如何高分考歷史學專業(yè)大學 南開大學中國史考研經(jīng)驗分享？

今天，大學路小編為大家?guī)砹巳绾胃叻挚細v史學專業(yè)大學 南開大學中國史考研經(jīng)驗分享？，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

四川大學中國史考研經(jīng)驗分享？

四川大學中國史考研經(jīng)驗分享

1、擇校和定專業(yè)

選擇中國史專業(yè)，首先，我本科就是中國史專業(yè)，算是對中國史有一定興趣，也有一定的基礎。其次，在于本科學歷真的很難找個好的工作（考公的專業(yè)限制；考老師的學歷限制）。最后，我覺得選個有名的大學讀中國史，最后當個老師或者考選調(diào)生應該也能恬淡自適地生活。

在確定專業(yè)的基礎上，我在多個985高校中做取舍，最終選擇了四川大學。原因在于，一、我不想考世界史的內(nèi)容，況且備考時間有限。由此也就排除了諸如復旦、北師、人大（統(tǒng)考）、武大（統(tǒng)考）；二、個人考試和學術水平有限，不敢挑戰(zhàn)北大和南大（雖然分為近現(xiàn)代史和古代史，但是太細化了），另外像川大的考試太學術化了；三、南開的八選五形式試題降低了難度，同時南開在中國史方面蠻強的，此外南開復試比較公平。

四川大學（Sichuan University），簡稱“川大”，位于四川省成都市，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級的全國重點大學；位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”，入選“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“強基計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，為學位授權自主審核單位、中國研究生院院長聯(lián)席會會員、醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟成員、自主劃線高校，是國家布局在中國西部重點建設的高水平研究型綜合大學。所以選擇四川大學是沒錯的。

2、初試經(jīng)驗

（1）政治

九月開始準備。用到的資源有：徐濤強化班和徐六；肖秀榮一千題、肖八、肖四、時政小冊子；腿四；空卡刷題本。主要進程是：

九月初至十月中旬：先看徐濤的強化班，同時做第一遍肖秀榮的一千題。這個過程不需要在意正確率，但是要保證把題目涉及的知識點搞懂，做好錯題整理工作。在這里我用了空卡的刷題本，還是很方便的，推薦一下。

十月中旬至肖八到手：繼續(xù)結合刷題本刷一千題，鞏固知識。我當時二刷沒有刷完，導致客觀題基礎不是很牢，所以建議在早期（肖八到手之前）盡量多刷一千題。

肖八到手至肖四到手：刷肖八選擇題，做到涉及的知識點全部掌握。學有余力就做徐六和腿四。

肖四到手：刷選擇題，背誦大題。大題盡量全背下來，今年政治主觀題就基本上用到了（許多人認為肖四22年翻車，其實我倒是認為21年的押題準確率才是非常態(tài)。今后政治的難度很可能是和22看齊的）。看時政小冊子。

（2）英語一

我的考研是從六月開始的。首先我選擇的資料是《考研真相》；所以語法學習、題型解析我主要是以這本書為基礎進行學習的。強調(diào)一點，語法學習真的很重要，想要靠單詞以及語感讀懂考研英語真的太難了（我*了《考研真相》之后就先做了一套真題得到的感受）。之后我就選擇先打基礎。

6、7、8月打基礎：

就單詞層面而言，從決定考研那一刻開始，就可以開始準備背單詞。就單詞書而言，可以*朱偉的《戀練有詞》（主要是有配套的視頻），但是用這套書必須要會花點時間去復習，不然容易在看視頻時全聽段子去了。如果可以接受個人單獨背單詞的話，《考研詞匯閃過》是不錯的選擇，同時也需要每天花點時間復習。就我個人而言，我是兩本都用，但回首望去，覺得好好專注一本其實也就夠了。此外我是從六月開始決定考研的，也是這時開始背單詞的，到了八月中旬已基本背完（但尚有模糊），此后我就只是隨便抽半個小時左右復習這些單詞。

