山東電力高等專科學(xué)校排名怎么樣 山東電力高等?？茖W(xué)校怎么樣?

山東電力高等?？茖W(xué)校2023年招生分數(shù)線如下：

1、山東電力高等專科學(xué)校2022年在山東?。ㄆ胀惼胀惗危┳畹弯浫》謹?shù)為：綜合類431分；校企合作斗辯普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類423分。

2、山東電力高等專科學(xué)校2022年在內(nèi)蒙古?？婆蔚睦砜谱畹头謹?shù)線：350分。

3、2022年山東電力高等專科學(xué)校在浙江綜合的最低錄取分數(shù)線為562分，對應(yīng)的錄取位次為92018。

4、2022年山碼棚東電力高等專科學(xué)校在新疆理科的最低錄取分數(shù)線為286分，對應(yīng)的錄取位次

為39792。

學(xué)校教學(xué)建設(shè)：

據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有省級特色專業(yè)5個，國家級精品課程2門、省部級精品課程17門，供用電技術(shù)專業(yè)入選國家重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫，“變配電運維”高水平專業(yè)群入選山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群建設(shè)項目。

學(xué)校牽頭開發(fā)并獲批了變配電運維等9個X證書項目。建有變電運行、繼電保護、變電檢修、輸配電線路運檢、供電服務(wù)、熱能動力等各專業(yè)實訓(xùn)室（場）279個。

2022年山東電力高等?？茖W(xué)校科研平臺和合作交流：

一、科研平臺

1、據(jù)2022年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有省級科研創(chuàng)新平臺2個、省級青創(chuàng)科技團隊2個。

2、山東省高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺：電網(wǎng)設(shè)備狀態(tài)檢測與診斷工程技術(shù)研發(fā)中心。

3、山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心：智慧城市電力電纜輸電技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。

4、山東省高等學(xué)校青創(chuàng)科技團隊：基于電力物聯(lián)網(wǎng)的不停電檢修創(chuàng)新團隊、配電物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)研究創(chuàng)新團。

二、合作交流、

學(xué)校與華北電力大學(xué)、上海電力學(xué)院、山東科技大學(xué)等聯(lián)合開辦了成人本科層次職業(yè)教育?？漳Ｈ迸c美國得克薩斯理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)及清華大學(xué)、山東大學(xué)、西安交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)開展了合作辦學(xué)。

已舉辦研究生課程進修班24期，培訓(xùn)學(xué)員984人；舉辦各類培訓(xùn)班300余期，培養(yǎng)學(xué)員15000余人次。

山東電力高等?？茖W(xué)校簡介
山東電力高等?？茖W(xué)校為國家正規(guī)全日制普通高校，隸屬國家電網(wǎng)公司，由山東電力集團公司主管，教育教學(xué)業(yè)務(wù)由山東省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，系山東電力的人才培養(yǎng)中心、技鏈告螞術(shù)服務(wù)中心、科研開發(fā)中心、科技信息中心和高新企業(yè)孵化基地。學(xué)校坐落于濟南市市中區(qū)，南倚泰山，北臨黃河，庭院式布局，歐式建筑風(fēng)格，芳草流青，秀木蒼翠，工風(fēng)文樂，激蝕揚清，深具現(xiàn)代文化神韻,為典型的“生態(tài)化、園林化、數(shù)字化”校園，是山友源東省文明高校和園林式單位。山東電專前身系始建于1958年的青島動力?？茖W(xué)校，1994年重新升格為山東電力高等?？茖W(xué)校。1999年，學(xué)校與原山東電力科學(xué)研究院合并重棚埋組，實施院校合一，系、所合一，產(chǎn)學(xué)研一體化的新型辦學(xué)體制。文章來源于
長春工業(yè)大學(xué)自考本科

山東電力高等?？茖W(xué)校多少分錄取如下：

1、2021年山東電力高等?？茖W(xué)校在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為417分，對應(yīng)的錄取位次為325589。

2、2021年山東電力高等?？茖W(xué)校在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為410分，對應(yīng)的錄取位次為337842。

3、2021年山東電力高等專科學(xué)校在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)弊罩宏線為316分，對應(yīng)的錄取位次為54903。

院系專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有電氣工程系、動力工程系、電氣自動化系、計量工程系、信息悶燃工程系、基礎(chǔ)部等6個系部，開設(shè)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、熱能動力工程技術(shù)、供用電技術(shù)、輸配電工程技術(shù)等12個專業(yè)。

