數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生出路如何 強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)學(xué)專業(yè)介紹

作為數(shù)學(xué)系的回答一下這個(gè)問題
1數(shù)學(xué)專業(yè)考公務(wù)員比較吃虧，因?yàn)楹芏嗦毼粚I(yè)搭滑清有限制，很多職位數(shù)學(xué)系的考不了。
2其實(shí)數(shù)學(xué)是非常有用的一門學(xué)科，尤其是在你不明確自己興趣的時(shí)候選擇數(shù)學(xué)這樣一門基礎(chǔ)性的學(xué)科是再好不過的事了，這樣你可以擴(kuò)大自己的選擇空間。
3數(shù)學(xué)系建議考研究讓模生，方向很廣闊，如果你真的對數(shù)學(xué)特別感興趣，想投身科研的話，建議讀到博士之后當(dāng)大學(xué)老師。否則出于就業(yè)的考慮，可以轉(zhuǎn)金融，計(jì)算機(jī)，統(tǒng)計(jì)等知前等方向，前景都特別好。
4所以一定要對自己有信心，數(shù)學(xué)系會是你一個(gè)很好的起點(diǎn)，加油吧

問題一：學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)能做什么工作 你好我也是你那專業(yè)的大學(xué)生，一下是我曾經(jīng)收集到的資料，希望你能滿意。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。 在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專簡老業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余者咐神地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。
合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。
IT業(yè)職員：兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要
就業(yè)分析：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫*等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。“在改進(jìn)一個(gè)軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)?！蹦持鸌T公司工程師說。在一項(xiàng)針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。
中國科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上，就告訴大學(xué)生：要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。
代表職業(yè)：程序員
薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達(dá)到五六千元。
案例：成為程序員，我是被逼的――二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中數(shù)學(xué)，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計(jì)方面發(fā)展。畢業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來說，還是能讓我滿意的。
畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當(dāng)時(shí)一共三個(gè)人競爭這個(gè)職位。面試時(shí)，我們的表現(xiàn)都差不多，講自己的能力如何強(qiáng)，會使用的語言及編程工具如何多，經(jīng)驗(yàn)如何豐富。
最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個(gè)資金管理項(xiàng)目問題，要求每個(gè)人都在思考后給出自己的設(shè)計(jì)方案，其中比較核心的一個(gè)問題就是要計(jì)算一個(gè)資金最小波動值的問題，給出的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，對效率要求很高。對于整個(gè)程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱]出問題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點(diǎn)。然而到了最關(guān)鍵的問題時(shí)他們卡殼了，解決方案中要用到簡單的雙重循環(huán)、時(shí)間復(fù)雜度(N^2)，我的一個(gè)競爭對手在冥思苦想后回答：用樹。但具體技術(shù)細(xì)節(jié)他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因?yàn)樵趯W(xué)校就比較喜歡數(shù)學(xué)，因此當(dāng)時(shí)很快就給出了采取AVL樹的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出了很詳細(xì)的效率分析和時(shí)空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這分工作。
總之，具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。
美國花旗銀行副主席保爾?柯斯林說：“一個(gè)從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事?！?
商務(wù)人員：專業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好
就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精......>>