就語法方面而言，從六月開始學習語法，對照《考研真相》，大概花了一個月左右學完語法，并做了一些針對性練習，在七月中旬就基本能讀懂長難句。

此外，主要是看了完形填空、閱讀理解、和翻譯題型解析，也做了一定的練習。做完這些差不多是八月末了，之后我還抽了一兩天時間復盤一下這些內(nèi)容，算是進入做真題階段前的磨刀吧。

9月、10月、11月初做真題：

這一時期，我基本每天花三個小時左右在英語上。第一天花兩個半小時做真題（不包含作文），并進行批改，之后花半個小時繼續(xù)復習單詞。第二天對照《考研真相》的答案解析進行學習，對其中的長難句進行語法分析（尤其是翻譯那一部分），并且把真題中的陌生單詞寫在筆記本上，最后同樣花半個小時復習單詞。第三天繼續(xù)重復第二天的過程，基本能夠完成對一篇除了作文的試卷的解析，同樣要花半小時左右復習單詞。之后就是重復此操作，直到完成全部真題，此時差不多到11月初。

11月、12月

這一時期的重點在于作文，我選擇的是王江濤的《高分寫作》，背誦典型作文，并形成自己的模板，同時也要花半個小時左右去復習。最后在12月基本完成這些學習之后，依然保持復習，并選幾套近年真題做，保持做題的感覺，同時準備應戰(zhàn)。

（3）中國史專業(yè)課

專業(yè)課題型：一、名詞解釋（八選五，總分60）；二、論述題（八選五，總分180）；三、古文題（主要是解釋一些字詞以及閱讀古文回答問題，總分60）

名詞解釋：共十個，選擇八個作答，多答按順序給分，每個15分，共120分。名詞解釋10個中大致6個中國古代史方向，2個中國近現(xiàn)代史方向以及2個文獻學方向。以每年真題為例，中國古代史方向是考察重點，其中先秦秦漢方向一般出0~2個（20年就沒出，但不要不復習），魏晉南北朝方向一般出1~2個，隋唐五代方向一般出1~2個，宋遼西夏金方向一般出2個（宋遼的相對多些），元明清方向一般出1~2個，建議中古史階段加強復習；中國近現(xiàn)代史方向兩個名詞解釋一般側(cè)重于清末與民國年間（印象中建國后只出過“七千人大會”一次，可能有偏差）；文獻學方向考察比較繁雜，可能會出古籍（例如《讀史方輿紀要》等）、文獻學方向重要人物（如“裴松之”等）、版本學或目錄學（如“版本目錄”、“麻紗本”等）。綜合來看，名詞解釋難度不會太大，一般會有2~3個較為生僻的（例如“長隨”、“斡魯朵”、“阿合馬”等等），可以利用選做避開。復習建議涉及面要廣，不要放棄近現(xiàn)代史或文獻學，容易造成不必要的損失。

資料：

周一良：《新編中國通史》（南開以前推薦，版本有點老了），或者其他的通史性著作也行，主要用于建構知識框架。

《四川大學中國史真題》（很重要，因為南開真題會重復）

王力《古代漢語》（重點看前兩冊秦漢及先秦部分）

《長孫博名詞解釋》

《長孫博論述》

《新祥旭考研輔導班專業(yè)課講義》

6月、7月、8月、9月、10月：

以教材為基礎，搭建框架。對于近代史部分，如果時間來得及的話，可以選擇《兩岸新編中國近代史（晚清卷）（民國卷）》，涵蓋許多新的學術觀點，頗符合南開考題帶有一定學術性考察的要求。南開基本不考1949年以后的內(nèi)容，這部分可以不看。在搭建框架的同時，可以借助長孫博的《名詞解釋》和《論述》進行細化。給個小方法，對于名詞解釋，可以每天晚上躺在床上聽喜馬拉雅上的名詞解釋，相當于回憶一下今天學習的名詞解釋，個人感覺蠻不錯的，而且助睡眠。

