)以及工程、材料科學(xué)和工程、技術(shù)管理、金融系統(tǒng)等領(lǐng)域的教學(xué)科研都處于領(lǐng)先地位。尤其是電信管理專(zhuān)業(yè)在美國(guó)名列前茅。史蒂文斯工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生深造獲得博士學(xué)位的比例僅低于麻省理工和加州理工，名列全美第三，是一所具有雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力的理工學(xué)院。
院系及課程設(shè)置：史蒂文斯理工學(xué)院被公認(rèn)最好的學(xué)科是工程、理科和專(zhuān)業(yè)管理，不過(guò)史蒂文斯理工學(xué)院的學(xué)生則是認(rèn)為電機(jī)及機(jī)械工程 是頂尖的，全校將近有70%的學(xué)生 是攻讀工程科系，11%攻讀計(jì)算器及計(jì)算機(jī)科學(xué)，10%攻讀自然科學(xué)。

8. Illinois Institute of Technology 伊利諾伊理工大學(xué)
地理位置：芝加哥
建于：1890年
綜合排名：106
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生2000余名，研究生5042余名
教師：400余人
師生比:1:12
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：33%
獎(jiǎng)學(xué)金：金融危機(jī)，很多學(xué)校都削減了獎(jiǎng)學(xué)金比例。但是IIT一直堅(jiān)持對(duì)中國(guó)的本科生給予5000到1萬(wàn)2的高額獎(jiǎng)學(xué)金。研究生、很多專(zhuān)業(yè)的本科生都有全額獎(jiǎng)，包括助教、助研。在全校從獎(jiǎng)學(xué)金一直到助學(xué)金，還有單項(xiàng)獎(jiǎng)，比如數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)，*資助，95%的學(xué)生都受到各類(lèi)的*資助。
歷史與形成發(fā)展：美國(guó)伊利諾理工大學(xué)(IIT)與MIT、CIT齊名美國(guó)幾大理工院校之一，始創(chuàng)于1890年，經(jīng)百年發(fā)展更已成為一所實(shí)力雄厚的具有授予博士學(xué)位資格的綜合性私立大學(xué)，一直以來(lái)，被USNEWS 和Princeton Review 推舉榮居全美高校百?gòu)?qiáng)之列。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為公司總裁、副總裁或經(jīng)理人數(shù)比例位居全美前15位。學(xué)校座落于芝加哥市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，榮登Forbes 評(píng)選全美最先進(jìn)教學(xué)環(huán)境校園第六名。
作為芝加哥唯一一所同時(shí)重視科學(xué)和工程學(xué)的學(xué)府，IIT得到了“美國(guó)中北部教育聯(lián)盟”(North Central Association ，NCA)的認(rèn)證，是全美最優(yōu)秀的研究型大學(xué)之一，也是組成美國(guó)獨(dú)立理工大學(xué)協(xié)會(huì)的16所大學(xué)之一，同時(shí)，也是中國(guó)教育部首批認(rèn)可的國(guó)外院校。美國(guó)伊利諾理工大學(xué)的學(xué)位極具聲望，培養(yǎng)出了多位對(duì)世界科技做出杰出貢獻(xiàn)的畢業(yè)生，IIT的校友中有3位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
院系及課程設(shè)置：伊利諾理工大學(xué)下設(shè)八大杰出學(xué)院和一個(gè)研究中心：阿默工程學(xué)院、商業(yè)與跨學(xué)科研究學(xué)院、芝加哥肯特法學(xué)院、建筑學(xué)院、文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、心理學(xué)院、斯圖爾特商學(xué)院和職業(yè)發(fā)展中心。
科研能力：全球頂級(jí)的研究實(shí)力
IIT擁有世界一流的研究實(shí)力和雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)，比如在生物醫(yī)藥工程和科學(xué)、食品安全和技術(shù)、試管細(xì)胞研究、加速器和粒子物理學(xué)、流性動(dòng)力學(xué)、熱處理、電力和計(jì)算機(jī)工程、康復(fù)心理學(xué)等領(lǐng)域位居國(guó)際領(lǐng)先水平。值得一提的是，美國(guó)的國(guó)家食品安全與技術(shù)中心即設(shè)在IIT。此外，美國(guó)阿貢國(guó)家實(shí)驗(yàn)室與IIT也有著長(zhǎng)期的項(xiàng)目友好合作關(guān)系。
優(yōu)勢(shì)：從2008年開(kāi)始，IIT對(duì)中國(guó)地區(qū)的學(xué)生本科生申請(qǐng)免除SAT。在過(guò)去的六年中，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生每年的就業(yè)率高達(dá)94%(即畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到工作或得到研究生院的錄取)，2002年的畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá) 97%，(這樣一個(gè)比例只有相當(dāng)少的幾所大學(xué)才能達(dá)到)。同時(shí)，值得驕傲的是，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生的起點(diǎn)工資普遍高于全國(guó)的平均水平，而且，在全世界很容易就能通過(guò)IIT龐大的校友網(wǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)溝通。IIT的畢業(yè)生們能夠迅速適應(yīng)日益全球化發(fā)展的多元社會(huì)。他們?cè)谛W(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)和解決問(wèn)題的方法技巧，為進(jìn)入職場(chǎng)做好了充分的準(zhǔn)備。