問題二：數(shù)學(xué)系出來之后能做什么工作 （這是北大的一個(gè)數(shù)學(xué)博士的感言）葛顥2000.9-2004.7，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè) 本科2004.9-2006.7，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè) 碩士2006.9-2008.7，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè) 博士2008.7－，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專首虧業(yè) 講師,正在講授《數(shù)學(xué)分析習(xí)題課》自從我八年前（2000年）考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院之后，這一問題就一直纏繞著我，不論是親朋好友，還是一面之交，都曾經(jīng)問過我這個(gè)問題。但是我每次做出回答之后，都覺得不但對方對此回答不是非常滿意，而且我自己也感覺回答得不清不楚。八年的時(shí)間過去了，在我即將博士畢業(yè)的前夕，有必要整理整理自己的思路，好好回答一下這個(gè)問題。還是先談?wù)剶?shù)學(xué)系學(xué)點(diǎn)什么吧。一般來說，基礎(chǔ)課無非就是學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)、幾何學(xué)和概率論等，到了高年級（大三、大四）可以選擇專業(yè)，大體有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)、計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)、信息科學(xué)專業(yè)、概率統(tǒng)計(jì)專業(yè)和金融數(shù)學(xué)專業(yè)等。其中信息科學(xué)專業(yè)要學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的課程；金融數(shù)學(xué)專業(yè)要學(xué)經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)方面的課程。至于研究生階段，大體和本科階段的專業(yè)相同，只是更專更深而已。很多專業(yè)都號稱自己屬于應(yīng)用數(shù)學(xué)的范疇。包括我自己在內(nèi)，也說是研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的。那么究竟什么是應(yīng)用數(shù)學(xué)呢？其實(shí)就是把數(shù)學(xué)的知識、方法運(yùn)用于物理、化學(xué)、生物乃至金融、工程等其他學(xué)科，終極目的是為其他學(xué)科的研究提供數(shù)學(xué)工具和數(shù)學(xué)思想，從而解決該學(xué)科的核心問題，推動科學(xué)的進(jìn)步。但是平心而論，現(xiàn)在很多的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究仍然只停留在分析和解決其他學(xué)科的純理論問題上面，和該學(xué)科的核心問題相去甚遠(yuǎn)，這也就是為什么理論化學(xué)、理論生物學(xué)等雜志的影響力有限的原因。很多人會認(rèn)為金融數(shù)學(xué)專業(yè)是有著很強(qiáng)應(yīng)用背景的，其實(shí)絕大多數(shù)的研究成果并不能成為什么有用的分析工具和方法，也只是象牙塔里的印刷品罷了。在這一點(diǎn)上，金融數(shù)學(xué)和理論物理的情況是一樣的，因?yàn)槔碚撐锢硪呀?jīng)和數(shù)學(xué)融為一體了，部分物理學(xué)家也已經(jīng)完全就是數(shù)學(xué)家，其理論的物理意義實(shí)際上是比較含混不清的。所以我們就可以大體了解到，應(yīng)用數(shù)學(xué)和我們生活中說的應(yīng)用有著天壤之別，能真正轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的少之又少，大多數(shù)僅僅是探索和半成品而已。大概只有計(jì)算數(shù)學(xué)和金融數(shù)學(xué)專業(yè)會承擔(dān)一些實(shí)際的項(xiàng)目，比如產(chǎn)品研發(fā)分析和保險(xiǎn)精算等，絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)系的論文的的確確是沒有什么應(yīng)用前景的，至少短時(shí)間內(nèi)還看不出來。但是，請不要誤解，以為數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)家自己的游戲，事實(shí)上即使數(shù)學(xué)家本人是在自娛自樂，但是社會并不清楚那塊云彩有雨，會有巨大的應(yīng)用潛力，所以數(shù)學(xué)家在社會中依然扮演著不可或缺的角色。很多人說，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，學(xué)好了數(shù)學(xué)學(xué)別的都很容易。此話只對了一半，數(shù)學(xué)系的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很好，但是并不見得學(xué)別的都很快。也許在其他學(xué)科中涉及到數(shù)學(xué)的部分能夠很快掌握，但是要了解其他學(xué)科的精神、思想和方法也需要一個(gè)較長的過程，要學(xué)很多基礎(chǔ)課程的，比我們想象的要困難得多。所以，數(shù)學(xué)系的學(xué)生如果想換專業(yè)至少應(yīng)該在本科畢業(yè)的時(shí)候?qū)嵤?，等到研究生畢業(yè)的時(shí)候就顯得晚了一些，大好的光陰應(yīng)該要花在刀刃上。還有就是是否要讀博士，不論是在國內(nèi)還是國外，都要想好之后再做，如果確實(shí)不想從事科研或研發(fā)工作，那么就請三思而后行，因?yàn)閿?shù)學(xué)系不是工科，知識不能直接轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，以及進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成收入和生活資料。另外，需要數(shù)學(xué)知識和需要專業(yè)的數(shù)學(xué)人才是兩回事情。很多學(xué)科所需要的數(shù)學(xué)只是數(shù)學(xué)系大學(xué)一、二年級的內(nèi)容，會熟練運(yùn)用即可，并不需要招收專門的數(shù)學(xué)人才。所以數(shù)學(xué)系畢業(yè)生能去，且有......>>