對于真題，可以提前看一下，但不要糾結自己會不會，而是要把握其難度，然后對于長孫博論述和名詞解釋中一些過于簡單的和過于細化的進行舍棄，減輕背誦壓力。

對于《古代漢語》，這一時期也需要重視起來，可以嘗試翻譯一下其中秦漢及以前的內(nèi)容，并對重點字詞進行記憶。

11月、12月：

主要是嘗試去解答真題，并模擬考場做兩三套真題，而且記憶真題；同時，重復復習名詞解釋和論述題，對于名詞解釋盡量記憶，對于論述題要形成答題思路。此外對于古代漢語，可以在評估自己水平的基礎上進行一定復習。

論述題：論述題共三個，三選二作答。第一題為歷朝歷代的某種制度沿革，例如“科舉制度的演變流程”、“唐至清前中期賦役制度的演變”、“秦至清宰相制度的演變”等等，此題難度不大，建議選做，重點在于對史料的掌握要全面，同時要歸納演變特征，闡釋其演變原因，可結合學界研究成果作答。第二題側(cè)重于學界研究動態(tài)的考察，例如“四十年來宋史研究動態(tài)”、“南朝化觀點的評述”、“漢唐文明異同論”等等，此題難度較大，區(qū)分度也大，建議有把握可以嘗試（給分高），學校目前隋唐五代、宋遼西夏金方向老師最多，且去年考察清世宗，建議在這一斷代多下功夫。第三題為近現(xiàn)代史方向，一般難度較小，如果對學界動態(tài)不了解建議選做此題，存在歷年重復出題情況（例如清末新政已經(jīng)數(shù)不清了），但給分相應低些（可能）。

材料題：此題會給出一段繁體、未標點的原始史料，并就材料提問，要求轉(zhuǎn)寫為簡體字、標點、翻譯，并回答提問。此題難度較小，但題量較大。難點在于對繁體字的掌握（別看著不起眼，有些字第一眼真不認識）、對古文的句讀能力，另外問題一般偏向于文獻學，如20年提問六分法到四分法的演進。

3、復試經(jīng)驗：

2022年，四川大學歷史學院中國史分數(shù)線365，復試進了12人，最后淘汰1人，進11人。但是需要強調(diào)的是學校線是355分，由此355分及以上的有近10人調(diào)劑到四川大學歷史學院的文博和考古學專業(yè)，也極大提升了考南開歷史學院的上岸率。

由于處于疫情時代，所以復試形式主要是線上，且采用問答式方式復試。強調(diào)一下，一定要保證設備正常、網(wǎng)絡優(yōu)良。

問題：

（1）英文的自我介紹以及一個關于自身情況的英文問題，提前做好準備就好。

（2）中文問題，主要是基于提前提交的簡歷進行問答，所以切不可弄虛作假。其中核心問題主要是學生的未來研究方向，以及對研究方向的理解（問看了相關方向的哪些書），我認為可以以自己的畢業(yè)論文為基礎進行復試準備，并且在初試到復試這段時間好好看研究方向的書。

關于復試，切不可掉以輕心，臨門一腳必須得踢好。

三、推薦參考書籍

話說回來，歷史學習最看重的還是積累，這種優(yōu)勢是短期備考不容易抵消的。川大等頂尖高校每年都會有相當偏的題目（當然這個偏也只是針對教材而言的），這些題目實際上就體現(xiàn)了學校對考生知識積累的要求，因為很多知識甚至教材上都沒有提及。比如南大出過的傅衣凌“多元結構說”，就完全是考察這一位經(jīng)濟史泰斗的一篇論文，遇到這種題目，就是要求考生自己的功夫到家，完全是教材、教輔無法涉及的了。我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗，也推薦一些自己讀過的、認為可讀性與學術性俱佳的培養(yǎng)史學素養(yǎng)的書籍，希望和大家多多交流。