9. Michigan Technological University 密歇根理工大學(xué)
地理位置：密歇根州，霍頓市
建于：1885年
綜合排名：121
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生6000余名，研究生1000余名
教師：1300人
師生比:1:12
錄取比：91.82%
本科畢業(yè)率：82%
國(guó)際學(xué)生比例：10%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科學(xué)生設(shè)有“大使獎(jiǎng)學(xué)金”每年$6000-$11000，獎(jiǎng)勵(lì)給有領(lǐng)導(dǎo)才能和GPA成績(jī)高的學(xué)生。
歷史與形成發(fā)展：
1885年，為適應(yīng)美國(guó)密歇根州北部銅礦開(kāi)采的需要， 密歇根州*在該州北部的霍頓市建立了美國(guó)第一所礦業(yè)學(xué)校(Michigan Mining School)，為密歇根理工大學(xué)的前身。 首任校長(zhǎng)為Marshman E. Wadsworth。創(chuàng)校之初，僅有4名教師和23名學(xué)生。大蕭條期間，學(xué)校更名為密歇根礦業(yè)技術(shù)學(xué)院(Michigan College of Mining and Technology)。1931年，學(xué)生人數(shù)攀升至591人。第二次世界大戰(zhàn)后，學(xué)校獲得快速發(fā)展，并在距離主校區(qū)250英里遠(yuǎn)的Sault Ste. Marie建立了分校。1948年注冊(cè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到2173人。20世紀(jì)60年代，學(xué)校學(xué)科教育逐步完善，覆蓋專(zhuān)業(yè)由采礦和冶金工程擴(kuò)展至工程管理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、材料學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)以及生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。1964年，學(xué)校正式更名為密歇根理工大學(xué)(Michigan Technological University)。校名沿用至今。
院系及課程設(shè)置：設(shè)有商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工程學(xué)院、森林資源和環(huán)境科學(xué)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、文理學(xué)院等五大學(xué)院百余個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中礦物工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)和金融分析、MBA等都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
科研能力：
密歇根理工大學(xué)現(xiàn)有附屬研究中心和研究所各9個(gè)，名單如下：
◆研究中心(Research Center)
高級(jí)動(dòng)力系統(tǒng)研究中心;高級(jí)可持續(xù)鋼鐵生產(chǎn)研究中心;生物技術(shù)研究中心;環(huán)境友好型功能材料研究中心;遙感、成像與通訊研究中心;技術(shù)革新與企業(yè)精神研究中心;基威諾奇研究中心;生態(tài)科學(xué)研究中心;動(dòng)力與能源研究中心。
◆研究所(Research Institute)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程研究所;工程材料研究所;材料加工研究所;羅亞愛(ài)爾研究所;密歇根理工大學(xué)研究所;密歇根理工大學(xué)交通運(yùn)輸研究所;交叉技術(shù)研究所;遠(yuǎn)程遙感研究所;可持續(xù)發(fā)展研究所。

為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是我收集整理的工會(huì)活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

