中國農(nóng)業(yè)大學(xué)如何分專業(yè) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有什么專業(yè)

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中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)有哪些

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、資源環(huán)境科學(xué)等專業(yè)。

環(huán)境工程專業(yè)、應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)、食品科學(xué)與工程專業(yè)、生物工程專業(yè)、葡萄與葡萄酒工程專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)工程專業(yè)、機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)、車輛工程專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、機械電子工程專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、傳播學(xué)專業(yè)、社會學(xué)專業(yè)、英語專業(yè)。

學(xué)校簡介：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，坐落于北京市，是中華人民共和國教育部直屬，中華人民共和國水利部、中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和北京市共建的一所全國重點大學(xué)，位列“雙一流”“985工程”“211工程”建設(shè)高校，入選“基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點”“2011計劃”“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)建設(shè)：

截至2021年9月，學(xué)校有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點23個、國家級特色專業(yè)14個、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點項目10個、國家級人才培養(yǎng)基地3個、國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、國家級精品課程23門、國家級精品在線開放課程9門、國家級精品資源共享課15門、國家級精品視頻公開課2門、國家實驗教學(xué)示范中心3個。

國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地2個、國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地1個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點11個、北京市重點建設(shè)一流專業(yè)2個、北京市級特色專業(yè)建設(shè)點10個、北京市精品課程25門、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程10門、北京市實驗教學(xué)示范中心7個。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有什么專業(yè)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)主要有：食品科學(xué)與工程、作物學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、草學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、生態(tài)學(xué).水利工程、園藝學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理、社會學(xué)、機械工程、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、工商管理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，簡稱“中國農(nóng)大”（CAU），坐落于北京市，是中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，中華人民共和國水利部、中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和北京市共建的一所全國重點大學(xué)，位列“雙一流”、“985工程”、“211工程”。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)肇始于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)。1949年9月，北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并成立北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

截至2022年9月，學(xué)校占地面積125萬平方米，校舍面積123萬平方米；設(shè)有18個學(xué)院、1個實體教學(xué)單位和1個直屬系，開辦本科專業(yè)80個；有全日制本科生13932人，全日制研究生11843人；有專任教師2041人；有博士后流動站19個、一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點24個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點34個。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)有：化學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)水利工程、資源環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護、動物科學(xué)、草業(yè)科學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物醫(yī)學(xué)、土地資源管理、電子信息工程、車輛工程、電氣工程及自動化、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)林經(jīng)濟管理、食品質(zhì)量與安全等。

農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，校內(nèi)設(shè)置不同的專業(yè)。根據(jù)專業(yè)的不同學(xué)習(xí)的側(cè)重點也不同。其中包括的專業(yè)有：植物保護、畜牧學(xué)、作物遺傳育種、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、草業(yè)科學(xué)等。

另外農(nóng)業(yè)大學(xué)的就業(yè)前景還是非常不錯的，第一可以成為國家研發(fā)中心和研究院工作人員。絕大部分農(nóng)業(yè)大學(xué)與農(nóng)林大學(xué)的學(xué)生不是去種地也不是去種樹，而是去國家的研發(fā)中心或者各研究院當(dāng)研究員。

確實，農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的一些學(xué)生的確要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的種地知識、掌握種地方法，但他們學(xué)習(xí)了那么多農(nóng)業(yè)知識，主要目的是通過理論研究來發(fā)展我國農(nóng)業(yè)。而且，我國對于農(nóng)林類研發(fā)的人才需求很大，一般而言，好的農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生，都不太擔(dān)心就業(yè)問題，也很少會畢業(yè)就轉(zhuǎn)行。

第二去考事業(yè)單位或公務(wù)員。一般而言，學(xué)文科或?qū)W農(nóng)業(yè)類相關(guān)科目的本科畢業(yè)生或碩士畢業(yè)生都是公務(wù)員和事業(yè)單位的首選學(xué)生。在有“優(yōu)勢”的前提下，很多農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生都會先嘗試考事業(yè)編或公務(wù)員，在未考上的情況下才會繼續(xù)考慮農(nóng)業(yè)相關(guān)行業(yè)。

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