古代史：

童書業(yè)：《春秋史》，上海古籍出版社

田余慶：《秦漢魏晉史探微》，中華書局

王仲犖：《隋唐五代史》，上海人民出版社

陳振：《宋史》，上海人民出版社

孟森：《明清史講義》，商務印書館

近代史：

陳旭麓：《近代中國社會的新陳代謝》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店

易勞逸：《毀滅的種子：戰(zhàn)爭與革命中的*中國（1937-1949）》，江蘇人民出版社

鄧野：《聯(lián)合*與一黨訓政：1944-1946年間國共政爭》，社會科學文獻出版社

吉爾伯特·羅茲曼編：《中國的現(xiàn)代化》，江蘇人民出版社

李劍農(nóng)：《中國近百年政治史》，商務印書館

四、寫在最后的話

在復習的時候，壓力感覺有點大，一看書就走神，無法集中注意力，這個時候需要運動，備考期間一定要要求自己每周固定做適量的運動，慢跑或者室內(nèi)做無氧運動。備考期間，吃飯、睡覺、運動、情緒的調(diào)整都非常重要。如果你記不住又很焦慮，有一個辦法很好，叫做過度學習，記不住就逼自己記，越焦慮就越去學，過度學習后，焦慮就會減輕了，知識點發(fā)現(xiàn)逐漸能記住了。每天保持好良好的心態(tài)，每天制定好計劃，按部就班的去學習，相信各位一定可以考上的。

其實，一開始決定考四川大學的時候周圍很多朋友都勸我換一個更加穩(wěn)妥的學校，總覺得那是一個遙不可及的夢，但是我很欣慰的是不管在什么時候我的父母和我家人們都沒有讓我放棄，他們一直無條件的支持我，大概是他們都知道讀研對我的意義，所以即使在我最艱難最焦慮的時候我唯一不曾變過的就是考上四川大學這個目標，我相信“越努力就越幸運”，你也一定能收到復旦大學的錄取通知書的。加油，考研人！歡迎大家的到來！

南開大學中國史考研經(jīng)驗分享？

首先先介紹一下我的個人情況：我本科是歷史本專業(yè)，是個一本院校，在2021年春決定報考南開大學中國史專業(yè)。我的考研分數(shù)為政治73 英語75 專業(yè)課249，成績自我認為還可以，4月收到了上岸的好消息，也拿到了通知書。

關于讀研，大家都有自己的理解，我自己當時的想法就是我還要往上走一走，我本科院校是個一本，學校本身實力綜合來說不算強，大四面臨畢業(yè)，我學的歷史專業(yè)，就業(yè)的話很難有較好的發(fā)展遠景，估計最后糊口都困難，所以考研可能是我突破瓶頸的較好選擇。其次，我的專業(yè)水平并不弱勢且我對歷史本就有著較強的興趣，這構成了我敢于備戰(zhàn)，敢于在研究生階段有所突破的信心來源。最后，當前就業(yè)壓力異常嚴峻，在未充分準備的情況下，匆忙擇業(yè)可能會造成不可挽救的遺憾，與其在社會中盲目游蕩，不如沉下心學習，打工人太難啦。

不做打工仔

既然決定考研，那么就面臨擇校的狀況，我對于考研專業(yè)選擇以及院校選擇，主要有兩種思路：第一，考研鍍金型選擇。從字面上理解，此類選擇的人群本身對專業(yè)發(fā)展并沒有很大的追求，考研僅處于被迫之舉，為了就業(yè)或者其他目的而采取的舉措，我相信大部分考研人都是這樣的。第二，專業(yè)深造型選擇。這類考生，對專業(yè)學習有著執(zhí)著的追求，期望身居于好的院校提升實力，以名師教導以展學術之志。我的建議是第二類考生，或者是有第二類想法的考生務必要選擇考研，因為這是改變你當前專業(yè)落后，前景暗淡的絕佳選擇。對我來說我是第一類和第二類的結合體，雖然對歷史專業(yè)有著較強的興趣，但是也并不是有著純學術的追求，且夾雜著更多的功利性想法。我的選擇是首先明確自己的方向，即中國史專業(yè)。