工會(huì)活動(dòng)方案 篇5

一、參加人員：

省**全體在職人員。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月 日--20xx年2月 日

三、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、打撲克，宋少均負(fù)責(zé)；

2、投飛鏢，唐寧負(fù)責(zé)；

每人投6次，6次靶數(shù)相加，得分最高者為一等獎(jiǎng)（若有多個(gè)最高分，則進(jìn)行加賽，二、三等獎(jiǎng)以此類(lèi)推），第2、3名為二等獎(jiǎng)，第4、5、6名為三等獎(jiǎng)。

3、乒乓球，李志祥負(fù)責(zé)；

4、套圈，段琳負(fù)責(zé)；

5、摸獎(jiǎng)，段琳負(fù)責(zé)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

1、設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)100元標(biāo)準(zhǔn)，二等獎(jiǎng)80元標(biāo)準(zhǔn)，三等獎(jiǎng)60元標(biāo)準(zhǔn)，參與獎(jiǎng)50元標(biāo)準(zhǔn)；

2、打撲克設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名；

3、投飛鏢設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；

4、乒乓球分男女隊(duì)進(jìn)行，每隊(duì)分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各1名；

5、套圈和摸獎(jiǎng)共享獎(jiǎng)池，設(shè)置6個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，20個(gè)三等獎(jiǎng)，其中套圈環(huán)節(jié)最多設(shè)置3個(gè)一等獎(jiǎng)。

6、參加人員均可獲得一份參與獎(jiǎng)。

五、游戲規(guī)則

1、先進(jìn)行套圈再進(jìn)行摸獎(jiǎng)，在套圈環(huán)節(jié)中獲獎(jiǎng)的人員不再參與摸獎(jiǎng)，未被套中的獎(jiǎng)品全部集中到摸獎(jiǎng)獎(jiǎng)池；

2、每人最多參與三項(xiàng)活動(dòng)（套圈和摸獎(jiǎng)算作一項(xiàng)活動(dòng)）。

工會(huì)活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步宣傳流浪乞討、流動(dòng)遇困的生活無(wú)著人員救助管理政策法規(guī)和工作成效，形成全社會(huì)共同參與救助工作的良好氛圍，同時(shí)保障高溫炎熱天氣下救助對(duì)象的生命、生活安全，市民政局決定于從7月至9月開(kāi)展“夏季送清涼”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)安排

(一)制定應(yīng)急救助預(yù)案。各地要結(jié)合本地實(shí)際，制定救助管理機(jī)構(gòu)突發(fā)事件應(yīng)急救助預(yù)案，做好突發(fā)事件應(yīng)急救助。在發(fā)生汛情災(zāi)情等突發(fā)事件的地區(qū)，救助管理站應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一部署，及時(shí)為受災(zāi)群眾提供臨時(shí)避險(xiǎn)、為交通水毀滯留人員提供臨時(shí)救助服務(wù)、為因?yàn)?zāi)受損無(wú)力返鄉(xiāng)求助人員提供返鄉(xiāng)救助服務(wù)。

(二)加強(qiáng)站內(nèi)站外管理。各地要把民政部救助管理風(fēng)險(xiǎn)防控工作“六必須”、“六不得”的要求落到實(shí)處，加強(qiáng)站內(nèi)安全管理、站外托養(yǎng)監(jiān)督管理、醫(yī)療救治服務(wù)質(zhì)量跟蹤，做好站內(nèi)照料、站外托養(yǎng)、醫(yī)療救治的受助人員的防暑降溫工作。

(三)加大主動(dòng)救助力度。各地要在炎熱天氣下加大街面巡查力度，勸導(dǎo)流浪乞討、流動(dòng)遇困的生活無(wú)著人員進(jìn)站避暑，對(duì)不愿進(jìn)站受助的，發(fā)放必要的飲品、食品、防暑降溫藥品等，并做好跟蹤救助服務(wù)。有條件的地方應(yīng)開(kāi)辟臨時(shí)避暑場(chǎng)所，簡(jiǎn)化救助流程，提供臨時(shí)救助服務(wù)。