問題三：學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)將來可以找什么工作？ 數(shù)學(xué)系的學(xué)生總體上就業(yè)前景是很迷茫的~ 我們同學(xué)基本上工作都還沒有著落，有招數(shù)學(xué)系學(xué)生的，比如銀行、研究所什么的，都是和數(shù)字打交道的，我沒仔細(xì)研究過，因?yàn)榭赡苄圆皇呛芨摺＿€有就是一些輔導(dǎo)學(xué)校，現(xiàn)在家長都舍得花錢了，孩子從小學(xué)到高中都有家教什么的陪著，家教只能當(dāng) *** ，但是有一些輔導(dǎo)學(xué)校找數(shù)學(xué)老師，你可以試一試。 我們是師范數(shù)學(xué)，所以大家還有救命稻草――當(dāng)老師。其實(shí)你也可以，只不過要先考一個(gè)教師證，考教育學(xué)和心理學(xué)，具體大幾就可以考我沒研究過，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)就有教師證，但是學(xué)校到這個(gè)時(shí)候到處都貼著海報(bào)考教師證的，你可以問一下，能考出來最好，這樣可以去當(dāng)公辦老師。也算是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，總比在私立輔導(dǎo)學(xué)?；旌?。 還有一個(gè)比較好的出路，是我極力推薦你從現(xiàn)在就開始努力的――考研。你可以繼續(xù)選擇讀數(shù)學(xué)的研究生，那樣的話考政治、英語、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)，數(shù)分高代是學(xué)校出題。數(shù)學(xué)系的研究生當(dāng)然比本科生好找工作的很，因?yàn)樗麜?xì)化學(xué)習(xí)方向，比如概率、密碼學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論等，這樣找工作時(shí)會有對口的。但我還是建議你轉(zhuǎn)個(gè)專業(yè)吧~數(shù)學(xué)系的轉(zhuǎn)專業(yè)還是不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，思維開闊，導(dǎo)師還是很喜歡的。那樣的話考政治英語、數(shù)學(xué)一或二或三，專業(yè)課。數(shù)學(xué)一或二或三一定都是你本科學(xué)過的內(nèi)容，而且淺很多，只是因?yàn)椴煌瑢I(yè)對數(shù)學(xué)能力的要求不同考察的范圍不同，你定下專業(yè)后，可以對照查一查要求考哪個(gè)。我同學(xué)轉(zhuǎn)成經(jīng)濟(jì)的多一些，考數(shù)三，比較簡單，專業(yè)考西方經(jīng)濟(jì)學(xué)什么的，專業(yè)課都好突擊的，只是現(xiàn)在學(xué)經(jīng)濟(jì)的太多了，不一定以后會好找工作。我轉(zhuǎn)的交通規(guī)劃，考數(shù)一，最難，但也難不過平常學(xué)的，專業(yè)的運(yùn)籌學(xué)，所有數(shù)學(xué)系都會開的，只是有的可能當(dāng)成選修。還有轉(zhuǎn)成環(huán)境工程的，考數(shù)二，知識點(diǎn)少很多，起碼不靠概率。 數(shù)學(xué)系學(xué)生迷茫是一定的，我也一直迷茫，但是一直決定要考研，只是不知道要考什么。不管怎么說，基礎(chǔ)要打好，數(shù)分高代，一定學(xué)好，這個(gè)上哪都能用得著，至于實(shí)變復(fù)變泛函分析……我是不懂，你要不當(dāng)數(shù)學(xué)家，差不多就好。 總之，我的建議是：考研，或當(dāng)老師。

問題四：學(xué)數(shù)學(xué)可以做什么工作？ 做教師、電子商務(wù)、會計(jì)、行政人員、常見的*類工作。比如*保險(xiǎn)，房地產(chǎn)。