在此基礎上，以中國史專業(yè)國內(nèi)院校的排名來衡量評估備選院校。當時我篩選的中國史強校主要有：北京大學、南開大學、東北師范大學、首都師范大學。結合備選學校的本身難度水平以及學校實力，我最終確定了一個看起來比較容易考且實力較強的南開大學。在確定了方向后，我開始著手檢測一下自己的實力是否和備選院校相匹配。我的做法是找到南開大學的幾份考研真題，假如在未通輪復習可以解決一半試題的話就明確自己的選擇（我自我檢測后發(fā)現(xiàn)南開大學世界史考研真題并不難）。在完全確定后，便義無反顧的制定學習計劃并投入實際行動。

以下是個人的一些經(jīng)驗總結

英語部分

英語算是大多數(shù)考生的一個難點，考研很多人都是因為英語分數(shù)不夠而考研失敗的。 而我本人英語不算太好，大學不咋學習英語，考完四級幾乎就把英語丟下了，所以決定考研之后，英語完全是重新準備的。英語是需要花大量的時間的，建議從3、4月就開始準備，而且每天堅持直到最后一天不能中斷。最開始應該是單詞與長難句，單詞的背誦依個人的英語水平而定，長難句沒有具體的標準，有好多考研老師每天都有發(fā)，大家可以關注之后，每天跟一看，之后就開始做真題，英語只需要做真題，歷年真題做個56遍，你會有感覺的，相信我。我個人真題做了4諞，就已經(jīng)是有一些自己的心得了，因為我是考研單詞沒背，只背了真題里的單詞，長難句基本沒怎么看過，后期就是在研究真題。對于我這種英語一般的同學來說，英語最終考了73分，出平我的意料。所以真題的重要性大家了解一下。在大概10月份的時候何凱文會有一個五夜十篇的課程，對于何凱文有人認為他的課沒什么用，有人認為有用。大家見仁見智，他別的課我沒有聽過，但五夜十篇我是認真聽了的，主要是講真題，就我個人而言，啟發(fā)很大。大家根據(jù)自己的情況選擇。作文的話，我個人是小作文、大作文各準備了一個模板，不用太多，一個就夠，但一定要背的很熟?？紙錾喜徽撍屇銓懯裁矗憔腿ヌ?。而且這個在最后10幾天準備一下就行，不用花太多時間。

書籍推薦：

朱偉《戀練有詞詞》

新東方《考研英語單詞亂序版》

張劍《英語真題黃皮書》

政治：

我是八月開始準備。用到的資源有：徐濤強化班和徐六；肖秀榮一千題、肖八、肖四、時政小冊子；腿四；空卡刷題本。

主要進程是：

九月初至十月中旬：先看徐濤的強化班，同時做第一遍肖秀榮的一千題。這個過程不需要在意正確率，但是要保證把題目涉及的知識點搞懂，做好錯題整理工作。在這里我用了刷題本，還是很方便的，推薦一下。

十月中旬至肖八到手：繼續(xù)結合刷題本刷一千題，鞏固知識。我當時二刷沒有刷完，導致客觀題基礎不是很牢，所以建議在早期（肖八到手之前）盡量多刷一千題。

肖八到手至肖四到手：刷肖八選擇題，做到涉及的知識點全部掌握。學有余力就做徐六和腿四。

肖四到手：刷選擇題，背誦大題。大題盡量全背下來，今年政治主觀題就基本上用到了（許多人認為肖四22年翻車，其實我倒是認為21年的押題準確率才是非常態(tài)。今后政治的難度很可能是和22看齊的），多關注時政，看到就稍微記一記。