二、相關(guān)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視“夏季送清涼”活動(dòng)，精心組織，周密實(shí)施。各縣、市、區(qū)民政局要督促、指導(dǎo)救助管理站落實(shí)24小時(shí)值班、巡查、服務(wù)接待等制度，暢通24小時(shí)求助熱線(xiàn)，保障流浪乞討人員和流動(dòng)遇困的生活無(wú)著人員求助渠道全時(shí)段、全天候暢通。

(二)強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng)。各地要積極協(xié)調(diào)公安、城管部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展救助，充分發(fā)揮街面救助協(xié)同機(jī)制、“四級(jí)”救助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)力量發(fā)現(xiàn)報(bào)告等工作機(jī)制和工作渠道的作用，形成群防群助的工作局面。

(三)加大宣傳力度。借助各類(lèi)宣傳媒體的.力量，特別是微信、微博等輻射面廣的傳播平臺(tái)，并結(jié)合“6.19”救助管理機(jī)構(gòu)開(kāi)放日，廣泛宣傳救助管理政策法規(guī)、救助工作流程、工作成效，提高社會(huì)知曉度，傳遞救助管理工作正能量?；顒?dòng)過(guò)程中要做好相關(guān)影像資料的收集和保存。

請(qǐng)各縣、市、區(qū)民政局，市救助管理站及時(shí)上報(bào)工作中遇到的問(wèn)題，并于7月22日前上報(bào)“開(kāi)放日”活動(dòng)開(kāi)展情況，10月1日前上報(bào)“夏季送清涼”活動(dòng)總結(jié)。

工會(huì)活動(dòng)方案 篇2

一年之計(jì)在于春。在這春滿(mǎn)校園的時(shí)候，我們借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大老悶自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

方案活動(dòng)安排：

一、時(shí)間：20xx年××*月××*日（星期四）

二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：（（（（99

三、教師安排：

活動(dòng)總指揮：××××

活動(dòng)策劃：××××××××××*

年級(jí)班次

負(fù)責(zé)教師

三年級(jí)

（1）班

（2）班

（3）班

（4）班

（5）班

四年級(jí)

（1）班

2）班

（3）班

（4）班

攝影：××××

安全保衛(wèi)人員：××××××××，負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過(guò)馬路的安全。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、9：00在校門(mén)口*整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。

2、9：10出發(fā)（行走過(guò)程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂(lè)。）

3、10：00到達(dá)目的地，各班級(jí)組織4、12：00分組就餐。

4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動(dòng)。

5、15:00活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。

五、春游注意事項(xiàng)：

1、為保證早上出發(fā)前的安全與

紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3、以年級(jí)組為單位活動(dòng)，以班級(jí)為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

6、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任*聯(lián)系確定。

7、活動(dòng)結(jié)束后，整隊(duì)回學(xué)校。

8、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服。

五、安全保障措施：

1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，各年級(jí)按以上時(shí)間到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。

3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

4、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開(kāi)群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開(kāi)，預(yù)先告知班主任；有必要的要請(qǐng)示負(fù)責(zé)人。

5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。

6、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條。

工會(huì)活動(dòng)方案 篇1

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高幫扶工作精細(xì)化、精準(zhǔn)化服務(wù)水平，創(chuàng)新幫扶工作品牌，發(fā)揮工會(huì)幫扶資金的最大效能，真正為特困職工家庭解決實(shí)際困難，盡心竭力幫助困難職工、農(nóng)民工家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。根據(jù)市總工會(huì)《關(guān)于切實(shí)做好20xx年"金秋愛(ài)心助學(xué)"工作的通知》(寶總工發(fā)63號(hào))精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將20xx年全縣工會(huì)"金秋愛(ài)心助學(xué)"活動(dòng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

從8月初開(kāi)始，到9月10日結(jié)束。

二、幫扶對(duì)象

1、普惠性幫扶對(duì)象是戶(hù)籍在XX縣、且在XX地區(qū)上學(xué)，建立了困難職工電子檔案、國(guó)家統(tǒng)一招生的被一、二、三批本科及大學(xué)專(zhuān)科院校錄取的困難職工及農(nóng)民工家庭子女。