問題五：數(shù)學(xué)好的人適合做什么工作？ 當(dāng)然 成為數(shù)學(xué)老師也ok空間感不錯(cuò)（就是立體幾何好）的人 可以去做建筑工程師代數(shù)超好的人 去學(xué)經(jīng)濟(jì)類的 將來出來做會計(jì)也很好喜歡數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)的人在很多企業(yè)也可以找到對應(yīng)的部門做統(tǒng)計(jì)工作甚至于文科的法律也行 邏輯能力強(qiáng)（證明題百發(fā)百中）的人去做律師不錯(cuò)總之 數(shù)學(xué)是一門能力科學(xué) 主要是培養(yǎng)學(xué)生各種能力的 根據(jù)不同方面先學(xué)一些專業(yè) 再根據(jù)你在數(shù)學(xué)方面的天賦就業(yè) 就一定ok！

問題六：數(shù)學(xué)專業(yè)以后可以做什么工作 數(shù)學(xué)專業(yè)的智商不會差，邏輯能力一般都比較強(qiáng)，就算半路出家做IT也比較容易上手的，家里有關(guān)系就應(yīng)用下，沒關(guān)系就憑自己能力努力吧。

問題七：數(shù)學(xué)好的人適合做什么工作？ 很多的 想在理論上繼續(xù)做突破 可以大學(xué)報(bào)數(shù)學(xué)系 搞研究 成為一個(gè)數(shù)學(xué)家 不過很難當(dāng)然 成為數(shù)學(xué)老師也ok空間感不錯(cuò)（就是立體幾何好）的人 可以去做建筑工程師代數(shù)超好的人 去學(xué)經(jīng)濟(jì)類的 將來出來做會計(jì)也很好喜歡數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)的人在很多企業(yè)也可以找到對應(yīng)的部門做統(tǒng)計(jì)工作甚至于文科的法律也行 邏輯能力強(qiáng)（證明題百發(fā)百中）的人去做律師不錯(cuò)總之 數(shù)學(xué)是一門能力科學(xué) 主要是培養(yǎng)學(xué)生各種能力的 根據(jù)不同方面先學(xué)一些專業(yè) 再根據(jù)你在數(shù)學(xué)方面的天賦就業(yè) 就一定ok！

問題八：數(shù)學(xué)專業(yè)做什么工作好 我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用專業(yè)了（師范類）畢業(yè)的。說說我們同學(xué)目前的就業(yè)吧。
1、轉(zhuǎn)行做IT的（大學(xué)期間開始自學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)系邏輯能力強(qiáng)，比較容易接受軟件開發(fā)）；
2、去公立學(xué)校當(dāng)老師（很穩(wěn)定休假多，除非有額外補(bǔ)習(xí)否則工資實(shí)在太低）；3、私立學(xué)校當(dāng)老師（穩(wěn)定性差些，比較累，但收入相對豐厚）；
4、自己做點(diǎn)小生意或回家?guī)兔依锎蚶砩猓?
個(gè)人認(rèn)為，沒有適合與不適合的說法?？茨愕男愿袷欠褡瞿切┬袠I(yè)；有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人，很多企業(yè)還是比較喜歡的，因?yàn)楸容^機(jī)靈。（不是因?yàn)閷W(xué)了：微積分、線性代數(shù)、復(fù)變等專業(yè)課，其實(shí)這些學(xué)的都沒有用，可用只是從中的部分思維和方法），個(gè)人看法。