學(xué)校擁有省級特色專業(yè)5個，國家級精品課程2門、省部級精品課程17門，供用電技術(shù)專業(yè)入選國家重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫。學(xué)校牽頭開發(fā)并獲批了變配電運行等9個X證書項目。

院系專業(yè)。

學(xué)校現(xiàn)有電氣工程系、動力工程系、電氣自動化系、計量工程系、信息工程系、基礎(chǔ)部等6個系部，開設(shè)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、熱能動力工程技術(shù)、供用電技術(shù)、輸配電工程技術(shù)等12個專業(yè)。

學(xué)校擁有省級特色專業(yè)5個，國家級精租冊品課程2門、省部級精品課程17門，供用電技術(shù)專業(yè)入選國家重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫。學(xué)校牽頭開發(fā)并獲批了變配電運行等9個X證書項目。

山東電力高等?？茖W(xué)校就業(yè)形勢很好。

山東電力高等?？茖W(xué)校的就業(yè)形勢很好，每年學(xué)校都會從外邊找來好多很不錯的用人單位，而且唯棗該校十分重視學(xué)生的就業(yè)工作，會為學(xué)生提供一系列的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，每年也會舉辦各種類型的招聘會和校園招聘活動，為學(xué)生提供多種就業(yè)機會。

而且該校的電力相關(guān)專業(yè)實力是不錯的，比如它的電力系統(tǒng)繼電保護及自動化專業(yè)、發(fā)電廠以及電力系統(tǒng)專業(yè)、電廠熱能動力裝置、火電廠集控運行等專業(yè)，都是省級特色專業(yè)，是學(xué)校十分熱門的專業(yè)，每年都有很多學(xué)生報考。

據(jù)學(xué)校統(tǒng)計，山東電力高等?？茖W(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在很高的水平，而且畢業(yè)生的薪資待遇也指殲拆相當(dāng)不錯，畢業(yè)一到兩年后，月薪就可以達到4千-5千，而且還有節(jié)假日各種福利，五險一金等。

學(xué)校始建于1958年6月青島動力?？茖W(xué)校，后幾經(jīng)名稱變更和地址變遷；1994年5月，在山東省電力學(xué)校基礎(chǔ)上升格為山東電力高等專科學(xué)校；1997年7月，學(xué)校與山東電力職工大學(xué)、山東電力集團公司黨校整合重組，搬遷至濟南現(xiàn)址。

辦學(xué)條件

據(jù)2023年改晌4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校省級教學(xué)團隊3個，山東省教學(xué)名師4人，省部級專家人才27人，智能電網(wǎng)保護與控制教師團隊榮獲第二批“全國高校黃大年式教師團隊”榮譽稱號，電力電纜教學(xué)團隊榮獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽二等獎。

截至2021年9月，學(xué)校共有教職員工560人，其中碩士及以上學(xué)位339人，正高職稱57人、副高職稱285人；擁有各類人才33人次，其中公司專業(yè)領(lǐng)軍人才3人、高級專家6人、優(yōu)秀專家17人；山東省有突出貢獻的中青年專家1人、山東省教學(xué)名師4人、濟南市市中區(qū)專業(yè)領(lǐng)軍人才2人。

山東電力散含高等?？茖W(xué)校學(xué)生就業(yè)，歷年畢業(yè)生一次就業(yè)率均在95%以上。

學(xué)校與江蘇、浙江、北京、天津、新疆等國家電網(wǎng)公司所屬27個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）電力公司開展緊密的校企合作，與國網(wǎng)電科院、 許繼集團等多家科研院所、*企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)簽訂協(xié)議，開展戰(zhàn)略合作。

培養(yǎng)出的畢業(yè)生工程實踐素質(zhì)高，獨立解決工作實際問題的能力強，在現(xiàn)場一線具有“下得去、留得住、上手快，干得好”的特點，深受用人單位好評。

擴展資料：

學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，借鑒德國“雙元制”、加拿大CBE等國際先進職祥掘氏教模式，依托學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相輔相成、互為支撐、相互促進的教育培訓(xùn)辦學(xué)環(huán)境，遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針。

按照“面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，謹散形成了特色鮮明的“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、基于工作過程和行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。