師范專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)單位如何找 大學(xué)師范學(xué)院畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,可以自己挑選實(shí)習(xí)學(xué)...

大學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生一般是可以自己挑選實(shí)習(xí)學(xué)校的。 每到大學(xué)生實(shí)習(xí)期都會(huì)有這樣的疑惑：我必須要去學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位嗎？我可以自己選擇實(shí)習(xí)單位嗎？槐沖等等。其實(shí)大多數(shù)學(xué)校都是會(huì)允許學(xué)生自主實(shí)習(xí)的，前提是需要和老師申請(qǐng)本人的自主實(shí)習(xí)并且也要完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)，是指高校在校大學(xué)生進(jìn)入到*機(jī)關(guān)、 企事業(yè)單位 和社會(huì)團(tuán)體等用人單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以開展實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生工程與實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，包括在校內(nèi)校外的工程訓(xùn)練中心、專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的各類實(shí)習(xí)。

一般高校都會(huì)給學(xué)生兩種選擇，一鋒晌是集中實(shí)習(xí)，二是分散實(shí)習(xí)即自主實(shí)習(xí)。據(jù)我了解，自主實(shí)習(xí)是學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，然后學(xué)校出 介紹信 ，學(xué)生自己聯(lián)系想要去的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)要求，實(shí)習(xí)期結(jié)束后，也要像集中實(shí)習(xí)那樣，讓實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)考核結(jié)果。自主實(shí)習(xí)的單位基本上都不是學(xué)校合作的教學(xué)單位，不一定會(huì)像集中實(shí)習(xí)那樣得到系統(tǒng)規(guī)范的管理。相較于集中實(shí)習(xí)，自己選擇實(shí)習(xí)單位需要自己有勇氣，能獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)。這兩種實(shí)習(xí)的區(qū)別需要自行了解，仔細(xì)考慮哪種更適合自己。

應(yīng)屆畢業(yè)生 的實(shí)習(xí)都是專業(yè)實(shí)習(xí)，不是大一大二時(shí)候的實(shí)習(xí)。大一大二的實(shí)習(xí)比較隨意，可以任意選擇自己喜歡或者需要的工作實(shí)習(xí)；而專業(yè)實(shí)習(xí)要求高，需要找到專業(yè)的相應(yīng)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。師范大學(xué)的學(xué)生自主實(shí)習(xí)一般都需要找到教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，并且提供實(shí)習(xí)證明。

最后總結(jié)，師范專業(yè)的學(xué)生一般是可以自己挑選實(shí)銀明鋒習(xí)學(xué)校的，只是流程可能會(huì)麻煩點(diǎn)。最后祝你前程似錦！

首先要看學(xué)校安排實(shí)習(xí)的意圖，一般分為生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)知實(shí)習(xí)，認(rèn)知實(shí)習(xí)一般周期短，學(xué)校都會(huì)要求服從統(tǒng)一安排，如果試生產(chǎn)實(shí)習(xí)的話，通過個(gè)人申請(qǐng)，是可以由自己找實(shí)習(xí)單位的。
其次需要了解學(xué)校的實(shí)習(xí)要求，一般情況下實(shí)習(xí)完成后都會(huì)要求提交實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告，比如學(xué)校要求是到“學(xué)校”（因?yàn)槟闶菐煼额惵铮┻M(jìn)行實(shí)習(xí)，而你提交了一家醫(yī)院單位的實(shí)習(xí)鑒定意見，顯然不合理。