問題九：數(shù)學(xué)類專業(yè)出來以后可以干什么 數(shù)學(xué)類主要有三個(gè)專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)
數(shù)學(xué)專業(yè)主要就是研究純粹的數(shù)學(xué)，在絕大多數(shù)人看來應(yīng)當(dāng)說是相當(dāng)枯燥的，但是在像陳景潤，華羅庚之類的人看來卻是相當(dāng)有趣的，呵呵
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。?
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：?
1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；?
2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；?
3.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編觸簡單應(yīng)用程序的能力；?
4.了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；?
5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；?
6.有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
信息與計(jì)算科學(xué)
專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本知識；
2．能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力；
3．了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實(shí)際課題；
4．對信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解；
5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。
后兩個(gè)專業(yè)其實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)與軟件工程專業(yè)差不多了，只不過側(cè)重點(diǎn)略有不同，畢業(yè)后也可以到IT企業(yè)擔(dān)任軟件工程師等
數(shù)學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，諸如高等數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)，組合數(shù)學(xué)，圖論等等，想起來就頭皮發(fā)麻，對于女生．．如果不是極其喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)最好還是不要報(bào)考
數(shù)學(xué)可以說是最古老的自然科學(xué)學(xué)科，早在19實(shí)際數(shù)學(xué)就幾乎達(dá)到了發(fā)展的瓶頸，在整個(gè)20世紀(jì)幾乎沒特別有重大的數(shù)學(xué)成就，也不認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)今后會有多大的發(fā)展空間
數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要還是到科研機(jī)構(gòu)，學(xué)校，或者到IT企業(yè)就業(yè)，隨著獨(dú)生子女政策的成果越來越明顯，中國目前對老師的需求量實(shí)際已經(jīng)有所下降，而IT業(yè)近幾年發(fā)展過于迅速，低端人才已經(jīng)趨緊飽和，如果你在軟件方面不具備足夠高的水準(zhǔn)，也難以到IT企業(yè)就業(yè)，而科研機(jī)構(gòu)對人員的需求向來比較少
如果你想找不對口的工作，恐怕也很難競爭過專業(yè)對口的畢業(yè)生吧
......>>

問題十：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)前景怎么樣？ 可以從事哪些工作？ 一、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)生多數(shù)經(jīng)過進(jìn)一步深造后，進(jìn)入國內(nèi)外大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，從事高等研究，主要方向?yàn)閿?shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息科學(xué)、金融與管理科學(xué)等。以后直接進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)、公司從事分析、應(yīng)用等方面的工作。
國內(nèi)主要的綜合性大學(xué)和一些師范大學(xué)、理工大學(xué)設(shè)立有數(shù)學(xué)系，多數(shù)都設(shè)立了數(shù)學(xué)專業(yè)。不同學(xué)校的數(shù)學(xué)專業(yè)有不同的發(fā)展重點(diǎn)。如果志向是在數(shù)學(xué)專業(yè)方向發(fā)展，要注意考察學(xué)校該專業(yè)的科研、教學(xué)力量。國內(nèi)數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)有北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。
應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)可以考研的方向很廣，經(jīng)濟(jì)類和計(jì)算機(jī)，軟件都可以考慮。
經(jīng)濟(jì)類比較好考，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)考的是數(shù)學(xué)4（今年數(shù)學(xué)3和4合并了）
所以應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)水平足以應(yīng)付考研難度，而經(jīng)濟(jì)專業(yè)課很多用了數(shù)學(xué)原理和邏輯性思維，學(xué)數(shù)學(xué)的人比較容易學(xué)
1.就業(yè)情況要和你的考的學(xué)校以及專業(yè)掛鉤，應(yīng)數(shù)跨專業(yè)能考的兩個(gè)方面（經(jīng)濟(jì)類和計(jì)算機(jī)）其實(shí)就業(yè)情況差不多，就是高端少低端多，如果你的水平高是搶著要的。水平不行的話同樣的競爭者多的很自然就業(yè)困難，如果下定決心考，就一定選一個(gè)好學(xué)校好導(dǎo)師，對就業(yè)幫助非常大。
2. 數(shù)學(xué)方面研究生就業(yè)的確和你所說一樣就業(yè)范圍很單一，但是現(xiàn)在情況不一樣了，所謂精算師，建模師都很多是從數(shù)學(xué)專業(yè)走出來的研究生再學(xué)經(jīng)濟(jì)的，而不是經(jīng)濟(jì) 類的研究生，其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)的好很占便宜的。換專業(yè)很簡單面也廣。經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)課不是很難。你不用沒底，下功夫還是可以的。
3.對于考公務(wù)員來說，本科生是經(jīng)濟(jì)類占便宜，碩士生是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的占便宜，你應(yīng)該知道有個(gè)專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)，碩士生公務(wù)員招生對這個(gè)專業(yè)招收量很大的。其實(shí)也就是數(shù)學(xué)系的...不用擔(dān)心找工作的問題。
總體來說，學(xué)什么應(yīng)該看愛好，你不喜歡就學(xué)不好，學(xué)的不好，這幾個(gè)專業(yè)的就業(yè)都不是很難但是也不會條件很好，考研難度必然是經(jīng)濟(jì)最大，但是經(jīng)濟(jì)的專業(yè)課真的不難，下功夫就行。不過你要是考個(gè)垃圾學(xué)校的還不如不考。。。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫*還是從事金融保險(xiǎn)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。常言道：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。既然選擇了它，就應(yīng)全力以赴，讓數(shù)學(xué)的思維，數(shù)學(xué)的精神在各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全面的突破。
二、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
有關(guān)分析資料顯示，在今后較長的時(shí)間內(nèi)，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學(xué)校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎(chǔ)專業(yè)，如漢語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才相對緊缺。據(jù)國家教育部預(yù)測，今后5年內(nèi)，我國高中教師缺口達(dá)到116萬人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國37個(gè)大中城市人才市場的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報(bào)》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數(shù)學(xué)專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專......>>