專業(yè)部分：

專業(yè)課 專業(yè)課分值占比很大，專業(yè)課考的好會對自己很有利。 一定要先用幾天逛論壇，把復習范圍和考試方向搞對。南開中國史初試題目，從時間范圍上看，是從春秋戰(zhàn)國考到建國之前，題型是名詞解釋8選5，論述8選5，古代漢語兩道大題。我先來放一下南大2022年專業(yè)課真題，大家看一下：

是不是看著很簡單，感覺不考研的人拿到手里也能寫兩句話，但細看這題，題目少，分值高。這就要求我們每一題盡量做到知無不言，論述問題盡量詳細。這套題“名詞解釋簡答化，簡答論述化，論述論文化”，是非常準確的；題目雖然基礎，但是可發(fā)揮空間極大。用抗戰(zhàn)勝利的歷史意義這一題舉例，教材中提到的內(nèi)容可以算是基本采分點。如果想繼續(xù)拿分，就需要寫出教材內(nèi)容之外的學術研究成果，例如：抗戰(zhàn)勝利對中國民族主義思想的影響；對中國（尤其是內(nèi)陸地區(qū)）經(jīng)濟和社會現(xiàn)代化的影響；對中蘇、中美和中英關系的影響；對戰(zhàn)后國共關系的影響等等。如果還想更進一步拿到高分，那么就需要提出一種屬于自己的自洽的觀點了。歷年都是如此，所以南開中國史答題要點就是掌握基本史實、 提及學術觀點、發(fā)揮個人見解這三點。

在教材的選擇上，我推薦使用南大歷史學院指定的初試參考書：邱樹森主編：《新編中國通史》《中國近代史》。

最開始的時候基本史實是構建知識體系的基礎，這一部分不要求速度，但要盡量做到細致和扎實。其中細致分為兩方面，一是教材涉及的知識點要學習全面，教材內(nèi)容沒有重點、非重點之分，只有考察概率高低之分；二是每個知識點要了解得盡量詳細。例如涉及一場戰(zhàn)爭，就要清楚其起因、經(jīng)過、結果、涉事雙方以及影響。扎實是指掌握知識點的大致輪廓，做到在需要時可以快速調(diào)動出來。看教材一定要邊看邊劃線（不是做筆記），把比較重要的觀點劃出來，確立一個朝代的線索，這樣在第二輪復習的時候，只需要看畫線部分就能快速回憶?；蛘咦约寒嬕粋€框架，更加清晰明了，孫立群老師的《中國古代前期史》

，北大鄧小南和張帆老師的《中國古代史（隋唐—明清）》

，閻步克和老師的《中國古代政治與文化》

幾位老師都是頂尖學者，講課既精彩又有深度，比起教材，更加貼合學術動態(tài)，課程都是南開和北大本科生上課時的錄像，對于本專業(yè)不是歷史的同學也許會有更大的幫助。這一階段人其實非常輕松，在學習教材時經(jīng)常會接觸到之前從來沒有了解過的知識，就經(jīng)常會有“原來如此”的感慨。

南開大學每年考試的題目出現(xiàn)一定量的重復，所以一定要認真研讀真題，將南開近十年的真題一題一題的作答，并找老師改正后背誦，真題重復率能有一半，所以南開的卷子拿高分，真題必不可少。名詞解釋之類的就用名詞解釋，記憶背誦，真題的名詞解釋不外乎如此。這一階段需要用到教輔了，我選擇的是長孫博的名詞解釋。

另外還有《中國古代史教程》和《中國近現(xiàn)代史》，以及陳謙平總主編：《中國古代史研究導引》、《中國近現(xiàn)代史研究導引》，南京大學出版社。

內(nèi)化是指把知識點通過自己的話講出來，而不是死記硬背教材或者是教輔的內(nèi)容。這一點十分關鍵，可以說是決定專業(yè)課得分高低的分水嶺。因為教材和教輔對于知識點的講解都有局限性，前者按時間順序講解，橫貫多個時間段的知識點就會被割裂；而后者則是三手材料，覆蓋不全面，很多知識點并沒有答到點上，甚至包含錯誤。所以教材的作用主要是了解和定位知識點，教輔的作用是提供答題的模板。我們需要做的，是按照教輔提供的模板框架，整理教材上的知識點并加以補充或修正就好啦。