2、一次性幫扶對(duì)象必須是考入高等院校的一本學(xué)生，并且為特困職工家庭子女團(tuán)含畢。

三、具體實(shí)施計(jì)劃

在多年開(kāi)展"金秋愛(ài)心助學(xué)"的基礎(chǔ)上，今年計(jì)劃在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展"金求愛(ài)心助學(xué)"之"楊帆計(jì)劃".計(jì)劃分為普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對(duì)在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少于1000元的助學(xué)幫扶。對(duì)特困職工家庭子女積極爭(zhēng)取省、市一次性幫扶及精準(zhǔn)幫塌芹扶，一次性幫扶5000元。

四、救助程序

1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會(huì)組織關(guān)系在本縣的困難企業(yè)職工，攜帶子女錄取通知書(shū)、準(zhǔn)考證、身份證及有關(guān)證明材料的原件及復(fù)印件(一式兩份)、困難申請(qǐng)等到所在企業(yè)工會(huì)領(lǐng)取XX縣總工會(huì)"金秋助學(xué)"活動(dòng)補(bǔ)助申報(bào)表及困難職工檔案表(見(jiàn)附件一、附件二)，如實(shí)填寫(xiě)，在申報(bào)表上粘貼照片，單位工會(huì)初審張榜公布，父母雙方單位在困難申請(qǐng)、申報(bào)表、簽署意見(jiàn)加蓋公章，并按隸屬關(guān)系由所在鎮(zhèn)工會(huì)或工委審查。困難職工檔案由所在企業(yè)工會(huì)錄入本單位電子檔案系統(tǒng)，紙質(zhì)檔案隨其他資料一并由基層工會(huì)于8月20 日前上報(bào)縣總工會(huì)審定。農(nóng)民工子女在戶(hù)籍所在地鎮(zhèn)工會(huì)領(lǐng)取"金秋助學(xué)"申請(qǐng)表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮(zhèn)工會(huì)審定，統(tǒng)一上報(bào)縣總工會(huì)。

2、一次性幫扶：幫扶對(duì)象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報(bào)告表、《XX省總工會(huì)"金秋愛(ài)心助學(xué)"之"楊帆計(jì)劃"活動(dòng)困難職工家庭申報(bào)表》(附件三)。請(qǐng)務(wù)必于8月8日前報(bào)縣總工會(huì)。

3、對(duì)已獲得其他部門(mén)和社會(huì)組織資助的，縣總工會(huì)不再救助。

五、活動(dòng)要求

1、按照"依檔施救"的原則。組織力量全面開(kāi)展摸底工作，科學(xué)合理的制定金秋助學(xué)活動(dòng)方案，加大對(duì)農(nóng)民工子女的幫扶力度，努力實(shí)現(xiàn)幫扶系統(tǒng)內(nèi)困難職工家庭子女助學(xué)全覆蓋、不遺漏。

2、廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，加大"金秋愛(ài)心助學(xué)"活動(dòng)的幫扶力度。各級(jí)工會(huì)組織要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，多方籌集資金，積極開(kāi)展優(yōu)勢(shì)企業(yè)幫扶困難企業(yè)職工子女，勞模結(jié)對(duì)幫扶、冠名助學(xué)、社會(huì)助學(xué)、捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品等活動(dòng)。采取得力措施，加大地方和產(chǎn)業(yè)工會(huì)及企業(yè)的助學(xué)配套力度，力求在幫扶形式、措施及標(biāo)準(zhǔn)上有實(shí)質(zhì)性的突破。

3、嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作檔案。全縣各級(jí)工會(huì)要按照"依檔施救"的原則，嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意擴(kuò)大幫扶范圍，不得優(yōu)親厚友，不得重復(fù)幫扶，對(duì)于助學(xué)活動(dòng)確定助學(xué)的對(duì)象要在單位進(jìn)行公示。要嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)建立完善紙質(zhì)和電子檔案，及時(shí)將困難職工家庭子女入學(xué)資料錄入紙質(zhì)及電子檔案中，活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)錄入并上報(bào)幫扶信息，同時(shí)要做好助學(xué)活動(dòng)資料歸檔工作。救助過(guò)程中若出現(xiàn)違規(guī)操作和弄虛作假行為，將嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。