在大學(xué)選擇數(shù)學(xué)作為專業(yè)方向的學(xué)生，肯定是有著足夠出色的 思維邏輯能力 和基礎(chǔ)，然而還有著部分的學(xué)生覺得選擇數(shù)學(xué)專業(yè)未來只能夠從事教師行業(yè)和了解不夠全面而選擇放棄；頌螞州
因此在這里就一起看下關(guān)于大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)出來做什么好呢？以及其最好的出路有哪些呢？

大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)出來做什么
眾所周知，數(shù)學(xué)專業(yè)主要是源自于古希臘語，其也是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間、信息等相關(guān)概念的一門學(xué)科。
一般情況就是透過抽象化和 邏輯推理 的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對物體形狀及運(yùn)動的觀察中產(chǎn)生。
而該專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后一般且概率較高的情況下，是從事教師等教育崗位，或者小初高學(xué)校、以及各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。
但是數(shù)學(xué)專業(yè)其實(shí)涉及的范圍野蔽面還是比較廣泛的，未來是可以在互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、金融、投資、證券等數(shù)據(jù)分析、以及 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修等相關(guān)的 服務(wù)行業(yè) 都是可以從事的。

也因?yàn)閿?shù)學(xué)專業(yè)方向在理學(xué)方向基本是基礎(chǔ)課程體系，所以未來的工作崗位在后期的發(fā)展前景方面是比較具有 期望值 的，比如說 算法工程師 、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、圖像算法工程師、高級數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、高級算法工程師等技術(shù)性的崗位都是需要強(qiáng)大的能力和資歷作為基礎(chǔ)的。

所以該專業(yè)的畢業(yè)生想要具有足夠的實(shí)力進(jìn)入以上工作崗位就需要用足夠并且端正的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，而該類工作崗位還是在 北上廣深 等城市物游具有著更好的發(fā)展，而如果在小城市進(jìn)行就業(yè)以穩(wěn)定更受歡迎，所以教育行業(yè)更受關(guān)注。

數(shù)學(xué)專業(yè)最好的出路有哪些
首先，就是提升學(xué)歷進(jìn)行考研，畢竟該專業(yè)作為技術(shù)含量非常高的就業(yè)方向的數(shù)學(xué)，未來是可以前往科研院所工作，而該類方向的工作是需要具備高學(xué)歷作為基礎(chǔ)，因此在這種情況下就是需要你提升學(xué)歷考研究生及博士等等。

其次，金融機(jī)構(gòu)，類似于證券、銀行、咨詢以及 證交所 都是需要具有數(shù)學(xué)等分析能力的人才，或者說計(jì)算機(jī)方向的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)等方面都是以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)的人才更受歡迎，畢竟選擇數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在思維邏輯能力方面有著比較好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然從事教師行業(yè)也是很好的選擇，國有學(xué)校具有著良好的后期職業(yè)福利，民辦學(xué)校具有著良好的薪資待遇，因此都是很好的選擇方向。尤其是在進(jìn)入教師行業(yè)還會面臨 考編 或者考公的方向，故而也是非常穩(wěn)定的就業(yè)崗位及方向之一。