關于復試：

2022年，南開大學歷史學院中國史分數(shù)線365，復試進了12人，最后淘汰1人，進11人。但是需要強調(diào)的是學校線是355分，由此355分及以上的有近10人調(diào)劑到南開大學歷史學院的文博和考古學專業(yè)，也極大提升了考南開歷史學院的上岸率。

由于處于疫情時代，所以復試形式主要是線上，且采用問答式方式復試。強調(diào)一下，一定要保證設備正常、網(wǎng)絡優(yōu)良。

復試分為專業(yè)復試和英語復試兩方面。

1.英語聽力考試

首先是英語聽力考試，題型和六級差不多，就是多了單詞填空，南開對英語要求極高，每年分數(shù)線都是六十分左右，所以復試英語所占比重也跟大。

2.英語口語考試

接下來是英語口語考試，兩個人一組，先是自己抽取一遍文章進行朗讀，讀完之后老師會收回文章，然后針對文章的內(nèi)容進行提問，自己簡答回答。然后兩個人一組進行時政問題的討論，我當時抽到的是有關一帶一路的問題，對陣北京大學英語專業(yè)的跨考生，說得我啞口無言，經(jīng)驗告訴我，英語口語考試一定不要緊張。

3.專業(yè)課考試

第二天是專業(yè)課筆試和面試，筆試題型和初試一樣，就是題目略少，所以大家在初試結束后仍要認真復習專業(yè)課。面試是一個人一組，自我介紹，然后講自己現(xiàn)在的主要研究方向以及以后想從事的研究方向，老師們會根據(jù)你現(xiàn)今方向提出相應的問題，所以一定不要胡扯，會很拉低印象。有一說一。一個人半個小時，一定要自己把握主動權，不要把弱點放在老師手中。南開的老師都是學界大佬，一個問題會與不會老師一聽就了解，不會的時候就說不會，不要顧左右而言他。我當時是將問題的重點放在李鴻章淮軍建制方面，對這個方面很感興趣，遇見了研究這個方面的老師，對話也很開心。

關于復試，切不可掉以輕心，臨門一腳必須得踢好。

最后的話

雖然我也在輸出經(jīng)驗，但自身的經(jīng)驗也不是每個人都合適。不要迷信經(jīng)驗，只看其中自己需要的部分，有一套自己的備考邏輯很重要！所有的經(jīng)驗變成一句話：一定要有邏輯！復習也是，答題也是！住大家都能成功上岸！

