在校園開放日 校長分享的這個故事震撼了全場

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了在校園開放日 校長分享的這個故事震撼了全場相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

近日，在北京科技大學(xué)附中校園開放日上，海淀區(qū)教師進修學(xué)校黨委書記兼科大附中校長王世東和現(xiàn)場數(shù)百位家長分享的這個故事令人震撼，值得深思。故事中的“母子對話”生動而清晰地呈現(xiàn)孩子在不同發(fā)展階段的發(fā)展方向和培養(yǎng)重心，一定程度上也是對當(dāng)前熱議的“核心素養(yǎng)”很好的注腳。 “北京小升初網(wǎng)（微信ID：bjxschu）”現(xiàn)將王世東校長開放日的演講部分內(nèi)容分享如下，希望家長們有所幫助。 兒子：媽媽，我睡不著，你能和我說說話嗎? 媽媽：可以，你說吧! 兒子：你對我的成績滿意嗎? 媽媽：你對你自己的成績滿意嗎? 兒子：還行吧，感覺挺有自信的。 媽媽：有時候自信比成績更重要! ? 兒子：難道你真不在乎我的成績嗎?媽媽! 媽媽：不在乎!你想一想，我什么時候在乎過你的成績呢? 兒子：小學(xué)的時候，我寫作業(yè)一不認真你就把我的作業(yè)撕了，沒有任何余地! 媽媽：哈哈，我那是在乎你的學(xué)習(xí)態(tài)度。書寫漢字不要求你寫得怎么美觀。首先必須認真，那是端正的態(tài)度問題。態(tài)度出問題了，學(xué)習(xí)肯定出問題，這個人就會出問題。 ? 兒子：嗯，有道理，我中學(xué)的時候你重視我的成績，每天都關(guān)注我的聽講情況。 媽媽：那是我在乎你的學(xué)習(xí)品行。一個學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師就是不尊重知識，不尊重知識，他的品行也好不到哪里去! ? 兒子：嗯，那我上高中了。你肯定在乎我的成績，因為關(guān)系到將來的高考呀! 媽媽：說實話，我真的不在乎!我在乎你的是學(xué)習(xí)品質(zhì)!具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)生就能夠享受學(xué)習(xí)的過程。不想結(jié)果會怎樣，愉悅地面對所有的過程。 ? 兒子：媽媽，那我考上大學(xué)后你在乎我什么呢?聽人家說，上了大學(xué)就是玩樂，很輕松的。 媽媽：兒子，等你上大學(xué)，媽媽就一定在乎你的成績了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學(xué)習(xí)的時候，你依然堅持，最后得到實惠的必定是你自己。 ? 兒子：我明白了，小學(xué)的時候你在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，中學(xué)時你在乎我的學(xué)習(xí)品行，高中時你在乎我的學(xué)習(xí)品質(zhì)，上了大學(xué)你在乎我的學(xué)習(xí)成績，是不是? 媽媽：哈哈，我兒子感悟深刻呀!你將來踏上社會，我在乎你是否能夠明智地選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自己的愛情，這些都將左右你生命的大部分。 ? 兒子：這些對我來講很遙遠的，我還沒有想過。 媽媽：不著急，但是媽媽給你一個忠告——寧靜致遠!你看這兩個字，寶蓋頭代表著家，下面一個丁，說明你必須具有擔(dān)當(dāng)，為自己的將來負責(zé);靜是一個青一個爭，爭得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時刻讓自己的心寧靜才能讓自己達到更遠的境界! ? 兒子：媽媽，你可真會曲解漢字，哈哈! 媽媽：怎么叫曲解呢?想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了。到現(xiàn)在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點起到了很大的作用呀!明確了每一個學(xué)習(xí)階段的重點和目標(biāo)，再過十年，你會更加受益。