4、加強(qiáng)宣傳力度。廣泛宣傳工會(huì)助學(xué)舉措，不斷增強(qiáng)工會(huì)金秋助學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和影響力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持工會(huì)助學(xué)的社會(huì)氛圍。

工會(huì)活動(dòng)方案 篇8

為了豐富教職工的課余生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，提高教職工的健康水平。積極參加體育鍛煉，“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

活動(dòng)宣言：老師們，讓我們?yōu)榱松眢w健康，積極參加鍛煉，為健康工作30年、幸福生活一輩子而努力。

一、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)：吳校長(zhǎng)

一組組長(zhǎng)：侯校長(zhǎng)

二組組長(zhǎng)：王主任

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、踩氣球2、定點(diǎn)投籃3、跳長(zhǎng)繩

三、具體安排

1、11月19日進(jìn)行抽簽分組。

2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來(lái)進(jìn)行鍛煉。（由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1、比賽時(shí)間：11月30日下午兩節(jié)課后比賽。

2、比賽地點(diǎn)：本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

四、活動(dòng)項(xiàng)目

1、踩氣球

規(guī)則：以大組為單位，左右腳捆綁兩個(gè)氣球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。

2、定點(diǎn)投籃：

規(guī)則：分兩組進(jìn)行。隊(duì)員手執(zhí)籃球站在罰球線(xiàn)后投籃，投籃姿勢(shì)不限，每人投三次，隊(duì)員依次投籃，不得重復(fù)，以全隊(duì)人員投進(jìn)球總數(shù)錄取名次，如成績(jī)相等，加賽決定名次。必須在投籃線(xiàn)后投球。若踩線(xiàn)或過(guò)線(xiàn)，投中無(wú)效。

3、跳長(zhǎng)繩：

規(guī)則：兩名教師搖繩，其余教師列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，循環(huán)接替。若有人在跳的過(guò)程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過(guò)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。跳繩比賽規(guī)定時(shí)間為2分鐘，已成功跳過(guò)的人次數(shù)多少判定勝負(fù)。

五、注意事項(xiàng)

1、各組積極鍛煉，組員積極配合。

2、進(jìn)行賽前訓(xùn)練，注意安全。

3、參賽人員要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，盡心盡力，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。4、服裝輕便，清穿運(yùn)動(dòng)鞋。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》確定的目標(biāo)，迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)，樹(shù)立“每天鍛煉半小時(shí)

，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的體育意識(shí)，掀起全民健身的*，展示我校教師嶄新的精神風(fēng)貌。學(xué)校工會(huì)將舉行"趣味體育運(yùn)動(dòng)"，具體安排如下：

一、比賽時(shí)間：xx年4月18日—4月30日

國(guó)際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00

xx米健身走比賽4月27日下午4：10

二、比賽地點(diǎn)：校園操場(chǎng)體育館乒乓球館

三、比賽項(xiàng)目：1。國(guó)際象棋比賽2。xx米健身走比賽3。羽毛球比賽4。乒乓球比賽5。兩分鐘投籃比賽

四、比賽形式：集中比賽和分組比賽相結(jié)合

五、比賽流程：

1。以辦公室為單位，每人選好一項(xiàng)體育項(xiàng)目后，于4月20日前交工會(huì)小組長(zhǎng)；

2。xx米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組；其他比賽項(xiàng)目根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行抽簽分組；

3。國(guó)際象棋比賽和xx米健身走比賽采用定時(shí)定點(diǎn)比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時(shí)、自行評(píng)分決定勝負(fù)的形式進(jìn)行比賽。

4。獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎(jiǎng)名額；人人有獎(jiǎng)。

5。比賽規(guī)則

⑴國(guó)際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：采用“三局兩勝”定勝負(fù)。

⑵xx米健身走比賽：統(tǒng)一令下后，沿著操場(chǎng)走10圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎(jiǎng)處置。

⑶兩分鐘投籃比賽：在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，用一個(gè)籃球進(jìn)行投籃，投中一個(gè)得2分，得分多者為勝。

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工會(huì)體育活動(dòng)方案