歷史要怎樣才能考得高分，我歷史基礎比較差，我都不知道怎么學得更好？

在高考備考沖刺階段，考生只有掌握科學的備考方法，才能起到事半功倍的效果，否則容易走彎路，降低復習效率。下面，筆者根據(jù)自己指導考生備考的經(jīng)驗，談一談高考備考最后階段歷史復習的有效攻略，希望能幫助考生更上一層樓。 1.確立重點范圍 雖然每年的《考試大綱》都明確規(guī)定了高考考點的具體范圍，但具體考點數(shù)量很多，而歷史學科的歷年高考試題涉及內(nèi)容主要以重點知識為主，因此，確立重點學習范圍非常重要。我們要明確哪些是重要歷史事件，哪些是重要歷史專題，哪些是重要歷史階段等。那么，如何確立重點學習范圍呢？ （1）根據(jù)歷史事實在人類歷史進程中的地位來確立，包括歷史事件、人物、歷史階段等。重要的歷史事實有： 中國古代重要歷史階段：春秋戰(zhàn)國時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期等； 中國近代史重要歷史事件：*戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、辛亥革命、五四運動等； 世界近代史中重要歷史專題：資產(chǎn)階級代議制問題、資本主義世界市場問題、思想啟蒙運動問題等。 （2）依據(jù)歷年高考考點來確立。 我們可以以近三年高考試題涉及的考點知識為例，對考點知識進行統(tǒng)計研究，依據(jù)知識點涉及的頻率大小排列分類，就可以知道哪些知識內(nèi)容是歷年高考?？嫉闹匾键c，哪些是次重點，哪些是從來沒有涉及過的考點，抓大放小，提高復習效率。 2.理解歷史事實 對歷史事實的理解是實現(xiàn)知識遷移運用的基礎，因此歷史復習的另一項重要任務就是對重點知識進行全面的“深挖取”，力爭“吃透”它們。那么，如何深入理解歷史事實呢？ （1）放在不同的時段中去理解，即把具體的歷史事實放在不同的歷史進程中去加深理解，包括短時段、中時段、長時段。 如對辛亥革命的理解，可參考下表。 （3）聯(lián)系現(xiàn)實熱點問題來理解，即通過“現(xiàn)在”理解“過去”，探究其歷史根源。 如通過目前特朗普*簽署“臺灣旅行法”，干涉中國內(nèi)政，聯(lián)系過去1972年尼克松訪華及1979年中美建交的歷史，可揭示中美關系發(fā)展的走向。 （4）進行對比分析，把相似的歷史事實放在一起進行多角度比較，分析與理解其異同，探究其原因，揭示其規(guī)律，如中外現(xiàn)代化發(fā)展模式的比較等。 3.記憶方法 眾所周知，記憶歷史事實是歷史學習中最基本的環(huán)節(jié)。如何在很短的時間內(nèi)，把具體考點、歷史專題與歷史階段的相關知識清楚地記下來呢？ （1）重點詞語、語句記憶法 以課本為基礎，記住考點知識內(nèi)容中的關鍵詞與結論性語句，如下表所示。 （2）大事年表記憶法 根據(jù)時空觀念繪制出重要歷史階段的大事年表，如14—17世紀中外大事年表、18—19世紀中期中外大事年表、第二次世界大戰(zhàn)期間中外大事年表等。 （3）數(shù)軸記憶方法 以數(shù)軸方式羅列出重要歷史事件，可以直觀地看到歷史事件隨時間推移的發(fā)展趨勢，使記憶印象更深刻。如近代中國反侵略求*的歷史專題和宋元時期的基本歷史事實等。 （4）數(shù)字記憶法 用數(shù)字概括的形式對學習內(nèi)容進行濃縮，如考點“宗法制”內(nèi)容可概括為“一個核心、二個原則、三個形式、四個觀念”，專題“近代中國思想解放潮流”歷史知識可概括為“一個主題、兩個方向、三次*、四個階段、五對關系”，等等。 1.主題學習 高考歷史主觀題往往考查一些重大歷史問題，但古今中外需要學習的歷史問題非常多，我們該如何高效記憶這些知識呢？ （1）什么是主題化學習 以高考考綱、熱點問題、史學范式、命題趨勢等為依據(jù)，科學確立核心主題線索，圍繞主題進行整合、歸納、比較有關考點知識，理解歷史現(xiàn)象及歷史認識與評價，探究、揭示歷史事件發(fā)展的差異、特征、本質(zhì)和規(guī)律。 （2）概括歷史主題 歷史主題如中國*的建設與執(zhí)政為民；制度創(chuàng)新與政治文明；民族團結與國家統(tǒng)一；世界與中國的現(xiàn)代化進程；大國崛起與大國關系；思想解放與社會發(fā)展；區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟全球化；重大改革與社會公平；民生問題與社會和諧等。 （3）如何進行主題化學習 ①根據(jù)主題整理核心考點和知識結構； ②縱橫比較主題內(nèi)容； ③通過不同角度，放在不同的_史階段，對同一主題問題進行解讀； ④進行針對性訓練。 來源：求學·文科版 2018年06期

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