我很欣賞你的“不跟別人比就跟自己比”，體現(xiàn)了你樂觀積極的心態(tài)!有了陽光般的心態(tài)，無論你將來做什么，你都會不辜負自己，都會做到享受生活的本身，這就是幸福! ? 兒子：跟你一談話，心里感覺有更大的力量了。 媽媽：兒子，快12點了，睡覺吧! 兒子：好的，媽媽晚安! 媽媽：晚安! ? 兒子帶著滿足很快進入了夢鄉(xiāng)，母親卻平生第一次失眠了，沒辦法，就讓自己享受這失眠的當(dāng)下吧…… ? 母子對話引發(fā)的思考—— ? 小學(xué)重學(xué)習(xí)態(tài)度 中學(xué)重學(xué)習(xí)品行 高中重學(xué)習(xí)品質(zhì) 大學(xué)重學(xué)習(xí)成績 將來重人生選擇 ? 不可顛倒，因為教育沒有回頭路可走。還有，家長的引導(dǎo)很重要，推動搖籃的手就是推動地球的手。 ? 什么是好的學(xué)校教育？ ? 過去，我們對一所好學(xué)校的評價基本是從外部來衡量的—— ? 在家長看來，這個學(xué)校升學(xué)率高； 在社會看來，這個學(xué)校管理嚴格； 在領(lǐng)導(dǎo)看來，這個學(xué)校進步挺大。 如此，就給掛一塊“好學(xué)校”的牌子。 ? 其實，真正的好學(xué)校應(yīng)該更加重視“人”的感受： ? 即學(xué)生在校是不是快樂，教師是不是幸福。所以，在我看來，盡管我們不能把學(xué)生和教師的感受作為評價一所學(xué)校的全部因素，但起碼應(yīng)該認識到這是核心。好學(xué)校的核心標(biāo)準(zhǔn)，是關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注教師的發(fā)展，關(guān)注校園里每一個人的幸福感。 ? 我有以上思考，會去實踐這樣的學(xué)校教育——“關(guān)注學(xué)生 陪伴成長”。 ? 每天提醒學(xué)生“想一想”，讓學(xué)生形成好習(xí)慣。 清晨入校前想一想：今天我做好進步的準(zhǔn)備了嗎？ 放學(xué)出校前想一想：今天我進步了嗎？ 每天進步一點點，人生定會更美好！ ? 今天如何“守住自己的教室”？ ? 教室是什么？教室是學(xué)校和老師的愿景，是我們想要到達的地方，是決定每一個生命故事平庸還是精彩的舞臺，是我們共同穿越的所有課程的總和，它包含了我們論及教育時所能想到的一切。 ? 因為我們有一個樸素的理想： ? 讓每一個生命都在教室里開花； 讓每一個孩子能在清晨醒來時，對即將開始的一天充滿期待和向往； 讓每一個孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時，能對教室充滿留戀和不舍。 ? ? ? 家長選擇教育的依據(jù)應(yīng)該是什么？ ? 作為家長和孩子可能更關(guān)注大校名校，我認為大有大的好，小有小的精致。學(xué)校不在大、小，關(guān)鍵在管理，根本上是理念的問題。理念沒有對錯，但是一定有先進和落后。辦好教育最主要是觀念的問題、視野的問題。大有大的做法，小有小的特點，關(guān)鍵要打開思路。 ? 一所規(guī)模適當(dāng)、師生比大的學(xué)校，可以更大范圍關(guān)注到學(xué)生的成長，可以讀懂孩子，喚醒孩子的自信，激勵鼓勵孩子前行，讓孩子形成良好習(xí)慣，最終讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。 ? 一所校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、在家講孝敬、社會講公德、自然講和諧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ? 選擇教育的關(guān)鍵：適合的就是最好的！ ? 父母每天問孩子四句話，改變孩子一生： ? 1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？ 2、今天你有什么好的表現(xiàn)？ 3、今天有什么好收獲嗎？ 4、有什么需要爸爸（媽媽）的幫助嗎？

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