大學(xué)生畢業(yè)怎么找實(shí)習(xí)單位
“對(duì)于不少大學(xué)生來說，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)已經(jīng)成為一道難邁的門檻?！贝髮W(xué)生實(shí)習(xí)難引起 全國人大代表 的廣泛關(guān)注，他們紛紛為解決這一難題支招。
趙長勝代表是徐州師范州和大學(xué)測(cè)繪學(xué)院院長，他說，“ 測(cè)繪專業(yè) 的學(xué)生要到野外去實(shí)習(xí)，但一直被經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足所困擾。10年前，一個(gè)學(xué)生一年的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)是300元，到今天，物價(jià)上漲了那么多，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還是沒有變化。為了節(jié)省開支，有時(shí)我們只能讓學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)?！?
企業(yè)對(duì)于接收學(xué)生實(shí)習(xí)的熱情也不高。“學(xué)生來了，企業(yè)需要投入一定的人力、物力、財(cái)力，相當(dāng)于承擔(dān)了一定的高教教育職能，同時(shí)還會(huì)在一定程度上影響企業(yè)的生產(chǎn)效率，學(xué)校又不付我們相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)?！苯K陽光集團(tuán)董事長陳麗芬代表道出了企業(yè)普遍的 苦衷 。陽光集團(tuán)曾經(jīng)接收過一個(gè)實(shí)習(xí)生，因?yàn)樗麤]有按照安全規(guī)范操作而出了事故?！皩W(xué)生畢竟還沒有畢業(yè)，我們也就沒像正式上崗員工那樣嚴(yán)格要求。出事后學(xué)校方面不認(rèn)賬，說雖然學(xué)生關(guān)系在學(xué)校，但事是在你企業(yè)出的，你就要承擔(dān)全部?！标慃惙艺f，“這件事給企業(yè)造成了損失，我們非常后悔當(dāng)初沒有和學(xué)校簽訂協(xié)議，實(shí)習(xí)期間學(xué)生由校企雙方共同監(jiān)管。”
全國人大常委、 中國教育學(xué)會(huì) 副會(huì)長 朱永新 (微博)教授建議，將高校學(xué)生實(shí)習(xí)納入企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作?！捌髽I(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)應(yīng)納入企業(yè)職工教育培訓(xùn)范疇，所發(fā)生的費(fèi)用，應(yīng)允許在職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支，于稅前予以扣除。同時(shí)，對(duì)于接收實(shí)習(xí)生的企業(yè)，*應(yīng)該在財(cái)政、稅收等方面給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。同時(shí)，在 《安全生產(chǎn)法》 及實(shí)施細(xì)則修訂過程中應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)條款，對(duì)因?qū)嵙?xí)學(xué)生導(dǎo)致的安全生產(chǎn)責(zé)任事故，由高校、企業(yè)、學(xué)生分擔(dān)責(zé)任，對(duì)事故發(fā)生單位免予暫扣或吊銷其有關(guān)證照的處罰?！?
“有沒有可能通過購*保險(xiǎn)來分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)？”陳麗芬提出了另一思路。朱永新也建議，建立高校學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)險(xiǎn)種，擴(kuò)展教育部、 財(cái)政部 等聯(lián)合出臺(tái)的在 中職學(xué)校冊(cè)脊盯 推行學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的適用范圍，使其適用于高校學(xué)生實(shí)習(xí)。
“現(xiàn)在高校學(xué)生的實(shí)習(xí)是無序的，學(xué)校缺乏系統(tǒng)的安排?！标慃惙医榻B，到他們企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，大部分是經(jīng)由私人關(guān)系進(jìn)來的，有些是本企業(yè)員工的親屬，有些是熟人介紹的?！皯?yīng)該有制度化的設(shè)計(jì)，以改變目前無序的狀況?！?
朱永新說，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)增加了單個(gè)企業(yè)的經(jīng)費(fèi)支出，但經(jīng)過實(shí)習(xí)的學(xué)生到企業(yè)工作，實(shí)際上是提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營能力，最終受益的還是企業(yè)。因此，應(yīng)在國家層面對(duì)所有企業(yè)提出要求，產(chǎn)生 規(guī)模效應(yīng) 。此外，對(duì)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)應(yīng)該建立準(zhǔn)入制度，要野改有對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生工資待遇的指導(dǎo)性意見、對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障以及加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍的相關(guān)法律等。
“如果有關(guān)部門不能制訂鼓勵(lì)企業(yè)接受高校學(xué)生實(shí)習(xí)的法律、法規(guī)和政策，高校實(shí)踐教育勢(shì)必轉(zhuǎn)向美國模式，即學(xué)生的工程實(shí)踐能力訓(xùn)練只能等到學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)去完成。那樣，行業(yè)企業(yè)勢(shì)必增加更多的成本和風(fēng)險(xiǎn)。”專家認(rèn)為。